湖南省邵陽十中七年級(jí)（上）期末歷史試卷一、選擇題（60分，每題3分）1．中國是人類的發(fā)源地之一，是世界上發(fā)現(xiàn)早期人類化石和遺物最多的國家。中國境內(nèi)已知的最早人類是（）A．北京人 B．元謀人 C．藍(lán)田人 D．山頂洞人2．西雙版納自然條件優(yōu)越，非常適合種植水稻．那么，你知道我國境內(nèi)最早種植水稻的原始居民是（）A．元謀人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人3．“禪讓制”是一種部落聰明首領(lǐng)更替的制度，繼承者需要具備的條件是（）A．父子關(guān)系 B．武藝高強(qiáng) C．有才有德 D．年長者為首領(lǐng)4．下面哪一項(xiàng)內(nèi)容屬于王位世襲（）A．堯傳位于舜 B．舜傳位于禹C．禹傳位給伯益 D．夏傳子家天下5．按照西周宗法制的規(guī)定，下表中有資格繼承王位的是（）周王的妻妾周王的兒子妻（正室）A、三哥（20歲）B、四哥（14歲）妾一（側(cè)室）C、大哥（25歲）妾二（側(cè)室）D、二哥（22歲）A．A B．B C．C D．D6．甲骨文的發(fā)現(xiàn)意義重大，主要是因?yàn)椋ǎ偎涗浟松掏醯幕顒?dòng)②今天的漢字與它有著一脈相承的關(guān)系③證明了我國有文字可考的歷史從商朝開始④是商、周文明的重要標(biāo)志。A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④7．下列關(guān)于春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)，正確的是（）①爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)給社會(huì)帶來種種災(zāi)難②在爭(zhēng)霸過程中，有些諸侯國被消滅，有利于國家走向統(tǒng)一③在爭(zhēng)霸過程中，許多國家都通過改革加強(qiáng)了自身的實(shí)力④各民族頻繁接觸，促進(jìn)了民族融合。A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④8．國家主席習(xí)近平在10月的APEC會(huì)議上表示：中國要做好為改革付出必要成本的準(zhǔn)備。歷史上，商鞅由于變法觸動(dòng)了舊貴的利益，遭遇車裂的命運(yùn)。商鞅變法的內(nèi)容中，最能觸動(dòng)舊貴族利益的是（）A．國家承認(rèn)土地私有B．允許土地自由買賣C．根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅D．推行縣制9．學(xué)習(xí)歷史有一個(gè)基本的結(jié)論就是“思想文化是一定現(xiàn)實(shí)的反映”。“百家爭(zhēng)鳴”學(xué)術(shù)局面反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是（）A．孔子“有教無類”，使社會(huì)上有學(xué)問的人增多B．夏桀實(shí)行暴政，人民怨聲四起C．西周滅掉商朝，實(shí)行分封制D．戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)急劇變化10．某校教室里張貼著這樣一位名人圖畫，圖畫簡(jiǎn)介中寫道：他鄙視權(quán)貴，批判和嘲笑當(dāng)時(shí)“竊鉤者誅，竊國者為諸侯”的不合理現(xiàn)象……他是（）A．孔子 B．老子 C．莊子 D．墨子11．文字是傳承文化的載體之一．秦滅六國后，秦始皇隨即下令全國統(tǒng)一書寫（）A．楷書 B．隸書 C．小篆 D．行書12．漢初的統(tǒng)治者劉邦實(shí)行休養(yǎng)生息政策的根本目的是（）A．發(fā)展經(jīng)濟(jì) B．鞏固統(tǒng)治 C．鼓勵(lì)生產(chǎn) D．與民休息13．漢武帝是中國歷史上一位有雄才大略的皇帝，他統(tǒng)治期間頒布的“推恩令”，主要是針對(duì)西漢前期出現(xiàn)的（）A．王國問題 B．貨幣不統(tǒng)一的問題C．社會(huì)貧困的問題 D．思想混亂的問題14．新疆地區(qū)是我國領(lǐng)土神圣不可分割的一部分，該地區(qū)正式歸屬中央政府統(tǒng)轄開始于（）A．張騫出使西域 B．絲綢之路的開通C．西域都護(hù)的設(shè)置 D．宣政院的設(shè)置15．某個(gè)城市打出了這樣一條旅游口號(hào)：“絲綢之路”的起點(diǎn)。這個(gè)城市可能是今天的（）A．北京 B．洛陽 C．西安 D．咸陽16．發(fā)明我國最早的全身麻醉藥劑的麻沸散的是我國古代名醫(yī)（）A．扁鵲 B．華佗 C．張仲景 D．李時(shí)珍17．下列史實(shí)，在我國第一部紀(jì)傳體通史中不可能查閱到的是（）A．秦統(tǒng)一六國 B．陳勝、吳廣起義C．漢武帝派張騫出使西域 D．華佗制成“麻沸散”18．人們譽(yù)稱的“史學(xué)兩司馬”是指史學(xué)家司馬遷和司馬光，他們分別寫下了不朽的史學(xué)巨著．其中司馬光所著的是（）A．《史記》 B．