組合練十八語言文字運(yùn)用＋名篇名句默寫＋適用類文本閱讀一、語言文字運(yùn)用閱讀下邊文字，達(dá)成1～3題。高考，是社會的共同話語。作為改革開放以中國人的共同經(jīng)歷和共同記憶。每逢高考都有很多人回想自己當(dāng)年的高考情形。一個(gè)存心思的現(xiàn)象是，這些“長輩”們的回想文章，幾乎________地對當(dāng)年的學(xué)習(xí)考試經(jīng)歷不認(rèn)為苦，或許是苦而不自知。比方，由于沒有太強(qiáng)的目標(biāo)感，備考時(shí)倒不太急躁，本是多顧多慮的人，考前卻少見的輕松，安平穩(wěn)穩(wěn)睡，________考。踏進(jìn)考場的那刻心里有種說不上的感覺，我們準(zhǔn)備了這么久就是為了這天，可那天就跟平常的模擬考試沒什么差別。()，但細(xì)細(xì)觀察那些所謂________或許難過煎熬的回想，卻大多自于與高考和學(xué)習(xí)無甚必定關(guān)系的其余事情。這些自不一樣時(shí)期，不一樣地區(qū)的人們的淡定回想，證了然推行了四十一年的高考制度，甚至為之而準(zhǔn)備的高中學(xué)習(xí)制度，并未對學(xué)生和考生造成想象中的生理和心理的巨壓。高考仍舊是人們能夠自我掌握的夢想，即便夢想破裂也被認(rèn)同的社會流動方式。更重點(diǎn)的是，高考改革的穩(wěn)重性和高考傳統(tǒng)的連續(xù)性，這類穩(wěn)重和連續(xù)，足以讓我們判定，若干年后，當(dāng)千禧年寶寶考生回想2018年的高考，也依舊________。這其實(shí)不是說高考不需要改革，高考一定與時(shí)俱進(jìn)，不停提高效率與公正。但不論高考考試和招生怎樣改革，高考長久以帶給國人、帶給考生的那種令人穩(wěn)固、冷靜、自信的長處，只好加強(qiáng)、不可以削弱。在這樣的謹(jǐn)慎、穩(wěn)重的改革精神引導(dǎo)之下，相對關(guān)閉環(huán)境的考生才能佛系應(yīng)試，相對開放環(huán)境的考生才能苦不自知，共同保持沉靜的心靈，因之高考改革才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)、揚(yáng)長補(bǔ)短。1．挨次填入文中橫線上的成語，全都合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)(C)A．無一例外循序漸進(jìn)銘心刻骨一模一樣B．異口同聲循序漸進(jìn)哀腸百轉(zhuǎn)迥然不一樣C．無一例外循序漸進(jìn)銘心刻骨迥然不一樣D．異口同聲循序漸進(jìn)哀腸百轉(zhuǎn)一模一樣【分析】無一例外：沒有一件能夠除外，沒有能夠清除在外的。異口同聲：所有的人都說相同的話。兩個(gè)成語均合適語境。循序漸進(jìn)：原指恪守規(guī)矩，不敢違犯?，F(xiàn)也指拘保守規(guī)則，不敢稍作改動。循序漸進(jìn)：依據(jù)必定的步驟次序進(jìn)行，按老例子做事，也指缺少創(chuàng)新精神。根據(jù)語境“考前卻少見的輕松，安平穩(wěn)穩(wěn)睡”可知，應(yīng)選“循序漸進(jìn)”。銘心刻骨：形容記憶深刻，永久不忘。哀腸百轉(zhuǎn)：比喻悲傷到極點(diǎn)。依據(jù)語境中“難過煎熬的回想”，可知，陳說的是一種記憶，故應(yīng)用“銘心刻骨”。迥然不一樣：大概相同，略有差別。一模一樣：比喻兩件事特別相像。依據(jù)語境中“這類穩(wěn)重和連續(xù)，足以讓我們判定，若干年后，當(dāng)千禧年寶寶考生回想2018年的高考，也依舊”中“穩(wěn)重和連續(xù)”“也依舊”的提示，應(yīng)用“迥然不一樣”。2．以下在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)(D)A．并不是每一個(gè)人的高中生活和高考時(shí)刻，都值得回想B．并不是每一個(gè)人的高中和高考時(shí)刻，都那么豐富多彩，令人難忘C．自然，也并不是每一個(gè)人都有值得回想的高中生活和高考時(shí)刻D．自然，也并不是每一個(gè)人回想起高中和高考時(shí)刻，都能這樣淡定【分析】A項(xiàng)，不單語氣突兀，并且“都值得回想”與上段文末的“考前卻少見的輕松”“我們準(zhǔn)備了這么久就是為了這天，可那天就跟平時(shí)的模擬考試沒什么差別”所表現(xiàn)出的淡定冷靜語境不相符合，與后文的“這些自不一樣時(shí)期，不一樣地區(qū)的人們的淡定回想”相反抗；項(xiàng)，“都那么豐富多彩，令人難忘”與“難過煎熬的回想，卻大多自于與高考和學(xué)習(xí)無甚必定關(guān)系的其余事情”水火不容，與“這些自不一樣時(shí)期，不一樣地區(qū)的人們的淡定回想”互相矛盾；項(xiàng)，“也并不是每一個(gè)人都有值得回想的高中生活和高考時(shí)刻”與前后語境陳說內(nèi)容脫節(jié)。