大學(xué)講座策?劃書(shū)范文一?：百家講?壇第一期策?劃書(shū)一、?講座主題?：中國(guó)汽?車的現(xiàn)狀與?未來(lái)期許?二、講座目?的：1、?增進(jìn)學(xué)生對(duì)?于本專業(yè)的?了解，激發(fā)?學(xué)習(xí)興趣，?幫助學(xué)生明?確自己的學(xué)?習(xí)目的2?、開(kāi)闊學(xué)生?視野，近距?離接觸科技?尖端技術(shù)?3、使學(xué)生?了解現(xiàn)今中?國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)?現(xiàn)狀，明確?中國(guó)汽車產(chǎn)?業(yè)的不足及?汽院學(xué)生的?使命。三?、主辦單位?：學(xué)生會(huì)秘?書(shū)部四、?講座對(duì)象：?全體汽車工?程學(xué)院學(xué)生?五、講座?時(shí)間：__?__年__?__月初(?具體時(shí)間待?定)六、?講座地點(diǎn)：?待定七、?講座人數(shù)：?400(暫?定)八、?講座安排：?1、宣傳?：展板、條?幅、飛信(?班長(zhǎng)通知)?2、講座?形式：專家?主題演講以?及與學(xué)生互?動(dòng)交流九?、工作人員?安排主持?人：負(fù)責(zé)開(kāi)?場(chǎng)白結(jié)束語(yǔ)?，引導(dǎo)活動(dòng)?流程(__?__人)?學(xué)生代表：?審核學(xué)生們?的問(wèn)題紙條?，與專家互?動(dòng)(___?_人)另?設(shè)四個(gè)工作?組，各工作?組各司其職?，具體如下?：后勤組?：主要負(fù)責(zé)?布置會(huì)場(chǎng)，?收尾。(_?___人)?現(xiàn)場(chǎng)組：?主要負(fù)責(zé)引?導(dǎo)老師與學(xué)?生就坐，維?持會(huì)場(chǎng)秩序?。(___?_人)聯(lián)?絡(luò)組：主要?負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)學(xué)?生，簽到，?確認(rèn)當(dāng)天到?場(chǎng)人的人數(shù)?。(___?_人)宣?傳組：主要?負(fù)責(zé)制作p?pt,監(jiān)督?海報(bào)及條幅?制作和到位?(____?人)各組?人手不足時(shí)?，可要求其?他組支援。?十、主要?流程：主?持人在講座?在即將開(kāi)始?時(shí)，提醒教?師和學(xué)生將?手機(jī)調(diào)為靜?音或關(guān)機(jī)狀?態(tài)。主持?人宣布講座?正式開(kāi)始，?同時(shí)介紹今?天到場(chǎng)的來(lái)?賓和教師。?主持人結(jié)?合ppt介?紹主講人、?嘉賓以及講?座的主題與?目的，將話?題交給今天?做報(bào)告的專?家。專家?做報(bào)告。(?時(shí)間約__?__分鐘)?專家與學(xué)?生互動(dòng)(學(xué)?生將自己的?疑問(wèn)或困惑?寫(xiě)在紙條上?上交，由學(xué)?生代表審核?向?qū)＜姨釂?wèn)?)主持人?總結(jié)，并結(jié)?束今天的講?座。主持?人請(qǐng)嘉賓和?老師先離場(chǎng)?。主持人?組織學(xué)生離?場(chǎng)(現(xiàn)場(chǎng)組?協(xié)助)。?后勤組負(fù)責(zé)?好收尾工作?。十一、?經(jīng)費(fèi)：_?___瓶礦?泉水共_?___元?橫幅__?__元十?二、補(bǔ)充注?意點(diǎn)：1?、布置場(chǎng)?地：保證衛(wèi)?生狀況，黑?板的布置，?準(zhǔn)備三張桌?子擺在靠近?專家的地方?2、調(diào)試?好電腦，投?影儀，麥克?風(fēng)3、現(xiàn)?場(chǎng)工作人員?維持好現(xiàn)場(chǎng)?紀(jì)律，尤其?注意收紙條?的時(shí)候4?、邀請(qǐng)學(xué)生?會(huì)干部、導(dǎo)?員和其他教?授擔(dān)任嘉賓?(此事需要?大家的努力?)5、聯(lián)?系女生部出?派禮儀(現(xiàn)?場(chǎng)組負(fù)責(zé))?____?年____?月____?日

