第第2頁(yè)共27頁(yè)第第頁(yè)共27頁(yè)有一句話，叫眼見(jiàn)為實(shí)。但很多時(shí)候，眼睛看得清清楚楚的內(nèi)容，卻未必是真實(shí)的。就像很多時(shí)候我們做的“視覺(jué)錯(cuò)感”游戲，眼睛看上去長(zhǎng)短不一樣的線段，實(shí)際上是一樣長(zhǎng)的；看上去平行的兩條直線，實(shí)際上是不平行的；看上去相等的面積，實(shí)際上是不相等的……眼見(jiàn)為實(shí)，變成了眼見(jiàn)為虛。所以，我們判斷任何事物，一定不要簡(jiǎn)單地相信眼睛，必須多角度觀察和思考，才能得出更真實(shí)的結(jié)論?！岸?zhàn)”期間，有這樣一個(gè)真實(shí)的故事。英美軍方為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)防護(hù)，調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上的彈痕的分布，決定哪里彈痕多，就加強(qiáng)那里的防護(hù)。然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航。事實(shí)證明，沃德是正確的——我們常常過(guò)于相信眼前所見(jiàn)，而忽略了眼睛看不見(jiàn)的內(nèi)容，而這部分看不見(jiàn)的內(nèi)容，可能更為重要。還有一個(gè)虛擬的故事，說(shuō)的是德國(guó)人的嚴(yán)謹(jǐn)。說(shuō)的是一個(gè)法國(guó)人、一個(gè)英國(guó)人和一個(gè)德國(guó)人開(kāi)車(chē)路過(guò)一座山，山頂有一只羊。法國(guó)人說(shuō)：“看?。∩巾斏嫌幸恢谎?！”英國(guó)人接過(guò)話茬說(shuō)：“你說(shuō)得不夠準(zhǔn)確，應(yīng)該說(shuō)‘山頂有一只黑色的山羊'！”這時(shí)，德國(guó)人才開(kāi)口幽幽道來(lái)：“嚴(yán)格講，你們的話都有漏洞。應(yīng)該這樣說(shuō)——山頂有一只像山羊的動(dòng)物，當(dāng)我們看到它時(shí)，它的一側(cè)是黑色的。”可笑嗎？并不可笑。在這個(gè)虛擬的故事里，德國(guó)人沒(méi)有簡(jiǎn)單地相信自己的眼睛。雖然他不能做出精確的認(rèn)定，但他對(duì)眼睛看不到的內(nèi)容預(yù)留了很多可能：比如它可能是長(zhǎng)得像山羊的其他動(dòng)物；比如它的另一側(cè)可能是白色的；又比如過(guò)了這個(gè)時(shí)間，它可能褪了毛，變成灰色的沃德和德國(guó)人有一個(gè)共同點(diǎn)：他們注意到了眼睛看不到的內(nèi)容。即使沃德不能去戰(zhàn)場(chǎng)看一看那些被擊落的飛機(jī)，即使德國(guó)人不能開(kāi)車(chē)?yán)@到山那邊去看“山羊”的另一面，他們至少不會(huì)忽略事物的“另一面”，進(jìn)而可以推理、分析'p，得出更接近真實(shí)的結(jié)論。我們?cè)谏钪杏龅降拇蠖鄶?shù)事，都不是正面和背面這么簡(jiǎn)單，甚至?xí)泻芏嗫床灰?jiàn)的側(cè)面、底面。即使我們不能把它的每個(gè)面都看一遍，也一定不要忽視這些“面”的存在。不妨學(xué)著用換位思考、逆向思維來(lái)彌補(bǔ)我們“單純”的、容易受騙的眼睛。只有這樣，才不至于被自己的眼睛所蒙蔽，才能更接近真實(shí)?！酒拧俊白蛞沟模鳂I(yè)的星辰，已墜落……”我循著歌聲抬眼望去，原來(lái)是窗口的李森正在一邊整理桌面，一邊如短發(fā)的潘美辰站在春晚舞臺(tái)般字正腔圓，充滿激情地唱著。夕陽(yáng)的一道光正好映在他金黃的頭發(fā)上，熠熠生光，臉更粉嫩了，更紅了……我看著陶醉在音樂(lè)中的他，全然沒(méi)有課堂上的正襟危坐，不茍言笑的好生樣；更沒(méi)有在同學(xué)群里怒發(fā)沖冠，劍拔弩張的斗士狀。這一刻，他有的是從來(lái)沒(méi)有的童形童趣，童心童真的歌手模樣。這真的是李森嗎？我揉揉眼睛，定睛再看，是他！金黃頭發(fā)粉嫩皮膚，怎么可能不是他？每次吃完飯后一定及時(shí)回教室寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有給自己一點(diǎn)空隙的時(shí)間，盡管池塘里的百來(lái)只游鴨正在歡唱夕陽(yáng)之歌，盡管教室后新鋪的草綠地上還有兩只陶瓷釉彩的熊貓垃圾桶，可是一切如往常一樣，又不一樣，因?yàn)榻裉斓母枨恿饲白嗪瓦^(guò)門(mén)。我蜷在桌子間，不太想碰作業(yè)本，也不愿翻書(shū)，懶懶地看著這個(gè)忙碌的初三班長(zhǎng)，也抬眼看看南面教學(xué)樓前的那片月季花……“哎！教室里居然有人??！不好意思啊，剛才唱錯(cuò)了一個(gè)詞啦！”是在跟我說(shuō)話？我四下里望望，確定后打開(kāi)干澀的喉嚨，好容易“喔”出一聲。初三每天只講四句廢話的個(gè)人規(guī)定讓我漸漸不愿多說(shuō)一個(gè)字。“你聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？”怎么可能沒(méi)聽(tīng)過(guò)？我家臨池塘南邊，池塘東邊的孟家兄弟長(zhǎng)我十來(lái)歲，兩個(gè)半人高的黑色音響，每天下午四點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)響起，什么音樂(lè)流行放什么。小學(xué)放學(xué)路上，我?guī)缀醵荚诒寂?，好趕上每天下午的演唱會(huì)。捧上一碗熱水泡白飯，坐在北門(mén)口，音樂(lè)就是最好的下飯菜。