冀人版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)?第五單元太陽(yáng)、地球和月亮知識(shí)點(diǎn)二（知識(shí)點(diǎn)分為第二十課2、第二十一課、第二十二課，剩余內(nèi)容在第五單元太陽(yáng)、地球和月亮知識(shí)點(diǎn)一）（填空式，后附帶答案的完整版）第二十課太陽(yáng)與影子（二）10.：我國(guó)最古老的學(xué)說(shuō)之一。當(dāng)你來(lái)到茫茫原野,舉目四望，只見(jiàn)天空從四面八方將你包圍，像巨大的蓋子籠罩在大地之上。這一景象使人們產(chǎn)生天在上、地在下的的宇宙結(jié)構(gòu)觀念。11.：人類(lèi)對(duì)地球的認(rèn)識(shí)是逐漸發(fā)展變化的。渾天說(shuō)由東漢時(shí)期天文學(xué)家提出,他認(rèn)為天不是一個(gè)，而是一個(gè)。地球在宇宙中的位置，就像雞蛋黃在雞蛋內(nèi)部的位置。12.：我國(guó)歷史上最有卓見(jiàn)的宇宙思想。認(rèn)為漂浮于宇宙之中，創(chuàng)造了的理論。該理論進(jìn)一步認(rèn)為包括遙遠(yuǎn)的恒星和銀河都是由組成的。13.環(huán)球探險(xiǎn)航行是世界航海史上的一大成就，是葡萄牙航海探險(xiǎn)家麥哲倫率領(lǐng)的探險(xiǎn)船隊(duì)在1519年-1522年9月實(shí)現(xiàn)的。麥哲倫環(huán)球航行的成功不僅開(kāi)辟了新航線，還證明了。14.在西方，古希臘學(xué)者亞里士多德是大地球形說(shuō)的真正奠基者。亞里士多德從三個(gè)角度論證了：月食時(shí)分界線總是凸的，皆因由地球介入而生，分界線形狀由決定，由此可知地球是的；夜間或走，會(huì)看見(jiàn)有的星星從前方上升起，另一些星星卻在后方下消失；船時(shí)總是先看見(jiàn)桅桿、后看見(jiàn)船身，而時(shí)正好相反。15.在經(jīng)歷了15世紀(jì)末和16世紀(jì)初的地理大發(fā)現(xiàn)之后，尤其是麥哲倫的環(huán)球航行證實(shí)了大地是一個(gè)的曲面之后，大地球形說(shuō)才最終得到證明，并從此深入人心。近代從太空拍得的地球照片，更讓我們看清楚了地球確實(shí)是一個(gè)。第二十一課海陸分布1.從太空中看去，表面的顏色大致是由、和相間分布而組成的。據(jù)科學(xué)家分析，藍(lán)色的是，綠色和淺黃色的是。2.地球上的陸地主要分為個(gè)大洲，分別是、、、、、和；海洋分為個(gè)大洋，分別是、、、。3.比較各大洋的大小，四個(gè)大洋，由大到小依次為：、、、。4.描摹地球儀上的大陸形狀：①小組同學(xué)要分工合作。兩個(gè)同學(xué)用手扶住及透明薄紙，第三個(gè)學(xué)生進(jìn)行描摹，第四個(gè)學(xué)生檢查描摹的與地球儀上大洲的大小是否吻合。②按照一定依次描摹出所有的大塊。5.地球上的陸地主要分為部分，也稱作，海洋主要分為部分，也就是。其中面積約占29%，面積約占71%。6.制作地球模型時(shí)要注意：①海陸分布要準(zhǔn)確；②要美觀；③使用剪刀時(shí)要注意；④保持室內(nèi)環(huán)境。7.制作地球模型的方法：①用舊報(bào)紙做成一個(gè)。②用膠水將撕成條的舊報(bào)紙粘貼在皮球上，至少要貼3層。③用黏土（或面糊）在球的表面做出、的形狀。④給自制的模型涂上顏色。（提示：①底座只需起到地球模型的作用，可以放手讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)。