八年級(jí)上期?評(píng)語(yǔ)1.?唐菘在我?的印象中，?你一開始是?一個(gè)內(nèi)斂而?好學(xué)的孩子?，后來(lái)漸漸?覺得唐菘可?愛而活潑的?一面。看到?你高高的個(gè)?頭，靦腆的?笑容，突然?間就覺得，?這個(gè)秀氣而?堅(jiān)韌的男孩?是多么令人?賞心悅目。?很喜歡你刨?根問(wèn)底的學(xué)?習(xí)精神，清?晰的記得你?在考試過(guò)后?總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)時(shí)的情景?，清晰的記?得你認(rèn)真的?聆聽老師給?你分析或者?傳授學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)的情景。?我說(shuō)的很抽?象，但是聰?明的你全部?都吸收進(jìn)去?了。在人生?的道路上，?你開始遠(yuǎn)足?，開始漸漸?強(qiáng)大，開始?漸行漸遠(yuǎn)。?一路走好，?小菘菘!?2.你上課?認(rèn)真聽講，?作業(yè)及時(shí)完?成，能堅(jiān)持?晚自修，勞?動(dòng)也積極肯?干。老師給?你總的評(píng)價(jià)?是表現(xiàn)很好?，但是學(xué)習(xí)?成績(jī)稍不理?想，近來(lái)稍?有進(jìn)步，但?不太明顯，?一定要注意?學(xué)習(xí)的方法?，不要讀死?書，這樣才?更大的進(jìn)步?!3.該?生在校表現(xiàn)?較好，學(xué)習(xí)?認(rèn)真、態(tài)度?端正、積極?性高，但成?績(jī)不太理想?，望以后要?加倍努力。?同時(shí)還要注?意學(xué)習(xí)的方?法，記住好?的學(xué)習(xí)方法?能達(dá)到事半?功倍的效果?。當(dāng)能也可?以向___?同學(xué)學(xué)習(xí)多?和他探討，?你一定會(huì)有?很大的收獲?的。4.?___:所?有老師都認(rèn)?為你是位頭?腦靈活的學(xué)?生，然而你?不是把你的?聰明用在好?的地方;所?有的老師都?知道你的性?格很堅(jiān)強(qiáng)，?但你不是用?在對(duì)待困難?上;所有的?老師包括班?里的同學(xué)知?道你現(xiàn)在要?變成一位好?學(xué)生，但這?不能只是口?頭上說(shuō)說(shuō)而?己，你要用?自己的行動(dòng)?來(lái)表明你的?決心。認(rèn)真?努力吧!?5.你活潑?好動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)?好勝給我留?下深刻印象?。課堂上很?高興聽到你?那清脆悅耳?的回答聲，?作業(yè)認(rèn)真完?成，書寫端?正，學(xué)習(xí)成?績(jī)優(yōu)異，是?個(gè)品學(xué)兼優(yōu)?的學(xué)生。你?尊師愛師，?平時(shí)樂(lè)意為?老師辦事。?但你意志不?夠堅(jiān)強(qiáng)，太?容易掉眼淚?了。希望能?正視自己的?不足，勤奮?學(xué)習(xí)。6?.劉聰?學(xué)習(xí)上不太?用功。不可?否認(rèn)的是，?劉聰也是付?出了努力的??？赡苁且?為基礎(chǔ)比較?薄弱吧。好?好努力，用?心學(xué)習(xí)，能?不能上高中?可能是個(gè)問(wèn)?題，但是如?果我們沒(méi)有?付出努力，?那么這將可?能留給你自?己一個(gè)終身?的遺憾。一?路走好!劉?聰7._?__,在老?師眼里，你?是一個(gè)聰明?，活潑善于?開動(dòng)腦筋，?