3．文中畫橫線的句子有語病，以下改正最合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)(B)A．相對關(guān)閉環(huán)境的考生才能苦不自知，相對開放環(huán)境的考生才能佛系應(yīng)試，共同保持平靜的心靈，因之高考改革才能揚(yáng)長補(bǔ)短、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。B．相對關(guān)閉環(huán)境的考生才能苦不自知，相對開放環(huán)境的考生才能佛系應(yīng)試，共同保持心靈的沉靜，因之高考改革才能揚(yáng)長補(bǔ)短、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。C．相對關(guān)閉環(huán)境的考生才能苦不自知，相對開放環(huán)境的考生才能佛系應(yīng)試，共同保持心靈的沉靜，因之高考改革才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)、揚(yáng)長補(bǔ)短。D．相對關(guān)閉環(huán)境的考生才能佛系應(yīng)試，相對開放環(huán)境的考生才能苦不自知，共同保持心靈的沉靜，因之高考改革才能揚(yáng)長補(bǔ)短、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。【分析】原句“佛系應(yīng)試”與“若不自知”錯位，不合邏輯，應(yīng)互換地點(diǎn)；“保持”“心靈”搭配不妥，改為“保持心錄的沉靜”。A項(xiàng)，“保持”“心靈”搭配不妥，應(yīng)為“保持心靈的沉靜”；C項(xiàng)，“行穩(wěn)致遠(yuǎn)、揚(yáng)長避短”語序不妥，應(yīng)為“揚(yáng)長避短、行穩(wěn)致遠(yuǎn)”；D項(xiàng)，“佛系應(yīng)試”與“苦不自知”錯位，不合邏輯，應(yīng)顛倒二者序次。4．某公司經(jīng)理張毅丟失一張支票，被某廠工人小王拾到并送回。張毅去道謝，但小王不在，便寫下留言條。這張留言條有五處詞語一定修改。請找出并作修改。(5分)小王同志：你好。丟掉支票，事關(guān)重要，使我食不甘味，公司上下，焦慮萬分。多虧你高風(fēng)亮節(jié)，實(shí)時(shí)送回。今日，我于百忙之中，專門道謝意，不巧未能會面，實(shí)在遺憾。我衷心地感謝你，并希望你能再接再礪。略備厚禮，聊表謝意，萬勿推卻?！痢痢凉窘?jīng)理：張毅2018年

4月

5日【答案】①“事關(guān)重要”應(yīng)刪去；②“高風(fēng)亮節(jié)”應(yīng)刪去；③“于百忙之中”應(yīng)刪去；④_“并希望你能再接再礪”_應(yīng)刪去；⑤“經(jīng)理”應(yīng)刪去【分析】①“事關(guān)重要”剩余的話；②“高風(fēng)亮節(jié)”過頭話，不得體；③“我于百忙之中”不得體，有抬高自己之嫌；④“并希望你能再接再礪”不得體，有居高臨下之嫌；⑤這樣表示身份，不得體。5．下邊是某公司活動方案策劃的構(gòu)想框架，請把這個(gè)構(gòu)想寫成一段話，要求內(nèi)容完好，表述正確，語言連接，不超出80個(gè)字。(6分)

_【答案】第一擬寫活動方案，而后進(jìn)行策劃，交托給會長、副會長，他們將策劃案交給外聯(lián)部、宣傳部、技術(shù)部、活動部進(jìn)行商討，而后供給相應(yīng)建議，合時(shí)進(jìn)行反應(yīng)，最后確立策劃書?！痉治觥康谝灰⒁饬鞒滔群蟠涡?，其次注意這個(gè)流程的節(jié)點(diǎn)，副會長、會長與外聯(lián)部、宣傳部、技術(shù)部、活動部的互動，包含供給建議與反應(yīng)。最后用簡短的語言描繪，此外注意字?jǐn)?shù)要求。二、名篇名句默寫6．補(bǔ)寫出以下句子中的空缺部分。(6分)(1)《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌求見魯莊公的原由是“__肉食者鄙__，__未能遠(yuǎn)謀__”。