．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．赤賦

登山【鞏固·達標】

(45分45分)一、基礎過(30分1.下各句中，沒有通假字的一(分)()A.浩乎如馮虛御風B.縱葦之所如C.須成五采D.石黑色，多平方，少圜【解析選BA項“馮”同“憑”項，“采”同“彩”；D，“圜”同“圓”。2.對列各句中加點詞語的解釋部正確的一項(3分()A.舉屬客(勸請半山居若帶然停留B.倚而之和)自京師乘風雪冒)C.而與子之所共(去，到)絳皓駁色，而皆若僂(白)D.相枕藉乎舟中共，一起亭東自足下皆云漫(彌漫【解析選AB項和：同聲相應，唱和C項，適：享有D，相：互相。3.下各句中“之”的用法與其三項不同的一項(3分()A.駕葉之扁舟B.世謂之天門云C.自變者而觀之D.下紅光動搖承之【解析選AA項之：結(jié)構(gòu)助詞，的。其他三項均為代詞。4.對列句子中加點詞的活用情的分類，正確的一項(3分()①歌窈窕之章②化而登仙③擊空明兮溯流光⑤泣孤舟之嫠婦

④舞幽壑之潛蛟⑥西望夏口1

．．．．．．．．．．．．．⑦濟水東流⑨明燭南不知東方之既白

⑧順流而東也⑩侶魚蝦而麋哀吾生之須臾A.①②⑧⑥③/④⑤⑩/B.①⑧②⑥⑦/③/④⑤/C.①②⑧⑥③/④⑤/⑩/D.①⑧②⑥⑦/③/④⑤【解析選B①⑧⑨均為名詞用作動詞，分別譯為“歌唱”“向東航行”“照”②⑥⑦均為名詞作狀語，分別譯為“像長了翅膀一樣……”“向西”“向東”③為形容詞用作名詞，譯為“月光下的清波”/④均為使動用法，分別譯為“使……起舞”“使……落淚”/⑩為意動用法，譯為“以…為伴侶”“以……為朋友”/

均為形容詞用作動詞，分別譯為“變白”“哀嘆”。5.下各句的句式不同于其他三的一項(分)()A.當南北分者，古長城也B.況與子漁樵于江渚之上C.稍云中白若樗蒱數(shù)十立者，也D.或，此東海也【解析選BB項介詞結(jié)構(gòu)后置，其他三項皆為判斷句。6.下對有關文化知識的理解，正確的一項(分A.“壬戌之秋”中的“壬戌”用的是干支紀年法用十天干與十二地支循環(huán)相配來紀年，全部循環(huán)一次為60年。B.“七月既望”中的“既望”是月亮的情況來紀日月初一為朔十五為望十為既望。C.“徘徊于斗牛之間”中的“斗”為星宿的名稱為“斗宿”和“牛宿”為十八星宿之一。D.“戊申晦”中的“晦”指農(nóng)歷月的最后一天，即農(nóng)歷每月的三十?！窘馕鲞xDD項“即農(nóng)歷每月的三十”錯誤每的最后一天”不全都是“三十”，有的是“二十九”。7.把列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分(1)白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。2

．．．．．．．．．．．．譯文：(2)是日觀道中石刻，自唐顯慶以來；其遠古刻盡漫失。譯文：_____________________________________________________答案：白茫的汽罩江，上光接邊我放小漂去越那茫的面這，見中寫石碑是唐顯年以的那更的碑模或缺了8.補出下列句子中的空缺部分(6分(1)蘇軾《赤壁賦》中“___________，___________兩句，用動植物設喻來表達對人生短暫、個人渺小的感慨。針對客人對人生短促、生命常的感慨，蘇軾在《赤壁賦》中以江水為喻，提出了“________________，___________”的觀點。(3)《登泰山記》中描寫剛剛升起的太陽的顏色是______________”，而沐浴在朝陽中的日觀峰以西山峰的顏色則是“______________。答案：(1)蜉蝣天渺滄之粟逝如未往正如皓色二、閱讀鑒(15分閱讀下面的文言文，完成9～11。登泰山記(節(jié)選)[清]姚鼐泰山之，水西流；其，濟東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟。當其南北分者，古長城也。最高日觀峰，在長城南十五里。余以乾隆三十九年十二月京乘風雪齊河清泰山西北谷長之限，至于泰安。是月丁，知朱純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也今經(jīng)中嶺及山巔崖限當?shù)勒呓灾^之天門云道中迷霧冰滑磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南。望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。9.下對文中加點詞語的相關內(nèi)的解說，不正確的一項(3分()3

