《版面設(shè)計》課程教學(xué)大綱_第1頁
《版面設(shè)計》課程教學(xué)大綱_第2頁
《版面設(shè)計》課程教學(xué)大綱_第3頁
《版面設(shè)計》課程教學(xué)大綱_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

填寫格式說明1、大標(biāo)題“《(課程名稱)》課程教學(xué)大綱”為黑體、三號字體;2、正文中各標(biāo)題用黑體、5號字體,正文內(nèi)容用宋體、5號字體;3、正文內(nèi)容與下個標(biāo)題之間空一行;4、請按規(guī)定的標(biāo)題內(nèi)容要求填寫,不要隨意變更文本格式和增刪標(biāo)題。若有的課程無某個標(biāo)題的內(nèi)容,請不要將該標(biāo)題刪除,在該標(biāo)題旁寫“無”即可。如:理論課程中若含實踐環(huán)節(jié)的只需在實踐環(huán)節(jié)欄目填寫實踐環(huán)節(jié)類型和實踐環(huán)節(jié)總學(xué)時;不含實踐環(huán)節(jié)的在該欄目填寫“無”。5、有課外學(xué)時的課程,其課外學(xué)時部分大綱在“其他項目”欄填寫內(nèi)容。(此頁不打印、不裝訂)《版面設(shè)計》課程教學(xué)大綱課程編號:總學(xué)時數(shù):48總學(xué)分?jǐn)?shù):3課程性質(zhì):專業(yè)必修課適用專業(yè):藝術(shù)設(shè)計(平面)一、課程的任務(wù)和基本要求:《版面設(shè)計》是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)重要的基礎(chǔ)設(shè)計課程。是現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)的重要組成部分,是視覺傳達的重要手段。它不僅是關(guān)于編排的學(xué)問,還是一種技能,是技術(shù)與藝術(shù)的高度統(tǒng)一體。本課程教學(xué)以版面設(shè)計的形式法則為基本內(nèi)容,以版面視察功能設(shè)計為前提,強調(diào)學(xué)習(xí)版式設(shè)計的基本規(guī)律和形式法則的理論,注重版式的創(chuàng)造性研究。通過該課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握設(shè)計的視覺要素、構(gòu)成要素,編排設(shè)計表現(xiàn)內(nèi)容與形式的關(guān)系、設(shè)計要素及其構(gòu)成規(guī)律與方法,以及各種應(yīng)用性設(shè)計的形式特點,使學(xué)生初步掌握版面設(shè)計的基本理論和方法,提高學(xué)生對版面設(shè)計的創(chuàng)意編排能力、審美能力和創(chuàng)新意識。二、基本內(nèi)容和要求:(一)版面設(shè)計概述要求:論述編排設(shè)計的概念、內(nèi)涵,闡述版面設(shè)計是視覺傳達中重要的視覺語法訓(xùn)練課程。認(rèn)識其在平面設(shè)計中的重要意義與作用。(二)版面設(shè)計的歷史發(fā)展和風(fēng)格演變要求:講述版面設(shè)計的歷史,重點闡述自工藝美術(shù)運動以來,西方各種設(shè)計藝術(shù)流派中版面設(shè)計的風(fēng)格、特點和演變。(三)版面設(shè)計的基本原理及規(guī)律要求:了解版式設(shè)計的原則、編排原理、編排的基本類型以及版式編排設(shè)計的形式美法則,通過基礎(chǔ)形態(tài)、文字及圖形的編排構(gòu)成,掌握了解版面編排的基本構(gòu)成形式,文字、圖形、圖文混排的構(gòu)成元素、語言和方法。(四)不同版面設(shè)計形式的認(rèn)識與實踐要求:了解掌握版式設(shè)計原理在不同媒體中的編排、設(shè)計及應(yīng)用,通過實踐將形式與內(nèi)容有機地結(jié)合起來,實現(xiàn)版面視覺創(chuàng)意、審美和語義內(nèi)涵的和諧統(tǒng)一?;疽螅?、教學(xué)以理論講授和實踐輔導(dǎo)相結(jié)合,充分運用多媒體教學(xué)。2、針對不同階段的課題,采用不同的教學(xué)方法。教師在教學(xué)過程中,主要引導(dǎo)學(xué)生對平面編排設(shè)計的規(guī)律和方法進行認(rèn)知與實踐,要求學(xué)生能夠有效地掌握編排設(shè)計的規(guī)律性,實現(xiàn)版面設(shè)計與創(chuàng)意能力的提高。3、基礎(chǔ)訓(xùn)練作業(yè)手繪,應(yīng)用訓(xùn)練以手繪和剪貼編排相結(jié)合,可以考慮運用計算機設(shè)計軟件進行版面編排設(shè)計。三、實踐環(huán)節(jié)和要求:根據(jù)具體情況在實踐環(huán)節(jié)中安排一定的市場調(diào)查,內(nèi)容主要如下:1.藝術(shù)畫冊和商業(yè)書籍、雜志的編排設(shè)計2.商業(yè)包裝的畫面編排設(shè)計3.戶外廣告的編排設(shè)計四、教學(xué)時數(shù)分配:理論:10實驗:38上機:其它:教學(xué)內(nèi)容學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)時分配(一)概述編排版式設(shè)計3(二)版面設(shè)計的歷史發(fā)展和風(fēng)格演變3(三)編排設(shè)計的基本原理及規(guī)律4(四)不同編排設(shè)計形式的認(rèn)識與實踐38合計48五、其它項目(含課外學(xué)時內(nèi)容):無六、有關(guān)說明:1、教學(xué)和考核方式:本課程屬考試課,考核方式為本課程實行隨堂作業(yè)考核。學(xué)生須按教學(xué)要求呈交課堂作業(yè),并由任課教師評分,同時進行隨堂評講。教師結(jié)合學(xué)生平時作業(yè)評定課程考核成績2、習(xí)題:包括兩大環(huán)節(jié):(1)版面編排基礎(chǔ)訓(xùn)練;(2)版面編排應(yīng)用訓(xùn)練3、能力培養(yǎng)要求:通過學(xué)習(xí)掌握版式設(shè)計的原理,能靈活運用視覺元素有機地排列組合,將理性思維個性化地表現(xiàn)出來,創(chuàng)造一種具有個人風(fēng)格和藝術(shù)特色的視覺傳達作品。4、與其它課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的聯(lián)系:先修課程和教學(xué)環(huán)節(jié):《文字設(shè)計》、《裝飾基礎(chǔ)》、《平面構(gòu)成》、《色彩設(shè)計》中的構(gòu)成原理與編排方法等后續(xù)課程和教學(xué)環(huán)節(jié):《廣告設(shè)計》、《展示設(shè)計》、《包裝設(shè)計》、《書籍設(shè)計》、《VI形象設(shè)計》等應(yīng)用設(shè)計中的編排設(shè)計平行開設(shè)課程和教學(xué)環(huán)節(jié):《圖形創(chuàng)意》5、教材和主要參考書目:(1)教材:(書名、作者、出版社)(2)主要參考書目:(書名、作者、出版社)①《平面設(shè)計的7大要素》(美)艾莉森、古德曼著,上海人民美術(shù)出版社②《編排與設(shè)計》

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論