第eq\a\vs4\al\co1()課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展知識點(diǎn)夏朝的建立與“家天下”1．夏朝的建立與“家天下”：約公元前2070年，________建立夏王朝。這是中國歷史上的第一個(gè)王朝，標(biāo)志著中國____________的產(chǎn)生。禹的兒子啟在禹死后繼承了他的位置，從此，__________代替禪讓制。夏朝建立了軍隊(duì)，制定刑法，設(shè)置監(jiān)獄，此外還制定了歷法，稱為“__________”。www-2-1-cnjy-com2．中心地區(qū)：夏朝的中心地區(qū)主要在今________南部、河南中西部一帶。考古學(xué)者在洛陽平原發(fā)掘出夏王朝的一座都城遺址——__________遺址，反映了夏王朝的階級分化和等級界限。21*cnjy*com知識點(diǎn)商湯滅夏1．夏朝滅亡：夏朝后期，商的首領(lǐng)湯聯(lián)絡(luò)周圍部落，起兵攻伐夏王__________，夏王朝滅亡。2．商朝：約公元前1600年，__________建立商朝，都城建在__________。商王__________時(shí)遷都到殷。商__________是商朝的最后一個(gè)王。21知識點(diǎn)武王伐紂周武王時(shí)，得到__________、周公等人的輔佐，日益強(qiáng)盛。公元前1046年，武王聯(lián)合各地勢力，組成龐大的政治聯(lián)盟，與商軍在__________決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍占領(lǐng)商都，商朝滅亡。周武王建立周朝，定都__________，史稱西周。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有知識點(diǎn)西周的分封制1．目的：穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固____________。2．內(nèi)容：周王根據(jù)__________關(guān)系的遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和__________分封到各地，授予他們管理__________和人民的權(quán)力，建立諸侯國。諸侯具有較大的獨(dú)立性，但需要向周王進(jìn)納__________，并服從周王__________。受封者可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封，從而確立了周王朝的社會(huì)__________制度“分封制”?！緛碓矗?1cnj*y.co*m】3．作用：保證周王朝對__________的控制，同時(shí)穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。4．西周的滅亡：公元前841年，周__________與民爭利，引起“國人暴動(dòng)”。周__________時(shí)，朝政腐敗，社會(huì)各種矛盾激化。公元前771年，西周王朝被犬戎族所滅。后來，周__________東遷洛邑，史稱東周?！境鎏帲?1教育名師】1．我國古代的王位世襲制取代禪讓制，開始于()A．堯傳位給舜B．舜傳位給禹C．啟繼承禹的位置D．商湯滅夏2．他是夏朝最后一個(gè)君主，奢侈而暴虐，他搜刮民財(cái)，建造華麗的宮殿，終日飲酒作樂。民眾不堪忍受，甚至發(fā)出寧肯與他同歸于盡的怒吼。這位暴虐的國王是()A．禹B．桀C．紂D．啟3．公元前1046年，武王伐紂，商朝滅亡，西周建立。與之相關(guān)的史實(shí)是()A．炎黃戰(zhàn)蚩尤B．商湯滅夏C．牧野之戰(zhàn)D．春秋爭霸4．公元前841年，因?yàn)榕c民爭利，引起“國人暴動(dòng)”，最終被人們趕走的暴君是()A．周厲王B．周幽王C．周平王D．周成王5．香港某中學(xué)歷史教材《新理論中國歷史·中四上》中提到：“周天子具有‘一尊’的統(tǒng)治地位，諸侯必須服從天子的命令?！辈牧现械摹爸T侯”產(chǎn)生于()A．世襲制B．分封制C．郡縣制D．奴隸制6．夏朝是中國傳統(tǒng)史書中記載的第一個(gè)世襲制朝代。下列關(guān)于夏朝的敘述，不正確的是()A．夏朝建立了軍隊(duì)，制定了刑法，設(shè)置了監(jiān)獄B．夏朝的建立，標(biāo)志著我國早期國家的產(chǎn)生C．