A.陽指山的南面，水的北面。，指山的北面，水的南面。B.京，古代京城的通稱，現(xiàn)代首都；“京”“師”，舊時均可指國都。C.丁，干支之一，丁未日的前天是丙午日，后一天是戊申日。D.知，也稱太守，中國古代地職官名，州府最高行政長官?！窘馕鲞xB京師指都“京”字單用可以指“京師”“師”字單用沒有京城之。除此之外“師”還可以指“子的軍隊”或者“朝廷”中國古代國家首都通常稱為京師，近現(xiàn)代已不再沿用此稱呼。10.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(3分)A.本以時間為線索，記了泰山的經(jīng)過文章第段寫泰山的地理形勢，點出山及其最高峰——日觀峰。B.本寫景狀物主要采取抓住景特征從旁烘托的寫法。如寫泰山的高峻，借在山頂俯視所見“半山居霧”的形象來進行烘托。C.第段登山的具體經(jīng)過，運動靜結(jié)合的方法描寫了途中的艱險和初登頂峰所見的壯麗雪景。D.姚寫文章強調(diào)“考據(jù)”，文的“古長城也”“酈道元所謂環(huán)水也”“東谷者，古之天門溪水”均有考古意味。【解析選。“靜結(jié)合的方法”是作者描寫雪景所用方法，不是描寫途中的艱險的方法。11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(6分(1)當其南北分者，古長城也。譯文：(2)望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。譯文：______________________________________________________________答案：(1)那(谷陰)北界的古的城遠夕映泰城水、徠就一圖，而在山停的霧像條子的12.作者登泰山的過程經(jīng)歷了哪些困難？請簡要概括、說明(3分)答：________________________________________________________________答案：路長—七多級；程難——翻山，過山；較險—磴霧及冰打，失。4

．．．．．．．．．．．．．．【提升·培優(yōu)】(45分鐘48分一、閱讀鑒(36分(一閱讀下面的文言文，完成1～5。后赤壁賦蘇

軾是歲十月之望步自雪堂將于臨皋二客從予過黃泥之坂霜露既降木葉盡脫。人影在地仰明月顧樂之行歌相答已而嘆曰“有客無酒有酒無肴月風清，如此良夜何？”客曰今薄網(wǎng)得魚口細鱗似松江之鱸安得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之須?！庇谑菙y酒與魚，復游于赤之。江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復識矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮之宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動。山鳴谷應，風起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來，翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也須臾客去予亦就睡夢一道士羽衣蹁躚過臨皋之下揖予而言曰赤壁之游樂乎問其姓名，俯而不答。嗚呼噫嘻！我知之矣，疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶？道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。1.下對文中畫波浪線部分的斷，正確的一項(3分()A.夢道/羽衣蹁躚過皋之揖予而言/赤壁之游樂乎B.夢道/羽衣蹁躚過臨皋之/揖予而/曰赤壁之游樂乎C.夢道/羽衣蹁躚過/臨皋之揖予而曰/赤壁之游樂乎D.夢道士羽衣/蹁躚過臨皋之下揖予而言/壁之游樂乎【解析選A“夢一道士”，動賓結(jié)構(gòu)完整，其后應停頓，據(jù)此可排除D項“過臨皋之下”意是“經(jīng)過臨皋亭的下”意完整前后均應停頓據(jù)此可排除B三。2.下對文中加點詞語相關內(nèi)容解說，不正確的一項(3分()A.望從個月來說，有些日子古代有特定的名稱：農(nóng)歷每月的第一天叫作晦一叫作朔遙游》說“朝菌不晦朔”；十五叫作望，十六叫作既望，蘇軾《赤壁賦》說：“壬戌之秋，七月既望?！盉.木“木葉”是中國古典詩中常見的意象早出現(xiàn)在屈九中“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”“葉”中木”就是樹的意思葉即為樹葉在典詩歌中特指落5

