PAGE頁(yè)碼24讀書(shū)的演講稿第一版20____讀書(shū)的演講稿關(guān)于讀書(shū)的演講稿15篇演講稿的寫(xiě)法比較敏捷，可以依據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、須要等狀況而有所區(qū)分。在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們可以運(yùn)用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，下面是我細(xì)心整理的關(guān)于讀書(shū)的演講稿，僅供參考，。關(guān)于讀書(shū)的演講稿1說(shuō)起讀書(shū)，人們自然會(huì)想起一句古訓(xùn)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，自古人們就以讀書(shū)變更命運(yùn)，以讀書(shū)跳出“農(nóng)門(mén)”，這里的讀書(shū)多指求學(xué)。讀書(shū)人許多，有相當(dāng)一部分人把讀書(shū)作為“敲門(mén)磚”，卻也有那么一些人把讀書(shū)當(dāng)成終生的樂(lè)趣，養(yǎng)成一種讀書(shū)的習(xí)慣，就像我們縣委吳書(shū)記說(shuō)的“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”一樣，這種習(xí)慣靠的是對(duì)讀書(shū)的酷愛(ài)，以讀書(shū)為樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮！。我算不上優(yōu)秀，我很平淡，也擁有一個(gè)暖和的家、一個(gè)乖巧的女兒、一份度日的工資，除了一份庸常的生活還有一顆酷愛(ài)書(shū)籍的心。我喜愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，是精神的糧食，糧食不肯定是自己生產(chǎn)，但必需自己去消化，才會(huì)成為養(yǎng)分。年輕時(shí)書(shū)讀的不多，并非不喜愛(ài)，而是懶，還有就是忙于經(jīng)營(yíng)家庭生活，大部分時(shí)間荒廢掉了。年屆不惑，卻真正靜下心讀書(shū)了。雖然晚矣，卻樂(lè)此不疲。我在疾控中心工作，有許多空余時(shí)間，常坐在辦公室讀書(shū)，這已經(jīng)成為一種習(xí)慣。也有人笑我跟不上時(shí)代，陽(yáng)春白雪的書(shū)籍現(xiàn)在誰(shuí)看呀？對(duì)此，我只是淡淡一笑。雖然如此，卻看到單位上讀書(shū)的人異乎尋常的多了，或許這就是書(shū)籍的力氣吧！書(shū)，是多少聰慧才智點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯合而成的呀，沒(méi)有人能毫無(wú)憑藉地造出一部書(shū)來(lái)。讀中學(xué)時(shí)，我愛(ài)讀詩(shī)歌、小說(shuō)，比如泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》《吉檀迦利》《新月集》，歌德、雪萊的詩(shī)，也愛(ài)讀當(dāng)時(shí)詩(shī)壇朦朧詩(shī)代表人物、舒婷的詩(shī)，還讀《少年維特的苦惱》，讀唐詩(shī)、宋詞，也看了不少言情小說(shuō)。那時(shí)候看書(shū)很快，一本書(shū)兩三天就看完。不知道為什么，年輕時(shí)，我對(duì)泰戈?duì)柷橛歇?dú)鐘，他的作品我反反復(fù)復(fù)讀了許多遍，直到現(xiàn)在，仍常常去翻翻，讀后總會(huì)有所感悟。讀書(shū)如交友，靠的是緣分，我有緣接觸了各種不同的書(shū)，因?yàn)橛幸粋€(gè)同樣酷愛(ài)書(shū)的爸爸，畢生收集了幾千冊(cè)書(shū)籍，讓我從中受益非淺。所謂開(kāi)卷有益，雖是如此，也應(yīng)當(dāng)擇書(shū)而讀，終歸生命有限，書(shū)海浩淼。近年，我讀書(shū)稍稍多了，因?yàn)槟昙o(jì)的關(guān)系，偏愛(ài)于散文、隨筆、詩(shī)詞及富有文化、歷史厚重的小說(shuō)。不同的書(shū)給人的相識(shí)是不同的。比如《水滸》，它讓你相識(shí)人間的不平。我對(duì)施耐庵是有點(diǎn)不滿，他明顯對(duì)女性有所卑視，在小說(shuō)中為男人抱不平，卻不為女人說(shuō)話。又比如《紅樓夢(mèng)》，能讓你相識(shí)紅塵中的兒女情長(zhǎng)、世態(tài)炎涼。比如歌德的《浮士德》，會(huì)讓你相識(shí)到宗教與科學(xué)、理智與情感、神性與人性、志向與現(xiàn)實(shí)的沖突。比如錢(qián)鐘書(shū)先生的《談藝錄》，更能讓你相識(shí)到學(xué)問(wèn)的無(wú)窮力氣。不管你是平民百性還是單位領(lǐng)導(dǎo)，不管你是富有還是貧困，書(shū)籍都會(huì)給你不同的才智，讓人的精神恒久的富有?！皩W(xué)會(huì)讀書(shū)就是點(diǎn)燃火炬”，讀歷史讓人才智，讀哲學(xué)讓人理性，讀文學(xué)作品讓人洞明。當(dāng)今社會(huì)，物流橫溢，讀書(shū)也被功利化了。