《論語》 C．《資治通鑒》 D．《道德經(jīng)》19．下列對(duì)三國鼎立局面形成的評(píng)價(jià)，符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的一項(xiàng)是（）A．局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件B．戰(zhàn)亂頻繁，嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)C．政權(quán)割據(jù)，形成了國家分裂局面D．破壞了民族關(guān)系，不利于民族融合20．公元383年，哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之后，前秦的統(tǒng)治瓦解，北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)的狀態(tài)？（）A．官渡之戰(zhàn) B．淝水之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．巨鹿之戰(zhàn)二、判斷題（每題2分）21．會(huì)不會(huì)制造工具，是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。（判斷對(duì)錯(cuò)）22．我國是最早種植水稻的國家。。（判斷對(duì)錯(cuò)）23．公元230年，孫權(quán)派大將衛(wèi)溫率萬人船隊(duì)抵達(dá)夷洲，加強(qiáng)大陸與夷洲的聯(lián)系。。（判斷對(duì)錯(cuò)）24．我國在夏朝就出現(xiàn)了文字。。（判斷對(duì)錯(cuò)）25．華佗是東漢人，著有《傷寒雜病論》．。（判斷對(duì)錯(cuò)）三、解答題（共3小題，滿分30分）26．閱讀材料，回答下列問題：材料一：古時(shí)候洪水泛濫成災(zāi)，百姓過著悲慘的生活，A帶領(lǐng)人們用疏導(dǎo)的辦法治理洪水，他治水13年，三過家門而不入，終于制服了洪水，讓老百姓過上了安定的日子．材料二：B和兒子一起，帶領(lǐng)人民化害為利，在岷江流域修建了大型的水利工程．使成都平原成為“天府之國”．回答：（1）材料一和材料二中的兩位水利專家A和B分別指的是誰？（2）材料二中的大型水利工程指的是什么？（3）這兩位水利專家能夠治水成功的主要原因有哪些？27．材料：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。（1）材料抒發(fā)了曹操的遠(yuǎn)大抱負(fù)和雄心壯志。想一想，他當(dāng)時(shí)的雄心壯志是什么？（2）舉出曹操為實(shí)現(xiàn)雄心壯志進(jìn)行的著名戰(zhàn)役。以少勝多：以多敗少：（3）他進(jìn)行的赤壁之戰(zhàn)帶來的影響是什么？28．材料一楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨……江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家。﹣﹣西漢《史記》材料二江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒，覆衣天下。﹣﹣南朝《美術(shù)字書》[探究導(dǎo)學(xué)]（1）比較材料一、二并思考，我國江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化？（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析出現(xiàn)從材料一到材料二這種變化的原因。（3）從江南變化原因中，你認(rèn)為對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)有何啟示？

湖南省邵陽十中七年級(jí)（上）期末歷史試卷參考答案與試題解析一、選擇題（60分，每題3分）1．中國是人類的發(fā)源地之一，是世界上發(fā)現(xiàn)早期人類化石和遺物最多的國家。中國境內(nèi)已知的最早人類是（）A．北京人 B．元謀人 C．藍(lán)田人 D．山頂洞人【考點(diǎn)】12：我國最早的人類—元謀人．【分析】本題主要考查了元謀人的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】根據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，發(fā)現(xiàn)于云南省的元謀人，生活在距今約170萬年前，是我國境內(nèi)已知的最早人類．元謀人揭開中國歷史的第一頁．故選B．2．西雙版納自然條件優(yōu)越，非常適合種植水稻．那么，你知道我國境內(nèi)最早種植水稻的原始居民是（）A．元謀人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人【考點(diǎn)】15：河姆渡的原始農(nóng)耕．【分析】我國是世界上最早種植水稻的國家．