葉。有暗示意義，可讓人聯(lián)想到秋天的落葉，給人以落寞之感，營造凄清的藝術格調(diào)。C.赤：赤壁之戰(zhàn)的地點有多種法，一般認為在今湖北武昌的赤磯山，或蒲圻赤壁游覽的是黃州的赤鼻磯，并非赤壁大戰(zhàn)之處。D.馮：馮夷一般指河伯。河伯古代漢族神話中的黃河水神，原名馮夷。也作“冰夷”?！窘馕鲞xA農(nóng)歷每月第一天叫作，最后一天叫作晦。3.下對原文內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(3分()A.蘇的朋友捕到了魚可是沒有酒菜，蘇軾回去和妻子商量，妻子拿出早已準備好的酒。B.本的“山高月小，水落石出赤壁賦》中的“清風徐來波不興”曾在初中的語文課本《核舟記》中出現(xiàn)過舟記》的主要內(nèi)容是作者寫自己在船上游覽的見聞。C.《壁賦》所寫景色是秋季，勢浩大赤壁賦》所寫的是冬季景色，水資源比較枯竭，所以“江山不可復識矣”。D.文最后關于孤鶴和夢境的描者想象的成分較多整個文章蒙上了神秘和玄幻的色彩?！窘馕鲞x。項，“主要內(nèi)容是作者寫自己在船上游覽的見聞”錯誤，應是“核舟”上雕刻的內(nèi)容。4.把中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)漢語(6分)(1)反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。譯文：(2)疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶？譯文：__________________________________________________________答案：(1)到江上船把劃江，憑漂到兒在兒休。昨晚，邊一飛過船的不是嗎5.此是作者在寫了《赤壁賦》月以后寫的。試任選一個角度，簡析這兩篇文章的異同。(3分答：______________________________________________________________答案：如赤賦描主是上明，色幽說談，悲于達后壁》主描山草，色拔以敘描為，達了者出和世題的盾情談某并之理可附譯】這一年十月十五日我雪堂出準備回到臨皋亭。有兩位客人跟隨著我起過6

．．．．．．黃泥坂。這時霜露已經(jīng)降下，樹葉全都脫落。我們的身影倒映在地上，抬頭望見明月高懸。俯仰環(huán)顧，覺得很快樂，主客唱歌，相互應和。過了一會兒，我嘆惜地說：“有客人卻沒有酒，有酒卻沒有菜，月色皎潔，清風吹拂，這樣美好的夜晚，我們怎么度過呢？”一位客人說：“今天傍晚，我撒網(wǎng)捕到了魚，大嘴巴，細鱗片，形狀就像吳淞江的鱸魚?？墒堑侥睦锶ヅ骄颇兀俊蔽一丶液头蛉松塘咳苏f“我有一斗酒保藏了很久為應付您突然的需要?！本瓦@樣，我們攜帶著酒和魚，再次到赤壁的下面游覽。長江的流水發(fā)出聲響崖岸高峻直聳，高達千尺。山巒很高，月亮顯得小了，水位降低，礁石露了出來。才相隔多少日子上游覽所見的江景山色變得不認識了就提起衣襟上岸踏險峻的山崖，撥開紛亂的野草坐虎豹形狀的石上登形如虬龍的古樹，攀上猛禽做窩的懸崖望水神馮夷的深宮。兩位客人都不能跟著我到這個極高處大聲長嘯草被震動。高山與我共鳴谷響起了回聲大風刮起浪洶涌我覺得憂愁悲哀到懼而靜默屏息，覺得這里令人畏懼不久留回到江邊上了船把船劃到江心聽它漂流到哪兒就在哪兒休息。這時快到半夜，望望四周，覺得冷清寂寞得很。正好有一只鶴，橫穿江面從東邊飛來，翅膀像車輪一樣大小尾部的黑如同黑裙子身上的白羽如同潔白的衣衫嘎嘎地拉長聲音叫著擦我們的船向西飛過了會兒人離開了也回家睡覺夢一位道士，穿著羽毛編織成的衣裳，飄然起舞，經(jīng)過臨皋亭的下面，向我作揖說：“赤壁的游覽快樂嗎？”我問他的姓名，他低頭不回答?！班蓿“パ?！我知道你的底細了。昨天晚上，一邊叫一邊飛過我船上的不是你嗎”道士回頭笑了起來我忽然驚醒。開門一看，卻看不到他在什么地方。(二閱讀下面的文言文，完成6～10。蘇軾字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。程氏讀東漢《范滂傳然息，軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。既而讀《莊子：吾昔有見，口未能言，今見是書，得吾心矣。”嘉祐二試禮。時文磔裂詭異之弊勝，主司歐陽修思有以救之，得軾《刑賞忠厚論。后以書見修，修語梅圣俞曰：“吾當避此人出一頭地?！甭務呤紘W不厭，久乃信服。治平二年，入判登聞鼓院。英宗自藩邸聞其名，欲以唐故事召入翰林，知制誥。宰相韓7