(2)杜牧在《阿房宮賦》中以“__后代哀之而不鑒之__，__亦使后代而復(fù)哀后代也__”委宛地提示唐統(tǒng)治者要汲取歷史教訓(xùn)，不要重蹈覆轍。(3)《永遇樂·登京口北固亭懷古》中辛棄疾認(rèn)為北伐抗金應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備，假如像宋文帝劉義隆那樣輕率發(fā)兵，雖有“__封狼居胥__”之壯心，也只怕會是“__博得倉促北顧__”的結(jié)局。三、適用類文本閱讀(2018·合肥一模)閱讀下邊的文章，達(dá)成后邊題目。資料一：以網(wǎng)約車、共享單車、共享雨傘和網(wǎng)絡(luò)短租房等為代表的分享經(jīng)濟(jì)，在深刻改變我們生活的同時(shí)，也引起了一連串的經(jīng)濟(jì)、社會和治理挑戰(zhàn)。分享經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)是用戶之間的互相分享，馬上各自的閑置資經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)平臺進(jìn)行分享，進(jìn)而達(dá)到資的節(jié)儉、最大化利用等成效。當(dāng)前，共享單車是最受民眾關(guān)注的分享經(jīng)濟(jì)。一些人懷疑其能否屬于分享經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)，由于共享單車的投放當(dāng)前主要依賴新興的營運(yùn)商，而自用戶的貢獻(xiàn)則微不足道。換句話說，共享單車就像傳統(tǒng)自行車租借行業(yè)或公共自行車計(jì)劃的升級版相同，是“互聯(lián)網(wǎng)＋自行車租借”，與分享經(jīng)濟(jì)的旨趣相去甚遠(yuǎn)。(摘編自馬亮《分享經(jīng)濟(jì)公共治理的四大問題》)資料二：表一：共享單車和出行用車全網(wǎng)覆蓋率比較表二：出行單車與共享單車城市浸透率對照【注】MAU：每個(gè)月活躍用戶人數(shù)。(資料于《中國共享單車行業(yè)用戶監(jiān)測報(bào)告》)資料三：一種以分享生產(chǎn)、共享產(chǎn)能和共享工廠為主要形式的新式分享經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)模式，正在中國制造業(yè)部門悄悄盛行。在花費(fèi)者需求偏好由低成本、品牌化逐漸向個(gè)性化、特質(zhì)化轉(zhuǎn)變的狀況下，這類新式生產(chǎn)模式將會削弱甚至推翻已有的“生產(chǎn)—花費(fèi)”范式，致使由“生產(chǎn)決定花費(fèi)”模式向“花費(fèi)決定生產(chǎn)”模式發(fā)生完全性變化?！盎ヂ?lián)網(wǎng)＋”向中國制造業(yè)部門的浸透和交融，不只是創(chuàng)建性地聯(lián)絡(luò)了生產(chǎn)者和花費(fèi)者兩大概系，緩解了二者在新經(jīng)濟(jì)局勢下的諸多矛盾，更創(chuàng)造性地結(jié)構(gòu)了不一樣生產(chǎn)者之間的新式協(xié)作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，極大降低了各生產(chǎn)者之間小批量外包、定制以及零配件供給的生產(chǎn)成本、制度性交易成本。這就為降低國內(nèi)部分傳統(tǒng)商品價(jià)錢，促進(jìn)傳統(tǒng)制造業(yè)公司生產(chǎn)效率的提高，激發(fā)中國地方家產(chǎn)集群的國際市場競爭活力供給了可能。(摘編自張杰《加速分享經(jīng)濟(jì)與制造業(yè)交融，開釋中國經(jīng)濟(jì)更大潛力》)資料四：西方經(jīng)濟(jì)理論需要發(fā)生一場革命。自《國富論》談到“利己主義”后，“理性經(jīng)濟(jì)人”就成了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假定之一。理性經(jīng)濟(jì)人，被看作是追求個(gè)人利益而不管他人和集體利益的代表。但在分享經(jīng)濟(jì)這個(gè)催化劑的作用下，人們不再把所有權(quán)看作獲取產(chǎn)品的最正確方式，“使用但不據(jù)有”成為分享經(jīng)濟(jì)最簡短的表述。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是分享經(jīng)濟(jì)的所有。分享經(jīng)濟(jì)關(guān)于經(jīng)濟(jì)剩余問題的解決，也有著有別過往的重要作用。