抬眼望見(jiàn)一大堆青磚在風(fēng)雨侵蝕下早已沒(méi)有光澤，七八年了，但我聽(tīng)到它們?cè)谡f(shuō)話：我們可以變成兩層小洋樓。爸媽每天打開(kāi)后窗看到青磚就會(huì)起得更早，回來(lái)得更晚。在十里外的石頭山上不停地挖呀、搬呀，砸呀……今天放的是《昨夜星辰》，前奏的第一個(gè)音響起，我立刻想起春晚舞臺(tái)上一身黑衣的潘美辰，短短的頭發(fā)，個(gè)子不高，很像個(gè)小學(xué)生，應(yīng)該是小學(xué)高年級(jí)的男生，和我一般大?？创和淼姆块g里，大家格外興致高，因?yàn)槊媲胺胖叽绲牡拇箅娨暀C(jī)，坐在新婚的喜屋里，頭頂上還有五彩繽紛的拉絲條交織得那樣漂亮，那樣洋氣。角落里的媽媽忍不住問(wèn)：“這是女孩子還是男孩子？”一屋子的大人們每個(gè)人都在回答，孩子們趁機(jī)要糖果，嚷著要吃瓜子花生，比著明天要穿的新衣服……只有女主人不高興地哼了一聲，頓時(shí)無(wú)聲。新娘子的脾氣沒(méi)有摸透，大家都不好意思說(shuō)話了。只記得那晚我就會(huì)哼唱第一段，在黑夜里走著，牽著弟弟的小胖手，仿佛奔向遠(yuǎn)大前程……孟家兄弟正播著《昨夜星辰》，我吃罷冷飯，起身燒晚飯去，提著大竹籃割豬草，去水田邊打田雞，到池塘里摸螺螄去，把兩只大白母羊和五只小羊牽回家去。暮色中，小羊撒歡地奮力往前跑，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。踏歌而行的我擺好晚飯，等待放工回家的爸媽?zhuān)郎嫌行迈r的嫩韭菜炒鴨蛋，玫紅色的莧菜湯，還有脆生生的涼拌黃瓜。在歌聲中我像童話中的田螺姑娘，一切那樣緊張忙碌卻自得其樂(lè)?！皭?ài)是不變的星辰，愛(ài)是永恒的星辰。絕不會(huì)在銀河中墜落。常憶起那份情，那份愛(ài)。今夜星辰，今夜星辰，依然閃爍?！币宦窔g歌一路行，孟家兄弟的名字終于知道了，老大叫前進(jìn)，老二叫勝利。前進(jìn)、勝利哥倆從來(lái)沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)話，可是每天下午四點(diǎn)播放音樂(lè)到現(xiàn)在沒(méi)有停止過(guò)。那兩個(gè)青蔥英俊的少年在音樂(lè)中逐漸長(zhǎng)大，而今婚變，成了禿頂大肚的中年油膩男……好在有音樂(lè)，這插上翅膀的語(yǔ)言讓我的人生打上最亮麗的生命底色。我多想和李森講講我的故事，音樂(lè)的故事可我動(dòng)動(dòng)嘴唇，什么都沒(méi)有說(shuō)，抓起一本政治書(shū)，跳出教室門(mén)，奔向教室西邊五百米外的農(nóng)田。那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭是一口水波粼粼的魚(yú)塘。這南方的初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡，樹(shù)上的嫩芽也密了，田里的冬水也咕咕地起著水泡。滿池塘的歡歌的鴨子，好似夕陽(yáng)里最美的歌者。盤(pán)腿坐在塘埂上，大聲背著馬克思和社會(huì)的優(yōu)越性。奇怪，今天真順呀，這些零碎的知識(shí)點(diǎn)我全都記在腦子里，像是一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)一樣牢記在心。政治老師說(shuō)得多好：“將來(lái)的你是穿皮鞋還是穿草鞋，你自己的行動(dòng)會(huì)決定你的未來(lái)！”滿天的云霞紅艷艷，歡暢的鴨聲中，我輕快地奔向我的晚自習(xí)教室，哼唱著久違的《昨夜星辰》。現(xiàn)在起，插上音樂(lè)的翅膀，這最有力的語(yǔ)言讓我踏歌而行，前進(jìn)，勝利！【篇十】上蒼賜人以三書(shū)，一曰有字之書(shū)，二曰無(wú)字之書(shū)，三曰心靈之書(shū)。此三者，同出而異名，殊途而同歸。讀書(shū)者可稱(chēng)書(shū)生，而凡世間之人，或多或寡，必讀此三書(shū)，故世間之人皆為書(shū)生也。有字之書(shū)，文章著述也。以一字概之，是為錄。往圣先賢著經(jīng)典，而后人傳習(xí)之；詩(shī)仙詞圣書(shū)佳句，而后人吟詠之。有字之書(shū)，乃作文章者之見(jiàn)聞經(jīng)歷、所思所想，付諸于文?？追蜃铀洞呵铩?，太史公所著之《史記》，皆屬有字之書(shū)也。李太白狂歌之《將進(jìn)酒》，杜子美哀嘆之《石壕吏》，亦屬有字之書(shū)也。以文章傳道義，以詩(shī)篇記良辰，此有字書(shū)之真諦也。無(wú)字之書(shū)，生活經(jīng)歷也。以一字概之，是為行。勞心柴米油鹽，遠(yuǎn)游名山大川，皆讀無(wú)字之書(shū)也。無(wú)字之書(shū)是為行萬(wàn)里路，如古徐霞客之游覽，如馬可波羅之遠(yuǎn)渡。于萬(wàn)化冥合之間，讀自然造物之書(shū)。鬼斧神工，最美之書(shū)乃天成。無(wú)字之書(shū)亦是平日生活，秋風(fēng)卷屋，五斗折腰，利鎖名韁，虛苦勞神。于困頓失意之時(shí)，讀淚濕汗浸之書(shū)。披荊斬棘，最重之書(shū)乃人生。心靈之書(shū)，思想精神也。以一字概之，是為己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心觀宇宙，觀宇宙亦是觀心。陸九淵曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。”心靈之書(shū)包羅萬(wàn)象，可絕非萬(wàn)象本身也?？档?、柏拉圖之思考，于此二人乃心靈之書(shū)，而其著述非心靈之書(shū)，故此書(shū)無(wú)法外借也。心靈之書(shū)乃思想本身，發(fā)于人，終于人。凡世間之人皆有心靈之書(shū)，而此中玄奧不可言傳。