②在皮球上貼3層紙條，主要是為了造型、涂色方便，因此要細(xì)致，避免影響造型美觀。③涂色時(shí)應(yīng)按照的顏色著色。）8.地球上的和它附近的被總稱為。9.是地球上最廣闊的咸水水體的總稱。海洋的中心部分被稱作，邊緣部分被稱作，彼此溝通組成統(tǒng)一的。10.海陸是對(duì)和的總稱。11.地球上的海陸分布有五大特點(diǎn)：①陸地主要集中于半球，占半球總面積的五分之二，并在地帶幾乎連成一片。②除大陸外，所有大陸都成對(duì)分布。③大部分大陸的輪廓都是寬窄，呈倒置形。、、和都非常典型。④弧形列島和較大的島嶼多位于。⑤大西洋兩岸的輪廓非常相似，海岸線彼此幾乎吻合，仿佛是由一塊大陸分離開(kāi)來(lái)的。第二十二課美麗的月球1.不同月亮的形狀是不一樣的，我們觀察到的月亮形狀的變化就是的變化，的變化周期大約是天。2.月球繞著轉(zhuǎn)動(dòng)，是的，也是地球最近的“鄰居”，是夜空中最的天體。但是它本身不會(huì)，月球之所以看起來(lái)好像在，是因?yàn)樗颂?yáng)的光線。3.“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”真切地描述了時(shí)的形狀。4.離地球的天體是，我們看到它有時(shí)是一輪圓月，有時(shí)是一道細(xì)細(xì)的銀邊。5.觀察月相變化規(guī)律的方法：①選擇一個(gè)開(kāi)闊的地方，如廣場(chǎng)等，每天晚上在觀察月相。②日落時(shí)，日出時(shí)，觀察月相在天空中的、月相的、月亮的部分向著哪個(gè)。（提示：觀察時(shí)一定要在成人的陪伴下進(jìn)行，要注意。）6.月相的變化大約是天。（記憶小口訣：“，”即“月出現(xiàn)在上半夜的半天，亮面朝。月出現(xiàn)在下半夜的半天，亮面朝”。）7.我們看到月亮上比較的地方是和，比較的地方是和，月亮上的山脈都是。8.“模擬月球發(fā)光”實(shí)驗(yàn)是一個(gè)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到明亮的月光是反射的。9.模擬月球“發(fā)光”的方法：①在教室前面掛一盞亮燈，用燈模擬，學(xué)生自己模擬，用皮球模擬。②把皮球高舉在空中，使“”照到“”上。此時(shí)，就可以看到“月球發(fā)光”了。10.月球本身發(fā)光，明亮的月光是它的太陽(yáng)的光。11.模擬月球“發(fā)光”實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)手電簡(jiǎn)充當(dāng)，用一個(gè)地球儀充當(dāng)，將一個(gè)小泡沫球用箔紙包起來(lái)，充當(dāng)。將教室里的光線，使月球繞轉(zhuǎn)動(dòng)，觀察現(xiàn)象。12.查閱月球表面特點(diǎn)的相關(guān)資料：①。篩選與月球相關(guān)的書(shū)籍，并在目錄中查找與月球表面知識(shí)相關(guān)的章節(jié)?；虼蜷_(kāi)百度網(wǎng)頁(yè)，在搜索條中輸入與“”相關(guān)的關(guān)鍵詞，篩選與月球表面相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)。②?？焖匍喿x相關(guān)內(nèi)容。③。勾畫(huà)出與月球表面相關(guān)的中心詞語(yǔ)。④。試著用勾畫(huà)的中心詞語(yǔ)解釋月球表面的樣子。⑤。將搜集的、等資料用某種方式進(jìn)行整理。13.月球是圍繞公轉(zhuǎn)的一顆自然固態(tài)衛(wèi)星，也是離地球最的自然天體，年齡大約已有46億年。