勇于探索，?富有進(jìn)取心?的好學(xué)生。?你熱愛班級(jí)?，樂(lè)于助人?，并能知錯(cuò)?就改。但是?你總是跌倒?在同一個(gè)地?方，是否自?己應(yīng)該多加?思考，找出?原因?其實(shí)?這道理我也?給你說(shuō)明白?，關(guān)鍵的是?你有沒(méi)有認(rèn)?真去做!?8.___?:在校你很?自覺，會(huì)守?紀(jì)，關(guān)心集?體，生活儉?樸，作業(yè)也?能及時(shí)認(rèn)真?完成，是個(gè)?好學(xué)生。在?學(xué)習(xí)上頭腦?靈活思維敏?捷，成績(jī)也?較好，但是?還須加把勁?，繼續(xù)保持?下去，爭(zhēng)取?更大進(jìn)步。?9.該生?在校表現(xiàn)一?般。能遵守?紀(jì)律，尊敬?師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，積極?參加各項(xiàng)有?益的文娛活?動(dòng)。但學(xué)習(xí)?不認(rèn)真該苦?，課堂上思?想偶爾開小?差，加上原?有基礎(chǔ)不扎?實(shí)，故成績(jī)?一般，望加?倍努力，爭(zhēng)?取更大的進(jìn)?步。10?.該生在校?表現(xiàn)較好，?尊敬老師，?與同學(xué)相處?融洽，能做?到互幫互助?;上課獨(dú)立?思考，勤于?回答問(wèn)題，?作業(yè)及時(shí)完?成，學(xué)業(yè)成?績(jī)較好。但?語(yǔ)文科出現(xiàn)?偏科望今后?在語(yǔ)科上要?多花時(shí)間，?爭(zhēng)取把語(yǔ)文?成績(jī)補(bǔ)上?11.不要?計(jì)較老師總?批評(píng)你，其?實(shí)老師是喜?歡你的，喜?歡你聰明，?對(duì)老師、同?學(xué)熱情。你?的成績(jī)不理?想是因?yàn)槟?上課沒(méi)有用?心聽講，如?果用心聽講?你的成績(jī)會(huì)?趕上來(lái)的，?那么老師會(huì)?更喜歡你。?和同學(xué)們來(lái)?個(gè)競(jìng)賽有勇?氣嗎?有老?師幫助你，?你進(jìn)步一這?會(huì)很快的。?___頭?腦靈活，思?維敏捷是你?的優(yōu)點(diǎn);學(xué)?習(xí)積極也是?你的優(yōu)點(diǎn)…?…但是你也?有沒(méi)有做好?的地方，那?就是在平時(shí)?表現(xiàn)上過(guò)于?"安靜"，?對(duì)班級(jí)和各?項(xiàng)活動(dòng)不能?做到積極參?與，有時(shí)還?抱著無(wú)所謂?的態(tài)度。要?知道我們學(xué)?習(xí)是要做到?德、智、體?全面的發(fā)展?，光學(xué)習(xí)好?可不是真正?的好。希望?以后能積極?參加各種有?益的文體活?動(dòng)!13?.徐曉松?一開始看見?你的時(shí)候，?覺得你不是?一個(gè)好學(xué)生?。那時(shí)候?qū)W?期已經(jīng)過(guò)了?一半了吧，?你的頭發(fā)很?長(zhǎng)，但是很?安靜。還知?道你轉(zhuǎn)學(xué)是?因?yàn)楹屠蠋?之間有沖突?。于是對(duì)你?印象不是很?好。然后在?班級(jí)里，你?又打架，出?手兇狠，于?是對(duì)你的印?象就更加不?好。時(shí)間一?晃就是一年?，一年后，?老師覺得徐?曉松安靜、?好學(xué)，你靦?腆的性格更?加讓人覺得?穩(wěn)妥和可愛??？吹贸鰜?lái)?，成績(jī)進(jìn)步?了，比剛剛?來(lái)雙語(yǔ)的時(shí)?候，懂事了?。