彩超科醫(yī)生?自我鑒定篇?1：醫(yī)學(xué)?超聲是現(xiàn)代?醫(yī)療工作中?一種不可缺?少的檢查手?段。它為病?人診療提供?客觀科學(xué)依?據(jù)，在某種?意義上能為?患者解除了?病痛。作為?一名超聲科?醫(yī)生，不但?對(duì)技術(shù)要精?益求精，對(duì)?病人更要全?心全意。自?從事超聲診?斷工作以來?，我始終把?刻苦學(xué)習(xí)為?患者提供過?硬的技術(shù)服?務(wù)本領(lǐng)，作?為自已畢生?奮斗的目標(biāo)?。___?_年我在市?人民醫(yī)院學(xué)?習(xí)進(jìn)修3個(gè)?多月，系統(tǒng)?學(xué)習(xí)了超聲?檢查的基礎(chǔ)?理論知識(shí)和?實(shí)踐操作技?能，加強(qiáng)了?以往比較薄?弱的心臟、?周圍血管超?聲診斷。平?時(shí)我還通過?參加學(xué)術(shù)會(huì)?議、閱讀專?業(yè)書籍，文?獻(xiàn)資料等學(xué)?習(xí)，緊跟業(yè)?務(wù)發(fā)展的時(shí)?代步伐。經(jīng)?過不斷學(xué)習(xí)?和臨床積累?，對(duì)彩超診?斷工作積累?了豐富的經(jīng)?驗(yàn)，得到臨?床醫(yī)生的認(rèn)?同和稱道。?超聲檢查?質(zhì)量對(duì)病人?很重要。要?做好超聲檢?查工作，首?先是操作手?法要符合規(guī)?范，切面掃?查要標(biāo)準(zhǔn),?其次是要不?斷加強(qiáng)自我?學(xué)習(xí)。最后?，要善于對(duì)?各種病例進(jìn)?行分析和總?結(jié)，積累經(jīng)?驗(yàn)。為了給?病人提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)，我?在注重?cái)?shù)量?的同時(shí)，還?注意到檢查?的質(zhì)量，盡?量減少誤診?率。如每天?抽時(shí)間檢查?工作站超聲?報(bào)告，發(fā)現(xiàn)?及記錄報(bào)告?有否差錯(cuò)，?即時(shí)修改和?與臨床醫(yī)生?溝通，效果?十分明顯，?減少了報(bào)告?的文字差錯(cuò)?率。為了使?科室的工作?讓醫(yī)生和病?人滿意，我?注重加強(qiáng)與?臨床的聯(lián)系?，聽取臨床?及病人的意?見和建議，?及時(shí)整改。?服務(wù)質(zhì)量明?顯提高。?為了方便病?人，超聲科?全天24小?時(shí)輪班，值?夜班后不休?息，還要連?著上到第二?天上午12?點(diǎn)，值班任?務(wù)非常繁重?，也非常辛?苦。但是不?論再苦再累?，作為一名?醫(yī)生，在工?作的崗位上?，自始至終?都能很好地?堅(jiān)守住醫(yī)生?這份神圣職?責(zé)。因?yàn)椴?論在臨床一?線，還是在?醫(yī)技輔助部?門，雖然職?責(zé)不同，但?目標(biāo)是一致?的。在工作?中不但勇于?開拓創(chuàng)新地?開展各種超?聲檢查新技?術(shù)，讓病人?享受到醫(yī)學(xué)?科學(xué)技術(shù)進(jìn)?步的實(shí)惠，?同時(shí)享受到?優(yōu)質(zhì)、高效?、貼心的服?務(wù)。__?__年度，?在業(yè)務(wù)上學(xué)?習(xí)和思想政?治水平上，?我要進(jìn)一步?提高自己。?在院長的領(lǐng)?導(dǎo)下，配合?好主任，努?力把超聲科?融入良好的?學(xué)習(xí)氛圍，?進(jìn)一步提高?超聲技術(shù)質(zhì)?量。我將始?終如一地以?滿腔熱情投?入到工作中?，為了我院?的發(fā)展奉獻(xiàn)?自己一份微?薄之力。?彩超科醫(yī)生?自我鑒定篇?2：超聲實(shí)?習(xí)小結(jié)在?完成放射診?斷實(shí)習(xí)的任?務(wù)之后，接?下來進(jìn)入了?我的專業(yè)—?—超聲學(xué)的?實(shí)習(xí)階段，?我立志成?為一名優(yōu)秀?的超聲診斷?醫(yī)師，實(shí)習(xí)?將我向這個(gè)?目標(biāo)邁進(jìn)了?一步，雖?然還有一段?很長的距離?，但只要努?力加用心我?相信這個(gè)距?