據(jù)教化部供應(yīng)的數(shù)據(jù)，有84萬(wàn)應(yīng)屆中學(xué)畢業(yè)生沒(méi)參與今年的高考，據(jù)說(shuō)是因?yàn)楝F(xiàn)在就業(yè)困難，莫非真應(yīng)了“讀書(shū)無(wú)用”的論調(diào)么？在這個(gè)浮躁的社會(huì)，人們好像遺忘了讀書(shū)的真正意義。我認(rèn)為孔子關(guān)于高校的論述是特別正確的，讀書(shū)的目的不在于求功名、穿紫衣、封萬(wàn)戶侯，而在于明理、修身、養(yǎng)性、治國(guó)、平天下，這樣的讀書(shū)，才是真正的好讀書(shū)！。一個(gè)優(yōu)秀民族的崛起，是以整個(gè)民族文化素養(yǎng)的提高為前提的，我們祖國(guó)那么多優(yōu)秀的歷史文化精髓，都存于浩瀚的書(shū)本中，這，要靠咱們一代一代人傳承下去的呀。愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是你的良師益友，書(shū)能給你才智，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為你終生的歡樂(lè)！關(guān)于讀書(shū)的演講稿2各位老師，各位同學(xué)：大家好！今日我講話的題目是《今日，你讀書(shū)了嗎？》同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得興致勃勃，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)覺(jué)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。陳毅爺爺讀書(shū)是多么癡迷??！同學(xué)們，你們喜愛(ài)讀書(shū)嗎？開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書(shū)呢？我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)學(xué)問(wèn)的憧憬。我國(guó)文學(xué)____魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爺爺，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。同學(xué)們，你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)當(dāng)選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，細(xì)致品嘗文章中的妙詞佳句，仔細(xì)揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書(shū)的地方，就要有你們的身影。選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；太陽(yáng)每天都是新的，生活恒久充溢希望，現(xiàn)在就起先吧，把握每個(gè)瞬間，不要再遲疑——讀書(shū)吧，同學(xué)們！關(guān)于讀書(shū)的演講稿3敬愛(ài)的老師們，敬愛(ài)的學(xué)生們：大家好！今日我演講的題目是“我讀書(shū)”我很快樂(lè)。在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在滿是書(shū)香書(shū)香的校內(nèi)里，我們有著比前輩們更好的學(xué)習(xí)條件，可以晝夜不停的旅行學(xué)海，爬蜀山。從小就愛(ài)看書(shū)；現(xiàn)在，閱讀是我最喜愛(ài)的。讀書(shū)很棒！這才是我內(nèi)心真正的感受。書(shū)籍是人類的靈魂，是人類才智的結(jié)晶，是人類學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)。書(shū)有自己的顏榮玉，書(shū)有自己的金屋。書(shū)讀來(lái)貴，握在手里寶貴，打開(kāi)來(lái)虔誠(chéng)。當(dāng)你走進(jìn)書(shū)的世界，沒(méi)有人能阻擋你走進(jìn)這個(gè)好玩的世界。書(shū)就像一艘不平凡的戰(zhàn)艦，把自己帶到了浩瀚的宇宙和浩瀚的世界；書(shū)就像一群奇妙的馬，向我們展示了自然的奇妙，生命的真諦！你的思想在書(shū)中游走，你的心情在書(shū)中起伏，你可以體驗(yàn)書(shū)中的任何喜怒哀樂(lè)。這就是這本書(shū)的魅力。沒(méi)有書(shū)我無(wú)法成長(zhǎng)。書(shū)讓我成長(zhǎng)的更快。課堂上厚厚的書(shū)里充溢了難題和深刻的記憶。我喜愛(ài)閱讀，因?yàn)樗茏屛覍W(xué)到許多東西；世間的書(shū)寫(xiě)充溢了艱辛和滄桑。我更喜愛(ài)閱讀，因?yàn)樗屛抑栏唷?dāng)我坐在教室里，聽(tīng)著老師的講解，在學(xué)問(wèn)的海洋中遨游，大腦一每天地充溢。上課的時(shí)候，我喜愛(ài)和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)某個(gè)問(wèn)題。對(duì)了，勝利的喜悅讓我發(fā)笑；錯(cuò)了，失敗給了我閱歷。學(xué)習(xí)很辛苦，但我很快樂(lè)。因?yàn)樽x書(shū)是享受，所以我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)籍是希望之地。