生活在長江流域，距今約七千年的，最早開始農(nóng)耕生活的河姆渡人自然就成了最早種植水稻的原始居民．【解答】A．元謀人是我國境內(nèi)已知的最早的人類．B．北京人還過著群居的生活，靠采獵為生．C．河姆渡人是我國境內(nèi)的最早種植水稻的原始居民．D．半坡人是世界上最早種植粟的原始居民．故選C．3．“禪讓制”是一種部落聰明首領(lǐng)更替的制度，繼承者需要具備的條件是（）A．父子關(guān)系 B．武藝高強(qiáng) C．有才有德 D．年長者為首領(lǐng)【考點(diǎn)】19：堯舜禹的“禪讓”．【分析】本題考查禪讓制，知道禪讓制的繼承者須具備的條件是有才有德的人．【解答】相傳，堯年老的時(shí)期，征求部落聯(lián)盟首領(lǐng)的意見，推舉有才德的舜做他的繼承人．舜年老的時(shí)候，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹．這種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”．因此說“禪讓制”是一種部落首領(lǐng)更替的制度，繼承者須具備的條件是有才有德的人．故選C．4．下面哪一項(xiàng)內(nèi)容屬于王位世襲（）A．堯傳位于舜 B．舜傳位于禹C．禹傳位給伯益 D．夏傳子家天下【考點(diǎn)】22：禪讓制到王位世襲制的演變．【分析】本題考查王位世襲制的確立，知道夏傳子，家天下，從此，王位世襲制代替了禪讓制．【解答】約公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個(gè)國家﹣﹣夏朝．禹死后，他的兒子啟繼承父位，開始了家天下的歷史．從此，王位世襲制代替了禪讓制．夏傳子，家天下屬于王位世襲．AB屬于禪讓制，C說法不符合史實(shí)．故選D．5．按照西周宗法制的規(guī)定，下表中有資格繼承王位的是（）周王的妻妾周王的兒子妻（正室）A、三哥（20歲）B、四哥（14歲）妾一（側(cè)室）C、大哥（25歲）妾二（側(cè)室）D、二哥（22歲）A．A B．B C．C D．D【考點(diǎn)】26：西周的分封制．【分析】本題旨在考查西周的宗法制，本題主要考查了宗法制的特點(diǎn)，嫡長子繼承制．【解答】西周實(shí)行的是嫡長子繼承制，根據(jù)規(guī)定，由正室的第一個(gè)孩子來繼承王位．從表格中信息可以判斷應(yīng)該由三哥來繼承王位．故選A．6．甲骨文的發(fā)現(xiàn)意義重大，主要是因?yàn)椋ǎ偎涗浟松掏醯幕顒?dòng)②今天的漢字與它有著一脈相承的關(guān)系③證明了我國有文字可考的歷史從商朝開始④是商、周文明的重要標(biāo)志。A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④【考點(diǎn)】2L：文字的演變．【分析】本題主要考查了文字演變的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】商周時(shí)期鑄刻在青銅器上的文字叫金文，也叫銘文或鐘鼎文．甲骨文最早出現(xiàn)于商朝，為研究商朝的歷史提供了可靠的文字材料，記載了商朝的社會(huì)生產(chǎn)狀況和階級(jí)關(guān)系．大大豐富了我國奴隸社會(huì)的歷史資料．這種文字已經(jīng)具備漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是我國最早的文字，也是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史開始于商朝．所以①②③選項(xiàng)都符合題意；④選項(xiàng)青銅工藝是商、周文明的重要標(biāo)志，排除．故選C．7．下列關(guān)于春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)，正確的是（）①爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)給社會(huì)帶來種種災(zāi)難②在爭(zhēng)霸過程中，有些諸侯國被消滅，有利于國家走向統(tǒng)一③在爭(zhēng)霸過程中，許多國家都通過改革加強(qiáng)了自身的實(shí)力④各民族頻繁接觸，促進(jìn)了民族融合。A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④【考點(diǎn)】28：春秋五霸．【分析】本題考查春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)．【解答】題目給出的①爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)給社會(huì)帶來種種災(zāi)難②在爭(zhēng)霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，有利于國家走向統(tǒng)一③在爭(zhēng)霸過程中，許多國家都以改革加強(qiáng)了自身的力量④各民族頻繁接觸，促進(jìn)了民族融合，都屬于對(duì)春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)，都是正確的．