．．．．琦曰：“軾之才，遠大器也，他日自當為天下用。要在朝廷培養(yǎng)之，使天下之士莫不畏慕降伏皆欲朝廷進用然后取而用人人無復異辭矣驟用之則天下之士未必以為然，適足以累之也?！陛Y聞琦語，曰：“公可謂愛人以德矣。”會洵卒，賻以金帛，辭之，求贈一官，于是贈光祿丞。徙知徐州曹富民爭出避軾曰富民出民皆動搖吾誰與守吾在是水決不能敗城驅(qū)使復入詣衛(wèi)營呼卒長曰河將害城急矣雖禁軍且為我盡力卒曰太守不避涂潦，吾小，當效。”率其徒持畚鍤以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。復請調(diào)來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。(節(jié)自《宋列傳第九十七刪)6.文畫波浪線部分的斷句，正的一項(分)()A.河曹村富民出避水/軾/富出民皆動搖吾誰與守/吾在是/水決能敗城驅(qū)復入B.河曹村富民出避水/軾/富出/民動搖吾誰與守/吾在是/水決能敗城/驅(qū)復入C.河曹村富民出避水/軾/富出民皆動搖吾/誰守/吾在是水決不能敗城/驅(qū)復入D.河曹村富民出避水/軾/富出/民動搖吾誰與守吾是/水不能敗/城使復入【解析選B“富民出”意思完整后面應斷開，后面的“民”應做“皆動搖”的主語，排除A、C兩；“吾誰與守”賓語前置，意思完整，中間不能斷開，排D項故選B。7.下對文中加點詞語的相關內(nèi)的解說，不正確的一項(3分()A.“嘉祐二年”是以皇帝年號紀，“嘉祐”是宋仁宗的第九個年號，也是最后一個年號。B.“禮部”是中國古代官署之一隋唐時期，列為尚書省六部之首，長官稱為禮部尚書。C.“太守”在戰(zhàn)國時稱郡守，漢稱太守，為一郡的最高行政長官。D.“儕”是“輩，類”的意思，當于“倫”“徒”“屬”“輩”等。【解析選B“列為尚書省六部之”錯，應為“列為尚書省六部之一”。8.下對原文內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(3分()A.在軾未成年時人歷史的經(jīng)驗教訓和忠臣的人物傳記來教育他既明好學又有做諍臣之志。8

