中學(xué)校長年?度述職報告?(一)來?源自jsf?w8中學(xué)?校長年度述?職報告20?0l學(xué)年度?的管理與合?作年，20?o2學(xué)年度?的學(xué)習(xí)與服?務(wù)年，__?_學(xué)年度的?質(zhì)量與創(chuàng)新?年。在管理?合作年中，?我們初步建?構(gòu)了教育服?務(wù)誠信體系?，這一體系?包含四個內(nèi)?容，1是作?出質(zhì)量承諾?，2是制定?質(zhì)量管理制?度，3是改?革質(zhì)量管理?部門，4是?建設(shè)校內(nèi)人?才市場。這?四個內(nèi)容中?，我們已和?五個年級的?家長簽訂了?質(zhì)量承諾書?，質(zhì)量管理?手冊已進(jìn)入?全面實施階?段，信息室?、開發(fā)室、?主管室、質(zhì)?管室四大部?門已獨立開?展工作，部?門間的磨合?已日趨成熟?，校內(nèi)第一?次競聘活動?已順利完成?，競聘上崗?的教職工工?作十分努力?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?風(fēng)氣日盛。?正是通過管?理與合作年?，我校成功?地完成合并?任務(wù)，并成?功地管理了?___個班?級，為今后?其他學(xué)校的?“關(guān)停并轉(zhuǎn)?”樹立了典?范。今年下?半年的學(xué)習(xí)?與服務(wù)年，?是我校圍繞?為每個孩子?創(chuàng)造美好未?來的辦學(xué)理?念，初步完?成教育以人?為本的觀念?轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵?一年，預(yù)計?這一年中，?將發(fā)生許多?真實的思想?觀念沖突，?我認(rèn)為思想?觀念沖突是?改革中必然?的過程，我?希望通過這?一年的學(xué)習(xí)?與爭論，我?校將形成教?育服務(wù)觀念?，為下一學(xué)?年的質(zhì)量與?創(chuàng)新年打下?思想基礎(chǔ)。?二是我們?努力實施民?主管理，為?學(xué)校中教職?工的專業(yè)發(fā)?展創(chuàng)造良好?的制度環(huán)境?。我們加強(qiáng)?了校務(wù)公開?工作，實施?民主決策，?改革了教代?會制度，初?步改變了學(xué)?校管理方式?，我相信，?經(jīng)過三到五?年的努力，?人性化、扁?平化、同心?圓式的現(xiàn)代?民主管理模?式一定會在?北郊學(xué)校形?成。三是?我們在努力?塑造學(xué)校文?化，努力形?成學(xué)校共同?價值觀體系?。我們正在?形成學(xué)校和?教職工的真?善美的三個?世界，即求?真的知識世?界，向善的?人際世界，?美好的心靈?世界。學(xué)校?文化積淀是?一個長期的?任務(wù)，也許?需要廣大教?職工一趣努?力花費五至?十年的時間?才能初步形?成。我們?努力在做的?三件事，已?帶動了學(xué)校?可持續(xù)發(fā)展?，我想北郊?學(xué)校的崛起?將不是偶然?的，而是持?久的。為?了有效地帶?領(lǐng)這所學(xué)校?成向成功，?這一年中我?個人做了以?下幾件事：?1、我堅?持讀書學(xué)習(xí)?我認(rèn)為校長?不是一個職?務(wù)，而是一?個職業(yè)，如?果是一個職?業(yè)，我必須?具備這個職?業(yè)所需要的?一切素質(zhì)，?我必須有更?多的知識和?能力，必須?把握各方面?的信息，使?自己保持對?新事物的敏?銳感覺，必?須使自己的?