2021下半年福州市語文統(tǒng)招專升本練習(xí)題【帶答案】學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.傳曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從中的傳指（）

A.《春秋》B.《左傳》C.《尚書》D.《論語》

2.我國文學(xué)史上第一篇專門的文學(xué)批評(píng)著作是（）

A.《詩大序》B.《典論·論文》C.《太史公自序》D.《文賦》

3.《始得西山宴游記》的基本抒情方法是（）

A.借事抒情B.直抒胸臆C.借比喻抒情D.借景抒情

4.下列表現(xiàn)《長恨歌》題旨的詩句是（）

A.遂令天下父母心，不重生男重生女

B.天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期

C.在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝

D.悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢(mèng)

5.《五代史伶官傳序》的主要表現(xiàn)方法是（）

A.對(duì)比B.類比C.象征D.烘托

6.《馮諼客孟嘗君》這篇文章中采取欲揚(yáng)先抑、層層深入的方法進(jìn)行刻畫的人物是（）

A.齊王B.孟嘗君C.梁王D.馮諼

7.代表我國古代文言長篇小說最高成就的作品是（）

A.《儒林外史》B.《聊齋志異》C.《紅樓夢(mèng)》D.《閱微草堂筆記》

8.下列作品集屬于李商隱的是（）

A.《李太白集》B.《東坡樂府》C.《壯悔堂文集》D.《李義山詩集》

9.《鄭伯克段于鄢》一文中，亟請(qǐng)于武公句中的亟字的意思是（）

A.急忙B.迅速C.竭力D.屢次

10.當(dāng)問題重大，確急需直接上級(jí)和更高層次的上級(jí)機(jī)關(guān)同時(shí)了解公文內(nèi)容時(shí)，可采用的方式是（）

A.越級(jí)行文B.直接行文C.多級(jí)行文D.同時(shí)行文

11.下列句子中，使用了反詰修辭格的是（）

A.嘆年來蹤跡，何事苦淹留B.不知天上宮闕，今夕是何年C.滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘D.明明如月，何時(shí)可掇

12.下列作品中，抒寫愛國情懷的有（）

A.屈原《國殤》B.曹操《短歌行》（其一）C.李煜《虞美人》D.戴望舒《雨巷》

13.為柳宗元永州八記之首的文章是（）

A.《小石潭記》B.《小石城山記》C.《鈷鉧潭記》D.《始得西山宴游記》

14.1913年，泰戈?duì)枒{借獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)（）

A.《飛鳥集》B.《吉檀迦利》C.《園丁集》D.《太陽》

15.在以下的機(jī)關(guān)部門之間可以聯(lián)合行文的是（）

A.省人大常委會(huì)、省民政廳、省軍區(qū)

B.省人民政府、省教育廳、××大學(xué)

C.省教育廳、省人事廳、省財(cái)政廳

D.省民政廳、省政協(xié)、省公安廳

16.孔子的仁、墨子的兼愛、孟子的仁政，精神實(shí)質(zhì)都在（）

A.仁政B.愛人C.仁民D.仁心

17.提出惟陳言之務(wù)去的寫作主張的是（）

A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D(zhuǎn).梁啟超

18.茅盾創(chuàng)作的《蝕》三部曲是（）

A.《童年》《在人間》《母親》B.《幻滅》《動(dòng)搖》《追求》C.《霧》《雨》《電》D.《春蠶》《秋收》《殘冬》

19.《吉檀迦利》的作者是（）

A.泰戈?duì)朆.雪萊C.徐志摩D.普希金

20.《詩經(jīng)》中采自各地民歌的是（）

A.頌B.大雅C.小雅D.風(fēng)

二、閱讀理解(10題)21.閱讀余光中《聽聽那冷雨》節(jié)選，回答下列問題。

驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即使在夢(mèng)里，也似乎把傘撐著。而就憑一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個(gè)雨季。連思想也都是潮潤潤的。每天回家，曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長巷短巷，雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。想這樣子的臺(tái)北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個(gè)中國整部中國的歷史無非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這樣下著雨的。這種感覺，不知道是不是從安東尼奧尼那里來的。不過那一塊土地是久違了，二十五年，四分之一的世紀(jì)，即使有雨，也隔著千山萬山，千傘萬傘。二十五年，一切都斷了，只有氣候，只有氣象報(bào)告還牽連在一起。大寒流從那塊土地上彌天卷來，這種酷冷吾與古大陸分擔(dān)。不能撲進(jìn)她懷里，被她的裾邊掃一掃吧，也算是安慰孺慕之情。