我想努力去獲得更多的精神食糧。我喜愛(ài)閱讀，因?yàn)檎n堂上的書(shū)讓我學(xué)習(xí)和思索。課外書(shū)讓我理解和思索。我愛(ài)看書(shū)！好書(shū)伴隨我成長(zhǎng)！同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)里，一起體驗(yàn)讀書(shū)的歡樂(lè)吧！我的演講結(jié)束了。感謝大家！關(guān)于讀書(shū)的演講稿4尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好!莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品。”所以，今日我演講的題目是：“我愛(ài)讀書(shū)!”我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)：我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化;知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。我們中國(guó)有句古話叫：“秀才不出門(mén)，全知天下事?！蔽艺饺绱恕Ｒ?yàn)槲視炣?chē)，所以沒(méi)去過(guò)多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富了我的情感世界。我憐憫小凡卡的不平凡命運(yùn);我關(guān)切阿廖沙酸甜苦辣的生活;我欽佩晏子巧答楚王的機(jī)靈英勇;我觀賞宋慶齡、華羅庚那種愛(ài)國(guó)精神;我喜愛(ài)林海音求知的欲望;我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó)的土地上為所欲為，無(wú)法無(wú)天問(wèn)我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向。我記得司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”是啊，有很多人為了自己的志向努力著，奮斗著。馬克思為了寫(xiě)《資本論》花了約40年的時(shí)間;錢(qián)學(xué)森為了回國(guó)為國(guó)家做貢獻(xiàn)而不惜忍受牢獄之苦;江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國(guó)的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的志向而不惜一切代價(jià)，他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向，為中華之崛起而讀書(shū)，為21世紀(jì)的新中國(guó)而讀書(shū)!書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是學(xué)問(wèn)的海洋，一個(gè)人假如不讀書(shū)就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣。所以，同學(xué)們，多讀書(shū)吧!為了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，讀書(shū)吧!我的演講到此結(jié)束，感謝大家!關(guān)于讀書(shū)的演講稿5敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：“好好讀書(shū)，每天向上。”這句話叫我們學(xué)生好好讀書(shū)就會(huì)有好處的。一個(gè)學(xué)生只要知道這句話的意思，這個(gè)學(xué)生的成果就肯定會(huì)很好的。每一個(gè)父母為什么都這么擔(dān)憂自己孩子的成果呢因?yàn)楦改競(jìng)儽荛_(kāi)我們孩子養(yǎng)成常常玩嬉戲的習(xí)慣。我們孩子的為什么就要讓自己的父母為自己難過(guò)呢是吧!孩子們加油吧!向高分走去，向100分邁去，以高分同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，看看誰(shuí)得分高。讀書(shū)的好處：1。對(duì)以后社會(huì)做貢獻(xiàn);2。對(duì)自己有好處;3。可以讓父母不要為自己難過(guò)到極度;4。讀書(shū)是給自己的，不是給父母，也不是讀給老師的。這幾條讀書(shū)的好處，希望看作文的孩子可以這樣去讓你自己這樣去學(xué)習(xí)或你是家長(zhǎng)的話就應(yīng)當(dāng)這樣去教化你的孩子吧!我雖然才是一個(gè)六年級(jí)的孩子，但我為什么會(huì)知道這些東西呢自己去想吧!就應(yīng)當(dāng)有這樣一種特性。”好好讀書(shū)，每天向上“吧!關(guān)于讀書(shū)的演講稿6敬愛(ài)的老師們，敬愛(ài)的學(xué)生們：大家早上好！我今日演講的題目是“歡樂(lè)閱讀”。有句話叫：“書(shū)還是藥，好書(shū)能治愚。”或許你一起先并沒(méi)有天賦，但是假如你能從與書(shū)中的偉人溝通中受益匪淺，你也會(huì)沉迷其中，受到文化的影響，被灌輸學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)是一個(gè)人最大的財(cái)寶，有了學(xué)問(wèn)才能有才智。