用廢舊塑料瓶做花籃教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷用廢舊塑料瓶制作花籃的過(guò)程，了解制作花籃的一般步驟，掌握剪裁、編織的方法。2、在制作過(guò)程中，培養(yǎng)研究意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，提高動(dòng)手操作能力。3、體驗(yàn)與人合作、勞動(dòng)制作的樂(lè)趣，發(fā)展熱愛(ài)生活的美好情感。教學(xué)重難點(diǎn)：本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)是掌握用廢舊塑料瓶制作花籃的制作方法；難點(diǎn)是掌握編織的制作技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：廢舊塑料瓶、剪刀教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入談話：同學(xué)們喝過(guò)飲料嗎？那喝完飲料后，你會(huì)把瓶子怎么處理呢？（學(xué)生自由回答）今天我們就變廢為寶，用廢舊塑料瓶制作花籃。（板書課題）【設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生熟悉的事物出發(fā)激發(fā)學(xué)生自主探究的欲望。】二、小組合作，探究方法1、觀察花籃，探究制作的一般步驟（1）提問(wèn)。大家看，這個(gè)塑料瓶怎樣才能變成花籃呢？（2）可以看一看、拆一拆，思考：制作時(shí)要分哪幾步？（3）全班交流。（4）小結(jié)。用廢舊塑料瓶制作花籃基本上可以分為三步，第一，剪掉瓶口；第二，剪細(xì)條；第三，壓一壓，第四，編織。（板書）【設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)歷制作花籃一般步驟的過(guò)程，有利于學(xué)生了解制作花籃的一般步驟，為后面有序有效的探索制作方法奠定基礎(chǔ)?！?、嘗試制作，探究方法（1）探究剪瓶口的大小。嘗試操作，提出問(wèn)題。操作實(shí)踐，解決問(wèn)題。班內(nèi)交流。小結(jié)：將瓶子上部圓錐部分剪掉。（借助課件總結(jié)）（2）探究剪細(xì)條的寬度、長(zhǎng)短。嘗試操作，提出問(wèn)題。操作實(shí)踐，解決問(wèn)題。班內(nèi)交流。小結(jié)：剪的細(xì)條要等長(zhǎng)等寬。（借助課件總結(jié)）【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生嘗試操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在實(shí)踐中自主的解決問(wèn)題，通過(guò)班內(nèi)交流總結(jié)，既有利于學(xué)生掌握裁剪的方法，又利于激發(fā)學(xué)生探究的興趣，發(fā)展研究意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)?！浚?）講解手編的方法。教師演示。三、實(shí)踐操作，鞏固方法1、動(dòng)手操作。（學(xué)生制作花籃，教師巡回指導(dǎo)。）2、交流展示。（學(xué)生展示作品，教師隨機(jī)點(diǎn)撥評(píng)價(jià)。）【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在學(xué)會(huì)制作方法的基礎(chǔ)上，再次實(shí)踐操作，既能鞏固制作的方法步驟，又能體驗(yàn)制作的快樂(lè)。】四、總結(jié)收獲，拓展延伸1、談話：通過(guò)這節(jié)課，你能談?wù)勀愕氖斋@嗎？2、拓展：這節(jié)課同學(xué)們積極動(dòng)手，變廢為寶，學(xué)會(huì)了用廢舊塑料制作花籃，表現(xiàn)的非常棒。課后同學(xué)們可以繼續(xù)探究：用廢舊塑料瓶還可以制作什么呢？可以動(dòng)手做一做。【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)技能，反思學(xué)習(xí)的收獲，把制作的興趣延伸到課外，使學(xué)生更加主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美?！堪鍟O(shè)計(jì)：用廢舊塑料瓶制作花籃1、剪掉瓶口2、剪細(xì)條3、壓一壓4、編織課后反思：本次活動(dòng)，孩子們通過(guò)觀察、交流、動(dòng)手制作等過(guò)程，不僅學(xué)會(huì)了用廢舊塑料瓶制作花籃，更體驗(yàn)與人合作、勞動(dòng)制作的樂(lè)趣，發(fā)展熱愛(ài)生活的美好情感，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。具體表現(xiàn)在：1、由于活動(dòng)材料貼近孩子們的生活，因此，在活動(dòng)中同學(xué)們都能積極參與。從學(xué)生的匯報(bào)過(guò)程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹(shù)立了自信心，都充分地展示了自我。2、在活動(dòng)中，學(xué)生能積極主動(dòng)、自主合作探究進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱情高漲，并體會(huì)到合作學(xué)習(xí)、互助提高的樂(lè)趣。3、在活動(dòng)中，學(xué)生重視了觀察及動(dòng)手制作的能力?；顒?dòng)也提示我們今后組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐勞動(dòng)技能活動(dòng)要注意：要開(kāi)展好一次活動(dòng)，教師要了