第頁(yè)…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………五四學(xué)制四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷（附答案）姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________一、單選題（共5題；共10分）1.下列短語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是（

）A.

答應(yīng)——請(qǐng)求

報(bào)告——消息

B.

取得——進(jìn)步

盯住——目標(biāo)

C.

違抗——命令

睜大——眼睛

D.

滿足——愿意

拔出——小刀2.“是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?！迸c這兩句話表達(dá)形式不相同的是（

）。A.

指紋有什么用途呢？指紋具有唯一性，可以用來(lái)鑒定身份。

B.

靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

C.

蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。

D.

從果園那邊飄來(lái)果子的甜香，是雪梨．是火把梨．還是紫葡萄？都有。3.在沈陽(yáng)租界，中國(guó)巡警面對(duì)洋人的汽車軋死中國(guó)人的現(xiàn)象，不但不懲處肇事的洋人，反而（

）死者的家屬。A.

訓(xùn)罵

B.

斥責(zé)

C.

訓(xùn)斥4.加下劃線的字讀音完全正確一組詞語(yǔ)是（

）。A.

降落傘（xiánɡ）

閣樓（ɡé）

B.

蕭瑟（shè）

投降（xiánɡ）

C.

騷客（shāo）

文章（zhānɡ）

D.

謙遜（xùn）

浪費(fèi)（fèi）5.下列句子中加下劃線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.

太陽(yáng)從水天相接的地方緩緩升起來(lái)。

B.

北風(fēng)呼嘯,鵝毛般的大雪漫天卷地而來(lái)。

C.

在臺(tái)上,李麗千姿百態(tài)的神情讓人捧腹大笑。

D.

神農(nóng)架是一片人跡罕至的神秘的原始森林。二、填空題（共10題；共40分）6.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）堅(jiān)固，結(jié)合緊密，不容易破壞。

________（2）能使身體或精神上感到輕松愉快。

________（3）輕輕擦過(guò)。

________（4）物體留下的印兒。

________7.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并回答問(wèn)題。（1）①眉________目________

②亭亭________

③明________皓________④文質(zhì)________

⑤膀________腰________

⑥濃________大________⑦鶴________童________

⑧步履________

⑨欣________若________（2）以上詞語(yǔ)中屬于“ABCC”式的是________；“形容老年人氣色好，有精神”的詞語(yǔ)是________；“形容定路腿腳不方便，歪歪倒倒的樣子”的詞語(yǔ)是________。（填序號(hào)）（3）選擇一個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)造句：________8.根據(jù)詞義寫(xiě)詞語(yǔ)。

①啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟。________

②（感覺(jué)）靈敏，（眼光）尖銳。________

③起妨礙或阻礙作用的東西。________

④聲波、光波或其他電磁波遇到障礙物而折回。________9.選字組詞。

側(cè)

廁

則

身________

公________

原________

________影10.寫(xiě)出下列句子中下劃線詞語(yǔ)的反義詞。（1）在楊樹(shù)林的腐爛的樹(shù)葉底下，有一片________的蘑菇。（2）豬的嗅覺(jué)很________，但觸覺(jué)卻很遲鈍。（3）老師握著我那________的小手，我的心一下子溫暖起來(lái)。（4）跑完了800米，我已經(jīng)________了，他依然精力充沛。11.選擇連字成詞。屹________A．憶點(diǎn)________A．腳回________B．誼墊________B．子友________C．立踮________C．頭12.在空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