智力水平不是天生的。不用刀的話會(huì)很鈍，常常丟水會(huì)淌過(guò)石頭。和我一樣，一起先是個(gè)笨手笨腳的人，但讀了幾年書(shū)，空虛的心靈變得充溢，在讀書(shū)的過(guò)程中獲得了才智和樂(lè)趣。所以，只想聰慧的人要記住，你不傻，你只是沒(méi)有把學(xué)問(wèn)和才智結(jié)合起來(lái)。當(dāng)我們拿起一本好書(shū)時(shí)，我們可以讀得很細(xì)致，以至于遺忘了一切。當(dāng)噪音襲來(lái)，我們置身于書(shū)本的王國(guó)，我們會(huì)麻木不仁。這讓我很快樂(lè)。我可以饒有愛(ài)好地讀一本喜愛(ài)的書(shū)，而不是成天無(wú)所事事，甚至?xí)r間靜靜消逝。有一次，我在圖書(shū)館找書(shū)，眼睛盯著一本我想看很久的書(shū)，喜悅之情溢于言表。我把它帶回家，花了一上午讀它。我遺忘了時(shí)間，像魚(yú)一樣在學(xué)問(wèn)的海洋中游動(dòng)。就這樣，我不間斷地讀完了這本書(shū)。我沒(méi)咽下去。這是一本好書(shū)，而且不薄。當(dāng)你享受閱讀的時(shí)候，莫非你沒(méi)有遺忘全部的苦惱嗎？既然如此，為什么不讀一本好書(shū)，享受一下呢？讀書(shū)可以升華氣質(zhì)，開(kāi)闊心胸，使人有非凡的氣度，推動(dòng)思想。當(dāng)然，前提是讀好書(shū)。你聽(tīng)過(guò)“詩(shī)書(shū)在肚里”這句話嗎？當(dāng)你用足夠的智商讓自己沉醉在知道如何讀一本好書(shū)的歡樂(lè)中，你肯定會(huì)浮華起來(lái)，心安理得。書(shū)可以干脆給人歡樂(lè)。悶悶不樂(lè)是什么意思？視野太小，胸?zé)o格局。但是你精通書(shū)本上的意義和禮貌，怎么會(huì)覺(jué)得自己很蠢，覺(jué)得對(duì)不起自己呢？聞了就快樂(lè)，不暖；假如你被殺了，你可以解決。有足夠廣袤的視野，也有豁達(dá)的胸懷，有什么辛酸？增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，成為智者，是一種樂(lè)趣？但是圖案完成，氣質(zhì)優(yōu)雅，就沒(méi)有憂愁了。愿你們都好好讀書(shū)，好好讀書(shū)。我的演講到此結(jié)束。感謝你。關(guān)于讀書(shū)的演講稿7敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是一個(gè)特別喜愛(ài)讀書(shū)的人，每天在寫(xiě)完作業(yè)之后我都會(huì)看一會(huì)書(shū)，周末的時(shí)候我也會(huì)花許多的時(shí)間去看書(shū)，所以現(xiàn)在我的作文水平是比較的好的'，我寫(xiě)出來(lái)的作文常常被老師當(dāng)做范文在班上朗讀。這個(gè)習(xí)慣我從一年級(jí)的時(shí)候就起先養(yǎng)成了，到現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)的，可以說(shuō)是徹底的離不開(kāi)讀書(shū)了。我們很快就要步入中學(xué)階段了，這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)是有一些難度的，所以我想同學(xué)們應(yīng)當(dāng)要跟我一樣的多讀書(shū)，才能夠在進(jìn)入初中之后有一個(gè)好的作文水平。多看書(shū)對(duì)我們的幫助是特別的大的，我從書(shū)中知道了許多以前不知道的學(xué)問(wèn)，也學(xué)到了許多新的詞匯，我想若是我們每一個(gè)人都能夠喜愛(ài)上閱讀的話，信任我們都是會(huì)有很大的變更的。我們每一天的課余時(shí)間其實(shí)是比較的多的，若是能抽出一些時(shí)間去讀書(shū)的話，我們的文化素養(yǎng)是會(huì)提高許多的。所以我覺(jué)得我們是應(yīng)當(dāng)要多讀一點(diǎn)書(shū)的，這對(duì)我們的個(gè)人的發(fā)展是一件很有幫助的事情，希望大家能夠跟我一樣的喜愛(ài)上讀書(shū)。其實(shí)讀書(shū)是一件特別有意思的事情，書(shū)中有許多好玩的學(xué)問(wèn)。但我所說(shuō)的讀書(shū)并不是把一本書(shū)看完就可以了，在看書(shū)的同時(shí)可以做一些摘抄，在閱讀完一本書(shū)之后也可以寫(xiě)一個(gè)讀后感，以此來(lái)熬煉我們的寫(xiě)作實(shí)力，去提高我們的寫(xiě)作水平。當(dāng)你能夠真正的做到靜下心來(lái)去看一本書(shū)的時(shí)候，學(xué)習(xí)上的任何困難都已經(jīng)難不倒你了。許多的同學(xué)成果始終沒(méi)有提高的緣由就是根本靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，看似是花了許多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上的，但其實(shí)根本就沒(méi)有把學(xué)問(wèn)學(xué)到自己的腦子里面去。當(dāng)然看書(shū)也是要有一個(gè)節(jié)制的，我們主要的任務(wù)還是要把老師傳授的學(xué)問(wèn)學(xué)好，既不能因?yàn)樽x課外書(shū)耽擱自己的睡眠時(shí)間，也不能因?yàn)樽x課外書(shū)耽擱到自己的學(xué)習(xí)，這樣才是有效的讀書(shū)。