故選A．8．國家主席習(xí)近平在10月的APEC會(huì)議上表示：中國要做好為改革付出必要成本的準(zhǔn)備。歷史上，商鞅由于變法觸動(dòng)了舊貴的利益，遭遇車裂的命運(yùn)。商鞅變法的內(nèi)容中，最能觸動(dòng)舊貴族利益的是（）A．國家承認(rèn)土地私有B．允許土地自由買賣C．根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅D．推行縣制【考點(diǎn)】2F：商鞅變法．【分析】本題以“國家主席習(xí)近平在10月的APEC會(huì)議上表示：中國要做好為改革付出必要成本的準(zhǔn)備．歷史上，商鞅由于變法觸動(dòng)了舊貴的利益，遭遇車裂的命運(yùn)．”為背據(jù)考查學(xué)生對(duì)商鞅變法相關(guān)知識(shí)的掌握．【解答】據(jù)題干“國家主席習(xí)近平在10月的APEC會(huì)議上表示：中國要做好為改革付出必要成本的準(zhǔn)備．歷史上，商鞅由于變法觸動(dòng)了舊貴的利益，遭遇車裂的命運(yùn)．”結(jié)合所學(xué)可知，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)，這就觸動(dòng)了奴隸主貴族的利益，D建立縣制有利于加強(qiáng)對(duì)地方管理，A和B措施有利于封建土地所有制的建立．故選C．9．學(xué)習(xí)歷史有一個(gè)基本的結(jié)論就是“思想文化是一定現(xiàn)實(shí)的反映”?！鞍偌覡?zhēng)鳴”學(xué)術(shù)局面反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是（）A．孔子“有教無類”，使社會(huì)上有學(xué)問的人增多B．夏桀實(shí)行暴政，人民怨聲四起C．西周滅掉商朝，實(shí)行分封制D．戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)急劇變化【考點(diǎn)】2P：百家爭(zhēng)鳴．【分析】本題主要考查百家爭(zhēng)鳴的有關(guān)內(nèi)容．識(shí)記“百家爭(zhēng)鳴”學(xué)術(shù)局面反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)．【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問題亟需解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表見解，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面．故“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)局面反映了“社會(huì)急劇變化”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)．故選D．10．某校教室里張貼著這樣一位名人圖畫，圖畫簡(jiǎn)介中寫道：他鄙視權(quán)貴，批判和嘲笑當(dāng)時(shí)“竊鉤者誅，竊國者為諸侯”的不合理現(xiàn)象……他是（）A．孔子 B．老子 C．莊子 D．墨子【考點(diǎn)】2P：百家爭(zhēng)鳴．【分析】本題考查的是莊子．識(shí)記莊子的重要主張．【解答】“竊鉤者誅，竊國者為諸侯”出自《莊子?胠篋》．“彼竊鉤者誅，竊國者為諸侯；諸侯之門而仁義存焉．”（鉤：帶鉤．白話譯為：那些偷了一個(gè)帶鉤的人要受懲罰處死，而盜竊一個(gè)國家的人卻做了諸侯．諸侯之家有仁義之名，那不就是剽竊來的仁義圣知嗎？）表現(xiàn)了莊子外冷內(nèi)熱，憤世嫉俗的一面．故選C．11．文字是傳承文化的載體之一．秦滅六國后，秦始皇隨即下令全國統(tǒng)一書寫（）A．楷書 B．隸書 C．小篆 D．行書【考點(diǎn)】32：秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【分析】本題考查的是秦始皇統(tǒng)一文字．【解答】秦統(tǒng)一后，秦始皇規(guī)定以小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字，頒行天下．故選C．12．漢初的統(tǒng)治者劉邦實(shí)行休養(yǎng)生息政策的根本目的是（）A．發(fā)展經(jīng)濟(jì) B．鞏固統(tǒng)治 C．鼓勵(lì)生產(chǎn) D．與民休息【考點(diǎn)】35：西漢的建立．【分析】本題考查漢初的統(tǒng)治者劉邦實(shí)行休養(yǎng)生息政策的根本目的，知道其目的是鞏固統(tǒng)治．【解答】依據(jù)所學(xué)知識(shí)，漢高祖和他的后繼者漢文帝、漢景帝等，吸取秦亡教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的賦稅徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展．