文人以有字之書(shū)錄無(wú)字之書(shū)，圣人以有字之書(shū)傳心靈之書(shū)；學(xué)者以無(wú)字之書(shū)習(xí)有字之書(shū)，行者以無(wú)字之書(shū)證心靈之書(shū)；賢者以心靈之書(shū)衍有字之書(shū)，哲人以心靈之書(shū)明無(wú)字之書(shū)。此三書(shū)連環(huán)相扣，缺一不可。書(shū)生在世，讀盡經(jīng)典，而讀此三書(shū)斷不可厚此薄彼，需雨露均沾，相輔相成。失有字之書(shū)，則文明難以傳承發(fā)展；略無(wú)字之書(shū)，則學(xué)問(wèn)皆如紙上談兵；缺心靈之書(shū)，則人生渾若傀儡木偶。幸上蒼非慳吝之輩，播此三書(shū)于人間。是故世人盡能讀此三書(shū)，行此三書(shū)，傳此三書(shū)。故世人皆能成書(shū)生也。我一直以為，人長(zhǎng)大后，就不會(huì)再像孩子那樣放聲大哭了。畢竟成年人的世界里，誰(shuí)還不要點(diǎn)面子？但前兩天看到一個(gè)視頻，才發(fā)現(xiàn)成年人的背后根本沒(méi)有容易二字。視頻里一個(gè)中年民工在醫(yī)院的角落里號(hào)啕大哭。有好心人過(guò)來(lái)問(wèn)，大半夜的為什么躲在這里哭？他說(shuō)：我難受的很，我爸爸得癌癥了，做了4次化療，因?yàn)闆](méi)有買(mǎi)保險(xiǎn)，現(xiàn)在也沒(méi)有錢(qián)治了。我就是今天喝點(diǎn)酒，發(fā)泄發(fā)泄。我爸小時(shí)候?qū)ξ液玫煤?，我現(xiàn)在也為人父母了，今天趁著家人沒(méi)在，我才在這哭呢，家人在，我不敢哭。原來(lái)，成人的世界里不是沒(méi)有眼淚，而是都淌在了漆黑的夜里，不是沒(méi)有了哭泣，只是都被蒙在了厚厚的被子里。但他的眼淚我有些不懂。從小學(xué)開(kāi)始，保險(xiǎn)就進(jìn)入教材了，作為一個(gè)人到中年的男子，怎么連一份保險(xiǎn)都沒(méi)買(mǎi)？如果他有一份保險(xiǎn)，他還需要躲著家人痛哭嗎?？此瓶蓱z的背后，是對(duì)人生風(fēng)險(xiǎn)的無(wú)知。沒(méi)有人能靠運(yùn)氣活一輩子。因?yàn)槲野职质潜ｋU(xiǎn)公司的代理人，所以我對(duì)保險(xiǎn)比其它人有著更為深刻的認(rèn)知。當(dāng)《保險(xiǎn)伴我一生》這本書(shū)進(jìn)入我們的學(xué)習(xí)范圍時(shí)，我就更加堅(jiān)守的認(rèn)識(shí)到，保險(xiǎn)，是這個(gè)世界上最高尚的職業(yè)之一。在我的印象里，無(wú)論是驕陽(yáng)當(dāng)頭，還是大雨磅礴，我的父親都是一身職業(yè)裝，提著公文包，風(fēng)雨無(wú)阻，行色匆匆。他有時(shí)緊皺眉頭，飯都顧不上吃一口，就匆忙趕往醫(yī)院。電話里抽泣的一家人，被醫(yī)藥費(fèi)急得直掉淚，等著他送去救命錢(qián)。他有時(shí)神情嚴(yán)肅，半夜里從床上爬起來(lái)，急著去往市中心的某個(gè)小區(qū)。安慰那個(gè)因?yàn)檐?chē)禍?zhǔn)ゼ抑许斄褐呐撕退暮⒆?，帶去丈夫曾說(shuō)過(guò)的照顧她一生的承諾和今后生活的希望。他有時(shí)面含笑意，步伐輕快走去地鐵站。準(zhǔn)備去客戶家為剛出生沒(méi)多久的孩子簽下一份滿含愛(ài)意的保單，完善孩子一生的保障……又或者，他眼眶里含著淚，滿臉懊悔。因?yàn)樗麩o(wú)論怎么解釋?zhuān)蛻羧匀痪芙^購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)，而可能客戶正好出事了，全家陷入絕境，他悔恨自己為什么不堅(jiān)持堅(jiān)持，為什么這么容易就放棄了。我知道，全國(guó)像父親這樣的保險(xiǎn)代理有700萬(wàn)人！可是即使如此，我們國(guó)家的人均保費(fèi)也只有世界平均的三分之一，是歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的十分之一！可是即使如此，醫(yī)院里仍然到處是全家舉債救治親人的人，朋友圈里仍然有比慘的“輕松籌”每天刷著屏，新聞里仍然不時(shí)能看到賣(mài)擁抱籌款的父母、含淚結(jié)束治療的子女……難道國(guó)人生病了，就只能靠籌款？遇到意外了，就只能靠求助？眼淚只能換來(lái)同情，保險(xiǎn)才是生活保證。而很多人面對(duì)服務(wù)上門(mén)的保險(xiǎn)代理人，如避瘟神一樣找出種種借口搪塞、敷衍，有時(shí)甚至惡語(yǔ)相向，出口傷人。在他們眼里，風(fēng)平浪靜，歲月靜好。保險(xiǎn)才是騙人的?？墒撬麉s不知道，全國(guó)每7分鐘就有1人確診為癌癥，其中4人會(huì)死亡；每5分鐘就有1人因車(chē)禍而死亡，每1分鐘就有1人因車(chē)禍?zhǔn)軅?。誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，意外和明天哪一個(gè)會(huì)先來(lái)。人性，在生命面前最脆弱。醫(yī)院里，每天都有拉著醫(yī)生哭著喊著救命的病人，他們卻不知道，醫(yī)院，只能救人，保險(xiǎn)，救的是家！保險(xiǎn)，已經(jīng)是現(xiàn)代家庭生活的必需品，是剛需！對(duì)于像我爸爸這樣的保險(xiǎn)代理人來(lái)說(shuō)，他們的付出和價(jià)值早就超出了社會(huì)對(duì)這個(gè)行業(yè)的認(rèn)知，在他們心中，做保險(xiǎn)就是做功德，就是與客戶的風(fēng)險(xiǎn)賽跑，日簽一單就是日行一善！這個(gè)行業(yè)，比其他任何行業(yè)都需要一份堅(jiān)持一份愛(ài)。