我平常都會(huì)在完成了作業(yè)之后才會(huì)讀書(shū)，因?yàn)檫@樣才是不會(huì)耽擱到我的學(xué)習(xí)的。同學(xué)們，我們是要多讀一些課外書(shū)的，這樣我們能夠知道更多的學(xué)問(wèn)。讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件特別有意義的事情，同學(xué)們可以先從自己感愛(ài)好的書(shū)籍起先看，最終喜愛(ài)上讀書(shū)。希望同學(xué)們都能夠給我一樣的酷愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問(wèn)。感謝大家！關(guān)于讀書(shū)的演講稿8敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位摯友：早上好！我今日演講的題目是《關(guān)于閱讀》。很興奮參與這個(gè)活動(dòng)，并與大家共享閱讀閱歷。有位作家這樣說(shuō)過(guò)，“忽視閱讀，就等于忽視前人和同行的閱歷，這是一種最為盲目的自負(fù)。”毋庸置疑，閱讀可以促進(jìn)人的健康成長(zhǎng)，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)必需從閱讀起先，閱讀的作用是其他任何方式方法都無(wú)法取代的。就個(gè)人而言，我的閱讀閱歷還相當(dāng)匱乏。我是個(gè)語(yǔ)文老師，閱讀也因此是我始終探究、始終困惑的課題。下面僅就家長(zhǎng)們?nèi)绾沃笇?dǎo)學(xué)生的閱讀，我談幾點(diǎn)體會(huì)：一、提倡廣泛閱讀。只要孩子已經(jīng)沒(méi)有太大的閱讀障礙，就應(yīng)當(dāng)讓孩子廣泛地自主地閱讀。對(duì)此，不少家長(zhǎng)可能存在著相識(shí)上的誤區(qū)。他們?cè)谝龑?dǎo)閱讀時(shí)，總說(shuō)哪些書(shū)孩子能讀懂了，哪些書(shū)門(mén)檻高些不適合這個(gè)年齡讀。莫非讀書(shū)非要等到孩子理解實(shí)力強(qiáng)了、完全能讀懂了再讀嗎？等到能讀懂了，卻也可能錯(cuò)失了最佳的閱讀年齡。有些書(shū)現(xiàn)在讀了，可能已經(jīng)理解。而有些書(shū)現(xiàn)在讀了，短暫卻只是一種積累。比如《紅樓夢(mèng)》等古典名著，自其問(wèn)世，不少學(xué)者都在探討，甚至在相識(shí)上存在許多分歧。比如《論語(yǔ)》、《孟子》等儒家經(jīng)典，我們可能要用一生的時(shí)間來(lái)理解來(lái)感悟。換句話說(shuō)，有些書(shū)我們短暫可以不懂，但我們沒(méi)有理由不讀，我們應(yīng)當(dāng)廣泛地閱讀。二、提倡家長(zhǎng)參加閱讀。閱讀是提高學(xué)識(shí)和人格修養(yǎng)的重要途經(jīng)?，F(xiàn)在的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，自主閱讀的時(shí)間和閱讀量很難得到保證，閱讀質(zhì)量也令人擔(dān)憂?；诤⒆觽兊哪挲g和理解力這個(gè)事實(shí)，在遠(yuǎn)離了課堂，遠(yuǎn)離了老師，家長(zhǎng)的導(dǎo)引就顯得尤其重要。像沈從文的《邊城》、朱自清的《荷塘月色》這樣充溢濃郁抒情美感的名篇，還有《世說(shuō)新語(yǔ)》的小品、《史記》的精彩敘事，假如我們家長(zhǎng)注意參加，相互共享從作品中感愛(ài)到的魅力，將會(huì)極大地激發(fā)孩子們的閱讀愛(ài)好和靈性。三、閱讀要與語(yǔ)文課相結(jié)合。這可能算是一句廢話，也可能是句比較好用的話?，F(xiàn)實(shí)中的語(yǔ)文課可能存在著種種不足，但語(yǔ)文課是一個(gè)拐棍，拋離語(yǔ)文課我們的閱讀可能會(huì)步履艱難。我們還應(yīng)當(dāng)知道，語(yǔ)文的終極目標(biāo)是閱讀和寫(xiě)作實(shí)力的形成。語(yǔ)文課就是這種實(shí)力形成的最好的導(dǎo)引。20xx年9月9日的《人民日?qǐng)?bào)》24版，發(fā)表了題為《從“語(yǔ)文課”引向“語(yǔ)文生活”》的評(píng)論文章，指出了豐富多彩的“語(yǔ)文生活”對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的必要。引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，就是在引導(dǎo)閱讀走向“語(yǔ)文生活，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和語(yǔ)文素養(yǎng)，形成一種終身受益的生活方式。搞好課外閱讀尤其重要。陸游在《示子通》一詩(shī)中說(shuō)，”汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外?！霸敿?xì)到課外閱讀上來(lái)說(shuō)，做詩(shī)外工夫的確不簡(jiǎn)單。但不管如何艱難，只要我們付出汗水，付出辛苦，就肯定能開(kāi)出華蜜的花朵。以上看法還很淺陋，很不成熟。請(qǐng)摯友們多多指教。感謝大家！