文帝、景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民，勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑．每年春耕時(shí)，他們貴為天子，還親自下地耕作，給百姓做榜樣．他們提倡節(jié)儉，并以身作則．故漢初實(shí)行休養(yǎng)生息政策的根本目的是鞏固封建統(tǒng)治．故選B．13．漢武帝是中國歷史上一位有雄才大略的皇帝，他統(tǒng)治期間頒布的“推恩令”，主要是針對(duì)西漢前期出現(xiàn)的（）A．王國問題 B．貨幣不統(tǒng)一的問題C．社會(huì)貧困的問題 D．思想混亂的問題【考點(diǎn)】37：漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施．【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)漢武帝有關(guān)知識(shí)的識(shí)記．【解答】聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，西漢初年實(shí)行郡國并行制，后來王國問題逐漸突出．漢武帝推行了推恩令，下令允許諸侯王將自己的封地分給子弟，諸侯國越分越小，漢武帝再趁機(jī)削弱其勢(shì)力．故選A．14．新疆地區(qū)是我國領(lǐng)土神圣不可分割的一部分，該地區(qū)正式歸屬中央政府統(tǒng)轄開始于（）A．張騫出使西域 B．絲綢之路的開通C．西域都護(hù)的設(shè)置 D．宣政院的設(shè)置【考點(diǎn)】3H：漢通西域和絲綢之路．【分析】公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)．從此，今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄，標(biāo)志著新疆地區(qū)正式成為我國不可分割的一部分．【解答】西域都護(hù)設(shè)置后，今新疆地區(qū)開始隸屬于中央政府的管轄．故選：C．15．某個(gè)城市打出了這樣一條旅游口號(hào)：“絲綢之路”的起點(diǎn)。這個(gè)城市可能是今天的（）A．北京 B．洛陽 C．西安 D．咸陽【考點(diǎn)】3H：漢通西域和絲綢之路．【分析】本題考查學(xué)生漢通西域和絲綢之路的相關(guān)知識(shí)，注意把握西漢時(shí)絲綢之路的起點(diǎn)．【解答】張騫通西域以后，中國的絲和絲織品，從長安出發(fā)，通過河西走廊，今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)歐洲（大秦）．這條溝通中西交通的陸上通道，就是歷史上著名的絲綢之路．故絲綢之路的起點(diǎn)是長安，也就是今天的西安．故選C．16．發(fā)明我國最早的全身麻醉藥劑的麻沸散的是我國古代名醫(yī)（）A．扁鵲 B．華佗 C．張仲景 D．李時(shí)珍【考點(diǎn)】3O：秦漢時(shí)期的醫(yī)學(xué)成就—華佗和張仲景．【分析】本題考查我國古代的醫(yī)學(xué)成就．【解答】A．扁鵲發(fā)明了“四診法”．B．華佗發(fā)明了“麻沸散”．C．張仲景寫了醫(yī)學(xué)著作《傷寒雜病論》．D．李時(shí)珍的醫(yī)學(xué)著作是《本草綱目》．故選B．17．下列史實(shí)，在我國第一部紀(jì)傳體通史中不可能查閱到的是（）A．秦統(tǒng)一六國 B．陳勝、吳廣起義C．漢武帝派張騫出使西域 D．華佗制成“麻沸散”【考點(diǎn)】3R：司馬遷與《史記》．【分析】本題以我國第一部紀(jì)傳體通史為依托，考查《史記》．【解答】生活在西漢漢武帝時(shí)期的史學(xué)家司馬遷所寫的《史記》，記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)，是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史．華佗是東漢人，因而華佗制成“麻沸散”不可能查閱到．故選D．18．人們譽(yù)稱的“史學(xué)兩司馬”是指史學(xué)家司馬遷和司馬光，他們分別寫下了不朽的史學(xué)巨著．其中司馬光所著的是（）A．《史記》 B．《論語》 C．《資治通鑒》 D．《道德經(jīng)》【考點(diǎn)】6M：司馬光和《資治通鑒》．【分析】本題重在考查中國古代史上的兩部歷史巨著《史記》和《資治通鑒》．【解答】根據(jù)課本知識(shí)：西漢司馬遷寫的《史記》，北宋司馬光主持編寫了《資治通鑒》．故選C．19．下列對(duì)三國鼎立局面形成的評(píng)價(jià)，符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的一項(xiàng)是（）A．局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件B．戰(zhàn)亂頻繁，嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)C．