課題：第一章第二節(jié)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)授課教師馬建平授課班級(jí)高一3授課地點(diǎn)錄播室教學(xué)目的知識(shí)與技能1、理解有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；了解碳原子雜化方式與結(jié)構(gòu)2、掌握甲烷、乙烯、乙炔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和同分異構(gòu)體過(guò)程與方法1、通過(guò)動(dòng)畫(huà)模擬建立對(duì)有機(jī)化合物分子結(jié)構(gòu)的直觀認(rèn)識(shí)，利用物質(zhì)結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論幫助學(xué)生理解有機(jī)化合物的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，體會(huì)碳原子結(jié)構(gòu)特征對(duì)其成鍵特征和空間結(jié)構(gòu)的決定作用；2、通過(guò)對(duì)同分異構(gòu)體的學(xué)習(xí)以及簡(jiǎn)單的同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，從“思考會(huì)”轉(zhuǎn)變成“會(huì)思考”，真正提高學(xué)生的思維能力，對(duì)同分異構(gòu)體及同分異構(gòu)現(xiàn)象有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)情感態(tài)度價(jià)值觀學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)之---------證據(jù)推理與模型認(rèn)知知道可以通過(guò)分析、推理的方法研究對(duì)象的本質(zhì)特征，建立認(rèn)知模型，并能應(yīng)用模型解釋化學(xué)現(xiàn)象，揭示現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律教學(xué)重點(diǎn)有機(jī)物的成鍵特點(diǎn)和同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)教學(xué)難點(diǎn)有機(jī)物的成鍵特點(diǎn)和同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)方法講解、模型演示、分類(lèi)、歸納、練習(xí)教學(xué)用具電子白板教學(xué)過(guò)程【引入】我們?cè)诟咭粫r(shí)就初步了解了有機(jī)化合物種類(lèi)繁多的原因，主要是由于碳原子的成鍵特點(diǎn)所決定的，接下來(lái)我們?cè)谠械幕A(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！景鍟?shū)】第二節(jié)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)【過(guò)渡】在學(xué)習(xí)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)之前我們要了解一些現(xiàn)代價(jià)鍵理論的常識(shí)?！編熒顒?dòng)】學(xué)生完成前兩項(xiàng)，教師補(bǔ)充第三項(xiàng)?！景鍟?shū)】一、現(xiàn)代價(jià)鍵理論共價(jià)鍵的概念共價(jià)鍵的本質(zhì)現(xiàn)代價(jià)鍵理論的基本要點(diǎn)：【過(guò)渡】有了一定的現(xiàn)代鍵價(jià)理論的基礎(chǔ)后我們一起來(lái)研究甲烷的分子結(jié)構(gòu)【投影】甲烷的結(jié)構(gòu)【資料卡片】P10【科學(xué)史話(huà)】碳價(jià)四面體學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人----雅可比.亨里克.范霍夫【板書(shū)】二、有機(jī)化合物中碳原子的成鍵特點(diǎn)【師生活動(dòng)】說(shuō)一說(shuō)有機(jī)化合物中碳原子的成鍵特點(diǎn)【板書(shū)】三、常用的化學(xué)用語(yǔ)【講解】有機(jī)物結(jié)構(gòu)的表示方法[投影]結(jié)構(gòu)式—結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的轉(zhuǎn)換【回顧】戊烷的同分異構(gòu)體【過(guò)渡】由相同原子組成的有機(jī)物分子可能具有不同的幾種結(jié)構(gòu)，接下來(lái)我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一下有機(jī)化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象?！景鍟?shū)】四、有機(jī)化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象1、同分異構(gòu)體：化合物具有相同的分子式，但具有不同結(jié)構(gòu)的現(xiàn)象，叫做同分異構(gòu)現(xiàn)象。具有同分異構(gòu)現(xiàn)象的化合物互稱(chēng)同分異構(gòu)體。[練習(xí)]下列化合物中，互為同分異構(gòu)體的是（略）2、同分異構(gòu)類(lèi)型（投影）【講】對(duì)于某一烷烴分子怎樣判斷它是否具有同分異構(gòu)體，如有，又具有幾種同分異構(gòu)體，這是學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)一個(gè)很重要的內(nèi)容。我們必須學(xué)會(huì)判斷并能夠書(shū)寫(xiě)。下面，我們將學(xué)習(xí)一種常用的書(shū)寫(xiě)方法—縮鏈法(減碳對(duì)稱(chēng)法)。3、烷烴同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)（投影）【隨堂練習(xí)】寫(xiě)出分子式為C6H12的烷烴的同分異構(gòu)體。【本節(jié)小結(jié)】略【布置作業(yè)】課后2、3、5上網(wǎng)了解現(xiàn)代價(jià)鍵理論教師活動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生回顧學(xué)生活動(dòng)教師講解學(xué)生活動(dòng)總結(jié)歸納適當(dāng)拓展教師講解學(xué)生活動(dòng)資料卡片學(xué)生活動(dòng)師生活動(dòng)總結(jié)歸納師生活動(dòng)分享收獲板書(shū)設(shè)計(jì)第二節(jié)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一、 現(xiàn)代價(jià)鍵理論1、 共價(jià)鍵的概念2、 共價(jià)鍵的本質(zhì)3、 現(xiàn)代價(jià)鍵理論的基本要點(diǎn)：二、有機(jī)化合物中碳原子的成鍵特點(diǎn)三、常用的化學(xué)用語(yǔ)結(jié)構(gòu)式