關(guān)于讀書(shū)的演講稿9敬重的各位老師、同學(xué)們：大家好，今日我演講的題目是：《酷愛(ài)讀書(shū)》有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才。”書(shū)使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣袤的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍恒久是新的。所以，酷愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，酷愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的名貴作品，親灸宏大性靈的教化，汲取超越生老病死的才智精華，讓目光投向更廣袤的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和將來(lái)，已知和未知。在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本學(xué)問(wèn)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)華蜜的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。摯友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)間不斷消逝，閱讀卻讓我們永葆青春！世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充溢，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞愧，使人自私殘暴。讀書(shū)是一種“靜趣”，是一種“心趣”。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜地坐在書(shū)桌前，她會(huì)娓娓好聽(tīng)地向你講解并描述一些簇新故事來(lái)，講解并描述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上幾頁(yè)，我就會(huì)忘卻自己，翩翩飛進(jìn)書(shū)的世界中。有的書(shū)如風(fēng)塵仆仆的流浪漢；又像走南闖北的旅行家；肚子里裝滿稀奇怪異的風(fēng)土人情和漂亮迷人的風(fēng)光。正是她，教我相識(shí)了宏大的祖國(guó)，漂亮的歐羅巴，冰封雪地的南極……同時(shí)我懂得了這樣一個(gè)道理：“遺忘了祖國(guó)的歷史，就意味著背叛！”有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭；有的書(shū)如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)芳香……夏夜里，與李白坐在涼席上，聽(tīng)著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽(tīng)著俄羅斯文學(xué)____們愁悶的訴說(shuō)，書(shū)中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉醉在一本天文書(shū)里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽(tīng)過(guò)去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得乏累不堪的心也隨之安靜下來(lái)了。我愛(ài)書(shū)，她伴我走過(guò)了多數(shù)風(fēng)雨，同時(shí)讓我感受到：讀書(shū)之趣，藏書(shū)之趣，買(mǎi)書(shū)之趣。書(shū)是我的良師益友，她像我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無(wú)窮的學(xué)問(wèn)………“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為學(xué)問(wèn)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素養(yǎng)的建設(shè)者。我的演講完畢，感謝大家！關(guān)于讀書(shū)的演講稿10敬愛(ài)的老師們，敬愛(ài)的學(xué)生們：大家好！生活應(yīng)當(dāng)充溢幻想和奇跡，不能因?yàn)槠椒驳纳疃髿___。我們不能因?yàn)闀r(shí)間的消逝而放棄希望。我們應(yīng)當(dāng)從書(shū)中吸取精華和養(yǎng)分。讓它成為我們心中的燈塔，恒久照亮我們的航行方向。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男生。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類的養(yǎng)料?！遍喿x可以開(kāi)闊我們的視野，讓我們收獲許多。螞蟻一起搬動(dòng)食物，啟發(fā)我們一起工作；梅花在雪中綻放，啟迪我們堅(jiān)韌；成熟的稻穗低頭開(kāi)導(dǎo)我們虛心謹(jǐn)慎；澄澈的溪流不斷向前奔流，啟迪我們未知；成群結(jié)隊(duì)飛過(guò)云層的大雁是一個(gè)啟示，告知我們應(yīng)當(dāng)一心一意。讀書(shū)可以陶冶情操，給人愉悅，讓人感受到生活的樂(lè)趣和意義。