這樣想時(shí)，嚴(yán)寒里竟有一點(diǎn)溫暖的感覺了。這樣想時(shí)，他希望這些狹長的巷子永遠(yuǎn)延伸下去，他的思路也可以延伸下去，不是金門街到廈門街，而是金門到廈門。他是廈門人，至少是廣義的廈門人，二十年來，不住在廈門，住在廈門街，算是嘲弄吧，也算是安慰。不過說到廣義，他同樣也是廣義的江南人，常州人，南京人，川娃兒，五陵少年。杏花春雨江南，那是他的少年時(shí)代了。再過半個(gè)月就是清明。安東尼奧尼的鏡頭搖過去，搖過去又搖過來。殘山剩水猶如是?；侍旌笸联q如是。紜紜黔首紛紛黎民從北到南猶如是。那里面是中國嗎?那里面當(dāng)然還是中國，永遠(yuǎn)是中國。只是杏花春雨已不再，牧童遙指已不再，劍門細(xì)雨渭城輕塵也都已不再。然則他日思夜夢(mèng)的那片土地，究竟在哪里呢

你認(rèn)為第1自然段在語言上有什么特色？試舉例加以分析

22.《風(fēng)波》描寫人物采用的主要手法是（）

A.烘托B.工描C.白描D.對(duì)比

23.斷魂槍（節(jié)選）

老舍

孫老者有些失望，可是看出沙子龍的精明。他不知怎樣好了，不能拿一個(gè)人的精明斷定他的武藝。我來領(lǐng)教領(lǐng)教槍法！他不由地說出來。

沙子龍沒接碴兒。王三勝提著茶壺走進(jìn)來——急于看二人動(dòng)手，他沒管水開了沒有，就沏在壺中。

三勝，沙子龍拿起個(gè)茶碗來，去找小順們?nèi)?，天匯見，陪孫老者吃飯。

什么？王三勝的眼珠幾乎掉出來?？戳丝瓷忱蠋煹哪槪遗桓已缘卣f了聲是啦！走出去，撅著大嘴。

教徒弟不易！孫老者說。

我沒收過徒弟。走吧，這個(gè)水不開！茶館去喝，喝餓了就吃。沙子龍從桌子上拿起緞子褡褳，一頭裝著鼻煙壺，一頭裝著點(diǎn)錢，掛在腰帶上。

不，我還不餓！孫老者很堅(jiān)決，兩個(gè)不字把小辮從肩上掄到后邊去。

說會(huì)子話兒。

我來為領(lǐng)教領(lǐng)教槍法。

功夫早擱下了，沙子龍指著身上，已經(jīng)放了肉！

這么辦也行，孫老者深深地看了沙老師一眼：不比武，教給我那趟五虎斷魂槍。

五虎斷魂槍？沙子龍笑了：早忘凈了！早忘凈了！告訴你，在我這兒住幾天，咱們逛逛各處，臨走，多少送點(diǎn)盤纏。

我不逛，也用不著錢，我來學(xué)藝！孫老者立起來，我練趟給你看看，看夠得上學(xué)藝不夠！一屈腰已到了院中，把樓鴿都嚇飛起去。拉開架子，他打了趟查拳：腿快，手飄灑，一個(gè)飛腳起去，小辮兒飄在空中，像從天上落下來一個(gè)風(fēng)箏；快之中，每個(gè)架子都擺得穩(wěn)、準(zhǔn)、利落；來回六趟，把院子滿都打到，走得圓，接得緊，身子在一處，而精神貫串到四面八方。抱拳收勢(shì)，身兒縮緊，好似滿院亂飛的燕子忽然歸了巢。