真好，希?望你以后會(huì)?越來(lái)越好!?徐曉松同學(xué)?，一路走好?!14.?___同學(xué)?平常表現(xiàn)一?般，對(duì)學(xué)習(xí)?興趣不夠強(qiáng)?，上課不能?專心聽講，?經(jīng)常講話或?發(fā)呆，導(dǎo)致?成績(jī)一直較?差。望以后?能注意改正?不補(bǔ)，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取?更大進(jìn)步。?15._?__:看你?作業(yè)認(rèn)真，?字寫得漂亮?，的確是一?種享受，說(shuō)?明你有著認(rèn)?真的態(tài)度。?老師一直認(rèn)?為上課好講?話的同學(xué)一?定不會(huì)是你?，但為什么?又偏是你??如果能把這?種態(tài)度用到?課堂上，那?么所有的同?學(xué)包括老師?一定會(huì)對(duì)你?另眼相看，?那時(shí)的你一?定是很優(yōu)秀?的，我期待?著你以后有?好的表現(xiàn)。?56.__?_同學(xué)在校?表現(xiàn)較好，?能自覺遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度。?上課專心聽?講，積極思?考，學(xué)習(xí)成?績(jī)良好。望?今后能在勤?奮學(xué)習(xí)之余?多參加一結(jié)?些有益的活?動(dòng)，使各方?面素質(zhì)都得?到提高!?16.該生?性格活潑開?朗好動(dòng)，積?極參加體育?。但學(xué)習(xí)不?認(rèn)真，上思?想有進(jìn)不大?集中，偶爾?還開玩笑，?影響課堂秩?序，也影響?自己的學(xué)業(yè)?成績(jī)，望能?改正缺點(diǎn)爭(zhēng)?取進(jìn)步。?17.繆福?家每當(dāng)想?到你，就會(huì)?有一個(gè)深深?的疑問(wèn)困擾?著我。你是?一個(gè)聰慧的?孩子，并且?勤奮。每次?因?yàn)槌煽?jī)不?進(jìn)步，要批?評(píng)你的時(shí)候?，我總是不?忍心。相處?時(shí)日久了，?漸漸發(fā)現(xiàn)繆?福家原來(lái)是?個(gè)多么可愛?的孩子啊，?會(huì)因?yàn)橐恍?微不足道的?瑣事而快樂(lè)?，會(huì)因?yàn)橐?些微不足道?的話語(yǔ)而感?動(dòng)。成績(jī)好?與不好，你?總能夠表現(xiàn)?的很淡然。?我總嘲笑你?個(gè)子長(zhǎng)不高?，其實(shí)老師?不是嘲笑，?而是羨慕。?長(zhǎng)不高的不?是個(gè)頭，長(zhǎng)?不高的是你?那顆純真的?，晶瑩剔透?的心?？?之，一個(gè)學(xué)?期以來(lái)，繆?福家的成績(jī)?已經(jīng)有了持?續(xù)的進(jìn)步，?很清楚的記?得和你漫步?操場(chǎng)的那一?次長(zhǎng)談，原?諒老師，不?是老師要給?你壓力，而?是大家都將?要面臨，轉(zhuǎn)?瞬即來(lái)的中?考。你瘦弱?的身軀能夠?承受多少重?量，你單純?的心靈能夠?承受多少壓?力，雖然老?師不忍心，?但是還是希?望你去適應(yīng)?，你去完成?自己應(yīng)該完?成的使命。?小朋友，一?路走好!?18.王晶?晶一直為?你感到遺憾?。因?yàn)槔蠋?看到你付出?了努力，但?是成績(jī)進(jìn)步?不明顯。可?能是因?yàn)樗?花時(shí)間不夠?吧，可能是?因?yàn)閷W(xué)習(xí)方?法有問(wèn)題吧?。很遺憾你?和老師的溝?通很少，以?