月球自身不會(huì)，我們看到月球發(fā)光是因?yàn)樗说墓?。在天文學(xué)中，只有恒星才會(huì)發(fā)光，屬于，會(huì)發(fā)光。而屬于，不會(huì)發(fā)光。14.月球表面有很多的山（又叫做月坑），幾乎布滿了整個(gè)月球表面。環(huán)形山近似于，與地球上的火山口相似，中央有一塊圓形的平地，外圍是一圈隆起的山環(huán)，內(nèi)壁，外坡。15.是指天文學(xué)中對(duì)于地球上看到的被照亮部分的稱呼。隨著月球每天在星空中自向地移動(dòng)，月相也在不斷地著。?第五單元太陽(yáng)、地球和月亮知識(shí)點(diǎn)二（知識(shí)點(diǎn)分為第二十課2、第二十一課、第二十二課，剩余內(nèi)容在第五單元太陽(yáng)、地球和月亮知識(shí)點(diǎn)一）（帶答案式，完整版）第二十課太陽(yáng)與影子（二）10.蓋天說(shuō)：我國(guó)最古老的宇宙學(xué)說(shuō)之一。當(dāng)你來(lái)到茫茫原野,舉目四望，只見(jiàn)天空從四面八方將你包圍，像巨大的半球形蓋子籠罩在大地之上。這一景象使人們產(chǎn)生天在上、地在下的天蓋地的宇宙結(jié)構(gòu)觀念。11.渾天說(shuō)：人類(lèi)對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)是逐漸發(fā)展變化的。渾天說(shuō)由東漢時(shí)期天文學(xué)家張衡提出,他認(rèn)為天不是一個(gè)半球形，而是一個(gè)圓球。地球在宇宙中的位置，就像雞蛋黃在雞蛋內(nèi)部的位置一樣。12.宣夜說(shuō)：我國(guó)歷史上最有卓見(jiàn)的宇宙思想。認(rèn)為地球漂浮于宇宙之中，創(chuàng)造了天體漂浮于氣體中的理論。該理論進(jìn)一步認(rèn)為包括遙遠(yuǎn)的恒星和銀河都是由氣體組成的。13.麥哲倫環(huán)球探險(xiǎn)航行是世界航海史上的一大成就，是葡萄牙航海探險(xiǎn)家麥哲倫率領(lǐng)的探險(xiǎn)船隊(duì)在1519年-1522年9月實(shí)現(xiàn)的。麥哲倫環(huán)球航行的成功不僅開(kāi)辟了新航線，還證明了地球是個(gè)圓球。14.在西方，古希臘學(xué)者亞里士多德是大地球形說(shuō)的真正奠基者。亞里士多德從三個(gè)角度論證了地球是球體：月食時(shí)分界線總是凸的，皆因月食由地球介入而生，分界線形狀由地球表面決定，由此可知地球是球形的；夜間從北向南或從南向北走，會(huì)看見(jiàn)有的星星從前方地平線上升起，另一些星星卻在后方地平線下消失；船靠近時(shí)總是先看見(jiàn)桅桿、后看見(jiàn)船身，而遠(yuǎn)離時(shí)正好相反。15.在經(jīng)歷了15世紀(jì)末和16世紀(jì)初的地理大發(fā)現(xiàn)之后，尤其是麥哲倫的環(huán)球航行證實(shí)了大地是一個(gè)封閉的曲面之后，大地球形說(shuō)才最終得到證明，并從此深入人心。近代從太空拍得的地球照片，更讓我們看清楚了地球確實(shí)是一個(gè)球體。第二十一課海陸分布1.從太空中看去，地球表面的顏色大致是由藍(lán)色、綠色和黃色相間分布而組成的。據(jù)科學(xué)家分析，藍(lán)色的是海洋，綠色和淺黃色的是陸地。2.地球上的陸地主要分為七個(gè)大洲，分別是亞洲、歐洲、非洲、南美洲、北美洲、大洋洲和南極洲；海洋分為四個(gè)大洋，分別是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。