好！好！沙子龍?jiān)谂_(tái)階上點(diǎn)著頭喊。

教給我那趟槍！孫老者抱了抱拳。

沙子龍下了臺(tái)階，也抱著拳：孫老者，說真的吧，那條槍和那套槍都跟我入棺材，一齊入棺材！

不傳？

不傳！

孫老者的胡子嘴動(dòng)了半天，沒說出什么來。到屋里抄起藍(lán)布大衫，拉拉著腿：打攪了，再會(huì)！

吃過飯走!沙子龍說。

孫老者沒言語。

沙子龍把客人送到小門，然后回到屋中，對(duì)著墻角立著的大槍點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他獨(dú)自上了天匯，怕是王三勝們?cè)谀抢锏戎?。他們都沒有去。

王三勝和小順們都不敢再到土地廟去賣藝，大家誰也不再為沙子龍吹騰；反之，他們說沙子龍?jiān)粤烁^，不敢和個(gè)老頭兒動(dòng)手；那個(gè)老頭子一腳能踢死個(gè)牛。不要說王三勝輸給他，沙子龍也不是個(gè)兒。不過呢，王三勝到底和老頭子見了個(gè)高低，而沙子龍連句硬話也沒敢說。神槍沙子龍慢慢似乎被人們忘了。

夜靜人稀，沙子龍關(guān)好了小門，一氣把六十四槍刺下來；而后，拄著槍，望著天上的群星，想起當(dāng)年在野店荒林的威風(fēng)。嘆一口氣，用手指慢慢摸著涼滑的槍身，又微微一笑，不傳！不傳！

下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的是（）

A.本文語言簡潔短促，富有力度，還大量運(yùn)用北方口語，與沙子龍、王三勝、孫老者等市井人物的身份相契合，具有濃厚的生活氣息

B.斷魂槍不僅是一種武藝，更是沙子龍英雄人生的折射。面對(duì)時(shí)代大變局，他只有傷感和無奈，心中充滿了英雄末世的落寞與悲哀

C.沙子龍的大徒弟王三勝熱愛中國傳統(tǒng)，對(duì)過去時(shí)代有著無限留戀、眷念、欣賞，依然固守著江湖本性，保有對(duì)于武學(xué)的迷戀和熱情，也希望師父不要退出江湖

D.孫老者性格豪爽，他偌大年紀(jì)，武藝仍然十分高強(qiáng)。為了傳承五虎斷魂槍，他專程趕來領(lǐng)教斷魂槍法，顯示了很強(qiáng)的進(jìn)取心

24.①巖居而川觀，無一事系其心。

②雖冒雪風(fēng)，入逆旅，不敢一刻自廢

25.（三）閱讀舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》中的一個(gè)片段：

我是你河邊上破舊的老水車，

數(shù)百年來紡著疲憊的歌；

我是你額上熏黑的礦燈，

照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；

我是干癟的稻穗；是失修的路基；

是淤灘上的駁船。

把纖繩深深

勒進(jìn)你的肩膊，

——祖國啊!

請(qǐng)回答

這段文字運(yùn)用了哪些修辭手法？

26.詩句江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰的暗寓（）

A.時(shí)局動(dòng)蕩，心潮翻卷B.羈旅行役，思鄉(xiāng)念人C.年華虛度，功名無就D.國破家亡，孤苦無依

27.這段文字對(duì)馮諼采用了哪兩種人物描寫方法？

28.閱讀《登高》一詩：

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

請(qǐng)回答

為什么說悲秋二字是聯(lián)結(jié)情和景的關(guān)紐？

29.結(jié)合文章內(nèi)容分析作者寫這篇游記的原因

30.老子的禍兮福所倚,福兮禍所伏體現(xiàn)的辯證關(guān)系與道理是（）

A.主要矛盾轉(zhuǎn)化為次要矛盾B.次要矛盾可以轉(zhuǎn)化為主要矛盾C.辯證統(tǒng)一D.對(duì)立統(tǒng)一

三、解釋劃線詞(10題)31.余囚北庭，坐一土室，室廣八尺，深可四尋，單扉低小。

尋

32.自矜功伐，奮其私智而不師古。

自矜

33.惟幸人君辨其君子、小人而已。

幸

34.如兔起鶻落，少縱則逝矣。

少

35.平旦，李廣乃歸其大軍。

平旦

36.操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也

37.古人欲知稼穡之艱難，斯蓋貴谷務(wù)本之道也。

稼

38.先王之治，大都不過參國之一。

國

39.南絕幕，遇前將軍、右將軍

40.于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨。

慷慨

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.文中的小棗樹具有怎樣的特點(diǎn)？作者描寫小棗樹的意圖是什么？