你看：子蘭在困難面前一次又一次地自告奮勇；肖驍為升旗而不懈努力；圣地亞哥不行戰(zhàn)勝的意志；青銅葵花兄妹之間的酸甜苦辣……書(shū)中有太多讓人感動(dòng)和折服的情節(jié)。徜徉在書(shū)海中，你獲得人生悲歡的情感體驗(yàn)；徜徉在書(shū)海中，可以品嘗人生的情感歷程。同學(xué)們，書(shū)籍是人類的精神財(cái)寶，可以給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。讓我們一起遠(yuǎn)航，暢游書(shū)海！關(guān)于讀書(shū)的演講稿11敬重的評(píng)委：我是四（2）班的黃。今日我演講的題目是：我讀書(shū)，我歡樂(lè)。以前，我不喜愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)少，所以上課發(fā)言支支吾吾；因?yàn)樽x書(shū)少，所以跟同學(xué)溝通時(shí)吞吞吐吐；因?yàn)樽x書(shū)少，所以寫(xiě)作文我愁眉苦臉。有一天晚上，我們?cè)诩依锿娉烧Z(yǔ)競(jìng)賽，我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽翻譯，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼（ké）?！眲傄徽f(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到驚奇，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說(shuō)：“自己看看拼音，究竟讀什么。”“噢！是金蟬脫殼（qiào）！”我茅塞頓開(kāi)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“以后要留意多讀書(shū)，那才能積累學(xué)問(wèn)呀！”于是，我便暗暗下決心，肯定要多讀書(shū)，懂得好多好多的學(xué)問(wèn)。從那以后，我愛(ài)上了閱讀，我真的喜愛(ài)上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽（qīn）佩不已。我深深地沉醉在書(shū)的海洋中。我喜愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。讀書(shū)讓我獲得了學(xué)問(wèn)，它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。如今，課堂上發(fā)言滔滔不絕；和同學(xué)溝通我談笑自若；寫(xiě)起作文來(lái)得心應(yīng)手。我還因?yàn)閻?ài)讀書(shū)評(píng)上了“讀書(shū)標(biāo)兵”大家都夸獎(jiǎng)我，艷羨我。你們說(shuō)讀書(shū)能不歡樂(lè)嗎？但愿你，我，他，我們大家都能愛(ài)上讀書(shū)我的演講到此結(jié)束，感謝大家！關(guān)于讀書(shū)的演講稿12敬愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：早上好，我叫某某。我們國(guó)家今日演講的題目是：感受讀書(shū)的歡樂(lè)！書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)，假如一場(chǎng)災(zāi)難摧毀了現(xiàn)在的城市和村莊，那么只要留下一座圖書(shū)館，人類就不會(huì)滅亡，也不會(huì)退回到吃血喝血的時(shí)代。多讀書(shū)，好好讀書(shū)，獲得學(xué)問(wèn)，修身養(yǎng)性，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我。這是特別必要和剛好的。學(xué)問(wèn)就是力氣。在學(xué)問(wèn)____的時(shí)代，多讀書(shū)，讀好書(shū)，早已是每個(gè)人的心愿。書(shū)籍作為學(xué)問(wèn)的載體，早已是學(xué)問(wèn)的代名詞。科學(xué)家愛(ài)因斯坦一生中完成了1000多種科學(xué)獨(dú)創(chuàng)。不愛(ài)讀書(shū)，很難在巨人的肩膀上取得如此宏大的科學(xué)成就。中國(guó)聞名科學(xué)家李四光、錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)，以及被稱為當(dāng)代畢升的王選，他們的領(lǐng)域并不全是學(xué)者。讀書(shū)和學(xué)習(xí)不僅對(duì)社會(huì)有益，也是塑造、提高、提升和實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑。讀書(shū)是有道理的，讀書(shū)是真理。然而，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，人們浮躁，加上電視和互聯(lián)網(wǎng)的影響，很多學(xué)生對(duì)閱讀失去了深厚的愛(ài)好。他們有時(shí)間看電視，玩嬉戲，卻沒(méi)有時(shí)間看一兩本好書(shū)。尤其是青少年更突出，許多人連四個(gè)文言名字是什么都不知道。因此，青年學(xué)生有必要提倡多讀書(shū)，讀好書(shū)，享受讀書(shū)樂(lè)趣。