第第頁高一新生入學家長會發(fā)言稿

根據(jù)我校慣例，正式的家長會通常會放在學期中，是對過去的總結，而今日召開這個家長會，目的有三個。一個是增進我們之間的了解，加強互信。第二，高一開學階段的適應過程影響著孩子高中三年的學習生活習慣，結合過去的閱歷，有一些問題我們提前溝通，提前預防。第三，盼望各位家長能夠積極參加到班級管理和同學成長的過程中來，學校和家庭形成一個合力，共同促進孩子的進展。

一：宿舍生活需要留意的問題

1.留意了解孩子在宿舍的狀況以及宿舍組成宿舍風氣。

這個需要了解宿管老師的電話，可以和宿管老師保持溝通。通常自制力較強的同學能夠充分利用住校節(jié)約時間的優(yōu)勢，保證學習成果的穩(wěn)定。而自制力不夠的同學休息不好，也就學不好了。所以肯定要依據(jù)你對自己孩子的了解實時關注孩子的住校生活。

2.引導孩子學會正確處理宿舍同學間的`關系。

學會共享，營造和諧的宿舍關系。

學會合作，相互體諒，相互援助。

關系好，但不要任意參加到不了解的糾葛中；有沖突，真誠相對，實時解決。

二；師生關系需要留意的地方

1．高一開學磨合期要留意心態(tài)。

許多同學依戀中學的老師和同學，難以實時調整心態(tài)，磨合期短，就簡單進入學習良好循環(huán)；磨合期過長就會徑直影響學科成果。所以，盼望各位家長能抓住機會引導同學有意識的用積極的開放的心態(tài)開始新的學習生活。

2.如何面對老師的批判。

我們提倡賞識教育，但一味的夸獎賞識只能粉飾太平，掩蓋問題，反而不利于孩子的成長。師愛和父愛母愛是不同的。假如說父母之愛表現(xiàn)在關懷和饒恕，那么除了關懷和饒恕，老師得愛還表達在嚴格的要求上。盼望各位家長予以理解和支持。孩子可以沖動，不理解，但盼望各位家長能理解。讓孩子學會如何面對錯誤，面對批判，學會如何在錯誤中吸取教訓，獲得成長。袒護和姑息只會強化孩子的錯誤行為，對孩子本身百害無一利。

3.和老師保持實時有效地溝通。

盼望各位家長能多主動和我以及各位任課老師聯(lián)系，溝通同學的基本狀況，尤其是開學這個階段。了解同學，可以使老師更有針對性的做工作。

三．學校相關紀律要求

1.手機、電子詞典

2.正值途徑離校

3.男女同學交往

4.打架

5.抽煙

6.遲到

7.作業(yè)

8.學校財產安全問題

四．高一新學期學習方面的問題

1.從零開始，重新出發(fā)

高中的知識難度和廣度是中學無法相比的。高中課堂容量相對較大，高考的成果不是高三一年能拼出來的，假如你高三才省悟絕對晚了。高考的成果是三年每節(jié)課，每次作業(yè)積累出來的。所以不能想著，高一先玩，高三再拼。也不能以為中學成果不錯，高中成果就會無可置疑的好。小聰慧在中學或許行得通，但高中不僅要求你聰慧，更要求你努力。因此，盼望每位同學，每位家長能夠建立從零開始，重新出發(fā)的積極心態(tài)，保證將來的一路坦途。

2.全面進展，絕不偏科。

語數(shù)外三門課哪門課弱，就要在高一解決，否那么就會成為三年的問題。盡早聯(lián)系到該科任課老師，一是讓老師能在第一時間了解同學，關注同學；二是要詢問老師的建議，如何有效利用時間采用正確方式，變弱為強。

3.合理期盼，漸漸進步

把你對孩子的期盼建立在孩子已有的學習習慣、學習技能的基礎上，學習潛力每個孩子都有。盼望各位家長能采用合理的積極地方式援助孩子建立學習信心，以便更好的面對繁重的高中學業(yè)。

制造環(huán)境讓你的孩子承受更多的責任，挑戰(zhàn)自己，變得更加主動。引導您的孩子獨立完成一件他沒做過的事情，讓他在實踐中發(fā)掘自己的潛力，熬煉動手技能。比如，做一頓飯；策劃一次出游等等。自信是在自己的實踐中生成的，不實在別人激勵的語言中獵取的。

五．培育閱讀習慣，讓好書走進教室

問題：沒有閱讀習慣，思維稚嫩化

垃圾書籍泛濫，觀點極端化

盼望：每周讀一本好書，提倡父母和孩子共同閱讀，相互溝通。

預備活動：請您從下面列舉的書籍中選擇幾本作為孩子的課外讀物。

勵志類：《做最好的自己》——李開復

《靠自己去勝利》——劉墉

《從北京四中到北大清華》

散文類：《文化苦旅》——余秋雨

林清玄的散文集

雜文類：《我的精神家園》——王小波

童話類：《小王子》——法國圣?？颂K佩里

小說類：《老人與?！贰Ｃ魍?/p>

歷史類：《萬歷十五年》——黃仁宇

經(jīng)典類：《論語》

〔導讀類：《解讀論語》——傅佩榮〕

結束語:

我管理班級的理念可以用十二個字概括——自律、自省、自勵，超越自我、實