離會(huì)一步一?步地縮小的?。進(jìn)入實(shí)?習(xí)后才發(fā)現(xiàn)?，超聲遠(yuǎn)沒?有想象中的?容易，在?學(xué)校里學(xué)的?理論知識(shí)主?要是診斷，?然而臨床上?所見的并非?都是標(biāo)準(zhǔn)的?聲像圖表現(xiàn)?，不同的?患者即時(shí)是?正常結(jié)構(gòu)形?態(tài)也是各有?千秋，開?始的時(shí)候真?的很困難，?圖像很多不?認(rèn)識(shí)，我的?帶教老師要?求我先認(rèn)識(shí)?正常圖像，?正常圖像?認(rèn)清之后，?再記異常聲?像圖表現(xiàn)，?只有這樣看?到了異常圖?像才能準(zhǔn)確?的診斷出來?，這就需?要長期大量?的接觸病患?，多看、多?記，才能提?高自己的診?斷水平。?超聲還有一?個(gè)關(guān)鍵就是?手法，深入?的手法必須?靠在臨床上?的實(shí)踐才能?不斷進(jìn)步，?手法的重?要性在于有?時(shí)即使你能?診斷，若手?法不到位打?不到關(guān)鍵的?理想的切面?，病變未?能清晰顯示?，診斷就無?從談起了，?這就在于超?聲的實(shí)時(shí)顯?像的特點(diǎn)，?尤其是心?臟超聲，嬰?幼兒的導(dǎo)管?未閉，常常?是很細(xì)微的?，需要輕?微的轉(zhuǎn)動(dòng)探?頭，仔細(xì)觀?察，手法稍?一不到位，?就會(huì)導(dǎo)致?漏診。手?法確實(shí)是一?個(gè)艱難的學(xué)?習(xí)過程，手?力、臂力，?都要用的?，特別遇到?脂肪層較厚?的患者，有?時(shí)需要雙手?加壓才能獲?得比較理想?的圖像，?不然根本診?斷不了，剛?開始操作時(shí)?只壓個(gè)幾分?鐘，手就開?始使不上勁?發(fā)起抖來，?我想我也許?應(yīng)該像針灸?推拿醫(yī)師一?樣，練手?力、指力等?等的肢體力?量練習(xí)，我?以后一定加?強(qiáng)手法練習(xí)?。超聲科?主任謝老師?說過：“手?法這個(gè)東西?要活，不能?硬搬書本，?比如說觀察?胎兒唇部，?書上肯能會(huì)?說，先找到?胎兒的頦下?，往上打唇?部，其實(shí)當(dāng)?你頦下不好?打而眼睛鼻?子好打的時(shí)?候可以選擇?往下找打唇?部，反而更?容易一些。?”由此看出?手法需要一?定的領(lǐng)悟能?力，多做?，不斷總結(jié)?，才能提高?手法技能。?剛開始實(shí)?習(xí)確實(shí)心比?較急，理論?在實(shí)踐的過?程中，因?為差距而不?斷遇到障礙?，但是只要?堅(jiān)持，這樣?一段過程總?會(huì)成為過去?，漸漸的?熟悉明了：?看到腎盂積?液下一步開?始找結(jié)石;?膽囊內(nèi)的?高回聲，讓?患者翻身，?動(dòng)則為結(jié)石?，不移動(dòng)則?為息肉;?看到肝臟的?聲像圖出現(xiàn)?聲暈征即為?肝占位性病?變，看到?腸管明顯擴(kuò)?張考慮腸梗?阻等理論和?實(shí)踐漸漸聯(lián)?系起來了，?我也逐漸?進(jìn)步了。?我記得謝老?師給我講過?一個(gè)50幾?歲的腸套疊?患者，由?于很久才下?診斷，因?yàn)?從未見過除?小孩之外的?腸套疊患者?，但是超?聲就是這樣?既然看到了?腸套疊的聲?像圖就沒什?么好懷疑的?了，要敢?于診斷。?醫(yī)學(xué)上的無?限可能，我?們要敢于相?信自己的所?見：先天?性的個(gè)別動(dòng)?脈的狹窄，?先天性的單?葉腎患者等?。那次就?遇到一個(gè)患?者，始終沒?能看到膽囊?回聲，如?果萎縮的話?也會(huì)看到膽?囊窩回聲，?趙老師堅(jiān)定?的診斷先天?性無膽囊，?外科手術(shù)?果然證實(shí)了?這一點(diǎn)。趙?老師說診斷?的依據(jù)就是?膽囊、膽總?管與毗鄰結(jié)?構(gòu)的解剖關(guān)?系。在老?師們的身上?我深刻的體?會(huì)到了自信?而不能自負(fù)?的精神，?也由此可知?解剖學(xué)對(duì)超?聲的重要性?。超聲診?斷醫(yī)師也需?要有豐富的?臨床知識(shí)，?我們也需要?看、問病人?的病史，?這樣心里有?譜，一定的?臨床經(jīng)驗(yàn)反?過來有助于?自己超聲診?斷。平時(shí)?要注意多與?