而我們，也欠這個(gè)行業(yè)一份理解，一份尊重。我還清楚地記得去年底珠海的強(qiáng)臺(tái)風(fēng)中，54歲的周榮為了拚命撐住貸款買(mǎi)來(lái)的小貨車(chē)不被臺(tái)風(fēng)掀翻，被當(dāng)場(chǎng)壓死。留下了兩個(gè)尚在讀書(shū)的兒子。幸運(yùn)的是，即使生活已經(jīng)很是艱難，他仍然為買(mǎi)了一份保險(xiǎn)，給家人留下了61萬(wàn)元保險(xiǎn)金。這時(shí)候的保險(xiǎn)，就是救命錢(qián)，就是一家人的希望！經(jīng)常聽(tīng)到爸爸說(shuō)，又有客戶買(mǎi)了保險(xiǎn)之后后悔了要退保，也有的客戶因?yàn)橥吮：笸蝗换忌霞膊《鴣?lái)找我爸爸補(bǔ)救。每一次爸爸為此都很焦慮。其中有一個(gè)客戶買(mǎi)了40萬(wàn)的重疾險(xiǎn)之后，被姐姐發(fā)現(xiàn)了，硬說(shuō)他被騙了，逼著他去退了保。結(jié)果時(shí)間不長(zhǎng)就被確診為鼻癌，需要30萬(wàn)治療費(fèi)，他姐姐知道后趕緊送來(lái)了6000塊錢(qián)，但弟媳直接把錢(qián)扔了出去，后來(lái)又去把姐姐家砸了。病床前再動(dòng)人的語(yǔ)言也沒(méi)有充足的人民幣來(lái)得現(xiàn)實(shí)。朋友只能給你安慰，親人只能給你幫助，而保險(xiǎn)卻可以續(xù)命！有人說(shuō)，愛(ài)，是這個(gè)世界上最美的語(yǔ)言；但很多時(shí)候，再美的語(yǔ)言也抵不上一份保險(xiǎn)。【十二】雨在風(fēng)中飄，淚在我的眼中逃，逃到天涯海角；雨一停，又見(jiàn)晴天，而你卻消失了。題記你曾對(duì)我說(shuō)：“每一個(gè)人都有一個(gè)一直守護(hù)著他／她的天使，這個(gè)天使如果覺(jué)得你的生活太過(guò)悲哀，你的心情太過(guò)難過(guò)，那么他就會(huì)化身成為你身邊的某一個(gè)人，也許是你的朋友，也許是你的戀人，也許是你的父母，也許是你僅僅見(jiàn)過(guò)一面的陌生人，這些人安靜地出現(xiàn)在你的生命里，陪你度過(guò)一小段快樂(lè)的時(shí)光，然后他再不動(dòng)聲色的離開(kāi)。于是你的人生就有了幸福的回憶，即使以后你的道路上布滿了風(fēng)雪，可是你依然可以想起曾經(jīng)幸福的事情，你就可以依然勇敢。所以那些默默離開(kāi)我們的人，其實(shí)都是天使回歸了天國(guó)，比如那些離開(kāi)的朋友，那些曾經(jīng)給過(guò)你幫助的陌生人，那些曾經(jīng)愛(ài)過(guò)最后分開(kāi)的人，曾經(jīng)你向他問(wèn)過(guò)路的男生，曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)很好聽(tīng)的笑話逗你開(kāi)心的同學(xué)，曾經(jīng)唱過(guò)一首好聽(tīng)的歌給你聽(tīng)的歌手，寫(xiě)過(guò)一本好書(shū)的作家，他們都是善良的天使。也許你有段時(shí)間會(huì)對(duì)于他們的消失感到傷心或者失落，會(huì)四處尋找他們?nèi)チ四睦?，到了什么?guó)度，可是到最后，你都會(huì)相信，他們?cè)谶@個(gè)世界的某一個(gè)角落，安靜而滿足地生活著。于是曾經(jīng)的那些失落和傷心都將不復(fù)存在，時(shí)間是最偉大的治愈師。”三月，總是有那么多的陰雨蒙蒙，我的心情也不經(jīng)意間蒙上了絲許陰涼。最近做事總不順心，馬上就要考試了還大病一場(chǎng)，在家休養(yǎng)一呆就是一個(gè)星期，課程也不知落下了多少。一回學(xué)校沒(méi)幾天就考試了，可想而知，這次的成績(jī)肯定不理想，錯(cuò)！不是不理想，簡(jiǎn)直糟糕透了！心情不好火氣也大了，偏偏有個(gè)不知好歹的家伙竟騎車(chē)撞我。“你眼睛長(zhǎng)到頭頂上去啦！這么大個(gè)人站這都看不見(jiàn)，不會(huì)騎車(chē)就不要亂騎嘛，浪費(fèi)國(guó)家資！”我沒(méi)好氣的瞪著他?！岸鳎銢](méi)受傷吧？真對(duì)不起啊！嘿嘿！”“喂！你有沒(méi)有點(diǎn)同情心呀？撞了人還笑得出來(lái)！”“咦？你怎么知道我叫尉呀！嘿嘿，誰(shuí)規(guī)定撞了人就不行笑了呀？痛的又不是我?！薄澳悖恪本瓦@樣，你出現(xiàn)在我的生命里，當(dāng)時(shí)我可真被你氣的不輕，不過(guò)還算你識(shí)趣請(qǐng)我喝奶茶，幫我降降火。也許是在家里呆了太久了吧，有點(diǎn)憋壞了，那個(gè)下午我竟不自覺(jué)地和你說(shuō)了很多，把這段時(shí)間發(fā)生的所有不愉快的事，如傾訴苦水般不斷往外掏，你就在一旁靜靜地聽(tīng)我訴說(shuō)，沒(méi)有半點(diǎn)厭煩之意。從那以后，我們成了朋友，你總是抽空幫我補(bǔ)我最討厭的英語(yǔ)，偶爾也會(huì)指點(diǎn)指點(diǎn)我些為人處世的方法。你常說(shuō)：“凡事只要盡力了，哪怕最終不能成功，也問(wèn)心無(wú)愧?！彼?，我每天都盡自己所能地多學(xué)些知識(shí)，這樣才對(duì)得起自己，當(dāng)然也對(duì)得起你這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)對(duì)我的幫助。然而，三月的雨季已過(guò)，晴朗的夏天即將到來(lái)，你卻消失了，從我的生活中徹徹底底地消失了。我曾瘋狂地找過(guò)你，但始終沒(méi)有任何消息。我也終于相信了你說(shuō)的那些話，你就是我的守護(hù)天使，陪我渡過(guò)了陰涼的雨季，將我引向明朗的晴天。