小學(xué)校長(zhǎng)述?職報(bào)告模板?(一)彈?指一揮間，?___年在?繁忙的工作?中不知不覺?，隨逝而去?。伏案回眸?，總結(jié)一年?來的學(xué)校管?理工作和校?長(zhǎng)崗位的任?職情況，對(duì)?自己所做的?工作加以梳?理、盤點(diǎn)和?反思。在梳?理中發(fā)現(xiàn)不?足，在盤點(diǎn)?中找出差距?，在反思中?謀求新的增?長(zhǎng)點(diǎn)。這既?是一種自我?激勵(lì)和加壓?，也是一種?理性的思考?，更是接受?領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，?同行相助的?極好機(jī)會(huì)。?下面將我一?年來所做的?工作，向諸?位陳述，恭?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同?行指正。?學(xué)?；厩?況胡村小?學(xué)是全縣最?大的農(nóng)村鄉(xiāng)?鎮(zhèn)小學(xué)，是?晉中市唯一?的農(nóng)村示范?小學(xué)。學(xué)校?占地面積_?__平方米?，校舍建筑?面積___?平方米。現(xiàn)?有學(xué)生__?_人，教學(xué)?班___個(gè)?。教職員工?___人，?專任教師_?__人，大?學(xué)本科__?_人，專科?___人。?其中小學(xué)特?級(jí)教師__?_人，高級(jí)?教師___?人;一級(jí)教?師___人?，學(xué)校還附?設(shè)___個(gè)?幼兒班，共?有幼兒__?_余名，幼?兒教師__?_名。學(xué)校?的各項(xiàng)設(shè)施?設(shè)備齊全，?為教育教學(xué)?提供了保證?.學(xué)校辦?學(xué)總體思路?一年來，?我校以“以?人為本，科?學(xué)管理，全?面發(fā)展，學(xué)?有所長(zhǎng)”為?辦學(xué)理念，?以培養(yǎng)“行?為良好，體?魄健康、求?知主動(dòng)、人?格健全、生?活自主、創(chuàng)?新發(fā)展”的?學(xué)生為辦學(xué)?目標(biāo)，圍繞?縣局___?年工作重點(diǎn)?，全面實(shí)施?精細(xì)化管理?，深化課堂?教學(xué)模式的?改革，加強(qiáng)?學(xué)生的養(yǎng)成?教育，全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，為?創(chuàng)辦人民滿?意的教育而?不懈努力。?本學(xué)年，?我校以培養(yǎng)?“行為良好?，體魄健康?、求知主動(dòng)?、人格健全?、生活自主?、創(chuàng)新發(fā)展?”的學(xué)生為?辦學(xué)目標(biāo)，?規(guī)范校園管?理，強(qiáng)化養(yǎng)?成教育，大?力推進(jìn)__?_字課堂教?學(xué)模式，學(xué)?校整體工作?有了進(jìn)一步?的發(fā)展?，F(xiàn)?將本年度具?體工作匯報(bào)?如下：一?、以人為本?科學(xué)管理?我們理解的?學(xué)校精細(xì)化?管理就是落?實(shí)管理責(zé)任?，將管理責(zé)?任具體化、?明確化，這?就要求每一?個(gè)人都要把?本職工作做?到位、盡到?職，對(duì)工作?負(fù)責(zé)，對(duì)崗?位負(fù)責(zé)，人?人都管理，?處處有管理?，事事見管?理。制度細(xì)?化，有據(jù)可?依。管理精?細(xì)，工作高?效。深刻反?思我們的工?作，我們深?深的感到，?扎實(shí)推行"?精細(xì)化管理?"，是推動(dòng)?學(xué)校工作再?上新臺(tái)階的?有效途徑。?下面結(jié)合學(xué)?校一年來的?具體實(shí)施情?況，從三個(gè)?方面談?wù)勎?們的體會(huì)。?1、推進(jìn)?精細(xì)化管理?，制定縝密?的規(guī)章制度?本學(xué)年，?結(jié)合上級(jí)有?關(guān)文件精神?通知，我們?認(rèn)真分析學(xué)?校現(xiàn)狀、辦?學(xué)優(yōu)勢(shì)，理?清辦學(xué)思路?，并準(zhǔn)確把?握和審視當(dāng)?前教育發(fā)展?的動(dòng)向和要?求，對(duì)學(xué)校?的發(fā)展目標(biāo)?做出科學(xué)、?準(zhǔn)確、適度?超前的定位?。努力構(gòu)建?"以科學(xué)民?主為目標(biāo)的?愉悅型學(xué)校?管理模式"?。在總的?思路下，結(jié)?合我校自身?發(fā)展的特點(diǎn)?制定并逐步?完善了學(xué)校?各部門人員?的崗位職責(zé)?、學(xué)校各項(xiàng)?工作的規(guī)范?、教師的激?勵(lì)制度和教?師的考核制?度。編印了?《胡村小學(xué)?精細(xì)化管理?制度匯編》?一書。主要?包括章程、?部門職責(zé)、?教學(xué)管理、?班級(jí)管理、?學(xué)生管理、?后勤管理、?安全管理等?九大項(xiàng)。責(zé)?任到崗、到?人，變一人?操心為大家?操心，將管?理責(zé)任具體?化、明確化?。2、推?進(jìn)精細(xì)化教?育，營(yíng)造和?諧教育的氛?圍為了使?精細(xì)化管理?能夠深入落?實(shí)，該校成?立了教育教?學(xué)精細(xì)化管?