扁鵲又來(lái)拜見(jiàn)蔡恒公________說(shuō)道________您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了________要不治還會(huì)加深________蔡恒公聽(tīng)了很不高興________沒(méi)有理睬他________扁鵲又退了出去________13.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。________的草原________的低地________的池水________的草原________的低地________的濃霧________的地方________的枝葉________的五彩池14.多音字組詞。覺(jué)

jué________

jiào________數(shù)

shǔ________

shù________佛

fú________

fó________15.按課文內(nèi)容填空?！杜?huà)z補(bǔ)天》講述的是________時(shí)候的________之神——女?huà)z為了________水深火熱之中的人們，冒著生命危險(xiǎn)________的故事。贊揚(yáng)了女?huà)z________、________的品質(zhì)及________、________的精神。三、語(yǔ)言表達(dá)（共5題；共20分）16.百字練筆鄴縣百姓打算做一塊牌匾送給西門豹，請(qǐng)你給這塊匾設(shè)計(jì)題字（4～8個(gè)字），要求能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出他們的感激之情。17.用“／”畫(huà)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（1）王戎七歲，嘗與諸小兒游。（2）看道邊李樹(shù)多子折枝。（3）諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。（4）樹(shù)在道旁而多子，此必苦李。18.按要求完成句子。（1）我們常常一起討論問(wèn)題，有時(shí)還為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面如土色。（用修改符號(hào)修改病句）（2）干將攀上一座又一座高山。找齊了五塊精鐵，又走訪山川大地，冒死找回六塊上好的青銅，終于備齊了鑄劍的材料。（長(zhǎng)話短說(shuō)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)句子的主要意思）19.分析下面的句子有什么含義。（1）巫婆說(shuō)“河神是漳河的神，每年要娶一個(gè)年輕漂亮的姑娘。要是不給他送去，漳河就要發(fā)大水，把田地全淹了?！保?）西門豹發(fā)動(dòng)老百姓挖了12條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到了灌溉，每年的收成都很好。20.句子大觀園。（1）紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（縮句）（2）站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河在靜靜地流淌。（改為比喻句）（3）西門豹說(shuō)：“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（4）那些官紳們都提心吊膽，大氣不敢出。（用下劃線詞語(yǔ)寫(xiě)句子）（5）你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)。你的眼力還不夠。用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并為一句）四、綜合題（共3題；共15分）21.按要求完成下列小題。（1）下列不是比喻句的一項(xiàng)是(

)。A.突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

B.一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

C.兔娃娃慢慢抬起圓得像皮球似的小腦袋，屁股墊著毛茸茸的尾巴坐起來(lái)。

D.風(fēng)好像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，讓人難以捉摸。（2）仿寫(xiě)(用比喻的修辭手法描寫(xiě)一種動(dòng)物)：________。22.課堂回放（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并完成后面習(xí)題。________，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，________。（2）《題西林壁》是________朝詩(shī)人________觀________后的總結(jié)，借________說(shuō)理，富有理趣。題目的意思是：________。（3）蘇軾的詩(shī)還有很多，全是蘇軾的詩(shī)的一組是_____A.《望廬山瀑布》《飲湖上初晴后雨》

B.《惠崇春江曉景》《飲湖上初晴后雨》

C.《春曉》《飲湖上初晴后雨》（4）俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！薄额}西林壁》中的詩(shī)句________，講的就是這個(gè)道理。（5）對(duì)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！钡囊馑祭斫獠徽_的一項(xiàng)是_____A.從正面看廬山山嶺連綿起伏，從其他面看廬山山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。

B.廬山不管從哪個(gè)方向看都是高低起伏，錯(cuò)落有致。

C.橫看山嶺連綿起伏，側(cè)看山峰聳立，廬山的遠(yuǎn)近高低都不相同啊。23.牛刀小試。（1）“我”登上天都峰頂后，想用詩(shī)句表達(dá)自己欣喜的感受，適合的有（

）。（多選）A.蜀道之難，難于上青天！

B.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

C.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

D.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（2）李新想在假期去黃山游玩。如果你想向他推薦天都峰景區(qū)，該怎么說(shuō)？五、寫(xiě)作題（共1題；共15分）24.生活中，你一定會(huì)遇到最難忘的、最有趣的、最感動(dòng)的、最有意義的，甚至最后悔的事情。請(qǐng)你把你想寫(xiě)的一件事情按一定的順序來(lái)敘述，把事情寫(xiě)清楚，表達(dá)出真情實(shí)感。