42.閱讀下文，完成第27—29題。

給我的孩子們

豐子愷

①我的孩子們!我憧憬于你們的生活，每天不止一次!我想委屈地說出來，使你們自己曉得。可惜到你們懂得我的意思的時(shí)候，你們將不復(fù)是可以使我憧憬的人了。這是何等可悲哀的事啊!

②瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公開的真人。你甚么事體都像拼命地用全副精力去對(duì)付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌頭了，小貓不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一兩分鐘。外婆去普陀燒香買回來給你的泥人，你何等鞠躬盡瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你號(hào)哭的悲哀，比大人們的破產(chǎn)、失戀、brokenheart、喪考妣、全軍覆沒的悲哀都要真切。兩把芭蕉扇做的腳踏車，麻雀牌堆成的火車、汽車，你何等認(rèn)真地看待，挺直了嗓子叫汪——咕咕咕……來代替汽笛。寶姊姊講故事給你聽，說到月亮姊姊掛下一只籃來，寶姊姊坐在籃里吊了上去，瞻瞻在下面看的時(shí)候，你何等激昂地同她爭，說瞻瞻要上去，寶姊姊在下面看!甚至哭到漫姑面前去求審判。我每次剃了頭，你真心地疑我變了和尚，好幾時(shí)不要我抱。最是今年夏天，你坐在我膝上發(fā)現(xiàn)了我腋下的長毛，當(dāng)作黃鼠狼的時(shí)候，你何等傷心，你立刻從我身上爬下去，起初眼瞪瞪地對(duì)我端詳，繼而大失所望地號(hào)哭，看看，哭哭，如同對(duì)被判定了死罪的親友一樣。這是何等可佩服的直率、自然與熱情!大人間的所謂沉默含蓄深刻的美德，比起你來，全是不自然的、病的、偽的!

③你們每天做火車，做汽車，辦酒，請(qǐng)菩薩，堆六面畫，唱歌，全是自動(dòng)的，創(chuàng)造創(chuàng)作的生活。大人們的呼號(hào)歸自然生活的藝術(shù)化勞動(dòng)的藝術(shù)化在你們面前真是出丑得很了!依樣畫幾筆畫，寫幾篇文的人稱為藝術(shù)家、創(chuàng)作家，對(duì)你們更要愧死!

④你們的創(chuàng)作力，比大人真是強(qiáng)盛得多哩：瞻瞻!你的身體不及椅子的一半，卻常常要搬動(dòng)它，與它一同翻倒在地上；你又要把一杯茶橫轉(zhuǎn)來藏在抽斗里，要皮球停在壁上，要拉住火車的尾巴，要月亮出來，要天停止下雨。在這等小小的事件中，明明表示著你們的弱小的體力與智力不足以應(yīng)付強(qiáng)盛的創(chuàng)作欲、表現(xiàn)欲的驅(qū)使，因而遭逢失敗。然而你們是不受大自然的支配，不受人類社會(huì)束縛的創(chuàng)造者，所以你的遭逢失敗，例如火車尾巴拉不住，月亮呼不出來的時(shí)候，你們絕不承認(rèn)是事實(shí)的不可能，總以為是爹爹媽媽不肯幫你們辦到，同不許你們弄自鳴鐘同例，所以憤憤地哭了，你們的世界何等廣大!

⑤阿寶!有一晚你拿軟軟的新鞋子，和自己腳上脫下來的鞋子，給凳子的腳穿了，劃襪立在地上，得意地叫阿寶兩只腳，凳子四只腳的時(shí)候，你母親喊著齷齪了襪子!立刻擒你到藤榻上，動(dòng)手毀壞你的創(chuàng)作。當(dāng)你蹲在榻上注視你母親動(dòng)手毀壞的時(shí)候，你的小心里一定感到母親這種人，何等煞風(fēng)景而野蠻罷!