政權(quán)割據(jù)，形成了國家分裂局面D．破壞了民族關(guān)系，不利于民族融合【考點(diǎn)】43：三國鼎立的形成．【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)三國鼎立局面的評(píng)價(jià)．題干中“符合歷史發(fā)展趨勢(shì)”是關(guān)鍵信息．在我國歷史上，統(tǒng)一、和平是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，民族融合是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是歷史發(fā)展的趨勢(shì)．【解答】A、相對(duì)于東漢末年的軍閥割據(jù)來說，三國鼎立局面的出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了地區(qū)的局部統(tǒng)一，為全國統(tǒng)一局面的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件，符合歷史發(fā)展的趨勢(shì)；B、三國鼎立的局面形成以后，戰(zhàn)亂比東漢末年的軍閥混戰(zhàn)少了；同時(shí)，三國為了自己不被消滅，進(jìn)而為了實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，都實(shí)行了有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施，與東漢末年相比，三國的經(jīng)濟(jì)都有所發(fā)展；C、三國鼎立是一種“政權(quán)割據(jù)，國家分裂的局面”，但是這不是歷史發(fā)展的趨勢(shì)；D、三國時(shí)，局部的統(tǒng)一有利于民族融合；同時(shí)，民族關(guān)系的破壞不是歷史發(fā)展的趨勢(shì)．故選A．20．公元383年，哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之后，前秦的統(tǒng)治瓦解，北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)的狀態(tài)？（）A．官渡之戰(zhàn) B．淝水之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．巨鹿之戰(zhàn)【考點(diǎn)】45：兩晉南北朝的更替．【分析】本題考查的是淝水之戰(zhàn)的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)把握淝水之戰(zhàn)的有關(guān)歷史．【解答】依據(jù)題干信息“公元383年”“前秦的統(tǒng)治瓦解”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)：383年，淝水之戰(zhàn)，東晉打敗前秦，此后，前秦統(tǒng)治瓦解，北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)的狀態(tài)．故選B．二、判斷題（每題2分）21．會(huì)不會(huì)制造工具，是人和動(dòng)物的根本區(qū)別?！蹋ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】11：人類的起源．【分析】本題考查了人與動(dòng)物的區(qū)別．【解答】會(huì)不會(huì)制造工具這是人和動(dòng)物的根本區(qū)別，在從猿到人的進(jìn)化過程中勞動(dòng)起了重要作用，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類．故答案為：√．22．我國是最早種植水稻的國家?！獭＃ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】15：河姆渡的原始農(nóng)耕．【分析】本題考查河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容．他們飼養(yǎng)家畜，會(huì)制造陶器、簡(jiǎn)單的玉器和原始樂器，會(huì)挖水井．【解答】距今約七千年的河姆渡原始居民，生活在長江流域，種植水稻，因此我國是世界上最早種植水稻的國家故答案為：√．23．公元230年，孫權(quán)派大將衛(wèi)溫率萬人船隊(duì)抵達(dá)夷洲，加強(qiáng)大陸與夷洲的聯(lián)系?！獭＃ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】44：三國時(shí)期地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．【分析】本題考查三國時(shí)期地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，知道臺(tái)灣自古以來就是我國領(lǐng)土，早在三國時(shí)期孫權(quán)派大將衛(wèi)溫率萬人船隊(duì)抵達(dá)夷洲（今臺(tái)灣）．