姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、讀句子，完成練習(xí)

（1）A．“我……”“有事快說，別耽誤媽干活！”“我……要錢……”

B．“買書……”“多少錢？”“一元五角就行……”

A中的省略號(hào)表示______；句B中的省略號(hào)表示______。

表達(dá)了“我”_______的矛盾心理。

（2）我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。

①通過第一句話，我看到了一個(gè)______的母親形象。

②母親工作的環(huán)境是怎樣的？用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括：________

2、根據(jù)語(yǔ)境填寫古詩(shī)文名句。

愛國(guó)是亙古不變的情感，流淌在中華兒女的血脈中。讀“_______，_______”，我們感受到陸游對(duì)收復(fù)失地、統(tǒng)一中原的殷切期望；讀“______，_________”，我們體會(huì)到了林升對(duì)統(tǒng)治者偏安一隅、不思收復(fù)失地的憤怒；而龔自珍的一句“________，_______”更是傳誦千古，詩(shī)人獨(dú)辟奇境，別開生面，呼喚變革，呼喚未來。談到未來，我們不禁想起梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)的美好期望：“美哉，________，________！壯哉，____，_________！”

3、新時(shí)代，祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)勢(shì)不可擋，朗讀下面的【鏈接資料】，結(jié)合相關(guān)資料，體會(huì)其與《圓明園的毀滅》表達(dá)情感的相似之處。

4、比一比，再組詞。

繞(

)

賺(

)

蘿(

)

畝(

)

侵(

)

澆(

)

嫌(

)

籮(

)

苗(

)

浸(

)

5、比一比，再組詞。

撿(

)

資(

)

航(

)

宜(

)

儉(

)

姿(

)

杭(

)

誼(

)

6、如果在蘇州看到“楓橋”“寒山寺”這兩處風(fēng)景名勝，你會(huì)想到本學(xué)期學(xué)過的哪首詩(shī)？用正楷字默寫下來。

___________

___________________，___________________。

___________________，___________________。二、書寫題7、看拼音寫詞語(yǔ)。

dùjì

xiōngtáng

duànliàn

cíxiáng

qīfù

wéigān

cùyōng

xiǎnglè

三、信息匹配8、下列成語(yǔ)，好的讀書方法：____________，不好的讀書方法：____________。

①全神貫注②一目十行③專心致志④囫圇吞棗⑤一知半解

⑥學(xué)而不厭⑦學(xué)以致用⑧不求甚解⑨孜孜不倦⑩融會(huì)貫通四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀課內(nèi)片段，回答問題。搖花對(duì)我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。1．用“~~~~”畫出描寫“搖花樂”的語(yǔ)句。

2．第1自然段畫線句運(yùn)用了__________的修辭手法，這樣寫的好處是

__________________________________________________________

3．下列對(duì)第2自然段畫線句理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．句中的“浸”字最能表達(dá)桂花香氣四溢的特點(diǎn)。B．桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍然存在。C．桂花不僅花開時(shí)香，晾干了做成食物同樣香氣彌漫。D．桂花的香氣已不受時(shí)間、空間的限制，永遠(yuǎn)香在鄉(xiāng)親們的心里。五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求寫句子。

（1）這里的桂花再香。比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（用關(guān)聯(lián)詞將下列句子合并成一句話）

___________________

（2）用“溫和”不同的意思各造一句。

（形容氣候）_____________________。

（形容性格）_____________________。11、按要求寫句子。

1．花生的價(jià)錢便宜。誰(shuí)都可以買來吃。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話）

__________________________________________

2．父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）

_______________________________________________六、書面表達(dá)12、習(xí)作。

生活中，