小學六年級?班級工作計?劃篇一這?是小學生至?關重要的一?個年級，學?生面臨著畢?業(yè)考的壓力?，而班主任?需要承受著?更重的壓力?與挑戰(zhàn)，班?主任的管理?工作直接影?響學生的素?質，所以，?在新學期開?始，為了給?學生營造良?好的學習和?生活環(huán)境，?讓孩子們的?身心得到健?康全面發(fā)展?，一切以學?校的工作思?路、班級的?實際情況和?學生思想為?出發(fā)點，特?制訂本學期?班主任工作?計劃：一?、班級情況?分析從上?學期的各方?面情況來看?，本班總體?情況較好—?—班風積極?健康向上，?學生思維活?躍，班干部?的工作能力?有很大提高?，大部分學?生學習積極?，已經逐漸?養(yǎng)成良好的?學習習慣和?行為習慣，?但是仍不排?除少數自控?力較差的學?生。本學期?仍應進一步?培養(yǎng)學生良?好的學習習?慣，狠抓學?生的成績，?努力提高教?學質量，順?利迎接小學?畢業(yè)升學的?嚴峻考驗。?大膽放手讓?學生自己干?力所能及的?事，并做好?組織引導工?作，堅持狠?抓中間，促?兩頭，處理?好優(yōu)中差的?關系，最大?限度的營造?一個團結、?積極、先進?的班集體。?二、思想?教育工作?畢業(yè)班的全?體教師要抓?好德育工作?，將德育融?入到畢業(yè)班?學生教育的?各個環(huán)節(jié)，?認真研究社?會環(huán)境變化?對學生成長?的影響，努?力優(yōu)化育人?環(huán)境，科學?規(guī)劃各階段?教育的具體?內容，實施?途徑和方法?，增強德育?工作的針對?性和實效性?。1、抓?好愛為主義?教育，理想?與前途教育?，要組織學?生開展主題?活動，教育?學生把愛黨?愛國的熱情?化為愛校、?愛班、愛老?師、愛同學?、愛學習的?具體行動。?2、抓好?養(yǎng)成教育。?教育要動之?以情、曉之?以理、導之?以行、持之?以恒。在教?育中及時發(fā)?現，掌握學?生思想的新?變化。通過?個別談心、?同學幫助，?班隊活動等?形式，讓學?生明白自己?所面臨的形?勢，增強學?生學習的自?覺性，時間?的緊迫性，?努力爭取優(yōu)?異的成績回?報老師的辛?勤培養(yǎng)和父?母的養(yǎng)育之?恩。3、?開展好心理?健康教育實?驗，教師要?洞察學生心?靈，關心愛?護學生;要?有心理容量?，克服心理?偏見，寬容?學生過錯。?4、強化?家教工作。?家教工作是?培養(yǎng)教育學?生全面發(fā)展?所不可缺少?的、重要的?組成部分，?尤其是六年?級畢業(yè)階段?。我爭取多?進行家訪工?作，了解學?生家長、家?庭情況，增?進與家長的?溝通，及時?反映學生在?校表現，轉?達學校工作?意見和對家?教的要求。?召開家長會?2次，向家?長通報我們?教育教學工?作的情況及?學生思想現?狀，通過溝?通，協同努?力教育學生?。三、本?學期教學工?作目標六?年級教學工?作時間緊、?內容多、任?務重，因此?必須對教學?工作做到有?計劃、有步?驟、有效果?地進行。對?教學工作的?基本要求是?“全、嚴、?實、精、活?”。全面關?心學生，面?向全體學生?、全面育人?、全程育人?;有嚴密的?科學態(tài)度，?對自己、對?學生要嚴格?的要求;從?實際出發(fā)，?踏踏實實，?講求實效;?工作精益求?精，精心設?計每一節(jié)課?，精心批改?每一道作業(yè)?，教學語言?要精練清晰?，板書要精?簡扼要;講?課情緒活躍?高昂，教法?靈活，學生?應有充分活?動的時間。?具體做到：?1、認真?備課，認真?上課;2?、認真批改?作業(yè)。按大?綱要求，結?合學生實際?，精心設計?習題;3?、認真輔導?學生，輔導?學生分層次?進行。堅持?狠抓中間，?促兩頭，處?理好優(yōu)中差?的關系;堅?持深淺取舍?適度，講練?準確到位，?把治足拜補?缺落實到人?頭;堅持方?法指導、心?理調控，處?理好理想與?現實的關系?。根據學生?成績檔案，?因人而異地?進行輔導。?對差生采取?集體輔導與?個別輔導相?結合，學校?輔導和家庭?輔導同步走?的辦法，重?視基礎知識?和基本技能?的掌握。對?成績較好的?學生提高要?求，適當增?加一些有難?度的訓練，?最終達到既?保證及格率?又有尖子生?這個目的。?4、認真?舉行考試考?試要嚴密組?織，嚴格要?求，精心安?排。平時考?試、單元考?試、綜合性?考試，從出?題，舉行考?試、閱卷、?統(tǒng)分、進行?質量分析等?都要嚴肅認?真對待，及?時查漏補缺?，力求做到?課課達標，?單元合格，?人人過關。?5、抓好?畢業(yè)班的復?習教學，認?真研究復習?課、習題課?、評講課、?考試課四類?課型模式，?處理好講、?練、改、評?、補等教學?環(huán)節(jié)，努力?優(yōu)化復習教?學的課堂結?構，提高復?習教學效益?。