初三化學入門

者：童曜間：

日一．學目標：、了解化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學化學與人類進步和社會發(fā)展的關系非常密切、初理解物理變化、化學變化的概念及本質(zhì)區(qū)別；并能運用概念會判斷一些易分辨的典型的物理變化與化學變化初步了解物理性質(zhì)化學性質(zhì)。二．作究1.過衣食住行談談，為什么說化學就在我們身邊請設計驗證明空氣中有水蒸汽。3.化學發(fā)展歷程是怎樣的？1代：實用化學火的發(fā)現(xiàn)和利用為重點：火─孔雀石─陶瓷─銅器─鐵器─紙─火藥─酒─染料等。2代，道爾頓、阿伏加德羅提出的分子學說和原子論，奠定了近代化學的基礎。原子論和分子學說的內(nèi)容物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的分子的破裂和原子的重新組合是化學變化的基礎?；瘜W成為一門科學的標志：原子─分子論的創(chuàng)立。1869年俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表，使化學學習和研究變得有規(guī)律可循。3學是利用各種先的儀器和分析技術(shù)對化學世界進行微觀的探索。如：正在熱門中的納米材料10─9m）就是實現(xiàn)原子之間的搬動，重新組合。4近年來，化學家提出的綠色化學（其核心是利用化學原理從源頭消除污染）概念。與環(huán)境的和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。4.化學研究的對象什么？化學就是研究物質(zhì)的（包括自然界存在和不存在的物質(zhì)。如超導材料、記憶材料??）5.化學的概念是怎樣的？化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學。6.化學有什么作用？化學與人類進步和社會發(fā)展的關系非常密切。利用化學原理和方法可制造出很多自然界不存在的新物質(zhì)超導材料、記憶金屬等；利用化學合成藥物，抑制細菌和病菌，治病救人，保障人體健康；麥中2013年級化學第二單元教學案

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農(nóng)藥化肥的發(fā)明和使用，使農(nóng)作物高產(chǎn)滿足人類的需求；利用化學開發(fā)新能源與新材料，以改善人類生存條件；利用化學綜合應用自然資源和保護環(huán)境，以使人類生活得更加美好??化學在給人帶來驚喜的同時，也埋下了禍根——污染。如：白色垃圾；（圖片展示）水變得混沌、惡臭；污染空氣；臭氧層空洞；溫室效應加劇等。7.怎樣學好化學？必須做到以下“六個字”動腦——思考、反思動口——提問、交流、解答動手——實驗操作、探究、驗證8.描述

4個驗現(xiàn)象。演示[實驗1]水沸騰[實驗2]膽礬的研碎實驗編號1

變化前的物質(zhì)液態(tài)的水

變化時發(fā)生的現(xiàn)象沸騰時生成的水蒸氣遇玻璃

變化后產(chǎn)生的物質(zhì)液態(tài)的水又凝結(jié)成液體2

藍色塊狀的膽礬

塊狀固體被粉碎

藍色粉末狀的膽礬[實驗3]鎂的燃燒[實驗4]加堿式碳酸銅3

銀白色的鎂帶

燃燒，放出大量的熱，同時

白色氧化鎂粉末發(fā)出耀眼的白光4

綠色粉末狀的堿式碳酸銅

加熱后，綠色粉末變成黑色，管壁出現(xiàn)小水滴，石灰水變渾濁

三種其他物質(zhì)：氧化銅（黑色、二氧化碳9.什叫物理變化和化學變化？各舉2例物理變化：沒有生成其他物質(zhì)的變化?；瘜W變化：變化時都生成了其他物質(zhì)。（化學反應）10.物變化和化學變化有什么本質(zhì)區(qū)別和聯(lián)系？判斷一個變化是化學變化還是物理變化應依據(jù)什么？11.[討論下列說法中正確的是A、發(fā)光放熱的變化一定是化學化、固體變成氣體一定是物理變化C、化學變化過程一定伴隨著物變化、物理變化過程一定伴隨著化學變化提示：解答此類題要熟悉下列要點：概念現(xiàn)象實例

物理變化沒有生成其他物質(zhì)的變化物質(zhì)的狀態(tài)、形狀等發(fā)生變化冰→水→水蒸氣，汽油揮發(fā)，木材制成桌椅

化學變化生成其他物質(zhì)的變化，又叫化學反應放熱、發(fā)光、變色、生成氣體、生成沉淀等等鐵生銹、二氧化碳通入澄清石灰水食物腐爛根本區(qū)別（判斷依據(jù)）聯(lián)系

是否生成其他物質(zhì)化學變化的過程中一定伴隨物理變化物理變化的過程中不一定有化學變化12．么叫物理性質(zhì)和化學性質(zhì)各包括哪些內(nèi)容？麥中2013年級化學第二單元教學案

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概念性質(zhì)確定性質(zhì)內(nèi)容

物理性質(zhì)物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)由感覺器官直接感知或由儀器測知顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性等

化學性質(zhì)物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)通過化學變化可知可燃性、還原性、氧化性、穩(wěn)定性等三．知識檢測：1、下列各項研究中，屬于化學學研究內(nèi)容的是）A、培育新的花卉品種，增加觀價值B、利用指南針，確定航海方向C、綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良的人纖維D、設計新程序，開發(fā)信息技術(shù)2、下列選項不屬于化學研究的域是（）A、開發(fā)新能源B、合成藥物C設計電腦程序D、止環(huán)境污染3如沒有化學的發(fā)展界不可能像今日這樣豐富多彩列事實與化學沒有密切關系的是）A、食物、衣料和日常用品B、新材料的開發(fā)和利用C、環(huán)境污染的預防和治理D、物質(zhì)機械運動的規(guī)律4、下列關于化學的看法錯誤的（）A、化學可以為人類研制出新材B化學正在環(huán)境保護中起作用C、化學可以為人類提供新能源、化學的發(fā)展必須必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化5、發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元周期表的科學家是）A、道爾頓B、拉瓦錫、門捷列夫D、阿伏加德羅6、某班組織了以“環(huán)境污染都化學惹的禍嗎？”為主題的辯論賽，正方的觀點是“環(huán)境污染都是化學惹的禍的觀點“環(huán)境污染不全是化學惹的禍各項中不能成為反方的觀點的是（）A、病菌導致流感B汽車鳴笛產(chǎn)生噪聲C、燃放鞭炮形成煙霧、電磁輻射引發(fā)白血病7、化學成為一門科學的標志是、年國化學家發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表，使化學學習和研究變得有規(guī)律可循。9、下列哪種性質(zhì)屬于化學性質(zhì)（）A．導性B.揮性C.可性D.溶解性10、列各組物質(zhì)能根據(jù)在水中溶解性區(qū)別開的一組是()A.豆和汽油B.水和酒精C.塊和鋁塊D.粉和白糖11斷下列描述哪些是物理變？哪些是化學變化？哪些是