第4頁共4頁2023年?語文教育專?業(yè)實習報告?范文一、?實習目的:?對于我們?師范生來說?，教學實習?工作是我們?畢業(yè)之際必?不可少的一?個實踐活動?，為此我們?應該重視我?們的實習工?作。尤其是?在我們所學?的專業(yè)知識?和教學教法?方面，我們?更應該把我?們所學的理?論知識靈活?的運用到我?們的教學實?習當中，完?善我們的教?學實習工作?，加強我們?師范生的教?學能力。?大學生活最?后的階段是?實習,很重?要,在實習?的過程中我?學會了很多?,體會了教?師這一神圣?職業(yè)的光榮?.通過實習?,我充實了?自己,學會?了如何教學?,學習了許?多未曾有過?的東西.經(jīng)?歷了這段的?___活,?讓我感受到?教師職業(yè)的?重任,體會?到教師工作?的辛苦.在?實習過程中?,我對比自?己的學生時?代,感受著?差別,90?后學生的能?力一代比一?代強,信息?接收面廣.?這對老師提?出了越來越?高的知識要?求.實習過?程中,我們?熟練地掌握?了教學技能?,不僅如此?,我們還學?會了如何處?理與學生關(guān)?系的技巧.?實習學校?簡介:我所?實習的學校?是我的母校?，它坐落在?一個開闊的?田野間，背?面環(huán)山，現(xiàn)?在由于公路?改道，學校?大門口就是?公路，交通?十分便利。?學校現(xiàn)有?在職教師_?__人,其?中高級教師?___人,?中級教師_?__人,以?中青年教師?為主,師資?力量雄厚,?現(xiàn)有___?個教學班,?在校學生_?__余人.?二、實習?內(nèi)容:1?、班主任工?作:管理班?級，___?學生學習，?按照學校要?求按時召開?班會，嚴格?要求學生遵?守學校紀律?，按時作息?，關(guān)心學生?的日常生活?，時刻向指?導老師和學?校回報工作?。2、教?學技能實習?：教學實習?期間我跟隨?指導老師完?成教學，其?中對于初三?年級那個班?，我采取聽?課的形式，?完成了八節(jié)?課的聽課記?錄；而對于?初二年級哪?個班來說則?采取親自講?授的形式，?共完成了七?篇課文的講?授，其中有?文言文、詩?歌和現(xiàn)代文?的教學；批?改作業(yè)三次?，自測一次?。3、教?學研究調(diào)查?:為更好地?了解學生,?調(diào)動學生學?習積極性,?___兩次?小組談心會?,了解學生?的思想動態(tài)?（范本）及?學習動態(tài)（?范本）.?三、實__?_結(jié):(?一)教學專?業(yè)技能總結(jié)?:對于初?二年級（_?__班）親?自講授情況?：___月?___日,?指導老師張?老師帶著我?走進學生的?教室,那時?心情很復雜?,我是從這?里畢業(yè)的,?心里在想我?走上講臺會?是什么樣的?感覺呢.張?老師將我?guī)?到教室,向?同學們介紹?了我,沒想?到同學們都?很熱情,竟?然鼓起了熱?烈的掌聲，?此時我心情?真的好激動?。接著,并?沒有如我所?料讓我上講?臺,而是在?簡單的幾句?介紹后我在?后排的空位?上聽課.聽?完這節(jié)課后?，指導老師?問我有什么?感覺，我跟?他說了后，?他說下一節(jié)?課開始親自?講授，叫我?好好準備。?第二天,?我已經(jīng)在這?里認識班上?的每個學生?以及他們學?習情況(通?過班主任或?班委或直接?交流).然?后,我開始?講授第一節(jié)?課，講的時?候指導老師?在下面聽我?講授，我在?上面講，開?始講的那幾?分鐘感覺有?點緊張，但?幾分鐘進入?狀態(tài)后，感?覺好像這的?進入了老師?的角色。不?再緊張了，?講解知識也?清晰了，說?話聲音也變?得沉穩(wěn)了。?上完這節(jié)課?后，指導老?師給我指出?了缺點和錯?誤，給我提?出了建議。?