年上半年教師資格考試模擬卷一、單項選【答案】B【答案】C。解析：幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)是一種自發(fā)的學(xué)習(xí)【答案】B 4.【答案】D【答案】A。解析：幼兒的注意以無意注意為主，刺激物的物理特性是引起無意注意的主要因素“聲音的高低起伏、停頓轉(zhuǎn)折”是運用聲音的物理特性來吸引幼兒的無意注意【答案】B童快【答案】D 9.【答案】D10【答案】A。解析：此題涉及的是對《綱要》目標的解讀。在目標表述上較多地使用了“體驗、感受、喜歡、樂意等詞匯，突出了情感、、態(tài)度、個性等方面的價值取向，著眼于培養(yǎng)學(xué)習(xí)二、簡答創(chuàng)設(shè)良好的物創(chuàng)設(shè)寬容理解建立良好的幼建立良好的人～6兒意意在無意的效果優(yōu)于有意無意識記效果隨著增長而提高學(xué)的、表面化。有的，包括部分理論工作者以為，與小學(xué)銜接就是讓大班在外資 報名專線：400-6300-長期效應(yīng)而銜四、材料分國心社會上風(fēng)行的各種“”“天才”方案就是“重智輕德”的，是對兒童“發(fā)展”育”成幼兒。辦班和特長班也反映出對教育目標理解的誤區(qū)。兒童的全面發(fā)展是德、智體、美諸多方面的，絕不能刻意地強調(diào)“才藝”：僅抽算33學(xué)班五、活動設(shè)感知生活約用水、用電的含義，掌握一些節(jié)約用水、用電的方法拍攝四組教學(xué)第一組——活動室里沒有人，電燈、空調(diào)開著，在飛快地轉(zhuǎn)動；幼兒和教師往活動室外走，資 報名專線：400-6300-師關(guān)掉空調(diào)和電燈，呈靜止狀態(tài)第二組——電視機關(guān)了，插頭也拔掉了 呈靜止狀態(tài)；電視機關(guān)了，插頭未拔，仍然在動第三組——一名幼兒洗手，將水龍頭開得很大，擦肥皂和搓手時水一直在流淌，洗完手后小水桶里裝滿了一桶水；另一名幼兒洗手，水量適中，擦肥皂前將水龍頭關(guān)上，搓手時再將水龍頭打開，洗完手第四組——一幼兒在接水喝，第一次接小半杯，喝完了再接一點，又喝完；另一名幼兒接了一杯師幼共同回憶自己生活中水和電的作師：我們前兩天討論過水和電的作用。想，如果我們的生活中沒有水和電會怎樣呢師幼共同小結(jié)：我們的生活不能沒有水和電，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水、節(jié)約用電，感知與理解節(jié)約用水、節(jié)約用電的基本含幼兒交師：你有什么節(jié)約用水、節(jié)約用電的好方法嗎？（幼兒表達自己的想法。教師，引導(dǎo)幼兒觀察，了解節(jié)約用水、用電的正確方法地）①第一組的節(jié)②第二組看什③第三組想。④第四組師：誰在節(jié)約用水？一天下來，被倒掉的水有多少呢？③喝水時應(yīng)該怎（4）師幼共同小結(jié)，提升節(jié)約用水、用電的意識師幼：在日常生活中我們要學(xué)著節(jié)約，避免浪費。人不在房間時，要將電燈、空調(diào)、電視機都關(guān)掉，不用的電器要記得拔掉插頭，但這件事有一定的性，要請大人做；用水也要節(jié)約，水龍頭可開一資 報名專線：400-6300-想？幼兒自由結(jié)伴進行設(shè)計。師：小朋友倆倆合作制作節(jié)約提示卡，兩個人要先一起商量再制作張貼節(jié)約提示卡。幼兒將自己制作的節(jié)約提示卡粘貼在適當?shù)奈恍⊙由旎顒咏處熾S時提醒幼兒按照節(jié)約提示卡的要求做