本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022屆初三年級中考體育成績分析doc2022屆初三年級中考體育勞績分析2022年我校中考體育勞績平均分37.79，優(yōu)秀率93.33，及格率100。

2022年我校中考體育勞績平均分38.4，優(yōu)秀率96.19，及格率100。

從數(shù)據(jù)比較不難看出已經(jīng)有了明顯的提升，雖說總分和優(yōu)秀率提升的不是更加明顯，但是根據(jù)這批學(xué)生的現(xiàn)狀已經(jīng)是個突破了本屆學(xué)生肥胖率比往屆學(xué)生偏高（根據(jù)校醫(yī)供給的數(shù)據(jù)上屆學(xué)生為10，本屆學(xué)生為15）其中免體3人。

下面對本屆學(xué)生的勞績做個簡要的說明今年勞績能夠取得突破首先，理應(yīng)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，其次離不開班主任及全體學(xué)生的共同努力，更離不開體育老師的辛苦付出，體育中考勞績優(yōu)異，幾乎全體的學(xué)生都取得了自己合意的勞績。四個班加入考試學(xué)生共計113人，勞績?yōu)?0分等級的學(xué)生101人，39分等級的7人，38分以下等級的6人（兩人因傷病無法加入考試，其中一人為考試時受傷）現(xiàn)就體育中考作一下總結(jié)1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，開學(xué)初就召集了初三全體的任課教師和體育老師，對本屆初三體育考試制定了目標(biāo)，要求大家思想上高度重視，制定訓(xùn)練籌劃，籌劃的實施領(lǐng)導(dǎo)都親力而為，對于日常訓(xùn)練及課時能夠也賦予充分的支持，關(guān)注度高，盡可能為體育備考供給所需練習(xí)器械及場地2、年級組長及班主任高度重視，年級組長和班主任對自己班級的體育備考處境及日常的體育課處境都分外重視，在沒有課的處境下都會下到班級輔佐體育老師，大課間跑步的時候年級組長，班主任都會跟著自己的班級，促使那些想偷懶的孩子，放學(xué)后田徑場、籃球場經(jīng)常會看到年級組長及班主任的身影，只要一有空閑她們就會促使那些勞績差的孩子舉行體育磨練，一年下來年級組長和每位班主任都成為一名“體育老師”所以說好勞績的取得和年級組長、班主任的辛勤付出是不成分割的3、體育老師利用開學(xué)第一課的時間向?qū)W生講明考試的重要性、考試的技術(shù)動作要領(lǐng)和訓(xùn)練的方法及要求，確保學(xué)生能以飽滿的精神和積極的心態(tài)面對體育中考.體育教師的精誠團結(jié)、一絲不茍，保質(zhì)保量的上好每一節(jié)體育課，盡可能向課堂40分鐘要質(zhì)量，無擠占學(xué)生時間或向教學(xué)要時間的現(xiàn)象。課堂力求做到有內(nèi)容、有學(xué)法、有效果平日的體育課實時察覺和總結(jié)課中展現(xiàn)的優(yōu)劣及缺乏，尤其是教法對學(xué)生學(xué)習(xí)、訓(xùn)練產(chǎn)生的效果方面做到即刻總結(jié)，以保證以學(xué)定教、高質(zhì)高效的完成教學(xué)。結(jié)合學(xué)校場地及整體工作，安置好訓(xùn)練內(nèi)容和次序，優(yōu)化組合訓(xùn)練手段是抓好中考訓(xùn)練的關(guān)鍵，體育老師會提前五分鐘到達訓(xùn)練場地，抓緊每一分鐘，由于他們知道初三的體育課每一分鐘都很重要針對肥胖學(xué)生制定特殊的訓(xùn)練籌劃，利用課間操、大課間、晚自習(xí)前的課間特意盯著他們舉行訓(xùn)練，這也是這次體育考試突破的關(guān)鍵。體育教師能實時將日常課堂、訓(xùn)練中展現(xiàn)的問題，包括學(xué)生個體的問題，做好課后分析及總結(jié)，針對展現(xiàn)的問題想對策，充分保障了訓(xùn)練籌劃的有力實施，體育老師與班主任老師齊抓共管也很好的保障了訓(xùn)練效果。

4、體育組的團結(jié)。我組共有9名體育教師，沒有特殊處境我們每周一上午八點都會針對初三的體育課及訓(xùn)練方法舉行集體備課，各抒己見，歸納總結(jié)，最終將議論的方法運用到實踐。在制定中考工程訓(xùn)練的籌劃時我們分外留神內(nèi)容手段的組合和搭配，如進展跑速的練習(xí)同騰躍、俯臥撐等速度氣力性練習(xí)相結(jié)合。進展速度的練習(xí)同進展動作協(xié)調(diào)性的練習(xí)相結(jié)合，負重練習(xí)與加速跑相結(jié)合等。3月中旬對學(xué)生組織了一次模擬測試，有針對性的舉行了摸底和總結(jié)、分析，針對性極強的對學(xué)生舉行了應(yīng)考心理和技術(shù)上的訓(xùn)練，后期又更加加強了對技能弱的學(xué)生的重點指導(dǎo)（譬如長跑，沒兩周舉行一次測試，以測帶練激發(fā)學(xué)生的運動興趣）確保了學(xué)生整體勞績的有效提升。

5、存在問題籃球場地有好多塊，但是我們沒有能充分的利用起來，下學(xué)期我們會把