中班語言教課設(shè)計(jì)《老鼠娶親》含反省合用于中班的語言主題教課活動中間，讓幼兒能快樂地和教師、伙伴一同游戲，表現(xiàn)共同游戲的樂趣，幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗讀兒歌，幼兒能有節(jié)奏地朗讀“劈里啪啦、劈里啪啦”等象聲詞，快來看看幼兒園中班語言《老鼠娶親》含反省教課設(shè)計(jì)吧。活動目標(biāo)：1.幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗讀兒歌。2.幼兒能快樂地和教師、伙伴一同游戲，表現(xiàn)共同游戲的樂趣。幼兒能有節(jié)奏地朗讀“劈里啪啦、劈里啪啦”等象聲詞。能剖析兒歌，培育想象力。萌生對文學(xué)作品的興趣?；顒訙?zhǔn)備：老鼠娶親場面的PPT；與兒歌內(nèi)容相適應(yīng)的幻燈圖片；老鼠頭飾。活動過程：一、指引幼兒回想婚禮的場景師：寶寶們，吳老師問你們一個問題，你們有沒有參加過叔叔阿姨的婚禮呀？（有）那你們能不可以把在婚禮上看到的場面和大家分享一下。（幼兒敘述）師：今日吳老師呀帶你們?nèi)タ纯葱±鲜蟮幕槎Y。二、觀看老鼠娶親PPT，為學(xué)習(xí)兒歌做鋪墊。師：可是，在看以前吳老師有個要求，把你感覺漂亮好玩風(fēng)趣的東西呀，記下來！先藏在內(nèi)心，看完后再告訴我。2．好，此刻我們一同來看看小老鼠的婚禮。（播放老鼠娶親PPT）師：你看到了什么？小老鼠娶親有什么好玩的？1/4幼：有放爆竹的師：那你聽到爆竹會發(fā)出什么聲音呢？師：xx寶寶說爆竹是發(fā)出“劈里啪啦、劈里啪啦”的聲音，我們一同來學(xué)一學(xué)！爆竹還可以發(fā)出什么聲音呢？（教師率領(lǐng)幼兒邊念邊做動作）師：除了看到放爆竹，還看到什么呢？（指引幼兒敘述）師：寶寶們看得真認(rèn)真，婚禮上有抬花轎的、吹喇叭的、放爆竹的，我們數(shù)數(shù)有幾個老鼠在抬花轎、吹喇叭、放爆竹？（逐個出示圖片）三、出示圖片，學(xué)習(xí)兒歌（一）指引幼兒學(xué)習(xí)兒歌前半部分1．師：剛才我們一同看了老鼠婚禮的場面，很喧鬧，為了讓寶寶們可以更好的記著這個喧鬧的場面，老師把它編成了一首好聽的兒歌，兒歌的名字就叫“老鼠娶親”，你們想學(xué)嗎？（想）好，那老師問問你們剛才幾個老鼠在抬轎呀？（八只）。老師念出兒歌：八只老鼠抬花轎呀抬花轎。它們是怎么抬花轎的呢？我們一同來學(xué)一學(xué)。3．挨次看圖發(fā)問同上。我們連起來念一遍。（二）學(xué)習(xí)兒歌后半部分1．師：爆竹聲這么響，被誰聽到啦？（出示老貓圖片）2．師：今日但是老鼠娶親的大日子，老貓會來干什么呢？（請幼兒自由回答）師：那你們來聽聽兒歌的最后兩句。（念兒歌后兩句）師：哎呀呀！這只老貓呀真狡猾！本來他先假裝給老鼠賀喜，而后把老鼠全吃掉了！我們來把這兩句念一念！(三)朗讀完好兒歌2/4師：這首兒歌真存心思，我們一同來完好的念一念。2．分角色念兒歌師：小老鼠說了，假如你們學(xué)會了這首兒歌，你們就能去參加他的婚禮！你們想不想去??？好，那在我們?nèi)⒓踊槎Y以前，我們來換一種方式念念兒歌。師：吳老師念每句的前半部分，那后半部分的三個字就你們念。