我們每個(gè)人都是一條直線，彼此相互在對(duì)方的生命里，每一個(gè)交點(diǎn)就是一個(gè)動(dòng)人的故事。交點(diǎn)之后，兩條直線越行越遠(yuǎn)，故事也就此結(jié)束?！臼坑浀媒忉寣W(xué)家伽達(dá)默爾曾經(jīng)寫(xiě)到，“必須一開(kāi)始便對(duì)文本的異己性保持敏感，這種敏感既不涉及所謂的中立，亦不意味泯除自我，而是為自己的先存之見(jiàn)和固有理解讓出塊空地?！笔堑?。讀罷這讀材料，我可以贊嘆丹麥人或孟子“放長(zhǎng)線釣大魚(yú)”的智慧，似乎讓每條魚(yú)都長(zhǎng)到最大也更符合“邊際等效原則”。然而，至此我不禁要拷問(wèn)我先入為主的立場(chǎng)。對(duì)那些魚(yú)來(lái)說(shuō)呢？我們所謂的“智慧”對(duì)它們又是何等的殘忍？捕殺它們的同時(shí)我們不在懺悔而在尋求利益的更大化！這，是我們自私的“智慧”。我不否認(rèn)我們應(yīng)該有遠(yuǎn)見(jiàn)，然而更值得我們關(guān)注的不在于此。正如野夫所說(shuō)，我們“不能摒除人為之人的底線思考和本能惻隱”。如果可恨的假奶粉制造商說(shuō)，他們不會(huì)使那些食用假奶粉、毒奶粉的嬰兒立即致命，這樣他們可以只摻一點(diǎn)假成分，獲得更多利益。我們會(huì)稱(chēng)之為“智慧”嗎？如果這世上的霸權(quán)國(guó)家說(shuō)他們不會(huì)擊潰一個(gè)國(guó)家，因?yàn)槟菢樱麄兛梢月治g另一國(guó)家的資。我們也曾淪為半殖民地國(guó)家，我們會(huì)稱(chēng)之為“智慧”嗎？答案顯而易見(jiàn)，我們不會(huì)原諒上述種種自私的“智慧”，因?yàn)槟鞘遣徽x的，不道德的。真正的智慧理應(yīng)建立在更有效的利用而非無(wú)限制地對(duì)他人的榨取之上！真正的智慧是平衡種種利弊而決非不計(jì)成本，不分手段地去挖空心思，往往，還忽略了對(duì)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)生靈萬(wàn)物的迫害！所以，溫總理說(shuō)：“每一個(gè)企業(yè)家應(yīng)該流淌著道德的血液”，所以，越來(lái)越多的人關(guān)注到，我們環(huán)保的目的，不應(yīng)僅僅是為了“我們子子孫孫”，而是我們有愧于的地球。讓我們可以?xún)?nèi)心深處感受到這種先存的立場(chǎng)帶給我們的“自私的智慧”，這樣，同在丹麥的氣候大會(huì)將不再有那么多的眼淚，泰米爾之湖不會(huì)響徹那么久的槍聲，韓朝之間、巴以之間，甚至普通的人與人間亦不會(huì)再有那么多的沖突。“不一樣的立場(chǎng)，我們同時(shí)目睹馬路兩旁，眾多腳步來(lái)來(lái)往往，如果忘記不同路向，我會(huì)答復(fù)你，人類(lèi)雙腳所踏，都是故鄉(xiāng)。【十四】風(fēng)若遙遠(yuǎn)的回音，追著夢(mèng)的翅膀，在亙古不變的神話里尋找一個(gè)金碧輝煌的王朝。她是史冊(cè)里深藏的墨跡，帶給人無(wú)法言說(shuō)的美麗和憂愁;她是云彩里鐫刻的記憶，留給世間難以忘卻的厚重和大氣。宛若寶劍上鑲刻的星辰，恍若皇冠上烘托的太陽(yáng)，一襲輕紗下的曼妙舞蹈，搖醒了一個(gè)盛世的傳說(shuō)。古老的風(fēng)鈴開(kāi)始變奏，渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹。是你嗎，唐朝我用想象觸摸你詩(shī)的輪廓，我手心的雪花含苞欲放，我夢(mèng)想的枝頭綴滿星光。沒(méi)有比楓橋更波瀾的心情，搖蕩清秋的月亮;沒(méi)有比李白更易醉的豪腸，張口一吐，就是半個(gè)盛唐。李商隱的秋池澆開(kāi)紫丁香的惆悵，渭城的朝雨沾濕王維的衣裳。在一個(gè)民族精神疆域里呈現(xiàn)出人生的壯美，藝術(shù)情懷的宏廣。唐朝啊，你的美麗竟是這么多生命的拓荒，怎能不令人陶醉怎能使人遺忘我的腳步驚醒了你繁華的美夢(mèng)了嗎那根透明的琴弦還在你修長(zhǎng)的十指下震顫，震落了美人臉上凝香的露華，是誰(shuí)的眼淚這樣甘之如泉面對(duì)銀燭秋光冷畫(huà)屏，你嘆息了嗎獨(dú)步瑤臺(tái)的風(fēng)采，高處不勝寒的無(wú)奈，切莫亂了音律，不然古淡清醇的山水恨你，恨你彈指驚春去。而今，你竟融成一盞鐵觀音，散發(fā)著在滄桑中冶煉過(guò)的從容風(fēng)味，讓一代又一代文人墨客來(lái)品評(píng)你如盛絢的過(guò)往，一個(gè)泱泱大氣的傳說(shuō)!你仍然莊嚴(yán)地站在中華五千年的青史中，以博大的文化情懷和豐繁的藝術(shù)成就笑傲同儕。用星子引火燃燒人們心中那泓不老的渴望，以月光為酒盛滿一杯又一杯飄逸和逍遙。夜光杯里的葡萄紅閃閃發(fā)亮，醉了一個(gè)又一個(gè)世紀(jì)，以及那些堅(jiān)守歲月的人，朝霞從此耀眼，殘陽(yáng)從此燦爛，中國(guó)從此芳醇神奇，永久蘊(yùn)香迷人。是這樣嗎，唐朝你陶醉和震響了整個(gè)生命的世界!把滿紙才子的情高遐想折好，我愿枕琴聲做一場(chǎng)崇古清夢(mèng)，醉于此間，永不醒來(lái)。【十五】超人脫下他的袍子后也只是個(gè)會(huì)從馬背上摔下導(dǎo)致癱瘓的普通人，然而演員克里斯托福#8226;里夫懂得在消沉的黑暗期中讓思維轉(zhuǎn)彎，“‘禁止通行'的路牌不是要你停下，而是在提醒你該轉(zhuǎn)彎了”。有些事單憑一腔熱血和一份堅(jiān)執(zhí)是無(wú)法完成的，正如格林兄弟永遠(yuǎn)無(wú)法找出那些傳說(shuō)和人類(lèi)發(fā)展史的關(guān)系，因?yàn)樗鼈儽旧砭褪沁m合兒童閱讀的童話。