⑥軟軟!你常常要弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪脫你?，F(xiàn)在你一定輕視我，想到：你終于要我畫你的畫集的封面!

⑦我在世間，永沒有逢到像你們這樣出肺肝相示的人。但是，你們的黃金時(shí)代有限，現(xiàn)實(shí)終于要暴露的。這是我經(jīng)驗(yàn)過來的情形，也是大人們誰也經(jīng)驗(yàn)過的情形，我眼看見兒時(shí)的伴侶們的英雄、好漢，一個(gè)個(gè)退縮、順從、妥協(xié)、屈服起來，到像綿羊的地步。我自己也是如此。后之視今，亦猶今之視昔，你們不久也要走這條路呢!

⑧我的孩子們!憧憬于你們生活的我，癡心地為你們永遠(yuǎn)挽留這黃金時(shí)代在這冊(cè)子里。然這真不過像蜘蛛網(wǎng)落花略微保留一點(diǎn)春的痕跡而已。且到你們懂得我這片心情的時(shí)候，你們?cè)缫巡皇沁@樣的人，我的畫在世間已無可印證了!這是何等可悲哀的事啊!

《子愷畫集》代序，一九二六年圣誕節(jié)作（有刪改）

聯(lián)系上下文，理解第②段畫線部分的含義

五、作文題(1題)43.在央視熱播的文化類節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》中，支教老師梁俊帶著貴州山區(qū)的孩子們共同演繹了一首小詩《苔》，感動(dòng)了無數(shù)人。

苔

［清］袁枚

白日不到處，青春恰自來。

苔花如米小，也學(xué)牡丹開。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，自擬題目，寫一篇600～1000字的文章

參考答案

1.DD其身正，不令而行；其身不正，雖令不從出自《論語·子路》

2.BB曹丕的《典論·論文》是中國文學(xué)史上第一篇專門的文學(xué)批評(píng)文章

3.D

4.BB《長恨歌》以天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期結(jié)筆，表現(xiàn)出作者對(duì)李、楊二人真摯愛情的頌揚(yáng)與嘆惋，照應(yīng)了長恨的詩歌主題

5.AA《五代史伶官傳序》通過對(duì)后唐莊宗李存勖前期艱苦創(chuàng)業(yè)、統(tǒng)一中原，后期因驕縱享樂而導(dǎo)致身死國滅的對(duì)比，總結(jié)出王朝的興亡取決于人事的觀點(diǎn)

6.D

7.C《聊齋志異》是我國古代文言短篇小說最高成就的代表?！堕單⒉萏霉P記》是清代紀(jì)昀所著，風(fēng)格與《聊齋志異》近似。而《紅樓夢(mèng)》因其文學(xué)價(jià)值，標(biāo)志著我國古典小說的高峰，代表了我國古代文言長篇小說的最高成就

8.DD《李太白集》作者為李白?！稏|坡樂府》作者為蘇軾?！秹鸦谔梦募纷髡邽楹罘接颉！独盍x山詩集》作者為李商隱。李商隱，字義山

9.D

10.C

11.CC反詰是用疑問的形式表達(dá)確定的意思,以加強(qiáng)語氣。選項(xiàng)中只有C項(xiàng)使用了反詰手法

12.AA《國殤》是屈原祭奠為國捐軀的楚軍將士亡靈作的一首挽歌，體現(xiàn)出詩人的愛國情懷

13.DD《始得西山宴游記》是柳宗元山水游記的代表作，永州八記之首，也是我國古代山水游記中的名篇

14.B1912年，泰戈?duì)栕约喊选都村壤纷g成英文，次年便以此獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)對(duì)泰戈?duì)柕膭?chuàng)作，特別是他通過文學(xué)創(chuàng)作調(diào)和人類文明兩極化的努力，給予了高度評(píng)價(jià)

15.CC聯(lián)合行文是同級(jí)機(jī)關(guān)、部門或單位可以聯(lián)合發(fā)文的形式，其作者必須是同級(jí)機(jī)關(guān)