（教師把兒歌的分派講清楚）好，請準(zhǔn)備！師：“八只老鼠抬花轎呀”幼：“抬花轎”師：“四只老鼠來吹號呀”幼：“來吹號”師：“兩只老鼠放爆竹呀”幼：“放爆竹”師：“劈里啪啦、劈里啪啦”幼：“呯嘣叭”師：“老貓聽了來恭賀呀”幼：“來恭賀”師：“一口一個全吃掉呀”幼：“全吃掉！”師：此刻我們來換一下，你們念前面的，我來念后邊的三個字。四、游戲《貓捉老鼠》師：嗯，寶寶們念的真棒！好了，此刻，我們一同去參加老鼠的婚禮！我呢，來當(dāng)老鼠媽媽，你們就是我的鼠寶寶，你們隨著媽媽的后邊排好隊(duì)邊念兒歌邊去參加婚禮，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的時候，你們要連忙蹲下來，由于誰要來啦？嗯，老貓要來了！這個時候你們千萬別懼怕，向來蹲著，也不要發(fā)出聲音，千萬別發(fā)出聲音哦！看看老貓想干什么.等念到“一口一口全吃掉呀全吃掉”時，你們就趕忙跑到地點(diǎn)邊找地點(diǎn)坐下，這樣老貓就抓不到你了?，F(xiàn)在你們知道怎么玩了嗎？那我們就開始做游戲吧！師幼共同游戲2—3遍。（次數(shù)視當(dāng)時幼兒狀況以實(shí)時間而定）結(jié)束。邊做游戲邊退出教室。3/4教課反?。赫麄€活動的第一個環(huán)節(jié)，我先出示爆竹和炮燭，問：它是誰呀？會發(fā)出什么聲音？引出課題，而后以一種神奇的口吻告訴幼兒，今日我的爆竹會發(fā)出很風(fēng)趣的聲音，并讓幼兒學(xué)念爆竹和炮燭發(fā)出的聲音，激發(fā)幼兒的興趣，并為后邊有節(jié)奏的念兒歌做好鋪墊。第二環(huán)節(jié)讓幼兒回想現(xiàn)實(shí)生活中叔叔阿姨成婚的場面，并觀看老鼠娶親的視頻，請幼兒談?wù)効?，你看到些什么？接下來我把老鼠娶親編成一首好聽的兒歌，邊念兒歌邊出示圖片，請幼兒認(rèn)真察看圖片，談?wù)勑±鲜髠冊诟墒裁?？有幾個小老鼠在抬花轎？幾個小老鼠在吹號？放爆竹呢？指引幼兒用完好的句式往返答，為后一個環(huán)節(jié)學(xué)念兒歌做好準(zhǔn)備。第三個環(huán)節(jié)，經(jīng)過拍手、學(xué)做小老鼠娶親的動作（如抬花轎、吹號、放爆竹）有節(jié)奏的學(xué)念兒歌，充分調(diào)換了幼兒的踴躍性。后半部分兒歌，我先讓幼兒自由想象，猜一猜，老貓來會做什么呢？激發(fā)幼兒探究的欲念，并把最后那兩句兒歌教給小朋友。而后等大多數(shù)小朋友都學(xué)會了這首兒歌以后，我們又進(jìn)行了換角色念。最后以《貓捉老鼠》的游戲結(jié)束活動，游戲中孩子們真情投入，但免不了成為老貓的美餐?；顒又薪?jīng)過圖片、動作和游戲，使幼兒很快理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會有節(jié)奏的朗讀兒歌。在游戲中進(jìn)一步提升了孩子的學(xué)習(xí)欲念。整節(jié)活動，孩子們的興趣很高，活動氛圍也比較活躍，孩子們都能主動地去說，勇敢地去說，有想說地欲念，有說的氛圍。并能愿意表現(xiàn)自己，在游戲的輕松環(huán)境中，掌握知識。但在活動中還有諸多的不盡完美之處，如圖片的部署不