茶陵縣云陽(yáng)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)學(xué)案?jìng)湔n時(shí)2011

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組長(zhǎng)批改課題第1章聲現(xiàn)象》單元復(fù)習(xí)主備人審核人教學(xué)目的通回顧聲音的產(chǎn)生、傳播、樂(lè)音、噪聲等識(shí)，找出各知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。通對(duì)樂(lè)音的三要素內(nèi)容的訓(xùn)練，培養(yǎng)分析題、解決問(wèn)題的能力。通小組合作、討論交流，掌握轉(zhuǎn)換法、控變量法等研究問(wèn)題的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：樂(lè)音的三要素；減弱噪聲的方法。難點(diǎn)：如何正確區(qū)分音調(diào)、響度、音色。超聲波、次聲波的危害及在生活中的應(yīng)用。教學(xué)程序一、課前檢測(cè)：回顧本章五節(jié)內(nèi)容，獨(dú)立完成下列題目1、聲音是由

產(chǎn)生的。2、聲音的傳播需要，不傳播聲音3、聲傳播時(shí)以的式傳播、速的大小與、

有關(guān)，℃空氣中的聲速是。5、音樂(lè)家貝多芬耳聾后，主要是用來(lái)聽(tīng)聲的。6、音調(diào)的高低取決于物體振動(dòng)的，度的大小取決于物體振動(dòng)的。7、我們判斷是小提琴還是二胡的聲音是根據(jù)的不同來(lái)區(qū)分的8、噪聲強(qiáng)弱的單位是。9、控制噪聲從、、這三個(gè)方面著手10、出超聲波的至少三個(gè)用（寫(xiě)在下面空白處）二．自主習(xí)知識(shí)點(diǎn)一：關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播例題如1所，用豎直懸吊的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)

明．如所示把正在聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣鐘聲會(huì)逐漸變小至不到聲音個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明）A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．音必須通過(guò)介質(zhì)才能傳播C．波在玻璃罩中發(fā)生了反射．波在傳播過(guò)程中能量逐漸少知識(shí)點(diǎn)二：關(guān)于樂(lè)音的三個(gè)特征問(wèn)題（要注意音調(diào)與響度的區(qū)別）例題列四個(gè)句子：首歌調(diào)太高，我唱不上去；引高歌；她唱高音的；請(qǐng)勿高聲喧嘩．其中“高”字指音調(diào)的是)A．(1)(2)．(2)(4)．(1)(3)．聯(lián)晚會(huì)上，口演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂(lè)器的聲音，他主要是模仿聲音的_____________，下觀眾聽(tīng)到口技員的聲音是靠_______________________傳播的.3所同用大小不同的力擊鼓面面發(fā)出聲音聲音不同之處）A.頻率音C.響度音4青年歌手大賽中有一道辨聽(tīng)題音樂(lè)，后判斷該音樂(lè)是哪一種樂(lè)器演奏的手答此問(wèn)題的依據(jù)是（）A.音調(diào)B.響C.音色聲速5．如圖所示的編鐘是我省出土的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器。下列關(guān)于編鐘的說(shuō)法中，正確的是（）A．它發(fā)出的悅耳聲能在真空中傳播B．發(fā)聲的音色與其它樂(lè)器的音色是一樣的C．發(fā)出的悅耳聲是它的振動(dòng)產(chǎn)生的．擊大小不同的鐘能發(fā)出相的音調(diào)知識(shí)點(diǎn)三：環(huán)保問(wèn)題例題們生活在聲音的世界里聲音無(wú)處不在下列聲音①工廠間機(jī)器的轟鳴聲劇場(chǎng)里京劇表演的演奏聲③晨園里小鳥(niǎo)的鳴叫聲裝修房子的電鉆聲⑤婚慶時(shí)的爆竹聲，⑥山澗小溪潺潺的流水聲。其中屬于噪聲的是（）A．①③④B①⑤①⑤①⑤⑥2．以下措施不能達(dá)到減弱噪聲目的的是（）A.摩托車(chē)上安裝消聲器B.機(jī)場(chǎng)工作人員佩帶有耳目罩的頭盔C.街頭設(shè)置聲監(jiān)測(cè)儀高道路兩側(cè)建起透明板墻3是明同學(xué)觀察人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧儆诜乐乖肼曃廴镜模〢．師傅在用切割機(jī)械雕刻精美的石雕時(shí)用棉花團(tuán)塞住耳朵或戴防聲耳罩B．明的鄰居在晚上看球賽時(shí)，將音響的音量開(kāi)得很大C．貨車(chē)司機(jī)為了超車(chē)，不斷地按喇叭．圖書(shū)閱覽室內(nèi)，談笑風(fēng)生知識(shí)點(diǎn)四：回聲測(cè)距問(wèn)題：科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度底直發(fā)射超聲波3s到波信號(hào)海洋中該處的深度為多少？（聲音在海水中傳播的速度1531m/s超聲波的其它用途（至少兩個(gè)種方能不能用來(lái)測(cè)量月亮到地球的距離？為什么？

三、展示質(zhì)疑四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將（）A.變大變C.不不確定2、下列現(xiàn)象中，不是依靠聲獲得信息的是（）A.有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人聽(tīng)蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采蜜B.夏里人們買(mǎi)西瓜，要捧起來(lái)拍兩下聽(tīng)聽(tīng)聲音來(lái)分辨西瓜的好壞C.小明往水里倒開(kāi)水，能聽(tīng)出水瓶里的水裝的滿(mǎn)不滿(mǎn)人們利用超聲波清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械3、科學(xué)家在對(duì)蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很正常的飛行沒(méi)受到一點(diǎn)影,這因()A.蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來(lái)飛B.蝙的眼睛會(huì)發(fā)出超聲,透黑清楚地看到黑布外面的目標(biāo)C.蝙蝠在飛時(shí)會(huì)發(fā)出超聲根據(jù)回聲定位原理來(lái)飛行黑布太薄會(huì)透,蝠可以清楚地看到黑布外面的目標(biāo)、人能感受到的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽(tīng)到的聲音頻率范圍大約是。象行交流的“聲音”是一種次聲波，人類(lèi)聽(tīng)不到大象的“聲音因?yàn)椋ǎ〢.大象發(fā)出的聲音太小次聲波無(wú)法傳到人耳C.次聲波的率大于20000HzD.聲波的頻率小于20Hz5、用手將自己的耳朵堵住，把振動(dòng)的音叉的尾部先后抵在前額、牙齒和下頜上，能聽(tīng)到音叉的聲音最大的是（）A.音叉抵在前額上C.音叉抵在額上

B.音抵在牙齒上無(wú)判6、演奏同一樂(lè)曲時(shí)，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊模ǎ〢.響度不同B.音調(diào)不同C.色不同D.節(jié)不同7、一場(chǎng)大雪之后，大地披上了銀裝，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)貏e寧?kù)o，是因?yàn)檠┑赜形⒖祝芪章曇?。根?jù)上面的描述，回答下面的問(wèn)題：會(huì)堂和劇院的四壁和屋頂都做成凹凸不平，或用蜂窩狀的材料，這是為了（）A.減弱聲波的反射B.強(qiáng)聲波的反射C.增強(qiáng)聲音響度為了裝飾8、如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是產(chǎn)的，如圖乙所示，敲擊右