《猜猜我有多愛你》繪本閱讀教師：童朝芳活動(dòng)目標(biāo)：1.傾聽故事，感知小兔子和兔媽媽之間真摯深切的母子之情。2.通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流，體驗(yàn)?zāi)缸又椤?.在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達(dá)自己的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 繪本PPT。2.圖片：大樹、房子、星星月亮、圍巾圖片。3.食物：蘋果活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入認(rèn)識書名《猜猜我有多愛你》這本書叫什么名字？這本書里的愛字在哪里？二、閱讀圖書（PPT）1.這個(gè)故事講的是誰和誰的愛的故事？2.我們一起聽一聽這個(gè)愛的故事晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說話，他對媽媽說:“媽媽，猜猜我有多愛你?！眿寢屨f：“這我可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再張開說：“媽媽，我愛你有這么多”。兔媽媽也把手張開，張到無法再張開(動(dòng)作)，說:我“我愛你有這么多，”小兔子一看，“哦，那可真多啊?！保?）師提問：小兔子和兔媽媽用了一個(gè)什么動(dòng)作表示對媽媽的愛呀？（用了一個(gè)張開的動(dòng)作）還說了一句什么話？誰來和媽媽比比誰的愛多？（2）小兔和兔媽媽為什么要把手張開張到無法張開？（因?yàn)樗齻兊膼酆芏啵┱埲嘈∨笥岩黄饋肀纫槐?，誰的愛多。小兔用了這個(gè)動(dòng)作還說了一句話表示對媽媽的愛，我們再來猜測小兔還會(huì)用什么方法表示對媽媽的愛呢？繼續(xù)聽故事。小兔子說：“我愛你一直到我的手指頭，”媽媽也把手伸的高高的(動(dòng)作)說“我愛你一直到我的手指頭，”小兔子一看阿，真高?。⌒⊥糜衷谠匾槐囊惶卣f：“我跳得有多高，我就有多愛你，”媽媽也在原地一蹦，蹦的老高，說:我跳的有多高，我就有多愛你。小兔一看，哦那可真高呀?。?）提問：小兔子又用什么方法表達(dá)了自己的愛，？舉手指頭的方法：（我愛你一直到我的手指頭。）跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你。孩子們，生活當(dāng)中讓你表達(dá)愛的事可多呢，我們再繼續(xù)看看，小兔子說著說著來到了哪里？他們看到了什么？（花、山、樹、小河、竹子）……小兔子用看的景物說出了對媽媽的愛：（媽媽，竹子有多高，我就有多愛你）提問：你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎？（小草有多綠，我就有多愛你；天有多高我就有多愛你；花有多漂亮我就有多愛你。）三、談話活動(dòng)1.教師出示圖片：大海、大山、大樹、星星、月亮。你能用一句話來說說看對媽媽的愛？（大海有多籃，我就有多愛你？）等等。2.出示蘋果、糖果、手套，請幼兒用來說說對媽媽的愛孩子們，心里的愛就要說出來，別人也會(huì)愛你，生活當(dāng)中讓你表達(dá)愛的事可多呢，我們再繼續(xù)看看。說著說著：小兔子累了，看著天上朦朧的月亮說，媽媽，我愛你從這里到月亮那里，說著，睡著了，媽媽說：傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。說完，吻了吻他，抱著他一起睡著了。這里的愛多嗎？你在家里都愛誰？（爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺）在幼兒園都愛誰呢？（老師和小朋友）請把你的愛告訴你愛的人，你最愛誰呢？四、總結(jié)孩子們，我們分享了一個(gè)愛的故事，有愛就要說出來，別人也會(huì)愛你，今天晚上回家的時(shí)候，睡覺以前別忘了跟家里那個(gè)最愛你的人說猜猜我有多愛你；明天上幼兒園中午睡覺的時(shí)候，別忘了對你身邊的小伙伴說猜猜我有多愛你?；一會(huì)跟大家再見的時(shí)候，別忘了跟老師們說猜測我有多愛你?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)的主要目的是傾聽故事，理解故事內(nèi)容，感知小兔子和兔媽媽之間真摯深切的母子之情，并通過身體動(dòng)作和語言來表現(xiàn)對父母及親人的愛有那么多。在教學(xué)中我運(yùn)用多媒體課件ppt先讓幼兒從視覺上感知小兔和兔媽媽之間的愛，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。在活動(dòng)開始我運(yùn)用提問的方法請幼兒說一說自己有多愛身邊的人，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)進(jìn)而引出故事?；顒?dòng)中，我采用分段講述故事的方法，讓幼兒觀察小兔子和兔媽媽相互表示“愛”的動(dòng)作。并讓幼兒學(xué)小兔子把手張開，張到無法再張開、把手舉高、學(xué)小兔跳的動(dòng)作表示對***愛，還學(xué)說小兔子對媽媽說愛的話，并分析了小兔子為什么要把手張開，張到無法再張開？加深幼兒對小兔子對***愛的理解。我采用動(dòng)靜結(jié)合的方式，打破了以往只讓幼兒安安靜靜坐著聽講，而忽視幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)，提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性。此外，我沒有忽視對幼兒的鼓勵(lì)，在課后延伸部分遷移情感，回歸幼兒生活。你有愛的人嗎？他是誰呢？不要忘了