答案一、單選題1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】D5.【答案】C二、填空題6.【答案】（1）牢固

（2）舒服

（3）拂過(guò)

（4）痕跡7.【答案】（1）清；秀；玉立；眸；齒；彬彬；大；圓；眉；眼；發(fā)；顏；蹣跚；喜；狂

（2）④；⑦；⑧

（3）這個(gè)眉清目秀的女孩是他的妹妹。8.【答案】啟示；敏銳；障礙物；反射9.【答案】側(cè)；廁；則；側(cè)10.【答案】（1）新鮮

（2）靈敏

（3）冰涼

（4）精疲力竭11.【答案】C；C；A；B；B；A12.【答案】，；：“；，；。；”；。；。13.【答案】絲絨般；碧綠色；鮮艷多彩；碧綠；無(wú)聲；乳白色；水田相接；密密層層；景色奇異14.【答案】感覺(jué)；睡覺(jué)；數(shù)落；數(shù)學(xué)；仿佛；大佛15.【答案】遠(yuǎn)古；造人；拯救；補(bǔ)天；勇敢；善良；不怕危險(xiǎn)；甘于奉獻(xiàn)三、語(yǔ)言表達(dá)16.【答案】為民除害，懲惡揚(yáng)善。

17.【答案】（1）王戎/七歲，嘗/與諸小兒/游。

（2）看道邊/李樹(shù)多子折枝。

（3）諸兒/競(jìng)走取之，唯/戎不動(dòng)。

（4）樹(shù)在道旁/而多子，此必/苦李。18.【答案】（1）我們常常一起討論問(wèn)題，有時(shí)還為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得

（2）干將翻山越嶺備齊了材料。19.【答案】（1）說(shuō)明巫婆為了斂財(cái)，散布謠言，蒙騙老百姓上當(dāng)受騙，使百姓既失去了錢財(cái)，又失去了自己的親人，可見(jiàn)巫婆的惡毒的心腸。

（2）說(shuō)明了西門豹用科學(xué)讓老百姓明白了干旱是自然現(xiàn)象，要用自己的勞動(dòng)和智慧與自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)，這樣才能幸福地生活。20.【答案】（1）紀(jì)昌成了能手。

（2）站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像一條銀色的帶子，在靜靜地流淌。

（3）西門豹說(shuō)，把新娘領(lǐng)來(lái)讓他看看。

（4）略。

（5）雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠。四、綜合題21.【答案】（1）A

（2）一對(duì)雪白的天鵝，像兩朵碩大的白蓮似的浮在水面上。22.【答案】（1）橫看成嶺側(cè)成峰；只緣身在此山中

（2）宋；蘇軾；廬山；景；書(shū)寫(xiě)在西林寺墻壁上的詩(shī)

（3）B

（4）不是廬山真面，只緣身在此山中

（5）C23.【答案】（1）C,D

（2）李新，你好，到了黃山一定要去天都峰。天都峰是黃山三大主峰中最為險(xiǎn)峻的一座。在天都峰頂有“登峰造極”石刻，是鳥(niǎo)瞰黃山壯麗全景的理想之處。五、寫(xiě)作題24.【答案】最難忘的一件事

這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，可我仍然記憶猶新，好像昨天發(fā)生的。

那天，我們正在上數(shù)學(xué)課，老師準(zhǔn)備講題，忽然有同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“燈在搖晃。”這時(shí)同學(xué)們紛紛抬頭向上仰望，燈真的在動(dòng)，霎時(shí)間，桌子也有明顯的搖動(dòng)。我感到頭一陣陣發(fā)暈。正當(dāng)，這時(shí)班里有位同學(xué)說(shuō)：“地震了?！苯淌依镆黄@叫聲，同學(xué)們立刻慌亂起來(lái)。這時(shí)老師很沉著冷靜，讓我們安靜下來(lái)。老師觀察了一下，沖到教室門口，拉開(kāi)門對(duì)同