給學(xué)習(xí)以無限動(dòng)力營造優(yōu)良的班風(fēng)JD1204班學(xué)風(fēng)建設(shè)陋室銘分不在高，及格就行。學(xué)不在深，作弊則靈。斯是教室，唯我閑清。小說傳得快，網(wǎng)頁翻得勤。談笑皆下海，往來網(wǎng)絡(luò)行?？梢粤腝Q，覓知音。無書聲之亂耳，無復(fù)習(xí)之勞形。雖非溜冰場(chǎng)，堪比游樂廳。心里云:“混張文憑！”插MV大學(xué)三年就這樣的度過是不是感覺很迷茫，就像這迷宮一樣，那就聽聽我的建議吧.我們的終極目標(biāo)是？創(chuàng)建有價(jià)值的人生好好學(xué)習(xí)每天向上高校學(xué)習(xí)規(guī)劃怎樣進(jìn)行高校學(xué)習(xí)相識(shí)我們所學(xué)專業(yè)必備的素養(yǎng)”學(xué)風(fēng)：苦學(xué)勤思好問求實(shí)具體內(nèi)涵：苦學(xué)——“思而不學(xué)則殆”勤思——“學(xué)而不思則罔”好問——“舍問，其奚決焉？”求實(shí)——踏實(shí)是學(xué)習(xí)之本高校學(xué)習(xí)規(guī)劃進(jìn)入高校，并不意味可以停下腳步輕松一下。與過去相比，現(xiàn)在高校的學(xué)習(xí)面臨更大的壓力與挑戰(zhàn)。當(dāng)然，對(duì)每個(gè)進(jìn)入高校殿堂的學(xué)生來說，高校校內(nèi)也意味著無限可能。

每個(gè)人的高校是相同的，但也是不同的。有的人三年高校很充溢，在面臨就業(yè)時(shí)能夠冷靜自若，盡管現(xiàn)在就業(yè)壓力很大，但對(duì)有準(zhǔn)備的人來說，壓力與垗戰(zhàn)意味著更多的機(jī)遇；而有的人，盡管高校過得很輕松，就業(yè)卻成為邁不過去的門檻。這么大的差異并不取決于專業(yè)的冷熱，學(xué)校的名氣，更多的取決于對(duì)待“高?！边@門課所實(shí)行的不同看法。高校，是我們進(jìn)入社會(huì)的最終一個(gè)校門。如何讀好這門課，順當(dāng)邁出校門，關(guān)鍵還在于如何規(guī)劃。相識(shí)高校學(xué)習(xí)特點(diǎn)駕馭高校學(xué)習(xí)方法從中學(xué)到高校，是人生的重大轉(zhuǎn)折，高校生活的重要特點(diǎn)表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教化，學(xué)習(xí)上要求高度自覺。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變更。要想真正學(xué)到學(xué)問和本事，除了接著發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)高校的教學(xué)規(guī)律，駕馭高校的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。高校的學(xué)習(xí)既要求駕馭比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問，還要求重視各種實(shí)力的培育。高校教化具有明顯的職業(yè)定向性，要求高校生除了扎扎實(shí)實(shí)駕馭書本學(xué)問之外，還要培育探討和解決問題的實(shí)力。因此，要特殊留意自學(xué)實(shí)力的培育，學(xué)會(huì)獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。還要留意思維實(shí)力、創(chuàng)建實(shí)力、組織管理實(shí)力、表達(dá)實(shí)力的培育，為將來適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。高校學(xué)習(xí)的主動(dòng)性特點(diǎn)高校學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)迥然不同的特點(diǎn)是依靠性的削減，代之以主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)。高校教學(xué)的目的是培育德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教化的內(nèi)容是既傳授基礎(chǔ)學(xué)問，又傳授專業(yè)學(xué)問，教化的專業(yè)性很強(qiáng)，還要介紹本專業(yè)、本行業(yè)最新的前沿學(xué)問和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)問的深度和廣度比中學(xué)要大為擴(kuò)展。課堂教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的，老師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是老師最有心得的一部分，其余部分就要由學(xué)生自己去攻讀、理解、駕馭。大部分時(shí)間是留給學(xué)生自學(xué)的。因此，培育和提高自學(xué)實(shí)力，是高校生必需具備的本事。高校的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依靠老師的支配和支配，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必需充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于高校學(xué)習(xí)的全過程，并反映在高校生活的各個(gè)方面。如學(xué)習(xí)的自主支配、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。專業(yè)性與綜合性相結(jié)合的特點(diǎn)高校教化具有最明顯的專業(yè)性特點(diǎn)。從報(bào)考高校的那一刻起，專業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄用上高校，專業(yè)方向就已經(jīng)確定了。三年高校學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是圍圍著這一大方始終支配的。·高校的學(xué)習(xí)事實(shí)上是一種高層次的專業(yè)學(xué)習(xí)，這種專業(yè)性，是隨著社會(huì)對(duì)本專業(yè)要求的變更和發(fā)展而不斷深化的，學(xué)問不斷更新，學(xué)問面也越來越寬。為適應(yīng)當(dāng)代科技發(fā)展的既高度分化，又高度綜合的特點(diǎn)，這種專業(yè)性通常只能是一個(gè)大致的方向，而更具體、更細(xì)致的專業(yè)目標(biāo)是在高校三年的學(xué)習(xí)過程中或是在將來走向社會(huì)后，才能最終確定下來。因此，高校在進(jìn)行專業(yè)教化的同時(shí)，還要兼顧到適應(yīng)科技發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)人才綜合性學(xué)問要求的特點(diǎn)，盡可能擴(kuò)大綜合性，以增加畢業(yè)后對(duì)社會(huì)工作的適應(yīng)性。一般來講，專業(yè)對(duì)口是相對(duì)的，不行能達(dá)到專業(yè)完全對(duì)口，這樣，在高校期間除了要學(xué)好專業(yè)學(xué)問外，還應(yīng)依據(jù)自己的實(shí)力、愛好和愛好，選修或自學(xué)其他課程，擴(kuò)大自己的學(xué)問面，為畢業(yè)后更好地適應(yīng)工作打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到學(xué)習(xí)目的的手段。錢偉長曾對(duì)高校生說過：一個(gè)青年人不但要用功學(xué)習(xí)，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要勤于思索，多想問題，不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對(duì)頭，往往能收到事半功倍的成效。在高校學(xué)習(xí)中要把握住的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)是：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進(jìn)一步獲得學(xué)問打下良好的基礎(chǔ)。駕馭正確的學(xué)習(xí)方法駕馭正確的學(xué)習(xí)方法1．要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和支配2.要講究讀書的方法和藝術(shù)3．做時(shí)間的主子，充分利用時(shí)間4．完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，留意實(shí)力培育只有這樣你就不會(huì)感覺到迷茫成功是什么？不過是一條兩條都通，彎曲蜿蜒的小巷子而已，我們要走到頭，才會(huì)知道迎面是孤獨(dú)梧桐？還是花團(tuán)錦簇？或是別的什么？成功是什么？不過是一條兩條都通，彎曲蜿蜒的小巷子而已。我們要走到頭，才會(huì)知道迎面是孤獨(dú)梧桐？還是花團(tuán)錦簇？或是別的什么？你認(rèn)為高校生必需過的等級(jí)考試有哪些？