由此，實(shí)現(xiàn)了“量才錄用，物盡其用”，宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也具備了新動能。不但是公司端能夠有分享經(jīng)濟(jì)，在社會公共服務(wù)領(lǐng)域也能夠引入分享經(jīng)濟(jì)。當(dāng)前，世界主要國家都認(rèn)識到分享經(jīng)濟(jì)關(guān)于資高效分派的重要價(jià)值。出臺鼓舞政策促進(jìn)分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展。比如，英國政府2014年制定分享經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，旨在打造分享經(jīng)濟(jì)的全世界中心；韓國政府也提出發(fā)展分享經(jīng)濟(jì)“示范城市”；歐盟擬出臺分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展指南等。分享經(jīng)濟(jì)是一場深刻的經(jīng)濟(jì)革命，正如羅賓·蔡斯所言：“人人共享正在推進(jìn)這個(gè)工業(yè)化社會轉(zhuǎn)型為分享經(jīng)濟(jì)社會?！?摘編自郭凱天《〈分享經(jīng)濟(jì)〉序言》)7．以下對資料有關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)(B)用戶閑互聯(lián)網(wǎng)平臺達(dá)成目標(biāo)資源有A．置資源――→用戶分享――→效利用花費(fèi)需削弱推翻“生產(chǎn)—花費(fèi)”促進(jìn)形成分享經(jīng)濟(jì)B．求轉(zhuǎn)變――→范式――→生產(chǎn)模式聯(lián)絡(luò)生產(chǎn)者和消緩解兩大概系C．互聯(lián)網(wǎng)＋――→費(fèi)者系統(tǒng)――→之間矛盾創(chuàng)建性結(jié)構(gòu)生產(chǎn)者新式協(xié)極大降低生產(chǎn)和制度D．互聯(lián)網(wǎng)＋――→作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)――→性交易成本【分析】依據(jù)“這類新式生產(chǎn)模式將會削弱甚至推翻已有的“生產(chǎn)—花費(fèi)”范式”，削弱推翻“生產(chǎn)—花費(fèi)”范式的主體是新式生產(chǎn)模式，不是花費(fèi)需求轉(zhuǎn)變。8．以下對資料有關(guān)內(nèi)容的歸納和剖析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)(B)A．共享單車是最受懷疑的分享經(jīng)濟(jì)，由于它像傳統(tǒng)自行車租借行業(yè)或公共自行車計(jì)劃的升級版，不切合分享經(jīng)濟(jì)的旨趣。B．從全網(wǎng)覆蓋率看，共享單車的使用率在2017年的第一季度已經(jīng)迅速增加，到了第二、三季度末開始迫近出行用車。C．從城市浸透率看．共享單車的地區(qū)發(fā)展尚不夠平衡，二、三線城市的浸透率相對較高，發(fā)展?jié)摿薮?。D．世界各國接踵出臺政策鼓舞分享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英國政府2014年曾制定分享經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，旨在打造分享經(jīng)濟(jì)的全世界中心?！痉治觥緼項(xiàng)，依據(jù)“一些人懷疑其能否屬于分享經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)，由于共享單車的投放當(dāng)前主要依賴新興的營運(yùn)商”可知，“共享單車是最受懷疑的分享經(jīng)濟(jì)”系夸張其詞。依據(jù)資料二，項(xiàng)“二、三線城市的浸透率相對較高”錯誤，二、三線城市與一線城市對比，浸透率很低。依據(jù)“世界主要國家都認(rèn)識到分享經(jīng)濟(jì)關(guān)于資高效分派的重要價(jià)值”。D項(xiàng)屬于范圍混雜，“世界各國”應(yīng)為“世界主要國家”。9．未的分享經(jīng)濟(jì)社會可能擁有哪些特點(diǎn)？請聯(lián)合資料簡要?dú)w納。(6分)【答案】(1)人們使用而不據(jù)有產(chǎn)品，在追求個(gè)人