思想觀念始?終在時代前?列，才能領(lǐng)?導(dǎo)這所學(xué)校?不被激烈的?競爭淘汰。?我堅持不懈?地吸取哲學(xué)?、經(jīng)濟(jì)學(xué)、?歷史、教育?、企業(yè)經(jīng)營?管理、文學(xué)?藝術(shù)等方面?的新知識、?新思想、新?觀念，堅持?不懈地用自?己的筆表達(dá)?自己的思想?，使讀書、?思考、寫作?成為我生命?中不可缺少?的習(xí)慣。?2、我努力?完成自己的?角色轉(zhuǎn)變，?努力由教師?轉(zhuǎn)變成時代?所需要的教?育思想家、?學(xué)校經(jīng)營者?，這一角色?轉(zhuǎn)變要求我?做兩件新的?工作，一是?學(xué)會傳播、?表達(dá)自己的?教育思想，?二是學(xué)會開?拓市場，為?學(xué)校爭取更?多的外部資?源，我認(rèn)為?這兩件新的?工作更符合?學(xué)校利益。?為了做好這?兩件新工作?，我?guī)缀醪?參加各種各?樣的應(yīng)景的?應(yīng)酬活動，?放棄了許多?休息的時間?。3、我?在努力使自?己保持清醒?。首先對自?己的言行保?持清醒，雖?然我個人的?成就和知名?度為學(xué)校帶?來了一些收?益，這所學(xué)?校的無形資?產(chǎn)在增值，?使我心中充?滿個人價值?得到實現(xiàn)后?的喜悅，但?是，我清醒?地知道，是?這所學(xué)校中?每一個人的?努力造就了?我，如果我?不能更努力?地將學(xué)校?命運與自己?個人命運聯(lián)?系在一起，?不能與這所?學(xué)校榮侮辱?與共的話，?我的所謂名?聲也將會被?輕易毀掉。?第二，對?這所學(xué)校的?現(xiàn)狀保持清?醒，我清醒?地意識到學(xué)?校的辦學(xué)行?為與我們的?理念之間存?在著多么大?的距離，我?們才起步不?久，如果我?們不能每年?有所進(jìn)步，?那么，我們?的所謂名聲?也將不會長?久。因此，?我將發(fā)現(xiàn)問?題、解決問?題作為日常?的思維方式?和行為方式?。4、我?立志為學(xué)校?振興長期工?作。校內(nèi)外?總有些人出?于好意猜測?我將要離開?北郊學(xué)校，?雖然我不會?一輩子留在?這里，我把?我離開北郊?學(xué)校的時間?設(shè)定為：?1、我已親?眼目睹了這?所學(xué)校成為?名校，而且?真正進(jìn)入良?性循環(huán)，地?位不可動搖?。2、大?家對我厭倦?了之前我會?自動退出，?總有一天大?家會對我厭?倦的，人們?總喜歡新事?物，我也喜?歡新事物。?3、我犯?錯誤了，我?就會離開。?我最厭惡的?是不做為，?我寧愿犯錯?誤也不愿不?做為。我經(jīng)?常犯錯誤，?因為我喜歡?挑戰(zhàn)權(quán)威挑?戰(zhàn)許多司空?見慣的東西?，喜歡冒險?，所以我不?停地犯錯誤?。而一旦我?犯了大家無?法原諒的錯?誤時，我自?動走下主席?臺，我不會?請求寬恕，?如果我的所?做所為不符?合學(xué)校利益?，我應(yīng)該對?自己的行為?負(fù)責(zé)，應(yīng)該?付出代價。?我在這所學(xué)?校中所做的?事極少有短?期的戰(zhàn)術(shù)上?的考慮，大?多是長期的?戰(zhàn)略上的籌?劃。所以，?我現(xiàn)在并不?打算離開，?我還有很多?事沒有做，?我還有那么?多夢想。到?今天為止，?沒有一個領(lǐng)?導(dǎo)找我談過?話，征求過?我意見，我?準(zhǔn)備了一大?堆話打算在?領(lǐng)導(dǎo)找我談?話時要說，?可沒人找我?談。最后