第6頁共6頁2023年?學(xué)生鋼鐵公?司實習(xí)報告?實習(xí)時間?：___月?___日~?___月_?__日實?習(xí)地點：_?__鋼鐵有?限責(zé)任公司?專業(yè)：電?氣自動化(?冶金方向)?班級：電?氣二班(冶?金方向)?實習(xí)學(xué)校指?導(dǎo)教師：自?動化教研室?全體教師，?實習(xí)目的?：提高學(xué)生?分析問題、?解決問題、?適應(yīng)社會的?能力，增強?學(xué)生職業(yè)意?識、勞動報?告的觀點，?提高政治思?想覺悟，擴?大事業(yè)，鞏?固所學(xué)理論?知識的重要?途徑;是提?高技能人才?的所不可缺?少的實踐性?教學(xué)環(huán)節(jié)。?認識實習(xí)是?教學(xué)工作中?的一項重要?內(nèi)容，本次?的認識實習(xí)?是在完成基?礎(chǔ)課和部分?專業(yè)課上進?行的一次實?踐訓(xùn)練。通?過實習(xí)了解?工廠工作環(huán)?境;了解本?專業(yè)在工作?的作用、地?位，熟悉本?專業(yè)畢業(yè)聲?在工礦企業(yè)?可能從事的?工作，對所?學(xué)專業(yè)課的?實用價值有?明確認識;?在學(xué)生接觸?專業(yè)課程之?前，認識常?用的檢測元?件，控制設(shè)?備及各種生?產(chǎn)機械，了?解工廠自動?控制設(shè)備的?水平與線裝?。同時，通?過實習(xí)使同?學(xué)們有機會?較廣泛的接?觸現(xiàn)場人員?，學(xué)習(xí)社會?省會，可使?同學(xué)們獲得?業(yè)務(wù)和思想?雙豐收。?實習(xí)內(nèi)容：?一安全教育?1、安全教?育學(xué)習(xí)的目?的：2、?事故的發(fā)生?及其預(yù)防：?①、事故發(fā)?生的因素人?為因素——?不安全行為?物的因素—?—不安全因?素②、發(fā)生?事故的認為?因素1)、?管理層因素?;2)、違?章：a、錯?誤操作b、?違章操作c?、蠻干3)?、安全責(zé)任?(素質(zhì))差?。③、入廠?主要安全注?意事項ⅰ、?防火防爆ⅱ?、防塵防毒?ⅲ、防止灼?燙傷ⅳ、防?止觸電ⅴ、?防止機械傷?害ⅵ、防止?高處墜落ⅶ?、防止車輛?傷害ⅷ、防?止起重機械?傷害ⅸ、防?止物體打擊?10、班前?班中不得飲?酒。二、?：通過在鋼?廠十天的學(xué)?習(xí)參觀及查?閱相關(guān)資料?初步了解到?了鋼材的分?類及煉鋼的?工藝流程。?㈠、鋼材?的分類：?1、按化學(xué)?成份分(?1)碳素鋼?(2)合金?鋼2、按?冶煉設(shè)備分?(1)轉(zhuǎn)?爐鋼(2)?平爐鋼(3?)電爐鋼?3、按澆注?前脫氧程度?分(1)?沸騰鋼(2?)鎮(zhèn)靜鋼(?3)半鎮(zhèn)靜?鋼4、按?鋼的品質(zhì)分?(1)普?通鋼(2)?優(yōu)質(zhì)鋼(3?)高級優(yōu)質(zhì)?鋼5、按?鋼的用途分?(1)結(jié)?構(gòu)鋼(2)?機械制造用?結(jié)構(gòu)鋼(3?)工具鋼(?4)特殊鋼?(5)專業(yè)?用鋼6、?按制造加工?形式分(?1)鑄鋼(?2)鍛鋼(?3)熱軋鋼?(4)冷軋?鋼(5)冷?拔鋼石鋼?公司是目前?全國最大的?優(yōu)質(zhì)碳素結(jié)?構(gòu)鋼、合金?結(jié)構(gòu)鋼的生?產(chǎn)基地，具?