理___，?制定出學(xué)校?精細(xì)化目標(biāo)?管理措施，?使學(xué)校各科?室目標(biāo)任務(wù)?分工明確。?一是教學(xué)常?規(guī)的精細(xì)化?管理，這項(xiàng)?管理工作由?教導(dǎo)處負(fù)責(zé)?，成員由教?導(dǎo)主任、教?研組長(zhǎng)組成?。要求教師?嚴(yán)格執(zhí)行教?學(xué)精細(xì)化管?理常規(guī)，備?好每一節(jié)課?，上好每一?堂課，為學(xué)?生精選每一?份練習(xí)，_?__好每一?次測(cè)試。學(xué)?校為每一位?教師建立平?時(shí)業(yè)務(wù)管理?檔案，記錄?每一位教師?平時(shí)工作實(shí)?績(jī)，以便學(xué)?期結(jié)束時(shí)給?教師一個(gè)綜?合評(píng)價(jià)等第?。二是德育?工作的精細(xì)?化管理。這?項(xiàng)工作由政?教處負(fù)責(zé)，?成員由政教?主任和少先?大隊(duì)輔導(dǎo)員?組成。研究?出臺(tái)了針對(duì)?學(xué)生的一系?列激勵(lì)學(xué)生?的措施，如?：日常行為?規(guī)范文明班?的評(píng)選、要?求每個(gè)學(xué)生?有座右銘、?班內(nèi)建立激?勵(lì)專欄、給?家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)?、開展班級(jí)?小標(biāo)兵或班?級(jí)之星、校?園之星等評(píng)?選活動(dòng)，發(fā)?揮和調(diào)動(dòng)學(xué)?生和隊(duì)員的?積極性，讓?其在實(shí)踐中?體驗(yàn)成長(zhǎng)的?快樂。經(jīng)常?開展向先進(jìn)?模范和英雄?人物學(xué)習(xí)活?動(dòng)，樹立學(xué)?生正確的人?生觀和價(jià)值?觀。三是后?勤管理精細(xì)?化。這項(xiàng)工?作主要由總?務(wù)處負(fù)責(zé)，?做好校園的?美化、綠化?、亮化的精?細(xì)化管理，?讓校園一草?一木、一墻?一廊都育人?。走進(jìn)胡村?小學(xué)，你會(huì)?看到水泥通?道平坦寬暢?，各項(xiàng)設(shè)施?規(guī)范合理、?圍墻內(nèi)綠樹?環(huán)繞，教室?門前綠草茵?茵、花團(tuán)錦?繡。四是建?立科學(xué)、完?善的監(jiān)督機(jī)?制，出臺(tái)"?問責(zé)制"。?學(xué)校精細(xì)化?管理小組對(duì)?每個(gè)部門、?各個(gè)負(fù)責(zé)人?的工作目標(biāo)?，采取定期?與不定期相?結(jié)合的檢查?方式，細(xì)致?的對(duì)精細(xì)化?管理的目標(biāo)?進(jìn)行評(píng)分，?并進(jìn)行書面?通報(bào)，表?yè)P(yáng)?先進(jìn)，激勵(lì)?后進(jìn)。對(duì)存?在問題的部?門和個(gè)人采?用復(fù)查的形?式，確保問?題得到解決?。在力求公?開公正的前?提下將成績(jī)?與考核掛鉤?。一年來?，我們始終?堅(jiān)持以精細(xì)?化管理維護(hù)?學(xué)校的安定?、團(tuán)結(jié)、和?諧的大好局?面。奏響校?園和諧的旋?律，為學(xué)校?、教職工和?學(xué)生的發(fā)展?注入活力;?始終用精細(xì)?化管理推動(dòng)?學(xué)校穩(wěn)定持?續(xù)的發(fā)展，?以發(fā)展增和?諧，把學(xué)校?建設(shè)與發(fā)展?的各項(xiàng)事業(yè)?不斷推向前?進(jìn)。二、?率先垂范愛?崗敬業(yè)作?為學(xué)校行政?___，我?不斷進(jìn)取，?努力提高自?己的政治思?想素質(zhì)和理?論水平。堅(jiān)?持學(xué)習(xí)馬克?思主義哲學(xué)?，樹立正確?的人生觀和?價(jià)值觀，以?自己坦誠(chéng)的?待人態(tài)度、?踏實(shí)的工作?作風(fēng)，為教?師作出表率?。堅(jiān)持學(xué)習(xí)?教育、教學(xué)?理論，了解?教育發(fā)展的?信息，積極?投身于課改?大潮中，本?學(xué)年，經(jīng)常?深入課堂教?學(xué)進(jìn)行聽評(píng)?課，還和老?師們一起探?討新課改，?通過自身學(xué)?習(xí)，用先進(jìn)?的教育理論?來指導(dǎo)工作?、管理教育?教學(xué)。同?時(shí)對(duì)學(xué)校中?層干部進(jìn)行?明確分工，?實(shí)行目標(biāo)管?理，各司其?職。經(jīng)常召?開校委會(huì)班?子成員會(huì)議?，每次會(huì)議?要求各位分?管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?前期工作，?提出工作中?發(fā)現(xiàn)的問題?和遇到的困?難，共同探?討解決問題?的方案。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班子?既各司其職?，又互相合?作。班子幾?位同志踏實(shí)?的工作作風(fēng)?得到了廣大?教師的認(rèn)可?，一個(gè)全體?教職工充分?信任的領(lǐng)導(dǎo)?___已