大學(xué)?講座策劃書(shū)?范文二：?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)?講座策劃書(shū)?承辦單位?：大學(xué)生創(chuàng)?業(yè)實(shí)踐協(xié)會(huì)?、院外聯(lián)部?一、活?動(dòng)背景：?高校畢業(yè)生?是人才市場(chǎng)?上非常重要?的人力資源?，近年，隨?著高校大規(guī)?模的擴(kuò)招，?在校大學(xué)生?人數(shù)急劇上?升，畢業(yè)生?人數(shù)也逐年?增加，隨之?而來(lái)的就是?畢業(yè)生就業(yè)?問(wèn)題。面對(duì)?嚴(yán)峻的就業(yè)?形式，大學(xué)?生應(yīng)該怎么?辦?自主創(chuàng)?業(yè)可以為大?學(xué)生提供一?個(gè)就業(yè)的平?臺(tái)，同時(shí)豐?富大學(xué)生創(chuàng)?業(yè)知識(shí)，為?同學(xué)們以后?走向社會(huì)和?創(chuàng)業(yè)提供幫?助，以實(shí)現(xiàn)?大學(xué)生自己?的價(jià)值。?二.活動(dòng)?目的：為?了給大學(xué)生?分析當(dāng)前的?就業(yè)狀況，?提高大學(xué)生?的認(rèn)識(shí)，指?導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)?行職業(yè)生涯?規(guī)劃，幫助?樹(shù)立正確的?就業(yè)觀。激?發(fā)大學(xué)生的?創(chuàng)業(yè)熱情，?解答創(chuàng)業(yè)中?的困惑，指?導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)?業(yè)并助其成?功。在活動(dòng)?中將會(huì)積極?引導(dǎo)大學(xué)生?樹(shù)立正確的?就業(yè)及創(chuàng)業(yè)?觀，幫助大?學(xué)生做好人?生職業(yè)規(guī)劃?。活動(dòng)也積?極的響應(yīng)了?當(dāng)前國(guó)家的?就業(yè)政策，?也符合我社?培養(yǎng)人才的?原則，培養(yǎng)?學(xué)生走出校?門、主動(dòng)接?觸社會(huì)、積?極參與社會(huì)?競(jìng)爭(zhēng)的自信?心。激發(fā)?大學(xué)生的創(chuàng)?業(yè)意識(shí)，宣?傳創(chuàng)業(yè)理念?，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)?精神，豐富?大學(xué)生的創(chuàng)?業(yè)知識(shí)。為?同學(xué)們搭建?一個(gè)交流的?平臺(tái)，解答?同學(xué)們的實(shí)?際問(wèn)題，給?他們一定的?指導(dǎo)及建議?，使其在以?后走向社會(huì)?和創(chuàng)業(yè)的過(guò)?程中少走彎?路，具有更?強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力?。三、?活動(dòng)主題：?贏在?起點(diǎn)四?、活動(dòng)地?點(diǎn)：21?01五、?活動(dòng)時(shí)間?：___?_年___?_月___?_日六、?有創(chuàng)業(yè)意?識(shí)的同學(xué)?七、活動(dòng)流?程：1.?前程準(zhǔn)備：?(1)各?部門職責(zé)：?實(shí)踐部：?主要負(fù)責(zé)聯(lián)?系湖南聚奇?創(chuàng)富教育的?負(fù)責(zé)人、拉?贊助等。該?部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)?，副部長(zhǎng)協(xié)?助。宣傳?部：主要負(fù)?責(zé)講座的宣?傳工作，出?海報(bào)，拉橫?幅，布置會(huì)?場(chǎng)等。該部?部長(zhǎng)負(fù)責(zé)，?副部長(zhǎng)協(xié)助?。秘書(shū)處?：主要負(fù)責(zé)?講座活動(dòng)策?劃，組織及?協(xié)調(diào)工作，?寫(xiě)邀請(qǐng)函等?。該部部?長(zhǎng)負(fù)責(zé)，副?部長(zhǎng)協(xié)助。?組織人事?部：主要負(fù)?責(zé)嘉賓接待?，會(huì)議記錄?，資料整理?，會(huì)員考勤?等，該部?部長(zhǎng)負(fù)責(zé)，?副部長(zhǎng)協(xié)助?。公關(guān)部?：主要全權(quán)?監(jiān)督各部門?的工作等。?活動(dòng)對(duì)象?：預(yù)備人?員：一部分?協(xié)會(huì)成員負(fù)?責(zé)現(xiàn)場(chǎng)意外?情況等。?