怎樣才能享受讀書(shū)？首先，我們應(yīng)當(dāng)細(xì)致閱讀老師舉薦的好書(shū)，培育我們的閱讀愛(ài)好?，F(xiàn)在市面上的書(shū)許多，宣揚(yáng)的，____的，迷信的都有。讀這些書(shū)不僅沒(méi)用，而且對(duì)人有害。看過(guò)秦腔《三滴血》的人都知道，劇中糊涂官的血親也是來(lái)自書(shū)本，最終害了別人。所以，舉薦好書(shū)，指導(dǎo)閱讀是很有必要的。二是提倡歡樂(lè)閱讀、自覺(jué)閱讀、非功利閱讀。讀書(shū)的目的是修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。只要你有意識(shí)地學(xué)習(xí)，沒(méi)有功利，你就可以歡樂(lè)地閱讀。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今日，讓我們每天堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí)，多讀書(shū)，好好讀書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，讀書(shū)無(wú)功利，在讀書(shū)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶性情，培育和感受讀書(shū)的樂(lè)趣。感謝你關(guān)于讀書(shū)的演講稿13當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我從彩色書(shū)籍中獲得了干脆的歡樂(lè)。每一張五彩繽紛的圖片都會(huì)讓我快樂(lè)很久。有時(shí)候盯著一張圖片傻笑。有一次我媽過(guò)來(lái)問(wèn)我有什么好玩的東西這么好玩，我就給她看了一張一個(gè)魚(yú)骨在黑水里游泳的圖。我媽瞪著我跟我說(shuō)：哦！原來(lái)每一幅畫(huà)都有它的意義！從那以后，每當(dāng)我讀一本書(shū)，我就學(xué)會(huì)從書(shū)中的圖片揣測(cè)它的含義。慢慢地，語(yǔ)文課本上的內(nèi)容變得深刻起來(lái)，不再是五彩繽紛的圖畫(huà)和簡(jiǎn)潔的漢字。老師起先教我們理解文章的意思。有一次老師問(wèn)我‘她笑著哭了’是什么意思。我不懂。我覺(jué)得是沖突的。怎么才能一邊笑一邊哭？然后老師說(shuō)明我要接觸人物的心理感受才能理解，然后我突然意識(shí)到原來(lái)的文章不要只看表面意思，要深化____才能理解！從那以后，我再也不看帶圖的書(shū)了，我會(huì)從密密麻麻的字里行間一字一句地挖掘文章的內(nèi)涵。我看的書(shū)越來(lái)越多，感覺(jué)自己的內(nèi)心越來(lái)越充溢，滿腦子都是書(shū)的回味。但是，在閱讀的過(guò)程中，并不是每一本書(shū)都能給我?guī)?lái)歡樂(lè)。常常有些書(shū)會(huì)讓人流淚，把我的思緒帶入哀痛的漩渦。在我還很小的時(shí)候，曾經(jīng)看過(guò)三毛的流浪記，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得好玩離奇，后來(lái)又重讀了一遍。我更加珍惜我的閱讀機(jī)會(huì)。我覺(jué)得每一本書(shū)都能讓我成長(zhǎng)，讓我得到人生最真實(shí)的歡樂(lè)。所以，當(dāng)我讀一本書(shū)的時(shí)候，我不僅記得我從書(shū)中學(xué)到的學(xué)問(wèn)和閱歷，而且發(fā)覺(jué)有些東西隨著時(shí)間的推移會(huì)被我遺忘。我必需用筆記錄這些財(cái)寶，這樣我才能學(xué)以致用，受益終身。我還是堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣，這也是我給自己的承諾，肯定要遵守。回顧自己不成熟的人生，讀書(shū)的時(shí)候不知所措，但走了幾步之后，我摸索著讀書(shū)的道路。當(dāng)我成熟的時(shí)候，閱讀是我努力的關(guān)鍵，因?yàn)槲抑浪梢詭椭医鉀Q生活中的難題，我會(huì)接著把握這段閱讀之旅。我信任明天我會(huì)在冉冉看到更光明的太陽(yáng)升起。關(guān)于讀書(shū)的演講稿14敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光;才智里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。是呀，書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)尤為重要，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊視野，陶冶情操。書(shū)，是大家密切的伙伴，讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮，你可以與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，也可以與魯賓遜一起漂流，跟著賣(mài)火柴的女孩哭，隨著F4一起笑。讀書(shū)中的喜怒哀樂(lè)天長(zhǎng)日久，你就會(huì)愛(ài)上讀書(shū)。書(shū)的世界很精彩!這里面有驚彩才動(dòng)人的場(chǎng)景，令人深省的寓言故事，帥氣的王子，漂