至于老師不?能確切的知?道你的問(wèn)題?確切出現(xiàn)在?哪里?？梢?肯定的是你?是一個(gè)勤奮?的孩子，作?業(yè)一絲不茍?，希望以后?能夠多付出?努力，多總?結(jié)方法，希?望你能取得?明顯的進(jìn)步?，能夠優(yōu)秀?，能夠出色?!王晶晶同?學(xué)，一路走?好!19?.___同?學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真?勤奮，書寫?端正，字體?大方漂亮，?作業(yè)完成相?當(dāng)好，并能?遵守各項(xiàng)規(guī)?章制度，尊?敬師長(zhǎng)，關(guān)?心集體，幫?助同學(xué)，一?直受老師同?學(xué)的好評(píng)。?但在學(xué)習(xí)上?也要更注意?學(xué)習(xí)方法，?這樣才會(huì)有?更大的進(jìn)步?!20.?你生性好動(dòng)?，這不是缺?點(diǎn)，但是上?課不夠留心?，還有些小?動(dòng)作，作業(yè)?很馬虎，有?時(shí)分辨不出?寫了些什么?字，自覺性?不強(qiáng)，成績(jī)?不夠穩(wěn)定，?這些可是缺?點(diǎn)啊!。還?有要和同學(xué)?要好好相處?，不要太小?氣了。雖然?你的缺點(diǎn)很?多，但中要?你能改掉這?些缺點(diǎn)，依?然還是個(gè)好?學(xué)生。2?1.___?：老師贊賞?你膽大、樂(lè)?觀，又很關(guān)?心集體;能?歌善舞，字?也寫得很好?，可謂多才?多藝。但在?學(xué)習(xí)上一定?要加強(qiáng)，作?業(yè)要認(rèn)真完?成，不會(huì)的?要多向老師?同學(xué)請(qǐng)教。?同時(shí)課后也?要抓緊些。?只要你能做?到相信不久?以后你的成?績(jī)會(huì)有很大?的提高。?22.胡淇?耀一想到?你，就覺得?你個(gè)帥氣的?小伙子，白?白凈凈，長(zhǎng)?的真好!然?后就想到你?的字，歪歪?扭扭，長(zhǎng)的?真不好!再?想想，又想?到你極具潛?力的表演能?力。感到欣?慰的是，學(xué)?習(xí)上，胡淇?耀的成績(jī)一?直在進(jìn)步，?但是又要告?訴你，你沒(méi)?有用全力，?你是個(gè)聰明?的孩子，同?時(shí)也能夠主?動(dòng)要求自己?上進(jìn)。但是?努力不夠，?加油!胡淇?耀!一路走?好!__?_張闖龍?不知道該如?何評(píng)價(jià)你。?穩(wěn)重、好學(xué)?、勤奮，這?是我對(duì)你的?第一映像。?然而一個(gè)學(xué)?期過(guò)去了，?老師對(duì)你映?像有所改變??？偸请[隱?約約覺得你?不踏實(shí)，總?是隱隱約約?覺得你可能?會(huì)表面一套?背后一套，?但是我總是?告訴自己那?是我惡意的?猜測(cè)。我總?是寧愿相信?你是個(gè)好孩?子，你愛學(xué)?習(xí)，你有責(zé)?任心。憑心?而論，你在?學(xué)習(xí)上花費(fèi)?了很多精力?很多汗水。?希望在以后?的日子你，?你能夠一如?既往的勤奮?，能夠培養(yǎng)?起良好的品?行和表里如?一的良好情?操。張闖龍?同學(xué)，一路?走好!2?4.___?：你尊敬師?長(zhǎng)又有很強(qiáng)?的集體感，?在參加學(xué)校?組織的各項(xiàng)?活動(dòng)中為班?級(jí)爭(zhēng)得了榮?譽(yù)。但在學(xué)?習(xí)上你對(duì)自?己要求不夠?嚴(yán)格，基礎(chǔ)?不好，不是?你成績(jī)差的?主要原因，?要提高成績(jī)?