3.比較各大洋的大小，四個(gè)大洋，由大到小依次為：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。4.描摹地球儀上的大陸形狀：①小組同學(xué)要分工合作。兩個(gè)同學(xué)用手扶住地球儀及透明薄紙，第三個(gè)學(xué)生進(jìn)行描摹，第四個(gè)學(xué)生檢查描摹的輪廓與地球儀上大洲的形狀大小是否吻合。②按照一定順序依次描摹出所有的大塊陸地。5.地球上的陸地主要分為七部分，也稱作七大洲，海洋主要分為四部分，也就是四大洋。其中陸地面積約占29%，海洋面積約占71%。6.制作地球模型時(shí)要注意：①海陸分布位置要準(zhǔn)確；②造型要美觀；③使用剪刀時(shí)要注意安全；④保持室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。7.制作地球模型的方法：①用舊報(bào)紙做成一個(gè)底座。②用膠水將撕成條的舊報(bào)紙粘貼在皮球上，至少要貼3層。③用黏土（或面糊）在球的表面做出高山、平原的形狀。④給自制的地球模型涂上顏色。（提示：①底座只需起到固定地球模型的作用，可以放手讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)。②在皮球上貼3層紙條，主要是為了造型、涂色方便，因此要粘貼細(xì)致，避免影響造型美觀。③涂色時(shí)應(yīng)按照地圖圖例的顏色著色。）8.地球上的大陸和它附近的島嶼被總稱為大洲。9.海洋是地球上最廣闊的咸水水體的總稱。海洋的中心部分被稱作洋，邊緣部分被稱作海，彼此溝通組成統(tǒng)一的水體。10.海陸是對(duì)海洋和陸地的總稱。11.地球上的海陸分布有五大特點(diǎn)：①陸地主要集中于北半球，占北半球總面積的五分之二，并在中、高緯度地帶幾乎連成一片。②除南極大陸外，所有大陸都南北成對(duì)分布。③大部分大陸的輪廓都是北寬南窄，呈倒置三角形。亞歐大陸、非洲大陸、南美大陸和北美大陸都非常典型。④弧形列島和較大的島嶼多位于大陸東岸。⑤大西洋東西兩岸的輪廓非常相似，海岸線彼此幾乎吻合，仿佛是由一塊大陸分離開(kāi)來(lái)的。第二十二課美麗的月球1.不同日期月亮的形狀是不一樣的，我們觀察到的月亮形狀的變化就是月相的變化，月相的變化周期大約是29天。2.月球繞著地球轉(zhuǎn)動(dòng)，是地球的衛(wèi)星，也是地球最近的“鄰居”，是夜空中最明亮的天體。但是它本身不會(huì)發(fā)光發(fā)熱，月球之所以看起來(lái)好像在發(fā)光，是因?yàn)樗瓷淞颂?yáng)的光線。3.“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”真切地描述了農(nóng)歷初三時(shí)月亮的形狀。4.離地球最近的天體是月球，我們看到它有時(shí)是一輪圓月，有時(shí)是一道細(xì)細(xì)的銀邊。5.觀察月相變化規(guī)律的方法：①選擇一個(gè)開(kāi)闊的地方，如廣場(chǎng)等，每天晚上在同一個(gè)位置觀察月相。②上半月日落時(shí)，下半月日出時(shí)，觀察月相在天空中的位置、月相的形狀、月亮明亮的部分向著哪個(gè)方向。（提示：夜晚觀察時(shí)一定要在成人的陪伴下進(jìn)行，要注意安全。）6.月相的變化周期大約是29天。（記憶小口訣：“上上西西，下下東東”即“上弦月出現(xiàn)在上半夜的西半天，亮面朝西。下弦月出現(xiàn)在下半夜的東半天，亮面朝東”。）7.我們看到月亮上比較亮的地方是山脈和高山，比較暗的地方是平原和盆地，月亮上