這種時(shí)候，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，也許你能（看）得見(jiàn)成功的彼岸草豐水美，風(fēng)細(xì)柳斜。困厄接踵，無(wú)所建樹(shù)，何妨讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎。前路荊刺棘藜、亂石粗礪，何必囿于傳統(tǒng)，不肯轉(zhuǎn)圈?你無(wú)法知道你是否是在第666次實(shí)驗(yàn)中僥幸成功的歐立希，是否是嘗試了五百多次而成果寥寥的普利斯特利。恩格斯在《自然辯證法》中直言索勒“在真理撞上鼻尖時(shí)還是沒(méi)有找到真理”，也許正是由于后者和格林兄弟相同，不愿在原有假設(shè)上讓步，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，終究把“氯氣的發(fā)現(xiàn)者”這一稱(chēng)號(hào)拱手讓人。人生極長(zhǎng)又極短，歲月不會(huì)容許你做那個(gè)徒勞地把巨石重復(fù)推到山頂復(fù)又使其滾回谷底的薛西弗斯。讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，無(wú)用功只會(huì)降低生命機(jī)械的輸出功率。郁悒幽囚，悲天憫人，何防讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎。當(dāng)人人都在“恨不能掛長(zhǎng)繩于西天，系此西飛之白日”時(shí)，麥克阿瑟一句“幸運(yùn)的是我們只會(huì)失去一次生命”有如木鋒醒世。當(dāng)世人皆嘆“風(fēng)住塵香花已盡”，怨“幽窗冷雨一身孤”之時(shí)，偏有人朗聲道“肯信來(lái)年別有春”，“明年春色倍還人”如清夜鳴鐘。事物往往有其好的一面，人生短暫到讓人不舍得用郁郁寡歡來(lái)把它填滿。讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，在消逝中找尋美麗，在失去中找尋收獲。于是當(dāng)?shù)肋吜跬掳?，上下紛舞，不妨放下心中?zhí)念的“草木也知愁，韶華竟白頭”，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，相信“韶華休笑本無(wú)根，好風(fēng)頻（憑）借力，送我上青云”。于是當(dāng)名韁利鎖桎梏了周?chē)娜耍环练畔滦闹袌?jiān)信的“知其不可而為之”，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，莊周的“知其不可而安之若命亦不失為一種人性的率真與可愛(ài)，意氣的豁達(dá)與豪邁?！表氈溃?dāng)把金球獎(jiǎng)的“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”和世界暢銷(xiāo)書(shū)排行榜冠軍雙雙攬入懷中之后，“超人”克里斯托福#8226;里夫，最慶幸（不再是演員的）的就是在那場(chǎng)不幸發(fā)生之后，讓自己的思維轉(zhuǎn)了個(gè)彎?！臼康缹W(xué)學(xué)派的鼻祖老子有言：“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨?！睅浊昵暗睦献泳偷莱雒艿膶?duì)立統(tǒng)一性，怕與不怕是相依相賴(lài)而存在的，沒(méi)有絕對(duì)的畏懼或喜歡，一切取決于你的態(tài)度。有時(shí)，怕與不怕就像天平的兩端，你起他就落，你落他便起?！爸袑W(xué)生有三怕，奧數(shù)、英文、周樹(shù)人”成了流行語(yǔ)，一定有其根。何為畏懼?英國(guó)心理學(xué)家理查德-懷斯曼說(shuō)：“畏懼是當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有能力解決某一事物時(shí)產(chǎn)生的恐懼、退縮的情緒。”在此，我便暫且以“怕奧數(shù)”為例來(lái)說(shuō)明吧!眾所周知，奧數(shù)是一門(mén)十分難的學(xué)問(wèn)，特別是文科生，更想對(duì)其敬而遠(yuǎn)之。我們可以把“奧數(shù)”理解為“深?yuàn)W的數(shù)學(xué)”，對(duì)一般人而言，深?yuàn)W的數(shù)學(xué)往往超出其承受范圍，所以，同學(xué)們會(huì)對(duì)奧數(shù)產(chǎn)生畏懼感，怕觸碰奧數(shù);然而，俗話說(shuō)“跳一跳，摸得到”，對(duì)于一些智商較高的同學(xué)，他們有能力去解決這一類(lèi)的問(wèn)題，于是乎，他們對(duì)于奧數(shù)的喜愛(ài)便勝于害怕。由此，我們得出一個(gè)結(jié)論：一個(gè)人害怕與否，其能力的高低是關(guān)鍵因素。然而，我們也不能完全說(shuō)是如此，大多數(shù)的中學(xué)生智力相當(dāng)，卻還會(huì)出現(xiàn)害怕與不怕的區(qū)別。林徽因說(shuō)：“真正的平靜，不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂，而是在心中修籬種菊。”而我要說(shuō)：真正的不畏，不是避開(kāi)難題，而是敢于直面問(wèn)題。中國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚并不是一個(gè)數(shù)學(xué)天才，然而他有一顆強(qiáng)大的心，面對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題，他從不退縮、不逃避，反而選擇直面難題、認(rèn)真鉆研，體味其中的樂(lè)趣。