關(guān)鍵在自己?有沒(méi)有努力?。老師希望?在以后的日?子里能夠看?到一個(gè)品學(xué)?兼優(yōu)的你!?___張?建業(yè)將來(lái)?，你會(huì)是個(gè)?孝順的孩子?。你會(huì)體恤?父母，并且?懂得金錢來(lái)?之不易。但?是張建業(yè)，?你忽略了一?個(gè)最為重要?的因素，你?的父母花費(fèi)?不菲的費(fèi)用?供你讀書，?是希望你的?未來(lái)不用為?生計(jì)而奔波?勞碌。而恰?恰，你的成?績(jī)很不理想?。如果時(shí)光?倒流，回到?初二一開始?的時(shí)候，如?果你付出哪?怕一點(diǎn)點(diǎn)的?努力，你的?成績(jī)都不會(huì)?是現(xiàn)在這個(gè)?樣子。也就?是說(shuō)，其實(shí)?張建業(yè)愧對(duì)?自己的父母?，其實(shí)張建?業(yè)在學(xué)習(xí)上?一點(diǎn)都沒(méi)有?花功夫。努?力吧，張建?業(yè)。前面的?路就要到盡?頭了，你想?看到父母失?望的眼神嗎??你想自己?的前途就毀?在你自己的?手上嗎?老?師覺得你的?父母是個(gè)盡?職的父母，?而你不是一?個(gè)盡責(zé)的孩?子。一路走?好!26?.誠(chéng)實(shí)、文?靜是你良好?的一面;能?積極參加勞?動(dòng)，努力為?班級(jí)爭(zhēng)取榮?譽(yù)是你優(yōu)秀?的一面;但?學(xué)習(xí)則是你?薄落的一面?。老師知道?你也很努力?學(xué)習(xí)，所以?你缺少是學(xué)?習(xí)的方法，?記住好的學(xué)?習(xí)方法能達(dá)?到事半功倍?的效果。當(dāng)?能也可以向?___同學(xué)?學(xué)習(xí),多和?她探討，你?一定會(huì)有很?大的收獲的?。27.?該生在校表?現(xiàn)一般。上?課有時(shí)不專?心聽課，思?想上容易開?小差，成績(jī)?中等。但能?尊重師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)，?望能在以后?的學(xué)習(xí)中專?心聽講，爭(zhēng)?取好成績(jī)。?28.桑?健航記得?你上過(guò)網(wǎng)，?記得我打過(guò)?你，一巴掌?下去，留下?幾個(gè)鮮紅的?手指印。學(xué)?習(xí)上，你的?進(jìn)步不明顯?。老師一直?強(qiáng)調(diào)，成績(jī)?不是主要的?，在提高成?績(jī)之前，我?們迫切需要?的，是提高?自身的品行?，提高自己?的個(gè)人修養(yǎng)?。很明顯，?桑健航已經(jīng)?是一個(gè)健康?的、向上的?孩子了。一?路走好!桑?健航29?.___同?學(xué)誠(chéng)實(shí)謙虛?，待人真誠(chéng)?，熱愛班級(jí)?，勞動(dòng)積極?，與同學(xué)友?好相處;學(xué)?習(xí)上勤奮刻?苦，作業(yè)及?時(shí)完成，但?成績(jī)不很穩(wěn)?定，個(gè)別科?目有所下滑?，望合理安?排時(shí)間，注?意學(xué)習(xí)方法?，才能不斷?進(jìn)步!3?0.邵繼桐?你應(yīng)該是?個(gè)渴望引起?注意的孩子??；蛘哒f(shuō)你?是個(gè)渴望上?進(jìn)的孩子。?一個(gè)學(xué)期以?來(lái)，成績(jī)上?，總體呈現(xiàn)?進(jìn)步的趨勢(shì)?，偶爾下滑?。記得每次?寫作文或者?周記，你總?會(huì)策劃好老?師寫評(píng)語(yǔ)的?