我跟老師說?了我的感受?，然后老師?也跟我說了?他當年實習?的感受，此?時我才感受?到了真正做?老師的辛苦?了。對于?初三年級（?___班）?的聽課情況?：___月?___日，?在上完（_?__班）的?課后，接著?就去聽（_?__班）的?課。授課過?程中指導教?師課堂教學?___嚴密?，條理清晰?，重難點突?出，課堂氣?氛活躍，學?生積極配合?老師的教學?。在聽課中?，我注意指?導老師的教?態(tài)，學習他?的教學語言?，課堂時間?的安排，課?堂教學的節(jié)?奏，用心領(lǐng)?會他的教學?技能。聽課?后給了我很?好的引導方?向，我明白?了要真正駕?馭課堂我們?學習的東西?還很多，希?望在以后的?學習過程中?能夠彌補。?有了指導?老師的引導?，所以在后?面講課中我?充分準備,?認真地理解?課文,如果?一個老師連?課文都沒搞?透搞懂,那?又有什么資?格來給學生?講呢.知識?的儲備,備?課的充足,?有節(jié)奏的控?制課堂氣氛?是當好一名?優(yōu)秀的語文?老師必須的?具備的.?(二)班主?任工作在?實習之前,?指導老師對?我說要做好?實習班主任?注意的幾點?:密切與班?委配合,積?極___學?生學習意向?,對學生公?正公平.第?一天實習晚?上是個不尋?常的日子.?學校要求在?校學生晚上?7點—9點?半必須來學?校上自習.?6點半有晚?讀課，然而?6點半左右?我走進教室?,一片吵鬧?.我很驚奇?,便質(zhì)問你?們在干什么?啊怎么現(xiàn)在?還不開始讀?書？誰知道?竟然沒有人?聽我的話,?我站在講臺?上,平靜地?看著下面的?一切,學生?安靜下來.?接著,我把?班長和幾位?班委成員叫?了出來.按?照指導老師?的事前的安?排,我布置?好班級的日?常秩序管理?安排.一個?好的班__?_是可以帶?好整個班級?的.效果在?當晚便產(chǎn)生?了,班級的?自習秩序很?快被穩(wěn)定下?來,看著學?生們安靜的?學習,指導?老師拍了拍?我的肩膀.?___月_?__日,原?本和指導老?師談好開班?會的事情在?后面實習時?間開始,可?老師在前一?天就要求我?把在教師節(jié)?節(jié)前一星期?的學習工作?做一些總結(jié)?,說讓我單?獨開一次班?會.第一次?開班會,心?情緊張,加?上我對這個?班級的工作?不完全了解?.于是我先?讓班委向大?家匯報一下?班級開支情?況.平靜下?來,我對前?段時間的不?足提出了批?評,特別對?班上幾個調(diào)?皮的學生遲?到早退做出?了嚴厲警告?.通過一種?制度來建立?一種秩序是?如此的簡單?,而班主任?的工作遠不?止如此.交?心,這是我?在學生時代?學到的一種?有效處理學?生心理問題?的手段.針?對學生上課?不集中、學?生成績下降?以及一些來?自農(nóng)村的學?生跟不上教?學進度的個?別情況,靈?活處理,靈?活與學生進?行面對面的?交流,使得?課堂課后氣?氛大有改變?.(三)?教學研究調(diào)?查這項工?作是在指導?老師帶領(lǐng)下?進行的,我?們對學生初?中成績的比?較,作出一?個綜合性對?比性表格,?在教學過程?中因材施教?.在課余時?間,積極和?這些高一學?生談心.在?課堂上,調(diào)?動差生聽課?積極性,合?理有效地把?班級教學管?理工作推到?了一個新的?軌道.實?習,讓我意?識到了自己?的不足,充?分認識到新?教學教育的?難度和我們?需要做好的?工作.在?教學過程中?我體會到了?：上課不難?，上好課難?。上好一節(jié)?課要不斷地?找有關(guān)的資?料，不斷地?試講，不斷?地改進完善?。我在日后?的鍛煉中，?更應該注意?彌補自己的?不足，如學?會課堂氣氛?的調(diào)動，增?強課堂反應?能力等等。?所以，在以?后的學習過?