中班厚和薄教案模板5篇

中班厚和薄教案篇1

設計意圖：

春天來了，花草樹木都變綠了，為了引導幼兒發(fā)覺春天景物的變化，激發(fā)幼兒對植物的愛惜，熟悉春天里開的花。培育中班幼兒的語言交往力量和合作意識，設計了本次活動。

活動目標：

1、培育幼兒的合作意識，引導幼兒觀看春天的變化。

2、熟悉開在春天里的各種花，培育幼兒的語言表達力量。

活動預備：

音樂磁帶《去郊游》，各種花的頭飾（桃花、梨花‘迎春花、水仙花等），小鳥頭飾若干。

活動過程：

1、熱身運動：播放音樂教師帶著幼兒在活動場地做小鳥飛。

2、情景導入：今日天氣真好，春天來了，花草樹木都變綠了，我們小朋友一起去找春天里的花好不好。（幼兒一起說好）

3、嬉戲：

把幼兒分成兩隊，一隊當花兒、一隊當小鳥，教師幫幼兒分別戴上頭飾。當花兒的幼兒分散站在活動場地。

規(guī)章：播放音樂，教師說：春天來了，小鳥從南方飛來了，去查找春天吧。扮小鳥的幼兒在樹林里隨音樂飛來飛去，當音樂停頓時，扮小鳥的幼兒要停到一個扮花兒的幼兒面前，扮花的幼兒要說，春天春天開什么花，扮小鳥的幼兒（如他面前幼兒戴的是桃花頭飾）要說，春天春天開桃花）說對了，兩幼兒互換角色。音樂響起，嬉戲連續(xù)。如說錯了，不能交換角色，下一次嬉戲連續(xù)找。

活動延長：

今日教師給小朋友布置個任務好不好，（幼兒一起說好），星期天讓爸爸、媽媽帶你們一起去郊游。

活動反思：

春天讓幼兒常常到戶外活動，既熬煉了幼兒的身體，又讓幼兒在嬉戲中得到歡樂。本次活動，幼兒的語言交往力量得到了熬煉，熟悉了春天里開的各種花，體驗到集體合作的歡樂和滿意，并能在活動中增加信念，強化幼兒主動參加的感知和對大自然的喜愛之情。

中班厚和薄教案篇2

活動目標

1、熟悉幾種豆子。

2、知道黃豆可以制作豆?jié){、豆腐、豆腐干等豆制品。

3、培育幼兒不挑食的習慣。

活動預備

1、前一天泡的黃豆；生好的黃豆芽。

2、師幼一起收集各種豆子，豐富幼兒關于豆子的認知閱歷。

3、透亮瓶子。

活動過程

一、聽聲音，引出黃豆。

師：小朋友們，請你們閉上眼睛，豎起小耳朵認真聽，猜猜球棒為什么會發(fā)出這樣的聲音？

（教師拿出黃豆）它是什么顏色、外形的？

師：除了黃豆寶寶，你還知道哪些豆寶寶？

二、熟悉各種豆子

1、師：黃豆、紅豆、綠豆、黑豆哪些地方一樣？哪些地方不一樣？

師幼小結：一樣，都叫豆，外表很光滑，捏上去硬硬的；不同，顏色不一樣，大小不一樣，有的大、有的小。

2、師：豆子的顏色和它們的名字有關嗎？

引導幼兒發(fā)覺它們的名字有和顏色有關；黃色的是黃豆、紅色的是紅豆、綠色的是綠豆。

幼兒分組操作，將混在一起的豆子進展分類。

3、感知干濕黃豆的區(qū)分

教師出示干濕黃豆若干。

讓幼兒看一看、摸一摸、捏一捏它們有什么不一樣。

引導幼兒從顏色、大小、軟硬上進展比擬。

師幼小結：泡過的黃豆比原來大一些，軟一些，顏色也淺一些。

4、教師出示圖片，幼兒了解黃豆寶寶的生長過程。

三、了解各種豆制品及其養(yǎng)分價值

觀看幼兒畫冊《豆寶寶》。

引導幼兒邊看邊說出畫頁中各種豆制品的名稱。

幼兒爭論：豆制品的養(yǎng)分。

師幼小結：黃豆寶寶可以做許多好吃的食品和調味品。豆制品的養(yǎng)分特別豐富，能增加機體的免疫力，少生??；補充各種養(yǎng)分，如維生素、鈣、鐵等，讓我們變得更聰慧，所以小朋友肯定要多吃豆制品，不挑食。