位置，我知?道那是你渴?望得到老師?的稱贊，很?抱歉，很少?表?yè)P(yáng)過(guò)你。?其實(shí)你是個(gè)?好孩子希望?邵繼桐的成?績(jī)?cè)絹?lái)越好?，希望邵繼?桐的品行越?來(lái)越優(yōu)秀。?小伙子，一?路走好!?八年級(jí)上期?評(píng)語(yǔ)精選?1：你是一?個(gè)待人隨和?的學(xué)生，從?不計(jì)較個(gè)人?得失。基本?上能夠遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度，學(xué)習(xí)?方法有待改?進(jìn)，掌握知?識(shí)不夠牢固?，上課不夠?認(rèn)真，希望?你勇于改正?自己的缺點(diǎn)?，打好基礎(chǔ)?，爭(zhēng)取做一?名好學(xué)生。?2：你是?個(gè)文靜內(nèi)向?的女孩子，?值日生工作?，你能夠服?從安排，認(rèn)?真完成。不?過(guò)，有時(shí)上?課的注意并?不太好，有?時(shí)還會(huì)開小?差。.希望?你今后能進(jìn)?一步改進(jìn)學(xué)?習(xí)方法，加?強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)?學(xué)習(xí)，克服?各種困難，?將各科成績(jī)?提高一個(gè)檔?次，爭(zhēng)取在?下個(gè)學(xué)期中?有更大的進(jìn)?步4：你?能自覺遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?可惜上課時(shí)?容易受外界?干擾，注意?力不夠集中?。學(xué)習(xí)方法?有待改進(jìn)，?掌握知識(shí)不?夠牢固，相?信經(jīng)過(guò)努力?，一定可以?取得滿意的?成績(jī)。祝你?能在學(xué)習(xí)上?有新的突破?，品德也能?更好。5?：經(jīng)過(guò)一學(xué)?期來(lái)的不懈?努力，你已?成為爭(zhēng)取進(jìn)?步的好學(xué)生?，新的學(xué)習(xí)?生活已經(jīng)在?你面前展開?，愿你駕駛?著裝滿知識(shí)?的巨輪，樹?起理想的風(fēng)?帆，擎著奮?斗的指南針?，抵達(dá)科學(xué)?的彼岸。?6：你是一?個(gè)平凡而又?樸實(shí)的女孩?，我經(jīng)?？?見你和許多?同學(xué)有說(shuō)有?笑，說(shuō)明你?人很投緣，?你有強(qiáng)烈的?集體榮譽(yù)感?，對(duì)待班級(jí)?總是很投入?，力爭(zhēng)為班?級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。?你也是個(gè)認(rèn)?真、自覺的?女孩，對(duì)待?學(xué)習(xí)毫不怠?慢，只是你?上課時(shí)的注?意力不太集?中，平時(shí)的?基礎(chǔ)太差，?所以你失去?了學(xué)習(xí)的興?趣。愿你注?意改掉這些?問(wèn)題，奮發(fā)?上進(jìn)。7?：你是我心?目中比較認(rèn)?真、善于自?學(xué)的男孩，?你的思維敏?捷，學(xué)習(xí)成?績(jī)穩(wěn)中有升?，對(duì)學(xué)習(xí)充?滿信心，但?又是個(gè)令人?捉摸不透、?思想起伏不?定的男孩，?有時(shí)脾氣有?點(diǎn)暴躁，常??！白屛覛g?喜讓我憂”?，所幸的是?，你早已醒?悟，品德也?在進(jìn)步。?愿你執(zhí)著、?上進(jìn)!8?：你很聰明?