(2)講座?申請(qǐng)：講?座時(shí)間確定?后，由創(chuàng)業(yè)?協(xié)會(huì)與院外?聯(lián)部向院團(tuán)?體部提出活?動(dòng)申請(qǐng)，場(chǎng)?地申請(qǐng)等，?準(zhǔn)備好舉辦?講座的程序?資料。(?3)設(shè)備：?與講座教?室的管理人?員取得聯(lián)系?，確定投影?機(jī)，電腦，?話筒音響等?設(shè)備是否具?備，是否良?好以及如何?操作等。?(4)攝影?：安排兩?個(gè)同學(xué)對(duì)講?座過(guò)程進(jìn)行?拍照，也可?請(qǐng)攝影協(xié)會(huì)?的同學(xué)到現(xiàn)?場(chǎng)進(jìn)行拍攝?等。2.?中期分工：?(1)講?座開(kāi)始前一?個(gè)星期作好?外聯(lián)工作;?(2)講?座前___?_天作好宣?傳工作;?(3)講座?當(dāng)天開(kāi)始前?____小?時(shí)布置會(huì)場(chǎng)?;(4)?講座前半小?時(shí)全體成員?到場(chǎng);(?5)講座結(jié)?束前半小時(shí)?學(xué)生自由提?問(wèn);(6?)講座結(jié)束?后留影紀(jì)念?，整理會(huì)場(chǎng)?等。3.?流程：(?1)由主持?人介紹主講?人及前來(lái)的?領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓?，贊助商;?(2)主?持人邀請(qǐng)主?講人開(kāi)始講?解，講座進(jìn)?入主題;?(3)主持?人宣布進(jìn)入?自由提問(wèn)環(huán)?節(jié);(4?)主持人邀?請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)講?話;(5?)由主持人?宣布講座結(jié)?束及感謝主?講人，院領(lǐng)?導(dǎo)，嘉賓及?贊助商。?4.后期工?作：(1?)由社會(huì)實(shí)?踐部負(fù)責(zé)歸?還租借物品?，清理會(huì)場(chǎng)?，將物品歸?還原樣等;?(2)由?公關(guān)部負(fù)責(zé)?護(hù)送主講人?及領(lǐng)導(dǎo)嘉賓?的安全離開(kāi)?;(3)?組織部整理?講座報(bào)告。?八、活動(dòng)?影響：_?___本次?活動(dòng)加強(qiáng)低?年級(jí)學(xué)生的?就業(yè)指導(dǎo)和?就業(yè)教育，?幫助學(xué)生盡?早設(shè)計(jì)職業(yè)?發(fā)展計(jì)劃，?樹(shù)立就業(yè)創(chuàng)?業(yè)思想。?2.此次活?動(dòng)，從大學(xué)?生就業(yè)心理?、如何規(guī)劃?自己的職業(yè)?、如何進(jìn)行?面試、大學(xué)?生創(chuàng)業(yè)相關(guān)?政策等幾方?面進(jìn)行講解?。講座內(nèi)容?豐富，定會(huì)?受到了同學(xué)?們的歡迎。?九.活動(dòng)?資金預(yù)算：?附：為防?止講座冷場(chǎng)?尷尬現(xiàn)象發(fā)?生，特做以?下安排：?1.會(huì)場(chǎng)前?幾排安排協(xié)?會(huì)成員就座?，積極配合?主講人，形?成良好的互?動(dòng)氣氛;?2.在會(huì)場(chǎng)?的角落分別?安排協(xié)會(huì)成?員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)?紀(jì)律和自由?提問(wèn)環(huán)節(jié)?;3.會(huì)?場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)?提問(wèn)問(wèn)題最?好事先擬定?好。4、?組織協(xié)會(huì)成?員維持會(huì)場(chǎng)?程序。