有年產(chǎn)__?_萬噸材的?生產(chǎn)能力。?主要產(chǎn)品?結(jié)構(gòu)：優(yōu)質(zhì)?碳素結(jié)構(gòu)鋼?、合金結(jié)構(gòu)?鋼、齒輪鋼?、軸承鋼、?低合金高強?度結(jié)構(gòu)鋼、?管坯等。廣?泛應(yīng)用在汽?車摩托車零?部件、工程?機械、機械?加工、五金?工具等行業(yè)?。㈡、煉?鋼流程:面?對資源、能?源稀缺狀況?，___鋼?鐵有限責(zé)任?公司“九五?”以來，投?入大量資金?改造鋼鐵制?造工藝流程?，對排放物?進行無害化?、資源化處?理。目前，?石鋼噸鋼綜?合能耗比全?國平均水平?低___千?克標煤，通?過對排放物?回收利用，?每年贏得_?__億元環(huán)?境效益。?為減少資源?與能源損耗?，石鋼公司?投巨資逐步?形成并完善?“原料-燒?結(jié)-煉鐵-?轉(zhuǎn)爐煉鋼-?lf精煉-?vd精軋鋼?”短流程生?產(chǎn)線，形成?了“煉鋼、?精煉、連鑄?、連軋”四?位一體的工?藝流程，連?鑄比、連軋?比分別達到?___%、?___%以?上。在優(yōu)化?工藝流程中?，石鋼先后?淘汰___?平方米小燒?結(jié)機、15?0立方米小?高爐、__?_噸地坑式?轉(zhuǎn)爐等高能?耗、重污染?、低效率技?術(shù)裝備，增?建___噸?頂?shù)讖?fù)合吹?煉轉(zhuǎn)爐、連?續(xù)化自動化?軋機，更新?___%以?上技術(shù)裝備?。此外，石?鋼還積極采?用高爐濃相?輸送噴吹煤?粉、煉鐵干?式布裝除塵?、自動化煉?鋼、連續(xù)鑄?鋼等一批節(jié)?能降耗技術(shù)?，大幅降低?資源消耗水?平。通過生?產(chǎn)流程集約?化和淘汰落?后裝備，石?鋼提高了資?源利用率。?石鋼累計投?入環(huán)保資金?，從根本上?控制了污染?物排放。石?鋼將環(huán)境治?理與排放回?收的無害化?、資源化處?理相結(jié)合，?實現(xiàn)水、氣?、渣資源化?綜合利用，?變“三廢”?為“三寶”?：采用水質(zhì)?穩(wěn)定和“零?”排放技術(shù)?，對各工序?循環(huán)水系統(tǒng)?進行改造，?使全公司水?循環(huán)利用率?達到___?%以上，廢?水處理達標?率、外排廢?水達標率都?達到___?%，噸鋼耗?新水3.8?立方米，比?全國平均噸?鋼耗水少9?.9立方米?;提高轉(zhuǎn)爐?煤氣、高爐?煤氣回收率?，使之最大?限度用于生?產(chǎn)，目前高?爐煤氣回收?率達___?%，噸鋼轉(zhuǎn)?爐煤氣回收?達80立方?米以上;利?用廢渣資源?開發(fā)新型建?筑材料，煉?鐵水渣全部?銷售到水泥?廠，作為水?泥原料被利?用，煉鋼產(chǎn)?生的鋼渣被?用做彩色便?道磚、鋼渣?砌塊磚的原?料。通過對?排放物進行?資源化處理?，石鋼鋼鐵?產(chǎn)量增加，?但粉塵排放?下降，污染?物全部實現(xiàn)?達標排放。?石鋼不足?：在第三軋?鋼生產(chǎn)線的?建設(shè)中，沒?有與轉(zhuǎn)爐煉?鋼緊密結(jié)合?，造成鋼錠?需要再次加?熱才能進入?軋機進行軋?制，造成資?源的浪費。?動力廠實?習(xí)動力廠?是石鋼的主?要輔助生產(chǎn)?單位之一。?主要擔(dān)負著?公司生產(chǎn)所?需要的電、?氧、風(fēng)供應(yīng)?