16.BB孔子的仁、墨子的兼愛、孟子的仁政，精神實(shí)質(zhì)都在愛人，由愛自身、愛自己的親人，擴(kuò)展到兼愛他人、泛愛眾人

17.A韓愈的寫作主張主要是文以載道和惟陳言之務(wù)去

18.BB《蝕》三部曲，包括三個(gè)略帶連續(xù)性的中篇：《幻滅》。通過對(duì)革命分子心靈世界的細(xì)膩描寫，真實(shí)而深刻地反映了大革命前后革命營壘中存在的矛盾與分化。《蝕》從在中國革命中具有特殊重要地位的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子心路歷程的獨(dú)特角度來反映大革命，絲毫不回避歷史教訓(xùn)，顯示了茅盾對(duì)中國革命及中國社會(huì)的認(rèn)識(shí)、把握以及清醒的現(xiàn)實(shí)主義批判精神

19.AA《吉檀迦利》是印度作家泰戈?duì)杽?chuàng)作的詩集，其憑借該作獲得1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)

20.DD《詩經(jīng)》中的《風(fēng)》包括了十五個(gè)地方的民歌，大部分是黃河流域的民間樂歌，多半是經(jīng)過潤色后的民間歌謠，叫十五國風(fēng)，有160篇，是《詩經(jīng)》中的核心內(nèi)容

21.①形象生動(dòng)的比喻，整齊勻稱的對(duì)偶。如：想這樣子的臺(tái)北……黑白片子用一個(gè)準(zhǔn)確、簡潔而奇妙的比喻，把作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的真切的感受表露無遺。時(shí)而淋淋漓漓……也似乎把傘撐著。讀來朗朗上口，有醉人的韻味。②重重疊疊的字句，參差有致的韻語。作者充分運(yùn)用雙聲疊韻，講究平仄，轉(zhuǎn)換同音異字，創(chuàng)造了音樂美。如：驚蟄一過……走入霏霏令人更想入非非

22.CC《風(fēng)波》主要用白描手法描寫人物

23.CDCD。C項(xiàng)，沙子龍的徒弟王三勝爭強(qiáng)好勝，而從文中看不出來他熱愛中國傳統(tǒng)，并且沒有對(duì)過去時(shí)代有著無限留戀、眷念、欣賞。D項(xiàng)，孫老者是為傳承五虎斷魂槍而來領(lǐng)教槍法在文中沒有依據(jù)

24.（3）①在山巖上居住，在河岸邊觀水，沒有一件事能束縛他們的心懷。②即使冒著風(fēng)雪（趕路），（或者）入住旅館，一刻都不敢自行荒廢

25.比喻、通感

26.AA江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰寫巫峽的景象是駭浪滔天，陰云匝地，暗寓時(shí)局動(dòng)蕩和心潮翻卷，象征著國運(yùn)黯淡和心情沉悶

27.動(dòng)作描寫和語言描寫

28.點(diǎn)明了詩人是觸景生情，因秋而悲，因此，悲秋二字是聯(lián)結(jié)景和情的關(guān)紐

29.作者游歷龍洞后，想起不登高，不臨深的前圣之訓(xùn)，為告誡后人寫了這篇記

30.DD禍兮福所倚，福兮禍所伏，意思是福和禍相互依存，相互轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了對(duì)立統(tǒng)一的規(guī)律

31.尋：古時(shí)的長度單位，一尋為八尺

32.自矜：自夸，自負(fù)

33.幸：希望

34.少：稍微

35.平旦：天剛亮?xí)r

36.走：使敗走。使動(dòng)用法

37.稼：耕種

38.國：國都，都城

39.絕：橫渡

40.慷慨：悲憤激昂

41.小棗樹是彎腰屈膝、軟弱無力、消極生存的,作者描寫小棗樹的意圖在于將小棗樹與楊木樁生存的環(huán)境條件、生存狀態(tài)形成鮮明對(duì)比,突出楊木樁的堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、積極向上的特點(diǎn)

42.瞻瞻甚么事體都像拼命地用全副精力去對(duì)付，小小的失意，就會(huì)真切地號(hào)哭；會(huì)認(rèn)真投入地玩，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，玩出腳踏車、火車等；對(duì)作者的稍微變化，會(huì)真心地感到疑惑。他是如此的真實(shí)、真率、純潔、自然與熱情，所以作者說他是身