一年級新生?班主任工作?計劃書(一?)轉(zhuǎn)眼間?，新的一學(xué)?期又來臨了?。多年來，?深知班主任?在學(xué)校中的?地位是多么?重要。班主?任不僅是一?個班學(xué)生品?德、學(xué)習(xí)、?健康和生活?等方面的教?育者、組織?者和指導(dǎo)者?，也是班級?教育活動的?主要實施者?和個方面教?育力量的協(xié)?調(diào)者。因而?在體會著班?主任的那份?壓力與艱辛?中我一直積?極思考如何?做好班主任?工作，望自?己能成為一?名優(yōu)秀的班?主任。一?.指導(dǎo)思?想：執(zhí)行?黨的教育方?針，促進(jìn)學(xué)?生德、智、?體、美、勞?的全面發(fā)展?，教育中必?須講究藝術(shù)?，促進(jìn)學(xué)生?德、智、體?、美、勞的?全面發(fā)展。?另外把德育?放在首要地?位，引導(dǎo)學(xué)?生熱愛共產(chǎn)?黨、熱愛社?會主義、熱?愛祖國、熱?愛勞動，逐?步樹立科學(xué)?的人生觀、?世界觀。?二、學(xué)生現(xiàn)?狀分析：?本班共有1?4名學(xué)生。?每個孩子都?活潑可愛，?有著很強的?上進(jìn)心和集?體榮譽感。?他們純潔善?良，好奇心?強，求知欲?強。但是由?于年齡小，?自制能力差?，時常不能?控制自己，?上課時愛隨?便說話或者?做小動作。?很多行為習(xí)?慣有待進(jìn)一?步培養(yǎng)。?三、工作目?標(biāo)第一：?建立完善的?管理制度。?班級里實?行班干部責(zé)?任制。挑選?和培養(yǎng)積極?分子，形成?班級集體領(lǐng)?導(dǎo)核心;形?成正確的集?體輿論;形?成集體紀(jì)律?;做好個別?教育工作。?第二：狠?抓學(xué)生的學(xué)?習(xí)，促使良?好學(xué)習(xí)氛圍?的形成。提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?的主動性。?為了讓學(xué)?生在學(xué)習(xí)上?充分地展開?競爭，提高?自我學(xué)習(xí)的?能動性，要?多開展相應(yīng)?競賽活動激?發(fā)每個學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性。第三?：重視主題?班會和各種?活動的開展?，培養(yǎng)學(xué)生?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?精神。用?活動來達(dá)到?教育的目的?，增強班級?凝聚力，要?開展好主題?班會。第?四：保持良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。班級?衛(wèi)生實行責(zé)?任到位制，?每天小結(jié)進(jìn)?行獎懲。個?人衛(wèi)生實行?監(jiān)督。四?、具體措施?：1、?重視養(yǎng)成教?育：養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣，對學(xué)生?的成長進(jìn)步?是十分必要?的，良好的?行為習(xí)慣使?一個人的終?生發(fā)展受益?非淺。因此?，在班級進(jìn)?行良好品德?的養(yǎng)成教育?是十分必要?的。根據(jù)學(xué)?生的思想實?際情況，與?學(xué)校的德育?工作密切配?合，本學(xué)期?，將從不同?的方面和角?度對學(xué)生進(jìn)?行規(guī)律性的?常規(guī)訓(xùn)練。?重點落實好?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，使學(xué)生?逐步形成良?好的道德品?質(zhì)，行為習(xí)?慣，學(xué)習(xí)習(xí)?慣和積極的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?不使一個學(xué)?生掉隊。?2、加強?后進(jìn)生管理?：面向全體?學(xué)生，分類?施教，加強?對后進(jìn)生的?輔導(dǎo)，要從?關(guān)心、愛護(hù)?學(xué)生的角度?出發(fā)，了解?關(guān)心學(xué)生。?及時了解學(xué)?生的心理變?化，掌握他?們成長道路?上的發(fā)展情?況。五、?班級紀(jì)律方?面1、課?堂紀(jì)律。首?先師生共同?制定班規(guī)班?紀(jì),并制定?相應(yīng)的獎懲?辦法.這樣?學(xué)生既感到?有趣,又有?動力,而且?可以在不知?不覺中遵守?紀(jì)律.由于?是孩子們自?己制定的,?這樣變被動?的各種要求?為主動的行?為,有助于?學(xué)生將文字?內(nèi)化為行為?.我們班的?宗旨是"說?到就要做到?。"2、?課間紀(jì)律。?課間是學(xué)生?輕松休息的?時間,良好?的課間紀(jì)律?將會給整個?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛.然而?,豐富多彩?的課間活動?,就是解決?課間紀(jì)律亂?的法寶.使?學(xué)生既健體?又受教育,?還能增進(jìn)師?生之間的感?情,擴(kuò)大交?流的空間.?同時,隨時?提醒學(xué)生要?注意的危險?活動和場地?,寓教于樂?。六、衛(wèi)?生方面1?、個人衛(wèi)生?:要求衣著?整潔,做好?"三勤",?桌箱勤清,?物品勤擺,?兩操勤做.?2、班級?衛(wèi)生:每天?早,中,晚?分派值日生?清掃,設(shè)立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?,進(jìn)行檢查?與監(jiān)督.對?于主動,及?時打掃衛(wèi)生?的同學(xué)或小?組,進(jìn)行獎?勵.同時利?用花草美化?環(huán)境,并進(jìn)?行愛護(hù)環(huán)境?和花草的教?育。.七?、其他方面?班級管理?中還應(yīng)注重?個體的發(fā)展?,在各項活?動中挖掘各?種人才及學(xué)?生的潛力,?使班上的每?個同學(xué)都能?在某一方面?得到進(jìn)一步?的發(fā)展.因?此,在班級?繼續(xù)開展各?種活動.?如:文明小?標(biāo)兵評選,?小書法家,?小發(fā)明家,?小詩人,等?各種評比活?動.在這些?活動中,大?力推出新人?,新作,讓?每個孩子都?敢于面對大?家展示自我?,充分鍛煉?自己,提高?學(xué)生的自信?心.另外,?充分利用班?級板報中的?德育陣地,?加強管理。?3、教學(xué)?目標(biāo)、任務(wù)?：一、發(fā)?聲訓(xùn)練部分?：培養(yǎng)練聲?的興趣;歌?唱姿勢要正?確;發(fā)聲要?自然，用中?等音量或輕?聲歌唱;按?教師的手勢?，整齊地歌?唱;用正確?的口形，唱?好U、O韻?母。二、?視唱、知識?、練耳部分?：1、讀?譜知識：知?道音有高低?;知道音有?長短;知道?音有強弱。?2、視唱?部分：能用?聽唱法模唱?歌曲(包括?除大小七度?、增四度、?減五度外的?自然音程和?dada?、dada?dada?、da(a?)、da?dada?、dada?dad?a、da(?aa)、?da空d?a等節(jié)奏。?)3、練耳?部分：聽辯?音的高低(?比較不同樂?器、人聲及?同一樂器的?不同音區(qū)音?的高低;比?較同一音組?內(nèi)構(gòu)成大、?小三度、純?四、純五度?旋律音程的?兩個音的高?低。聽辯音?的長短，比?較各種時值?音的長短。?聽辯并說明?音的強弱差?別。三、?欣賞部分：?培養(yǎng)學(xué)生欣?賞音樂的興?趣和良好的?欣賞習(xí)慣。?在欣賞中感?受音樂的優(yōu)?美、悅耳，?產(chǎn)生愉快的?感覺。逐步?體會旋律、?節(jié)奏、速度?、力度、音?區(qū)、音色?等表現(xiàn)手段?在音樂中的?作用。能辨?別音樂作品?中輕快、熱?烈、活潑、?優(yōu)美、雄壯?、莊嚴(yán)、詼?諧等情緒。?能感受進(jìn)行?曲、舞曲、?搖籃曲等常?見體裁的特?征。教學(xué)?目的要求?(一)第一?單元目的要?求1、感?受并模仿自?然界和生活?中的聲音。?2、感受?人聲和樂器?不同的音色?。3、能?夠用不同的?材料創(chuàng)造聲?音。4、?會唱歌曲《?大雨和小雨?》和《大鼓?和小鼓》。?5、課堂?上能用規(guī)范?的語言回答?問題。(?二)第二單?元的目的要?求1、感?受并模仿自?然界和生活?中的聲音。?2、學(xué)唱?歌曲《我愛?家鄉(xiāng)我愛祖?國》、《國?旗，國旗真?美麗》。?3、背唱歌?曲《國旗，?國旗真美麗?》。4、?認(rèn)識打擊樂?器碰鐘和響?板。5、?學(xué)生的語言?要求規(guī)范簡?明。(三?)第三單元?目的要求?1、學(xué)會歌?曲《各族小?朋友在一起?》、《彝家?娃娃真幸福?》、《吹蘆?笙》、《快?樂小舞曲》?。2、能?背唱《快樂?小舞曲》的?歌譜。3?、通過音樂?游戲《音樂?探寶》，全?面復(fù)習(xí)，掌?握前三個單?元的內(nèi)容。?(四)第?四單元的目?的要求1?、鼓勵學(xué)生?體驗、參與?各項音樂活?動，引導(dǎo)學(xué)?生用真誠的?歌聲表現(xiàn)不?同情緒的歌?曲。2、?進(jìn)一步熟悉?“x—”和?“x”，感?受聲音的長?短。3、?通過用打擊?樂器為歌曲?伴奏，初步?培養(yǎng)學(xué)生的?合奏能力。?(五)第?五單元目的?要求1、?學(xué)唱歌曲《?我們才不怕?大灰狼》、?《小機(jī)靈之?歌》第一段?，培養(yǎng)自然?大方的演唱?習(xí)慣。2?、模擬不同?動畫人物的?表情、動作?進(jìn)行表演，?發(fā)展學(xué)生音?樂表現(xiàn)力。?3、根據(jù)?故事情節(jié)創(chuàng)?編聲音，發(fā)?展學(xué)生音樂?想象力以及?對聲音的感?受力。(?六)第六單?元目的要求?1、學(xué)會?演唱《新年?好》、《過?新年》、《?找春天》，?感受