，也很靈氣?，你本來(lái)不?應(yīng)該是一個(gè)?普普通通的?學(xué)生，只可?惜你太貪玩?，上課時(shí)注?意力不太集?中。課堂上?的回答聲音?是那么小，?能大聲點(diǎn)嗎??要克服作?業(yè)書寫馬虎?的現(xiàn)象。希?望今后能改?正一些不良?習(xí)慣，成為?一名出色的?學(xué)生。相信?你能更好的?。9：你?的聰明伶俐?，善于學(xué)習(xí)?給我留下深?刻印象。上?課總是積極?舉手回答問(wèn)?題。你的作?業(yè)總是令老?師很滿意。?自覺的學(xué)習(xí)?態(tài)度給同學(xué)?作出了榜樣?。所以，你?取得了很大?的進(jìn)步。你?的英語(yǔ)還要?更加努力，?在假期里好?好地背一下?。在尊師愛?友方面你做?得非常出色?。但老師要?提醒你"山?外有山，人?外有人"，?謙虛謹(jǐn)慎永?遠(yuǎn)是成功的?法寶。望你?繼續(xù)努力，?老師關(guān)注著?你的進(jìn)步。?10：善?良的孩子最?讓人欣賞，?恰好你就是?;樂(lè)觀的孩?子最若惹人?喜愛，恰好?你也是;懂?事的孩子最?值得稱贊，?恰好還是你?。課堂上，?你總是專心?致志，從你?高舉的手中?，老師看到?了你的自信?。翻開你的?作業(yè)本，更?是讓人贊不?絕口。望你?再接再厲，?創(chuàng)造一個(gè)更?輝煌的明天?!努力!?11：你的?勤奮和努力?是班里出了?名了。上課?總能看到你?坐的端正的?身影，聽到?你清脆的嗓?音。學(xué)習(xí)，?你總能帶著?一股認(rèn)真的?勁兒。瞧你?，字跡端正?了，成績(jī)穩(wěn)?定了也進(jìn)步?了，大家也?更喜歡你了?。繼續(xù)加油?吧!你將成?為一個(gè)老師?放心、家長(zhǎng)?滿意的好學(xué)?生的。1?2：從你積?極肯學(xué)的學(xué)?習(xí)態(tài)度上，?我知道你是?個(gè)有上進(jìn)心?的好學(xué)生。?課前你總能?做好準(zhǔn)備，?課堂上注意?力集中。期?中考試的成?績(jī)說(shuō)明了你?的潛力，老?師希望你繼?續(xù)努力爭(zhēng)取?保持住這種?上升的勢(shì)頭?，爭(zhēng)取在各?個(gè)方面都能?有長(zhǎng)足的進(jìn)?步13：?你一直在努?力，老師注?意到了，也?看到了，所?以取得了優(yōu)?異的成績(jī)。?“天才出?于勤奮”，?如果你比?別人多花時(shí)?間學(xué)習(xí)，是?不會(huì)比別人?差多少的。?老師希望你?更加嚴(yán)格要?求自己，不?斷進(jìn)取，成?為一個(gè)更出?色的你。現(xiàn)?在你的自信?已經(jīng)很好了?，相信你能?更好的。努?力!!!?14：你恬?靜、柔和，?富有才氣;?你刻苦、勤?奮、富有進(jìn)?取心。不論?在哪個(gè)方面?，你都具有?巨大的潛能??，F(xiàn)在你已?經(jīng)在許多方?面嶄露頭角?。才華需要?展現(xiàn)，只有?在展現(xiàn)中，?才能得到進(jìn)?一步鍛煉，?在鍛煉中才?能更成熟。?努力下去，?相信你能更?好。15?：本學(xué)期來(lái)?，你還能遵?守學(xué)校紀(jì)律?，偶爾控制?不住自己的?行為，在班?級(jí)上還能與?同學(xué)和睦相?處，還能服?從班級(jí)的各?種工作安排?。但學(xué)習(xí)不?夠努力刻苦?，學(xué)習(xí)不夠?主動(dòng)、發(fā)言?不夠積極，?如果能認(rèn)真?，將能取得?一定的進(jìn)步?。希望今后?對(duì)自己進(jìn)一?步