想讓孩子成長留神“南郭〞手段－－談業(yè)余音樂教育師資存在的問題

想讓孩子成長留神“南郭〞手段－－談業(yè)余音樂教育師資存在的問題

自身?xiàng)l件很好的邢亞菲，跟一位自稱是中心音樂學(xué)院老師的人學(xué)了4年鋼琴，結(jié)果三級(jí)考試連續(xù)考了3次都沒過關(guān)。她后來投師北京聞名鋼琴老師董保堂門下，只上了25次課，就輕松過關(guān)。董老師說，他每年都要接收十來個(gè)這樣半路轉(zhuǎn)學(xué)而來的同學(xué)。

為了讓孩子將來有一技之長，許多家長不惜花費(fèi)大量的金錢、時(shí)間、精力，陪孩子學(xué)本事。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，去年僅參與中國音樂家協(xié)會(huì)主辦的業(yè)余音樂考級(jí)活動(dòng)的，全國就有24個(gè)考區(qū)、143個(gè)考點(diǎn)共102151人次。參與各地音樂協(xié)會(huì)或音樂學(xué)院主辦的考級(jí)活動(dòng)的，更是不計(jì)其數(shù)。但與之形成鮮亮比照的是，業(yè)余音樂老師隊(duì)伍數(shù)量卻很少，且整體水平良莠不齊。據(jù)調(diào)查，目前業(yè)余音樂老師隊(duì)伍存在的主要問題有兩種。

一是以次充好。許多業(yè)余音樂授課者為多招收同學(xué)，或提高學(xué)費(fèi)，冒充中心音樂學(xué)院教授，結(jié)果誤人子弟。在去年舉辦的北京市“盼望杯〞鋼琴競賽上，有位家長大鬧評(píng)委會(huì)，她說：“我的孩子是中心音樂學(xué)院鋼琴系老師教出來的，卻沒有獲獎(jiǎng)，你們裁判不公！〞。在這次競賽中，包括這位家長的孩子在內(nèi)，共有7個(gè)考生在報(bào)考表上填的授課老師是“中心音樂學(xué)院的高畸〞。據(jù)查，中心音樂學(xué)院根本就無此人。

二是掛羊頭賣狗肉。一些明明是學(xué)二胡、手風(fēng)琴或演唱的，甚至是在音樂學(xué)院做行政工作的，也敢開個(gè)鋼琴班授課。還有一些在校同學(xué)，自己學(xué)業(yè)未成，學(xué)藝不精，卻要去給別人當(dāng)老師。由于教法不當(dāng)，讓一些初學(xué)者誤入歧途，最終只能是半途而廢。家住薊門里小區(qū)的高慧女士痛心地說：“我花了上萬元為女兒買了架鋼琴，根據(jù)老師的要求，每天逼著她練。結(jié)果，孩子有時(shí)坐到琴前還沒彈先掉淚，她現(xiàn)在見了我就像見了仇人似的。假如這樣連續(xù)下去，不但琴學(xué)不好，我們的關(guān)系也會(huì)越來越糟。〞

更值得留意的是，一些琴行為招徠生意，開展“買琴贈(zèng)送免費(fèi)音樂入門教育〞活動(dòng)，其授課老師不管是真是假，一律標(biāo)稱是中心音樂學(xué)院教授或老師。一些不知內(nèi)情的家長高快樂興買完琴，放心大膽地把自己的孩子交給他們?nèi)ソ?，結(jié)果卻經(jīng)常吃大虧。剛上學(xué)校一班級(jí)的馮婧，跟著琴行的免費(fèi)老師學(xué)了一個(gè)月鋼琴，讀譜、彈奏方法一入門就入錯(cuò)了，再投師學(xué)藝的時(shí)候不得不先改錯(cuò)，再從頭學(xué)，走了不少彎路。

專家指出，對(duì)業(yè)余老師進(jìn)