B.蘇成年之后，博通經(jīng)史，勤讀書歡賈誼等人的政治見解又歡莊子的道家學說。C.蘇在蘇洵死后，到韓琦那里自己求來一個額外的官職，以此光宗耀祖，以表孝心。D.蘇不僅精通文史，才華出眾而且精通吏治職守是一個能為老百姓干實事的好官。【解析選C蘇軾既不是向韓琦要，也不是為自己要官，而是請朝廷追封自己父親。9.把中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)漢語(6分)(1)軾之才，遠大器也，他日自當為天下用。譯文：______________________________________________________________(2)軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。譯文：_______________________________________________________________答案：(1)軾的能遠杰，后然被廷用蘇住堤，過門口不去讓吏段守最保了池10.蘇軾在徐州領導人民抗洪取得勝利的原因有哪些？試根據(jù)文本內(nèi)容簡要概括(3分答：________________________________________________________________答案：(1)安定心及阻止裕百出，定民。(2)動各力，心力抗保。(3)學施策責明，先范(思即)附譯】蘇軾字子瞻，眉州眉山人蘇)十歲時，父親蘇洵到各地游歷求學親氏親自教他讀書，聽到有關古今的成敗(蘇軾總能說出它們的要領。程氏讀東漢的《范滂傳》時，發(fā)出長長的嘆息問道如果做范滂一樣的人會不會答應呢？”程氏說能做范滂一樣的人，我難道不能做范滂母親一樣的人嗎？”等到成年的時候蘇)對古代典和史籍都很精通常一天能寫幾千字的文章喜歡賈誼、陸贄的文章。后來讀了《莊子不已，說：“我從前有的見解，沒能表達出來，現(xiàn)在看到這部書，說到我心里了?！奔蔚v二年(蘇軾參加禮部考試。當時割裂文辭、追求怪異的不良文風占據(jù)上風考官歐陽修想加以改正文風看到蘇軾《賞忠厚論又驚又喜后來(蘇軾)拿推薦信來見歐陽修歐陽修對梅圣俞說“我應當讓這個人出人頭地。”聽到此話的人起初喧嘩不服，時間久了就信服此語。英宗治平二年(蘇軾進登聞鼓院任判官宗在做藩王時就聽說過蘇軾的名聲所以就想按照唐朝的先例召蘇進入翰林院，擔任知制誥一職相琦說：“蘇軾的才9

能，遠大杰出后自然會被朝廷重用在關鍵是朝廷要培養(yǎng)他，讓天下的士人沒有不敬畏愛慕佩服他的，都希望朝廷重用他，那時再重用他，人們就不會再有異議)現(xiàn)在驟然使他身居要職那么天下的士未必認為這樣恰當恰足以使他受牽累”蘇軾聽說了韓琦的話，(對琦非常感激，說：韓公可以說是以德愛人?！边m逢蘇洵去世，(英宗賜予蘇家金銀絲帛用來治喪，蘇軾婉言謝絕，只求追蘇洵官爵。英宗于是追封(蘇洵為祿丞。(蘇軾)調(diào)任徐州知州河堤淹沒曹村裕的百姓爭著要出城躲避水災軾說：“如果富裕的百姓都逃出了城心就會動搖那我還和誰來守城呢？只要我在這里就絕不會毀壞城池。”(將裕百姓趕回城中蘇到武衛(wèi)營將長叫出來說：“河水將要毀壞城池情很緊急使是禁軍姑且為我盡力卒說太守尚且不躲避水患，我們這些地位低下的人應當效(于您于是蘇)率領眾人拿著畚箕和鐵锨出城東南方向筑起長堤，從戲馬臺開始，一直到城墻。雨日夜不停地下被淹沒的城墻只有三版。蘇軾住在堤上，路過家門口也不進去，讓官吏分段防守，最終保全了城池)又請求調(diào)來明年的役人加固城墻，編排木樁以石以防備洪水的第二次到來。朝廷聽從了他的建議。二、語言運(12分11.下列楹聯(lián)與名山，對應全部正確的一項(分)

()(1)面壁十年求道力，渡江一葦濟時心。(2)黃水昆侖瀉浩蕩，太華巨掌摩蒼穹。(3)山高則配天陽魯陰齊資化育，坤厚故載物西河東海仰生成。(4)北望神州，擎天