中心地區(qū)主要在今陜西西部和河南南部D．二里頭遺址是夏王朝的一座都城遺址7．下圖反映的是牧野之戰(zhàn)，下列關(guān)于該戰(zhàn)役經(jīng)過和結(jié)果的描述，錯(cuò)誤的是()A．發(fā)生在公元前1046年B．當(dāng)時(shí)周的國君是紂王C．商軍在陣前倒戈，周軍占領(lǐng)商都，商朝滅亡D．武王組成龐大的政治聯(lián)盟8．西周末年，昏庸的幽王上演了一場“烽火戲諸侯”的鬧劇。諸侯率兵前往護(hù)衛(wèi)周王是遵守了()A．封建制的法規(guī)B．禪讓制的規(guī)則C．世襲制的傳統(tǒng)D．分封制的義務(wù)9．“夏商周斷代工程”是一個(gè)以自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)相結(jié)合的方法來研究中國歷史上夏、商、周三個(gè)歷史時(shí)期的年代學(xué)的科學(xué)研究項(xiàng)目。夏、商、西周滅亡的根本原因是()A．諸侯的反叛B．統(tǒng)治者殘暴，失去民心C．“國人暴動(dòng)”D．少數(shù)民族的騷擾10．中國歷史連環(huán)畫，展現(xiàn)著歷史的大舞臺。觀察下下列連環(huán)畫，回答問題。(1)夏朝是由誰建立的？夏朝的中心地區(qū)主要在哪里？夏朝經(jīng)歷了多少年？最后一個(gè)國王是誰？夏朝時(shí)制定的歷法稱為什么？夏王朝二里頭遺址的建筑群、墓葬群反映了什么？(2)“商湯滅夏”發(fā)生在哪一年？商朝建立時(shí)的都城在哪里？“武王伐紂”的決定性戰(zhàn)役發(fā)生于什么時(shí)間、什么地點(diǎn)？結(jié)果怎樣？21教育網(wǎng)11.閱讀材料，回答問題。材料一封建親戚，以藩屏周。材料二天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職，述職者，述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之?！睹献印じ孀印?1)兩則材料中所述的是西周實(shí)行的什么政治制度？(2)根據(jù)材料一判斷這種制度封什么人為諸侯？除此之外還有什么人可以被封為諸侯？西周實(shí)行這一制度的目的是什么？2-1-c-n-j-y(3)結(jié)合材料二及所學(xué)知識，說說當(dāng)時(shí)諸侯需要向周天子履行哪些義務(wù)。(4)西周實(shí)行這種制度有何作用？我來告訴你“國人暴動(dòng)”“國人”即平民。公元前841年，因不滿周厲王的暴政，鎬京的“國人”集結(jié)起來，手持棍棒、農(nóng)具，圍攻王宮，要?dú)⒅軈柾?。周厲王帶領(lǐng)親信逃離鎬京，沿渭水河岸，一直逃到彘，并于公元前828年病死于該地?！皣吮﹦?dòng)”動(dòng)搖了西周王朝的統(tǒng)治，直接導(dǎo)致了周王室日趨衰微，使西周王朝逐步出現(xiàn)了分崩離析的局面。教師詳答【課前自主預(yù)習(xí)】知識點(diǎn)一、1.禹早期國家世襲制夏歷2．山西二里頭知識點(diǎn)二、1.桀2．湯亳盤庚紂王知識點(diǎn)三、呂尚牧野鎬京知識點(diǎn)四、1.疆土2．血緣功臣土地貢物調(diào)兵等級3．地方4．厲王幽王平王【課上基礎(chǔ)演練】1．C2.B3.C4.A5．B[解析]西周實(shí)行分封制。周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國。21·cn·jy·com【課后鞏固提升】6．C[解析]夏朝的中心地區(qū)主要在今山西南部、河南中西部一帶。7．B[解析]牧野之戰(zhàn)中，周的國君是武王，紂王是商的國君。8．D[解析]西周時(shí)期處于奴隸社會(huì)，A項(xiàng)排除；禪讓制在禹之后已經(jīng)終結(jié)，B項(xiàng)排除；世襲制是一種傳位制度，只涉及傳位者和繼位者，C項(xiàng)排除。西周實(shí)行分封制，諸侯需要向周王進(jìn)納貢物，并服從周王調(diào)兵。2·1·c·n·j·y9．B[解析]夏、商、西周的末代君王桀、紂和幽王的統(tǒng)治都比較殘暴，失去民心導(dǎo)致亡國。10．(1)禹。今山西南部、河南中西部一帶。400多年。桀?！跋臍v”。反映了夏王朝的階級分化和等級界限?！緛碓矗?1·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】(2)約公元前1600年