幼兒園2019年季度工作總結2014年第一季度，經(jīng)過全園教員工渾身心的投入到工作中，使我們幼兒園無論在外面環(huán)境、硬件設備、園務管理，仍是幼兒園的教育教課水平、家長的滿意度都有了很大的提高?，F(xiàn)將第一季度的工作內容做以下總結：一、創(chuàng)建和睦氣氛、促使教師成長寬松、和睦、民主、同等的工作氣氛，能使每一位教師感覺幼兒園工作的愉快，產(chǎn)生認可感、暖和感、歸屬感、安全感，激發(fā)創(chuàng)建力，提高工作效率。第一，我們利用全部時機，盡全部可能，一旦發(fā)現(xiàn)教師的閃光點，勇于向她們學習自己未知的東西，敢于在教員工眼前承任自己的不足之處，進而讓教員工在這類同等的交流中體驗被尊敬、被相信與被關愛的感情，同時更樂于接受來自管理者的鼓勵、指引與幫助。第二，寬容教師無心的失誤，特別重視教師以失敗為代價的探究精神，使教員工感覺管理者對她們的寬容與理解，進而增強教師的自信心和成功感，敢于探究，敢于創(chuàng)新。第三，擅長識人用人，用其所長，人事適宜，著眼于個人的專長和特點，使之實用武之地。第四，我們同意教師聯(lián)合本班幼兒園的興趣和發(fā)展水平自主調整班級課程安排，這樣既可調換教師的踴躍性，又可發(fā)揮幼兒的`主動性，并且使課程設置靠近幼兒的近來發(fā)展區(qū)，進而獲得教育的最正確效果，如生成活動確實定，對園本課程的隨機調整等等。二、實行“人本”管理，激發(fā)教師潛能內在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質量的重要保證。本學期我園踴躍倡議一種同等寬松的管理氣氛，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參加到管理中來。在決議上集民眾的智慧，內行動上齊集體的力量。在平時的管理中，我們常常聽取不一樣層面的建議，幼兒園的工作任務，園內的大事、熱門、難點問題都讓大家共同議論，形成認可感、歸屬感，鼓舞大家共同參加園內的管理工作，建立全部為了孩子的敬業(yè)精神，增強園榮我榮的主人翁意識。自然，嚴正的紀律也是一個集體賴以生計發(fā)展的支柱，一套完美、規(guī)范科學的規(guī)章制度是干好各項工作的保證。在推行拘束管理的1過程中，第一成立一套切合本園實質，科學合理的規(guī)章制度，其次是要增強思想工作和師德教育、增強責任感和事業(yè)心，變制度為自覺行動。三、家園合作共育，提高保教質量1、重視教科研工作，提高保教質量。走“科研興園”之路，向科研要質量，是提高辦園水平的必定選擇。依據(jù)目前幼教發(fā)展趨向、社會環(huán)境的轉變及孩子的單薄之處，幼兒園堅持培育完好少兒，著眼于終生發(fā)展，永“生命”、“愛與美”來啟示少兒的辦園理念，以發(fā)展為目標，以科研為先導。我們立足鄉(xiāng)村幼兒園的實質，堅持理論與實質相聯(lián)合，仔細組織展開《鄉(xiāng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園辦園質量提高的策略研究》的科研課題。2、仔細致力家長工作，努力探究新時期家長工作的特點，實現(xiàn)家園合作共育。目前，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各樣教育資源的一種手段，愈來愈遇到幼教工作者的關注。所以我們踴躍倡議成立新式的家園關系，即相互相信、相互尊敬、相互學習、相互支持。第一，我們成立了家長委員會，并召開會談會，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態(tài)度進行督導，同時組合各樣力量和資源輔助幼兒園的教育工作，充散發(fā)揮家委會的作用及職能。其次，經(jīng)過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長成立嶄新的育兒觀。別的，家訪活動也是我園家長工作的一個要點，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的展開新學期工作，有效地促使了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。四、建立優(yōu)異形象，提高辦園信用幼兒園要順利發(fā)展，形象建設是推動公共關系活動必不行少的手段。做好對外宣傳工作，提高幼兒園的著名度，是創(chuàng)名牌幼兒園的先決條件。為向外界充分展現(xiàn)我園的辦園理念和特點，將幼兒園的相關信息實時、正確、有效地流傳出去，爭取民眾對幼兒園的認識和理解，提高幼兒園著名度和美名度，發(fā)宣傳單讓家長認識幼兒園。讓家長懂得怎樣讓孩子接受初期教育。這樣，也就提高了入園率，我園的入園率都在逐年上漲，年均已達到85%以上。2為了和家托競爭，方便孩子上下學，我園特雇用了2臺社會信用度高的校車，并要求車主邀請有多年經(jīng)驗的司機每日接送孩子，并且分別和車主、家長簽署了責任狀。作為園長的我，為保證孩子人身安全，不論炎暑寒冷，每日都親身跟車，看著孩子們每日健康、高興的出入校園，那是我最寬慰的事。進入春、夏天，是傳得病的高發(fā)期、是孩子安全的高危期，為防備孩子野浴、我又和家長簽署安全責任狀，讓家長也保證做好每日的親身交接工作，不將孩子交托給陌生人、防備孩子半路出現(xiàn)不測，收到了優(yōu)異的成效。五、優(yōu)化教師隊伍，提高教育質量教育質量的提高，很大程度上都有賴于教師素質。所以建設一支高素質的教師隊伍顯得尤其重要。我們一方面踴躍引進優(yōu)異的幼兒教師，另一方面進行合理配置，優(yōu)化重組，以求發(fā)揮最大效益。開學初，我園聘了一名幼兒師范的畢業(yè)生(舞蹈類)任舞蹈教師，學校又派九年級的英語教師任大班的英語課。鼓舞教師進前深造，我園有6名教師，3名大專學歷，2名在深造大專，1名教師在深造本科。學期初，我們幼兒園組織教師進行培訓，學習先進的理論，以武裝腦筋，用理論去指導實踐。六、提高辦學條件，追求連續(xù)發(fā)展硬件質量是辦園所發(fā)展的第一保證。為了使幼兒擁有一個安全、舒坦、優(yōu)美、豐富的活動環(huán)境，20xx年在政府的鼎力支持下，我們幼兒園新改換了幼兒桌椅，買