你想過哪些等級(jí)考試？？過三級(jí)的同學(xué)、、、過一級(jí)的同學(xué)、、、過二級(jí)的同學(xué)、、、作為一名高校生：

你每一天、每一月、每一學(xué)期的出勤率是多少？一學(xué)期下來你去過閱覽室?guī)状?？你一共借過幾本書？又都是什么樣的書呢？你又是否做過一天甚至一學(xué)期的學(xué)習(xí)支配呢？關(guān)鍵的是：

學(xué)風(fēng)建設(shè)自我看法學(xué)習(xí)動(dòng)力學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵是治學(xué)讀書、做人的風(fēng)氣。是之所以為高校的根本所在。是靈魂和氣質(zhì)，是立校之本。是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等多種元素的集中體現(xiàn)。所以學(xué)風(fēng)的好壞干脆影響學(xué)校教化改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高，干脆影響優(yōu)良校風(fēng)的形成和人才培育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，干脆影響學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和整體形象。高校生怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)一、要抱有終身學(xué)習(xí)觀念二、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。三、要擅長學(xué)習(xí)。

自我看法米盧說過：“看法確定一切?！边@句話不僅適用于足球，同樣適用于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中的看法包括以下幾個(gè)方面：

主動(dòng)、進(jìn)取和奮斗。自我看法擁有一個(gè)主動(dòng)的看法特殊重要，可以說：“天才，就是主動(dòng)性的爆發(fā)。”遇到了每一件事絕不退縮，主動(dòng)地去做，這就是一種主動(dòng)的看法。主動(dòng)可以使你比別人多很多做事的時(shí)間，可以比別人多做很多須要做的事情。你得到的練習(xí)就會(huì)很多，也更簡潔受到老師的關(guān)注。進(jìn)取可以讓你不停地向上，防止人變得墮落。向上看，至少能夠不往下走。奮斗也就是我們平常所說的努力。那種不怕苦，不怕累的精神在學(xué)習(xí)中也是須要的?？吹搅艘坏烙幸馑嫉念}，就不惜一切代價(jià)攻克它。為了學(xué)習(xí)，廢寢忘食一點(diǎn)也不是難事，只要你做到了有愛好。看法是實(shí)力的前提，有良好的看法才能題得到自信?？捶ê蛺酆猛戎匾?。學(xué)習(xí)動(dòng)力你的學(xué)習(xí)動(dòng)力是什么？當(dāng)大家想到是為了家長時(shí)，還記得今日是什么日子吧？找出你所酷愛的，不顧一切的去做。你所酷愛的是什么？？(插韓寒演講《遠(yuǎn)行》）好好學(xué)習(xí)，每天向上宣讀倡議書誓詞我莊重宣誓：為了父母殷切的希望，為了