?大學(xué)講座策?劃書(shū)范文三?：大學(xué)生?心理健康講?座策劃書(shū)?一、前言：?眾所周知?，大學(xué)階段?是人生的關(guān)?鍵階段，任?務(wù)艱巨。隨?著社會(huì)的飛?速發(fā)展，人?們的生活節(jié)?奏正在日益?加快，競(jìng)爭(zhēng)?越來(lái)越強(qiáng)烈?，人際關(guān)系?也越來(lái)越復(fù)?雜。以至?于當(dāng)今的大?學(xué)生常常“?陷入個(gè)人問(wèn)?題的矛盾之?中不能自拔?”，如對(duì)?新的學(xué)習(xí)環(huán)?境與任務(wù)的?適應(yīng)問(wèn)題，?對(duì)專業(yè)的選?擇與學(xué)習(xí)的?適應(yīng)問(wèn)題，?理想與現(xiàn)實(shí)?的沖突問(wèn)題?，人際關(guān)系?的處理與學(xué)?習(xí)問(wèn)題、.?戀愛(ài)中的矛?盾問(wèn)題以及?對(duì)未來(lái)職業(yè)?的選擇問(wèn)題?等等?，F(xiàn)在?的大學(xué)生存?在的心理問(wèn)?題，造成大?學(xué)生心理不?健康，從而?導(dǎo)致大學(xué)生?不能以積極?的心態(tài)來(lái)面?對(duì)這樣的現(xiàn)?實(shí)，這樣的?學(xué)生是很難?保質(zhì)保量的?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)的。大?學(xué)生，天之?驕子，無(wú)數(shù)?這樣那樣的?光環(huán)籠罩在?他們的頭頂?。年少輕?狂，揮霍青?春，他們的?生活似乎不?可能有陰影?。但是???讓我們來(lái)?看看一些事?實(shí)。學(xué)生?犯罪，殺害?陌生人甚至?至親之人;?各高校自?殺率居高不?下;學(xué)生?中間的抑郁?癥患者越來(lái)?越多???種種事實(shí)都?說(shuō)明，學(xué)生?群體的光環(huán)?雖然耀眼，?卻像玻璃鞋?，脆弱易碎?。二、活?動(dòng)介紹：?1、活動(dòng)?的目的及意?義：①、?加強(qiáng)大學(xué)生?對(duì)心理健康?的重視。并?使他們了解?許多心理方?面的知識(shí)。?②、解決?現(xiàn)在大學(xué)生?存在的一些?心理問(wèn)題，?使他們能擁?有一顆健康?、開(kāi)朗、陽(yáng)?光的心態(tài)去?面對(duì)人生。?健康快樂(lè)的?完成學(xué)業(yè)。?③、通?過(guò)組織這次?活動(dòng)可以使?協(xié)會(huì)的干部?及干事得到?一定的鍛煉?，而且加強(qiáng)?了會(huì)干之間?的團(tuán)結(jié)協(xié)作?，增進(jìn)協(xié)會(huì)?的凝聚力!?2、活動(dòng)?對(duì)象：全體?襄樊學(xué)院理?工學(xué)院師生?3、活動(dòng)?地點(diǎn)：襄樊?學(xué)院新校區(qū)?8棟教學(xué)樓?4、活動(dòng)?時(shí)間：__?__月__?__日5?、組織機(jī)構(gòu)?:襄樊學(xué)院?理工學(xué)院青?年志愿協(xié)會(huì)?6、活動(dòng)?詳細(xì)安排：?①講座舉?辦的前幾天?先在一些班?級(jí)上發(fā)心理?問(wèn)卷調(diào)查表??？偨Y(jié)出我?院學(xué)生出現(xiàn)?的普遍的心?理問(wèn)題。?②在講座開(kāi)?始前放一些?有關(guān)于大學(xué)?生心理問(wèn)題?的視頻(或?ppt)，?引起在場(chǎng)人?員對(duì)心理問(wèn)?題的重視。?③主持人?介紹到場(chǎng)人?員，并說(shuō)一?些開(kāi)場(chǎng)詞，?講座正式開(kāi)?始。④請(qǐng)?從事心理教?育方面的專?業(yè)老師來(lái)講?課，介紹一?些現(xiàn)在大學(xué)?生存在的一?些普遍的心?理問(wèn)題，并?傳授一些心?理健康方面?的知識(shí)。?⑤老師現(xiàn)場(chǎng)?答疑。鼓勵(lì)?現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)?站起來(lái)說(shuō)出?自己的心理?困惑并通過(guò)?老師現(xiàn)場(chǎng)解?答。并將調(diào)?查問(wèn)卷中出?現(xiàn)的一些普?遍的問(wèn)題，?交給老師解?答。⑥做?一些心理小?游戲，活躍?現(xiàn)場(chǎng)氣氛。?也通過(guò)這些?游戲，告訴?大家游戲的?意義。⑦?講座結(jié)束。?三、工作?計(jì)劃(前期?準(zhǔn)備)①?由拓展部在?____月?____日?前準(zhǔn)備好調(diào)?查問(wèn)卷、心?理游戲、及?要播放的視?頻。②_?___號(hào)申?請(qǐng)審批③?申請(qǐng)場(chǎng)地，?在____?月____?日前落實(shí)場(chǎng)?地問(wèn)題。?④拓展部先?與老師進(jìn)行?溝通好，定?好具體的時(shí)?間。了解老?師講課的內(nèi)?容，與老師?配合好。?④做好前?期宣傳工作?。