第走進端午傳承文化主題班會三篇

走進端午傳承文化主題班會1

【活動時間】

農(nóng)歷五月初三

【活動內(nèi)容】

以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗，弘揚民族傳統(tǒng)文化，烘托節(jié)日氣氛，豐富校園文化生活，活躍同學(xué)們的課余生活。

【活動目的】

1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。

3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

【前期準(zhǔn)備工作】

準(zhǔn)備好活動用的布、針線、材料以及粽子和五彩線。

【活動流程】

一、開場白

班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節(jié)。

二、了解民族文化

班主任：(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說

生：愛國詩人屈原因為擔(dān)憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。

生：為了紀(jì)念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。

(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢

生：吃粽子、撮五彩線戴。

(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢

生：我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié)。

……

三、游戲開始

(一)吃粽子比賽

班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。(謎底：粽子)

班主任：下面我們就來個吃粽子比賽，怎么樣(班主任講規(guī)則)

參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。

班主任：從大家剛才的表現(xiàn)，可以看到同學(xué)們已感受到了過節(jié)的快樂。

(二)縫香包

先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開始”后，再動手，同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結(jié)束后，由班干部推選出5個制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。

(三)撮五彩線

還是同桌兩人合作，各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動手開始撮，限時3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。

四、反思與拓展

這次活動，通過師生討論交流、游戲活動、展示作品，使學(xué)生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值，了解了端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識與動手能力。

端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗?？墒?，就在去年，韓國已經(jīng)提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護，這可給了我們極大的警示：我們應(yīng)該熱愛我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，讓它們代代相傳!

走進端午傳承文化主題班會2

1、活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道端午節(jié)的來歷;

2、讓學(xué)生們了解一些有關(guān)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

3、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度;

2、活動重難點：

活動重難點：培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛之情;

3、活動準(zhǔn)備：多媒體課件;

4、活動過程：

1、激趣導(dǎo)入：

師：大家都知道，端午節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，那么端午節(jié)是如何來的關(guān)于端午節(jié)的風(fēng)俗有哪些

師：下面就讓我們一起學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，(板書)《端午節(jié)我們的傳統(tǒng)節(jié)日》。

2、漫話端午：

師：課件出示關(guān)于端午節(jié)來歷的內(nèi)容，請同學(xué)們認真閱讀后，想一想，端午節(jié)和歷史上的哪位名人有關(guān)系

生：認真閱讀后，積極討論;

師：巡視指導(dǎo);

生：積極舉手回答;

師：大家說的很好，端午節(jié)是為紀(jì)念著名的歷史人物屈原的。

師：請同學(xué)們再想一想，端午節(jié)的別稱有哪些

生：積極分組討論;

師：巡視指導(dǎo);

生：積極舉手回答;

師：大家說的很好，端午節(jié)又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)、重午節(jié)、龍節(jié)、正陽節(jié)、天中節(jié)等等。

三、暢談感想：

師：課件出示介紹全國各地過端午節(jié)風(fēng)俗的內(nèi)容，請同學(xué)們認真觀看后，談一下自己的感想。

生：認真觀看后，積極分組討論;

師：巡視指導(dǎo);

生：積極舉手暢談感想;

師：大家說的真好，觀點十分獨到，讓我也深受啟發(fā)。

師：盡管全國各地過端午節(jié)時的風(fēng)俗各異，但是都表現(xiàn)了一個共同的愿望，那就是寄托了人們對美好生活的期盼。

師：同時過端午節(jié)，更是對我國傳統(tǒng)文化的一種傳承和發(fā)揚。

師：希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都能成為一個熱愛中國傳統(tǒng)文化的，積極向上的好孩子。

師：下課，同學(xué)們再見!

走進端午傳承文化主題班會3

【活動目的】

1、緬懷先人，通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。

3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

【活動過程】

導(dǎo)入：

1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎

2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。

3、引出主題：“走進端午”主題班會現(xiàn)在開始!

活動一：端午說由來

(一)端午節(jié)別稱

1、端午節(jié)有哪些別稱

2、關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家(學(xué)生交流：內(nèi)容參考)

(二)端午講故事

1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎

2、學(xué)生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、主持人小結(jié)。

活動二：端午話習(xí)俗

(一)賽龍舟

1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎(學(xué)生自由交流)

2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎(多媒體課件：賽龍舟)

3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽(學(xué)生交流)

(二)話粽子

1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來。)

2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)

3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。

4、主持人小結(jié)。

活動三：談感受，激發(fā)情感

1、今年端午節(jié)與往年有什么不同你是怎么過的

(學(xué)生交流自己的感受。)

2、唱歌：《56個民族是一家》

3、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代