Unit3《Numbers》講課稿一、說教材。教課內(nèi)容：今日我講課的內(nèi)容是四年級英語第三單元Numbers的第三部分。這一單元的所學(xué)內(nèi)容是在三年級基礎(chǔ)上的提升和加深，由原所學(xué)的數(shù)字1至10擴(kuò)展到了100.。第十部分是對這單元前面所學(xué)數(shù)字知識的穩(wěn)固和應(yīng)用。這節(jié)課主要經(jīng)過學(xué)生在相對真切的語言情境中睜開對話，進(jìn)行英語交流，教課內(nèi)容簡單且富裕生活情味，有益于激發(fā)學(xué)生的參加意識和學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)生經(jīng)過對本課的學(xué)習(xí)，學(xué)會用英語討講價錢。學(xué)生經(jīng)過現(xiàn)場購物的活動。應(yīng)用了所學(xué)的語言知識，達(dá)到學(xué)英語，用英語的發(fā)展學(xué)生語言運用能力的目的。教課目的：新課程重申知識與技術(shù)、過程與方法、感情態(tài)度價值觀三個角度的有機(jī)聯(lián)合，本著這樣的認(rèn)識和教材的特色，我對本課設(shè)計了以下教課目的感情目標(biāo)：經(jīng)過游戲和活動，讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿樂趣，培育學(xué)生參加交流的意識，建立學(xué)好英語的自信心。知識目標(biāo)：能聽、說100之內(nèi)的數(shù)字，運用Howmuchisit?Howmucharethey?咨詢價錢。能力目標(biāo)：能夠綜合運用所學(xué)習(xí)的主要語言，與同學(xué)在活動中進(jìn)行交流與合作。要點難點：要點：運用適合的語言進(jìn)行情境社交，能和同學(xué)進(jìn)行交流與協(xié)作。難點：本課的難點是運用句型Howmuchisit?Howmucharethey?二、說教、學(xué)法。教法設(shè)計：依據(jù)以上對教材的剖析，我采納歌曲導(dǎo)入法，情境創(chuàng)想法及實物協(xié)助法，堅持以話題為核心，采納任務(wù)型活動安排本課的教課，讓學(xué)生在真切的語言氛圍中，掌握知識。學(xué)法指導(dǎo)：孩子們是教育的重要資。本節(jié)課主要依賴學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，因為小學(xué)生都愛表現(xiàn)自己，經(jīng)過現(xiàn)場購物這一任務(wù)，讓孩子們活動中學(xué)會運用英語，使用英語，使成績不好的孩子也會大大方方地說上幾句英語，讓孩子們在實質(zhì)語言資猜中感知，在講堂上享受著學(xué)習(xí)的快樂。三、說教課過程教課過程：（一）熱身和復(fù)習(xí)（Warm-upandRevision）1，學(xué)生聽、唱歌曲“Ninety-ninebananasaday”經(jīng)過演唱數(shù)字歌曲，使學(xué)生在高興自然的氛圍中不知不覺進(jìn)入教課，激發(fā)他們的興趣和熱忱，活躍講堂氛圍，并為本課任務(wù)的睜開做熱身準(zhǔn)備。2，數(shù)字聽聞游戲：找街坊。以小組為單位，找出老師報出數(shù)字的上下相鄰的兩個數(shù)。比比哪個小組找得最多。經(jīng)過這樣的比賽游戲，使學(xué)生在輕松、活躍的氛圍中，復(fù)習(xí)和穩(wěn)固100之內(nèi)的數(shù)字，為后邊的情景表演打好基礎(chǔ)。（二）新課表現(xiàn)1，學(xué)習(xí)掌握句子Howmuchisit?Howmucharethey?學(xué)生在前面課時已初步認(rèn)識Howmuchisit?，這里主假如劃分Howmuchisit?和Howmucharethey?的不一樣之處。A,我先取出一個標(biāo)有價錢的蘋果，問：What’sit?Howmuchisit?學(xué)生能很快回答出。我再取出兩個這樣的蘋果，問：Howmucharethey?指引學(xué)生用正確的形式回答。這樣經(jīng)過實物對照，學(xué)生很簡單知道這兩個單、復(fù)數(shù)句子的差別。B,而后取出相同標(biāo)有價錢的一個、兩個和三個香蕉，請學(xué)生回答價錢或咨詢價錢，檢查學(xué)生的掌握狀況。C,最后學(xué)生以小組形式用實物進(jìn)行練習(xí)，以達(dá)到穩(wěn)固的目的。2，語言能力練習(xí)。這一部分主假如達(dá)成Part5的內(nèi)容。我分了三個步驟進(jìn)行。第一步，聽出購置的物件及其價錢。第二步，聽出句子并跟讀。學(xué)生要努力學(xué)習(xí)錄音中的語音語調(diào)，模擬正確。為下一步的活動打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)。這一部分是為了訓(xùn)練學(xué)生的聽聞能力。且設(shè)計也是由易到難。第三步，依據(jù)課本內(nèi)容進(jìn)行情境表演。（先分小組在下邊表演，而后請登臺利用實物表演。）這一部分內(nèi)容是為了鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)聯(lián)合作的能力。而且這一環(huán)節(jié)簡單了然，基礎(chǔ)差的學(xué)生也能接受。能充分的調(diào)換全班學(xué)生的踴躍性，使講堂氛圍馬上活躍起。3，拓展延長。在達(dá)成Part10的基礎(chǔ)上，持續(xù)以小組為單位進(jìn)行現(xiàn)場購物。要修業(yè)生用上Howmuchisit?和Howmucharethey?物件價錢要多樣化。這個練習(xí)，不單穩(wěn)固和應(yīng)用了所學(xué)知識：

100以內(nèi)的數(shù)和

Howmuch------?句型，還能夠使學(xué)生的綜合語言能力獲得鍛煉和提升，使他們在興致盎然的購物活動中，體驗英語的快樂、加強(qiáng)參加交流的意識。4，展現(xiàn)與評論。精選部分小組的同學(xué)登臺進(jìn)行展現(xiàn)表演，要求其余同學(xué)從知識能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、表演技能幾個方面進(jìn)行評論。選出最棒的一組。這個環(huán)節(jié)對本課起著總結(jié)升華的作用。全面鍛煉了學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生獲得全面發(fā)展。在本課中一共設(shè)計了三個任務(wù)：“從復(fù)習(xí)數(shù)字”到“討講價錢”，再到“現(xiàn)場購物”實現(xiàn)了由淺入深，由已知到未知，由知識向能力的過渡，讓全部學(xué)生在活動中學(xué)英語。同時也側(cè)重于能力的培育和思想的擴(kuò)展，如小組合作能力、口頭表達(dá)能力、審美能力等。四、說板書設(shè)計。這節(jié)課以