姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、查字典，填空。

（1）“承”按音序查字法應先查大寫字母________，再查音節(jié)________；按部首查字法應先查________部，再查________畫。

（2）根據(jù)右圖內(nèi)容可知，下面詞語中“承”的意思是本義的是(

)

A．承認

B．承重

C．繼承

D．承擔

2、把下列歇后語補充完整,并從中任選一個寫一句話。

外甥打燈籠——_____

四月的冰河——_____

咸菜燒豆腐——_____

______________________________

3、課文綜合回顧。

九歲那年，“我”發(fā)現(xiàn)了__________。過程是這樣的：夢中飛行→(

)→(

)→(

)

由此可見，“我”是一個______________________的孩子。

4、根據(jù)所學內(nèi)容填空

1．我國現(xiàn)存的最早的文字是殷商時期刻在龜甲和獸骨上的_________________，距今已有四五千年，發(fā)現(xiàn)于河南安陽_________________村。

2．漢字從古到今經(jīng)歷的發(fā)展階段大體上是(

)——(

)——（小篆）——(

)——（楷書）。

3．研究報告的內(nèi)容包括________、________、________、________。

4．在歷史長河中，“李”姓人才輩出。有春秋末期思想家________，戰(zhàn)國時期水利專家________，唐太宗________，唐代大詩人________，女詞人________等。

5、下列句子描寫的都是本單元課文中的人物。猜猜他是誰，并說說理由。

1．身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。

_________（人物）儒雅、飄逸，所以用“___________”的臉部特寫和“___________”的裝束來描繪他的外貌。

2．身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。

_______（人物）的特點是豪爽、威武，所以在描寫他時用了“___________”“___________”“___________”等詞語。

6、看拼音，寫詞語。

yíbiǎo

xīshēng

liáokuò

(

)

(

)

(

)

bǎndèng

huīfù

língdāng

(

)

(

)

(

)二、書寫題7、讀拼音，寫字詞。

孫悟空識破了妖怪的yīnmóu，他拍著xiōngtángnàhǎn：“哪里來的妖怪，快快現(xiàn)出原形！否則別怪老孫無情！”聽到這話，妖怪嚇得兩腿chàndǒu，大氣也不敢喘，頓時磕頭認錯。豬八戒在旁看了，yóuzhōng地佩服孫悟空。三、信息匹配8、判斷出下列句子運用的描寫方法。（只填序號）

A．動態(tài)描寫

B．靜態(tài)描寫

（1）水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。(

)

（2）古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。(

)

（3）滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。(

)

（4）只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。(

)

（5）夜，靜極了，玉盤似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，完成練習。飄香的生命突然，覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味?？梢粋€個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧。”這才恍然醒悟，這確實是桂花香?。∮谑?，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑毲?，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。這時，我的思緒觸到一段最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點鐘才回家，而那時，學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關的，而原來關門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了?！犕赀@個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此??！1．給下列加點字注音。

嗅（）

沁（）人心脾

凋（）零

靜謐（）

2．把下面的陳述句改成反問句。

聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。

_______________________

3．根據(jù)短文補充成語。

（）醒悟

激蕩（）

默默（）

（）之門

4．第3自然段中畫線句子在文中起什么作用？

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5．“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？

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6．《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感悟？

_____________________________五、語言表達10、修改病句。

（1）小明朗讀課文的聲音很明亮。

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（2）有著悠久的歷