圓的認(rèn)識(shí)人教版六年級(jí)上冊(cè)猜一猜：即將出來(lái)的會(huì)是什么圖形？猜猜我是誰(shuí)猜一猜：即將出來(lái)的會(huì)是什么圖形？猜猜我是誰(shuí)誰(shuí)最與眾不同圓是一種由曲線圍成的平面圖形。這些是由線段圍城的平面圖形。你能找出哪些圓？返回折一折折過(guò)若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？我們把圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心，一般字字母o表示。o認(rèn)一認(rèn)連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑，一般用字母r表示。認(rèn)一認(rèn)o半徑r想一想？在同一個(gè)圓里有多少條半徑？所有的半徑都相等嗎？o半徑r小組活動(dòng)要求：1、在圓上畫半徑，看你能畫出多少條？2、再用直尺量出半徑有多少厘米，并且標(biāo)注在圓上，你發(fā)現(xiàn)了什么？想一想o半徑r通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示。直徑d想一想？在同一個(gè)圓里有多少條直徑？所有的直徑都相等嗎？o半徑r直徑d小組活動(dòng)要求：1、在圓上畫直徑，看你能畫出多少條？2、再用直尺量出直徑有多少厘米，并且標(biāo)注在圓上，你發(fā)現(xiàn)了什么？o?drrd=r+rd=2r在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半。在同一個(gè)圓里，半徑和直徑它們之間有什么關(guān)系？

1、在同一個(gè)圓里，有無(wú)數(shù)條半徑，所有半徑的長(zhǎng)度都相等。2、在同一個(gè)圓里，有無(wú)數(shù)條直徑，所有直徑的長(zhǎng)度都相等。3、在同一個(gè)圓里，直徑的長(zhǎng)度是半徑的（2）倍，半徑的長(zhǎng)度是直徑的（一半）。我發(fā)現(xiàn)填一填123（1）（）號(hào)線段表示直徑。（2）（）號(hào)線段表示半徑。（3）兩端都在圓上的線段中，（）最長(zhǎng)。23直徑判斷：那條是圓的直徑？1342

不是直徑。因?yàn)樗牧硪欢瞬辉趫A上不是直徑。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)圓心。

不是直徑。因?yàn)樗鼉啥硕疾辉趫A上。

是直徑。因?yàn)樗?jīng)過(guò)圓心并且兩端都在圓上。3cm8cmOOd=

r=

6cm4cm看圖填空根據(jù)半徑與直徑的關(guān)系：填表

r（米）d（米）0.240.861.421.042.60.480.432.840.525.2用圓規(guī)畫圓012346785畫圓一、定半徑二、定圓心三、旋轉(zhuǎn)2厘米用圓規(guī)畫圓

圓的畫法：1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離（即半徑）。2、把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個(gè)圓。

定半徑

定圓心

旋轉(zhuǎn)一周練習(xí)：1、請(qǐng)畫一個(gè)半徑為2厘米的圓，并且在圖中標(biāo)出半徑。2、請(qǐng)畫一個(gè)半徑為5厘米的圓，并且在圖中標(biāo)出半徑。3、請(qǐng)畫一個(gè)半徑為7厘米的圓，并且在圖中標(biāo)出半徑。

根據(jù)剛才畫圓的經(jīng)驗(yàn)，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)圓的大小由什么決定？圓的位置是由什么決定的？（半徑）（圓心）我的收獲（1）今天我學(xué)習(xí)了圓的知識(shí)。我知道用O表示（），用r表示（），用d表示（）。直徑和半徑的關(guān)系是（）。（2）我還學(xué)會(huì)了畫圓。畫圓時(shí)圓規(guī)兩腳分開的距離是（），針尖一腳固定的一點(diǎn)是（）。o半徑r直徑d圓心半徑直徑d＝2r或r＝2d圓心半徑返