Word版本，下載可自由編輯-4-外研版小學四年級英語下冊教學計劃一、學情分析

四班級從上個學期的狀況來看在英語學習上把握較好，主要表現(xiàn)為學習成果層次上很勻稱，英語學習愛好很高，口語朗讀上較為扎實。四班級的大部分同學對英語有著較深厚的學習愛好，但也有少數(shù)同學由于遇到困難，學習愛好會隨之減弱。尤其從這學期開頭，對同學又提出了新的要求：培育聽、說、讀、寫的技能。所以我們應當面對全體同學，以同學的進展為宗旨，始終把激活同學的學習愛好放在首位，引領(lǐng)同學端正學習態(tài)度，把握良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。

二、教材分析

本冊教材是供學校四班級下學期使用的。全書共分10個模塊，內(nèi)含一個期末復習模塊。每一個模塊分為兩個單元。一般狀況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，其次單元供應若干任務型練習，包括一首歌或小詩。歌謠或小詩的學習，目的有三：一是培育同學的語感和節(jié)奏感；二是提升發(fā)音的正確性；三是利用這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹肯定的西方文化。其中的一些不常用的單詞，不要求同學在歌謠之外學會使用。在本冊中，我們將學習星期的表述方法，談論有關(guān)郊游的狀況，初步認識有關(guān)倫敦和美國的基礎(chǔ)學問；我們將進一步學習如何表述力量，如何談論將來發(fā)生的事情；我們還將學習如何描述過去的動作與狀態(tài)，特殊是如何在講故事的進修敘述過去的動作與狀態(tài)。

三、教學目標

1、提升同學學習英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣；

2、發(fā)音精確?????、朗讀流利，精確?????把握書中的重點內(nèi)容；

3、能夠進行簡潔的日常用語的溝通,能夠用簡潔的句子進行寫作；

4、強調(diào)語言運用。本教材體現(xiàn)交際教學思想，注意同學語言應用力量的培育。在起始階段采納"全身動作反應法"，讓同學在做中學，在唱中學，在玩中學。

5、突出愛好激活。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、繞口令、嬉戲、任務、繪畫等

四、教學重難點

1．重點：

（1）提升課堂效率。

（2）養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

（3）發(fā)音清晰，語調(diào)正確，書寫工整。

2．難點：使英語基礎(chǔ)差的同學提升聽、說、讀、寫的力量，全面提升英語成果。

五、教學措施。

1、深化鉆研教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，仔細備好每節(jié)課，細心設(shè)計教案。準時反饋課堂中的不足，提升課堂教學效率。進行課堂的有效教學，做到當堂內(nèi)容當堂把握。

2、依據(jù)同學的年齡特點，鼓舞同學大膽說英語，確定他們的進步，樹立學習自信念，培育同學朗讀和書寫的好習慣。

3、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來幫助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學在輕松的氛圍中學習英語。

4、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使同學們在肯定的英語語言環(huán)境里習得“其次語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學的需求。關(guān)心英語基礎(chǔ)不好的同學，提升英語基礎(chǔ)好的同學。

6、練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習結(jié)合，單項和綜合練習結(jié)合。利用大量地實踐，使同學具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，開展同學簡潔的日常用語溝通活動。

7、利用教育資源及多媒體的幫助手段，調(diào)動同學的學習樂觀性，教學英語歌及chant

,教學小故事，情境創(chuàng)設(shè)等，初步試試課本劇的表演，培育同學深厚的學習愛好。

8、在開學時，對個別的家進步行交談，要求他們督促自己的孩子在家的學習狀況，準時與他們關(guān)注孩子的表現(xiàn)。

六、教學進度表

本冊有十個模塊，Module1Module10各模塊需4課時，共需40課時。

ReviewModule

2課時

ReadingforPleasure

2課時

期中、期末復習考試

6課時

周次教學內(nèi)容

1Module1Unit1

2Module1

Unit2

3Module2Unit1-Unit2

4Module3Unit1

5Module3Unit2

6Module4Unit1-Unit2

7Module5Unit1

8Module5Unit2

9期中復習

10期中考試

11Module6Unit1

12Module6Unit2-Module7Unit1

13Module7Unit2

14Module8Un