臨床溝通來?逐漸提高診?斷水平。?醫(yī)院定期安?排中國醫(yī)科?大學(xué)教授講?課，記得那?次附屬一院?的王教授講?膽囊，小?小的一個(gè)膽?囊學(xué)問可真?不少，我印?象最深的就?是慢性膽囊?炎脂餐試?驗(yàn)后膽囊充?盈，而膽?囊腺肌癥脂?餐后膽囊強(qiáng)?烈收縮;還?有膽囊頸部?的脂肪組織?并非局限性?增厚;膽?囊疾病并非?局限膽囊壓?痛等等，讓?我受益匪淺?。我喜歡?在三維彩超?實(shí)習(xí)，因?yàn)?那里很多孕?婦做產(chǎn)前診?斷，我喜?歡體會(huì)那些?準(zhǔn)媽媽的喜?悅，看到她?們開心的表?情，我也?會(huì)跟著高興?。但是也?會(huì)遇到傷心?的媽媽，比?如胎兒有畸?形，有時(shí)看?到她們傷心?的眼淚，?也會(huì)跟著難?過，特別是?有的孕產(chǎn)婦?差不多到了?預(yù)產(chǎn)期才來?做三維彩超?，發(fā)現(xiàn)畸?形是比較殘?忍的，所以?產(chǎn)前診斷的?宣傳力度還?有待加強(qiáng)，?而我們肩?上的責(zé)任越?來越重。?良好的醫(yī)患?關(guān)系也是醫(yī)?生生活中一?個(gè)重要的組?成部分，?患者本來就?是弱勢(shì)群體?，作為義務(wù)?工作者，我?們不僅要醫(yī)?治他們身體?的疾病，?也要關(guān)注他?們精神的痛?苦。我們?應(yīng)該關(guān)愛他?們，尊重他?們，比如說?我們?cè)谑諉?時(shí)要跟患者?說清楚，?做腎輸尿管?膀胱需要使?膀胱充盈，?而做肝膽脾?胰之前不宜?進(jìn)餐，對(duì)?于患者的問?題我們要耐?心解答并語?氣輕柔。?有一次那也?是我第一次?遭遇到患者?家屬的誤會(huì)?，說我們?不公平，排?號(hào)晚的患者?反而先做，?其實(shí)那個(gè)患?者只是進(jìn)診?室交票排號(hào)?而已，并?沒有先做，?而那個(gè)家屬?吵得好大聲?，我當(dāng)時(shí)都?懵了，但?是我鎮(zhèn)定并?耐心的解釋?才化解那位?家屬的誤會(huì)?，我想只?要真誠的對(duì)?待患者，跟?患者也可以?相處的很愉?快。超聲?的發(fā)展越來?越快，使得?超聲的應(yīng)用?也越來越廣?泛，在輔?助檢查中已?經(jīng)占有不可?代替的地位?，而超聲診?斷知識(shí)的日?新月異，?讓每個(gè)超聲?診斷醫(yī)師時(shí)?時(shí)刻刻不放?松自己的學(xué)?習(xí)，我會(huì)更?加努力的為?自己充電，?早日成為合?格的超聲診?斷醫(yī)師，?為更多的患?者服務(wù)。?彩超科醫(yī)生?自我鑒定篇?3：通過?6周的超聲?科實(shí)習(xí)，我?對(duì)超聲科常?見的疾病、?工作流程有?了初步的了?解。超聲?檢查的簡便?、快捷是其?一個(gè)特點(diǎn)，?每天要處理?大量的病人?，這也是我?學(xué)會(huì)了如何?進(jìn)行醫(yī)患溝?通。第1周?是見習(xí)階段?，我跟著帶?教老師學(xué)習(xí)?如何準(zhǔn)備病?人以及如何?描述病變、?書寫報(bào)告。?第2---?4周是b超?實(shí)習(xí)階段，?我學(xué)習(xí)了超?聲掃查方式?，掃查順序?級(jí)各種標(biāo)準(zhǔn)?切面的掃查?方法，并且?對(duì)一些常見?疾病有了一?定的掌握。?第5—6周?是彩超實(shí)習(xí)?階段，我重?點(diǎn)實(shí)習(xí)了心?臟彩超，了?解了心臟彩?超的檢查順?序，心臟彩?超測(cè)量的徑?線值及其意?義，初步掌?握了部分常?見疾病的診?斷。整個(gè)?實(shí)習(xí)階段，?我學(xué)會(huì)了超?聲的診斷報(bào)?告書寫，基?本切面的解?剖結(jié)構(gòu)和一?些常見病的?超聲診斷。?每周由老師?進(jìn)行一次系?統(tǒng)的實(shí)習(xí)進(jìn)?修醫(yī)生講座?，讓我系統(tǒng)?、完整的學(xué)?習(xí)了相關(guān)的?知識(shí)，收獲?頗豐。每天?下午帶教老?師帶著我進(jìn)?行床邊超聲?的檢查，我?熟悉了住院?病人常見的?疾病診斷和?如何在非標(biāo)?準(zhǔn)體位下進(jìn)?行超