于是，他強(qiáng)了，畏懼便弱了，他對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)也就多了一分。最終，他登上了數(shù)學(xué)的“高峰”。徐志摩在《想飛》中說(shuō)：“是人沒(méi)有不想飛的，老是在這地面上爬著夠多厭煩，不說(shuō)別的。飛出這圈子，飛出這圈子..凌空去看一個(gè)明白——這才是做人的趣味，做人的權(quán)威，做人的交代。”怕與不怕，是相互依賴(lài)、相互依存的，只有當(dāng)你鼓起勇氣，鑒定你那顆追求向上的心，直面問(wèn)題，你的喜愛(ài)便會(huì)戰(zhàn)勝畏懼，你便會(huì)攀上高峰?！臼摺俊皧W數(shù)、英文、周樹(shù)人”，大多數(shù)中學(xué)生談之色變，我們因奧數(shù)難尋的解題方法而退縮，因英文脫離母語(yǔ)原則而不敢邁進(jìn)，最后面對(duì)周樹(shù)人艱深難懂的文字，我們徹底恐懼。這一系列的膽怯，有我們自己的原因，也有學(xué)校、國(guó)家的責(zé)任?！芭隆钡谋澈螅心阄业摹岸栊运季S”。我們所懼怕的“奧數(shù)、英文、周樹(shù)人”恰恰是需要我們進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間、深度思考的。但如今的中學(xué)生早已被家庭、社會(huì)圈養(yǎng)成一個(gè)個(gè)只知享樂(lè)、不會(huì)思考的“沙發(fā)人”?，F(xiàn)盛行的娛樂(lè)節(jié)目一步步地蠶食著青少年走向勇于探索的好奇心，一步步地引導(dǎo)者青少年走向僅僅滿足于大腦皮層微量興奮的深淵。想想古時(shí)“聞雞起舞”的志士，“頭懸梁，錐刺股”的學(xué)子，還有“鑿壁偷光”的讀書(shū)人，他們拋卻惰性思維，勇于向課本中艱深難懂的知識(shí)發(fā)起挑戰(zhàn)，終將難以降服的知識(shí)收入囊中?！皧W數(shù)、英文、周樹(shù)人”，確有難以接受之處，但如果我們能破除惰性思維，征服這一切自然不在話下。“怕”的背后，有老師的引導(dǎo)不當(dāng)。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！表n愈一語(yǔ)點(diǎn)破老師的作用。著名英語(yǔ)專(zhuān)家俞敏洪在創(chuàng)立“”初期，便堅(jiān)持“式教授方式”，并規(guī)定所有新進(jìn)老師，必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)才能上崗。這是因?yàn)橛崦艉橹?，只有正確的教學(xué)之道，才能讓學(xué)生真正愛(ài)上英語(yǔ)，只知道照著教輔念，不注重教學(xué)方法，無(wú)法讓學(xué)生打開(kāi)知識(shí)這扇大門(mén)，最終讓學(xué)生對(duì)知識(shí)感到恐懼?！芭隆钡谋澈?，有國(guó)家教育體制的不健全。在德國(guó)，青少年不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還需要將文化知識(shí)不斷運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)際中，也正因?yàn)檫@樣，德國(guó)的青少年樂(lè)于接受知識(shí)，也樂(lè)于應(yīng)用知識(shí)。相反，在我們國(guó)家，不健全的教育體制制造出一堆眼睛僅停留在書(shū)本上的掃描儀，而非真正四肢健全、頭腦發(fā)達(dá)的知識(shí)分子。學(xué)習(xí)方式的單一化以及應(yīng)試教育制度下學(xué)習(xí)目標(biāo)的絕對(duì)化，讓我們對(duì)一切與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西產(chǎn)生不滿、厭倦甚至恐懼的情緒。在“怕”的背后，我們逐漸慵懶的思維宣告著對(duì)“難點(diǎn)”的讓步;老師的不當(dāng)引導(dǎo)塵封了我們探索新知識(shí)的熱情;另外，教育體制存在的漏洞抹殺了我們探索的興趣?！皧W數(shù)、英文、周樹(shù)人”并不可怕，真正可怕的是我們惰性的思維、學(xué)校和國(guó)家不完善的引導(dǎo)方式以及由此導(dǎo)致的整個(gè)社會(huì)的畸形的價(jià)值取向?！臼恕坑H愛(ài)的弟弟：此刻，一歲的你也許正在酣睡，而我，正在20年的高考考場(chǎng)上。這是18歲給予我的禮物，我必須伸開(kāi)雙手笑臉相迎，就像去年全家人迎接你的到來(lái)一樣，也像___年前年輕的父母迎接我的降生一樣。不同的是，20年初生的我被稱(chēng)為“世紀(jì)寶寶”，而你則是計(jì)劃生育政策調(diào)整后的“改革寶寶”。等你從“時(shí)光膠囊”中取出這封信時(shí)，已是2035年，你也到了和我今天一樣的年齡。18歲的天空沒(méi)有陰霾，而你的18歲，注定艷陽(yáng)高照，因?yàn)椋凑?050年建成社會(huì)現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)，2035年正好是中間的“加油站”和關(guān)鍵點(diǎn)，你看到的是我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力的大幅躍升，是平等、法治的國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，是社會(huì)文明的新高度，是青山綠水中的富裕生活，那是咱們的“美麗中國(guó)”。那時(shí)，你也許不會(huì)再像現(xiàn)在的我一樣為明天的高考焦慮，也許“高考”已經(jīng)成為一種測(cè)試而不再是進(jìn)入高等學(xué)府的門(mén)檻——真羨慕你們這一代享受均等教育的陽(yáng)光普照的年輕人。