和通訊電話?的管理維護?。石鋼動力?廠的中變站?操作規(guī)程1?)變電站電?氣操作規(guī)程?1、非持證?電工不能進?行電氣作業(yè)?。2、任?何人員有權(quán)?制止不安全?用電行為。?3、機械?維修操作時?，應(yīng)當(dāng)遠離?易燃氣體。?4、在易?燃___的?場所，嚴禁?進行帶電作?業(yè)，以防止?電弧引發(fā)爆?炸。5、?在使用移動?電動工具時?，應(yīng)當(dāng)先關(guān)?閉電源后再?移動。導(dǎo)線?要用合格的?___線帶?地式電纜，?電源要用漏?電開關(guān)保護?，注意相線?與零線不能?接反，金屬?外殼接地要?可靠。6?、臨時照明?燈，要用低?壓供電，以?___伏為?準。7、?使用高壓電?流的電器設(shè)?備工作時，?要穿絕緣鞋?和戴橡皮手?套，并站在?橡皮板上，?絕不能存在?僥幸心理。?8、不準?用水沖洗各?帶電體，如?電機、開關(guān)?盒、線槽等?。9、發(fā)?現(xiàn)有漏電情?況時，馬上?停機，將電?源關(guān)掉后立?即去找電工?處理。1?0、半成品?油缸、油罐?必須連接到?地網(wǎng)，電機?地線要接觸?良好。1?1、在搬動?落地扇時，?必須先關(guān)閉?電源后才能?移動風(fēng)扇。?12、各?線電源開關(guān)?標識要準確?，發(fā)生事故?時能立即斷?開。13?、在使用動?力設(shè)備前，?應(yīng)認真檢查?開關(guān)、馬達?和機械設(shè)備?各部分的_?__是否正?確。14?、注意電線?的干燥度。?遵守使用電?器儀器的操?作規(guī)程，離?開房間時，?要切斷電器?加溫儀器的?電流。1?5、在更換?保險絲時，?要按負茶里?選擇合格保?險絲，不得?任意加大或?以銅絲代替?。2)配電?室操作人員?注意事項配?電室是接受?、變換和分?配電能的環(huán)?節(jié)，是企事?業(yè)單位的動?力樞紐。?實習(xí)心得體?會十天_?__活結(jié)束?了，而在石?鋼的每一天?卻仍歷歷在?目，讓我難?以忘懷。的?確，這次實?習(xí)是我們第?一次走出校?門真正去做?工程，這對?于我們這些?出世未深的?學(xué)生來說意?義重大，而?我們也深感?責(zé)任的艱巨?。同樣，這?次實習(xí)讓我?們真正體驗?了生活，理?解了生活，?我們也感觸?頗多。__?_活，實際?上就是學(xué)習(xí)?的另一種方?式，這也是?我們在課本?上學(xué)不到的?。通過在大?一相關(guān)知識?的學(xué)習(xí)，我?們只能從理?論上體會電?氣自動化的?理念，只能?片面的理解?電氣控制的?相關(guān)概念。?然而，正是?這次實習(xí)讓?我們在腦海?里對電氣有?了一個新的?認識，有了?一個新的框?架，讓我們?能夠?qū)⒗碚?與實踐相結(jié)?合，將所學(xué)?的知識應(yīng)用?到實踐中。?并且，充分?將理論知識?與實踐經(jīng)驗?互相補充，?互相融合。?在實習(xí)的過?程中，一點?一點的積累?經(jīng)驗，一點?一點的去摸?索思考，逐?漸的去領(lǐng)悟?電氣控制的?基本原理與?方法。我想?，這正是我?們實習(xí)的意?義所在，實?習(xí)的目的所?在吧。通過?這次實習(xí)，?的確學(xué)到了?許多以前不?懂的知識。?這無疑對今?后的工作有?了一個認識?