【解答】據(jù)所學(xué)知，公元230年，孫權(quán)派大將衛(wèi)溫率萬人船隊(duì)抵達(dá)夷洲（今臺(tái)灣），加強(qiáng)大陸與夷洲（今臺(tái)灣）的聯(lián)系．故答案為：√．24．我國在夏朝就出現(xiàn)了文字?！獭＃ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】2L：文字的演變．【分析】本題主要考查了文字演變的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】原始文字的雛形，從仰韶文化到大汶口文化等文化遺存看已經(jīng)出現(xiàn)，并在逐步發(fā)展中．在河南偃師縣二里頭村發(fā)現(xiàn)的二里頭文化正是夏朝文化的代表，歷史上已有夏篆的記載．所以我國在夏朝就出現(xiàn)了文字．故答案為：√．25．華佗是東漢人，著有《傷寒雜病論》．×。（判斷對(duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】3O：秦漢時(shí)期的醫(yī)學(xué)成就—華佗和張仲景．【分析】本題以判斷題的形式考查華佗和張仲景．【解答】東漢末年，張仲景不是華佗，寫成《傷寒雜病論》全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”．故答案為：×．三、解答題（共3小題，滿分30分）26．閱讀材料，回答下列問題：材料一：古時(shí)候洪水泛濫成災(zāi)，百姓過著悲慘的生活，A帶領(lǐng)人們用疏導(dǎo)的辦法治理洪水，他治水13年，三過家門而不入，終于制服了洪水，讓老百姓過上了安定的日子．材料二：B和兒子一起，帶領(lǐng)人民化害為利，在岷江流域修建了大型的水利工程．使成都平原成為“天府之國”．回答：（1）材料一和材料二中的兩位水利專家A和B分別指的是誰？（2）材料二中的大型水利工程指的是什么？（3）這兩位水利專家能夠治水成功的主要原因有哪些？【考點(diǎn)】PG：材料解析題；19：堯舜禹的“禪讓”；2E：都江堰工程和鄭國渠；PJ：闡述見解題．【分析】（1）本題考查大禹與李冰．（2）本題考查都江堰．（3）本題考查學(xué)生的歸納能力．【解答】（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，材料一中“疏導(dǎo)”“三過家門而不入”等關(guān)鍵詞可知，A即指大禹．大禹吸取父親治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)為主、堵塞為輔的方法來治理水患；根據(jù)材料二中“和兒子一起”“岷江流域”“成都平原”等關(guān)鍵詞及所學(xué)知識(shí)可知，B即指李冰．李冰父子主持修建都江堰，有效地解決了成都平原的水患問題，使其成為“天府之國”．（2）根據(jù)材料二中“和兒子一起”“岷江流域”“成都平原”等關(guān)鍵詞及所學(xué)知識(shí)可知，材料二中的水利工程即指都江堰．（3）根據(jù)材料中“疏導(dǎo)”“帶領(lǐng)人們”等關(guān)鍵詞及所學(xué)知識(shí)可總結(jié)：兩位水利專家都依靠了人民群眾的力量，都采用了堵和疏導(dǎo)相結(jié)合的方法．故答案為：（1）A：大禹；B：李冰．（2）都江堰．（3）依靠群眾；采用堵和疏導(dǎo)相結(jié)合的方法．27．材料：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。（1）材料抒發(fā)了曹操的遠(yuǎn)大抱負(fù)和雄心壯志。想一想，他當(dāng)時(shí)的雄心壯志是什么？（2）舉出曹操為實(shí)現(xiàn)雄心壯志進(jìn)行的著名戰(zhàn)役。以少勝多：官渡之戰(zhàn)以多敗少：赤壁之戰(zhàn)（3）他進(jìn)行的赤壁之戰(zhàn)帶來的影響是什么？【考點(diǎn)】41：官渡之戰(zhàn)；42：赤壁之戰(zhàn)．【分析】本題考查官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)．【解答】（1）材料詩句中曹操自比一匹上了年紀(jì)的千里馬，雖然形老體衰，屈居櫪下，但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情，表現(xiàn)了曹操老當(dāng)益壯、志在千里的積極進(jìn)取精神，抒發(fā)了他變革現(xiàn)實(shí)、統(tǒng)一中國的雄心壯志．（2）200年曹操在官渡之戰(zhàn)中以少勝多大敗袁紹，為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)；208年孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中以少勝多大敗曹操，為三國鼎立的形成奠定了基礎(chǔ)．（3）208年孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中以少勝多大敗曹操，為三國鼎立的形成奠定了基