中班厚和薄教案篇3

一、指導思想：

為貫徹落實教育局“安全文化進校園”活動，使全體師生堅固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養(yǎng)和力量，培育幼兒對交通事故防范和自我愛護力量，特制定本方案。

二、活動時間：

星期四上午9點30分

三、活動地點：

幼兒園多功能廳、大操場

四、活動人員：

全體大班幼兒

五、活動預備：

與交警聯(lián)系、交通安全宣傳牌、宣傳錄象、交通標志、場地布置：斑馬線粘貼、紅綠燈，話筒、音響等

六、活動流程：

場地一：多功能廳

1、觀賞交通安全故事短片。

2、帶幼兒觀看交通安全學問圖片。

3、熟悉交通標志：

（1）向幼兒介紹一些常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的關系。

（2）學會看交通標志，遵守交通規(guī)章。

（3）布置小任務：鼓舞幼兒設計交通標志。

場地二：現(xiàn)場交通演練（全園幼兒）

1、請交警宣教員講解交通安全學問、教幼兒學習簡潔的交通手勢指揮操。

2、現(xiàn)場演練——安全過公路

以級段為單位，組織幼兒開展交通安全學問教育活動。

（1）通過嬉戲與實際生活相聯(lián)系的圖片，學會推斷對與錯。

（2）學習安全過公路。

學習看紅綠燈過公路：先看左邊是否有車輛行駛，假如沒有才能走入車行道，再看右邊是否有車，假如沒有就可以踩在斑馬線上安全過公路了。

七、組織實施：

1、各班有秩序地帶幼兒到多功能廳坐好。

2、請幼兒觀看交通安全學問短片。

3、請交警宣教員講解交通安全學問及看各種標志圖。

4、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

5、觀看交通安全學問圖片展。

6、組織幼兒進展交通安全嬉戲。

7、活動完畢，各班幼兒在教師帶著下有秩序地回教師，教師小結活動狀況，并再次教育幼兒留意各項交通安全。

中班厚和薄教案篇4

活動目標：

1、情愿與同伴進展語言溝通，在團風光前敢于表達并能較完整清晰的說出自我的見解。

2、能急躁傾聽他人講話，在傾聽中獵取豐富的語言信息。

3、體驗語言溝通和共享的樂趣。

活動預備：

1、供應休閑藤椅、圓桌、花瓶等，營造超級訪問現(xiàn)場直播的氣氛。

2、幼兒積存了豐富的觀看動畫片的閱歷。

活動過程：

1、教師帶幼兒進入“演播現(xiàn)場”，向幼兒介紹“演播現(xiàn)場和觀眾”，讓幼兒熟識一下周邊的環(huán)境。

2、教師吸引幼兒進入超級訪問節(jié)目的主角中，鼓舞幼兒大膽的與他人溝通共享自我最喜愛的動畫片。

3、邀請小嘉賓到臺上理解采訪。

教師隨機引導幼兒大膽的敘述自我的想法，提示幼兒留意傾聽他人的講話。

4、教師與幼兒一齊爭論最近播出的動畫片。

（1）出示最近播出的三部動畫片的卡通圖片，請幼兒猜出他們的名字。

（2）請幼兒自由選擇其中最喜愛的一部，并和同伴相互溝通“你為什么喜愛看這部動畫片”？

（3）每組選出一個代表到嘉賓席上代表自我隊談一談、說一說，臺下各隊幼兒能夠補充。

（4）現(xiàn)場提問。

5、爭論觀看動畫片應留意的問題。

中班厚和薄教案篇5

設計背景

現(xiàn)實生活中常常見到一些年幼的小朋友,由于家長看管不周和自身對開水或火而導致燙傷和燒傷。設計這個教學活動是想讓幼兒對防燙防火有所熟悉,削減損害。

活動目標

1、了解開水的溫度,了解大火的威力。

2、通過活動，了解防燙防火的根底學問。

3、增加自我愛護意識。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

重點難點

重點：讓每個幼兒都了解防燙防火的根底學問。

難點：燙傷燒傷后該怎么辦?

活動預備

一鍋開水，一燒著的木炭,兩只小老鼠。

活動過程

1、通過教師的提問，使學生初步了解開水和火的危害。

①誰來說說開水有什么特征?

②誰來說說火有什么特點?

③教師小結：開水和火在日常生活中我們常常用到,是我們的好朋友，但也要留意安全使用它們。

2、演示教學

①把一只老鼠扔到開水鍋里后,給幼兒看看結果。

②再把另一老鼠扔到燒著木炭盆里，又讓幼兒觀看結果