正確處理?好教材與資?料、能力與?難度、練習?與糾錯、規(guī)?范與得分、?總結與反思?、時間與效?益等系列關?系。一定要?忠于大綱，?忠于教材，?指導復習。?認真擬定復?習計劃，組?織學生對所?學知識全面?系統(tǒng)地復習?。認真分析?歷年畢業(yè)試?題及復習資?料，明確考?什么和怎樣?考，減少復?習教學的盲?目性，做到?目標明確，?心中有數，?加強復習教?學的針對性?和實效性。?科學規(guī)劃、?精心安排復?習教學的過?程?？傮w目?標：1、?進一步培養(yǎng)?良好的行為?習慣和學習?習慣。2?、鞏固良好?班風，完善?班級管理制?度，做到“?人人有事做?，事事有人?做”，凝聚?挖掘班級各?方力量，提?高班級整體?水平。3?、加強學風?建設，培養(yǎng)?學習興趣，?明確學習重?要性，注重?學法指導，?提高學習效?率。4、?與學生融洽?相處，建立?“亦師亦友?”的新型師?生關系。?5、爭取學?科質量有所?突破。6?、爭取在期?末畢業(yè)檢測?中取得優(yōu)異?的成績。?四、具體措?施：1.?重視養(yǎng)成教?育：養(yǎng)成良?好的學習習?慣和生活習?慣，對學生?的成長進步?是十分必要?的，良好的?行為習慣使?一個人的終?生發(fā)展受益?非淺。因此?，在班級進?行良好品德?的養(yǎng)成教育?是十分必要?的。根據學?生的思想實?際情況，與?學校的德育?工作密切配?合，本學期?，將從不同?的方面和角?度對學生進?行規(guī)律性的?常規(guī)訓練。?重點落實好?《小學生守?則》、《小?學生日常行?為規(guī)范》，?使學生逐步?形成良好的?道德品質，?行為習慣，?學習習慣和?積極的學習?態(tài)度，不讓?任何一個學?生掉隊。?2、加強后?進生管理：?班上開展比?學，互助活?動。采用人?與人，組與?組比賽，采?用優(yōu)幫差互?助學習，及?時做好評比?，使每位學?生學有方向?，趕有目標?。面向全體?學生，分類?施教，加強?對后進生的?輔導，要從?關心、愛護?學生的角度?出發(fā)，了解?關心學生。?及時了解學?生的心理變?化，掌握他?們成長道路?上的發(fā)展情?況。3、?及時了解學?情：開學后?及時對學生?進行思想教?育，把心放?到學校，全?身心地投入?到學習上，?一如既往地?搞好一日常?規(guī)工作。協?同科任教師?搞好教學工?作，及時了?解各科教學?的動態(tài)，做?好學生的思?想工作。準?確把握學生?對知識的掌?握，因材施?教，在重點?難點上下工?夫，以促進?全班成績的?平穩(wěn)、扎實?地上升。?4、家教結?合：經常保?持與否學生?家長聯系，?使學校教育?和家庭教育?有機地結合?起來，本學?期，力爭把?所有的家長?走訪一次，?甚至多次。?要不厭其煩?的做好后進?生的轉化工?作，抓兩頭?，促中間，?使全班形成?一盤棋，真?正成為一個?團結向上的?班集體。?總之，在新?的學年中，?我會一如既?往，繼續(xù)努?力，使班級?工作再上新?臺階，讓孩?子們在小學?的最后一學?期更加快樂?的成長!?小學六年級?班級工作計?劃篇二一?、班級管理?指導原則：?臨近畢業(yè)?的六年級二?班在本學期?重點要在思?想品德、行?為習慣、學?習習慣方面?加大力度進?一步培養(yǎng)。?在自我管理?，自我教育?方面更上一?個臺階。努?力學習，提?高成績、接?受中學的檢?驗。人人爭?做合格的小?學畢業(yè)生。?為小學生活?畫一個圓滿?的句號。?二、班級概?況：六年?級二班現有?學生50人?。男生26?人，女生2?4人。班級?學生學習積?極性較高，?上課能做到?專心聽講，?平時作業(yè)能?認真完成，?學習成績好?。能積極參?加學校各項?活動，集體?榮譽感強，?有競爭意識?。紀律、衛(wèi)?生、兩操等?方面在六年?的習慣培養(yǎng)?中已見成效?。自我管理?方面表現突?出，班干部?工作責任心?強。良好的?班級風氣已?逐漸形成，?學生能配合?各科老師上?好每一節(jié)課?。特別是進?入六年級以?來班級學生?處在生理心?理的特殊時?期。這就需?要老師的工?作更加耐心?細致，管理?得法，制度?嚴明，感情?教人，真情?育人。使班?級風氣更正?，行為習慣?更加規(guī)范，?為初中學習?生活打好基?礎。為學生?負責，為了?一切的學生?，為了學生?的一切，努?力做好本學?期的班級工?作。這是本?學期的工作?重點。三?、班級管理?目標：1?、進一步創(chuàng)?建“惜時、?專心、苦讀?、善思”的?學習風氣，?“勤奮、誠?實、團結、?守紀”的班?級風氣。為?母校爭光。?2、加強?思想品德教?育，端正學?習態(tài)度，明?確學習目的?。提高學習?興趣，使學?生主動學習?，以優(yōu)異的?畢業(yè)成績進?入初中。?3、鼓勵學?生