請(qǐng)你記住，歷史是層疊的過(guò)程，當(dāng)我們注視當(dāng)下時(shí)，必須給予過(guò)往的時(shí)代以應(yīng)有的尊重。因?yàn)?，你們所擁有的一切，是時(shí)代巨變的結(jié)果，更是前一代人拼搏打下的基礎(chǔ)。如果沒(méi)有20年取消延續(xù)了兩千年的農(nóng)業(yè)稅，如果沒(méi)有載人航天的一次次遨游天際，如果沒(méi)有令世界為之側(cè)目的精準(zhǔn)脫貧工程，如果沒(méi)有移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的狂飆突進(jìn)，如果沒(méi)有“中國(guó)制造”和“一路一帶”的戰(zhàn)略實(shí)施……2035年不過(guò)是時(shí)序中一個(gè)普通的標(biāo)記，怎么會(huì)有你我看到的輝煌？咱們的老家，曾經(jīng)是一個(gè)不通公路的山村，父親當(dāng)年要翻過(guò)一座山頭，花一個(gè)小時(shí)時(shí)間步行到學(xué)校。他考上了大學(xué)，背井離鄉(xiāng)到了城市定居，卻與貧瘠的故鄉(xiāng)揮手告別，留下了守著大山里的特產(chǎn)賣(mài)不出去的鄉(xiāng)親。那是父親心中的痛，是一代人無(wú)奈的嘆息。現(xiàn)在，鄉(xiāng)村公路修通了，產(chǎn)業(yè)扶貧進(jìn)山了，土特產(chǎn)成了市場(chǎng)的熱銷(xiāo)品，幾百年沒(méi)有變樣的山村幾年之間成了旅游的熱點(diǎn)，歡笑合著枝頭果實(shí)的碰撞讓曾經(jīng)沉寂的山村充滿了生機(jī)。如果有一天你去那里旅游，別忘了，那是我們的故鄉(xiāng)，我們根系深埋的土壤。你看到的現(xiàn)實(shí)，曾是我們奮斗的夢(mèng)想。2021年，那一年，我8歲，卻記住了一個(gè)陌生的名字，汶川，也從此懂得了“國(guó)難興邦”內(nèi)涵：近7萬(wàn)人的生命死于災(zāi)難，8000億元的經(jīng)濟(jì)損失……但是，在巨大的哀痛之后，就在你看到的地震廢墟的旁邊，一座座新的城市和村莊拔地而起，誰(shuí)都拒絕不了萬(wàn)物的生長(zhǎng)，誰(shuí)也無(wú)法遏制一個(gè)民族崛起的力量。所有的輝煌都伴隨著苦難，所有的夢(mèng)想都傾注著希望。你看到這封信時(shí)，按照時(shí)下的劃分，我已經(jīng)是“油膩”中年男，但是，我可以明確地告訴你，我雖至中年，但絕不會(huì)“油膩”，因?yàn)?，有?mèng)想誰(shuí)都不會(huì)油膩。所以，2035年，你是早上8、9點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我也將以年輕的笑容行走在路上。米蘭?昆德拉說(shuō)過(guò)，“永遠(yuǎn)不要認(rèn)為我們可以逃避，我們的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們的腳步正在走向我們選擇的終點(diǎn)”我想說(shuō)的是，夢(mèng)想永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，過(guò)了2035年，還有2050年，那時(shí)，你已經(jīng)成為社會(huì)的中堅(jiān)力量，你的奮斗在路上，你的夢(mèng)想也在路上。有夢(mèng)想，誰(shuí)都會(huì)健康成長(zhǎng)，有夢(mèng)想，哪個(gè)時(shí)代都了不起。共勉你十八歲的哥哥20-6-7【十九】要真正讀懂一個(gè)地方，不止去看它的山，不止去品它的水，不止混跡于它的街頭巷尾，于熱騰騰的人間煙火中，找尋由來(lái)已久的習(xí)俗。這些都不夠，真正讓你懂一個(gè)地方的是人，植物自大地上長(zhǎng)出來(lái)，它們呈現(xiàn)出大地的情狀，人則從一個(gè)地方的地理文化里長(zhǎng)出來(lái)，他們呈現(xiàn)出這個(gè)地方的性情，人才是一個(gè)地方的靈魂。你聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)話，看一個(gè)人行事，就能知道他喝的是哪條江里的水，吃的是哪塊土地上長(zhǎng)出的稻米。浙江的水土孕育別樣的浙江人。十萬(wàn)平方公里的土地蘊(yùn)藏十萬(wàn)個(gè)傳奇，浙江頭枕江南，面朝東海，背倚青山；浙江歷經(jīng)千年，世代崇文，一派風(fēng)雅。因了這樣的地理歷史形態(tài)，就有了令世人矚目的浙江性格。浙江性格是什么呢？浙江性格是以青山做骨骼，以秀水為性情，以大海當(dāng)胸懷的性格。浙江性格是杭州人的精致溫婉，是寧波人的經(jīng)世致用，是紹興人的智慧機(jī)敏，是溫州人的開(kāi)拓通達(dá)，是臺(tái)州人的秉直剛正……浙江性格是越王勾踐臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，以十?dāng)?shù)年時(shí)光而終成大業(yè)；浙江性格是梁山伯與祝英臺(tái)千回百折，以身殉情，于無(wú)望塵世里破繭成蝶的至死不渝；浙江性格是秋瑾在紹興軒亭口傲然屹立，以鮮血祭奠一個(gè)嶄新黎明的慷慨豪邁；浙江性格是竺可楨盡五十年時(shí)光探究五千年中國(guó)氣象的執(zhí)迷不悔。我寫(xiě)下上面這一切，就是寫(xiě)下先人們過(guò)往的履歷，也在寫(xiě)下我自己的履歷，他們是我精神的上游。我是浙江的一份子，一個(gè)出生于20年3月浙江大地上的少年，我是浙江，浙江是我。浙江的魚(yú)米、黃酒、山水、人文、典故、習(xí)