人教部編五年級語文下冊古詩三首《四時田園雜興（其三十一）》示范公開課教學課件_第1頁
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童年往事單元主題：語文要素：體會課文表達的思想感情習作：把一件事的重點部分寫具體四時田園雜興（其三十一）四時田園雜興（其三十一）四季農村有感而發(fā)，隨性所寫的詩《四時田園雜興》是詩人范成大退職閑居家鄉(xiāng)時寫的一組大型田園詩，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。本詩是第三十一首。古詩朗讀四時田園雜興（其三十一）宋·范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。1.自由讀詩歌，要求：讀準字音，把詩讀正確，讀通順，畫出節(jié)奏。2.結合書中的注釋，試著說一說詩的大意。////////走近詩人范成大，蘇州吳縣（今屬江蘇）人。南宋詩人。詩與陸游、楊萬里、尤袤齊名，合稱“中興四大家”。主要作品：《石湖居士詩集》《石湖詞》《吳船錄》等。我會讀寫白晝晝夜耕耘耘田蠶桑桑葉多音字童孫未解供耕織解詩意晝出耘田夜績麻，白天在田間除草夜晚把麻搓成線村莊兒女各當家。村莊中的男女各自有各自的活干你能用自己的話說說這句詩的意思嗎？晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。這句話描寫了怎樣的場景？農家耕織的場景不分晝夜，不分男女，一片繁忙。勤勞“晝”與“夜”放在一句詩中，表現(xiàn)了勞動的持續(xù)性，從而突出了農家夜以繼日的繁忙，表達了詩人對勞動人民的同情及敬重之情。詩句欣賞童孫未解供耕織，不懂從事參加也傍桑陰學種瓜?？拷鼧涫a用自己的話說說這句詩的意思童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。從這句詩中你體會到了什么？鄉(xiāng)村兒童的天真可愛。詩人對熱愛勞動的農村兒童的贊揚憶古詩

四時田園雜興（其二十五）宋·范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。再讀古詩四時田園雜興（其三十一）宋·范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。讓我們再讀古詩，體會詩人的情感。嘗試背誦四時田園雜興（其三十一）晝出（）夜（），村莊兒女（）。（）未解（），也傍桑陰（）。耘田績麻各當家童孫供耕織學種瓜主旨歸納結構梳理對勞動人民的敬重，對天真可愛熱愛勞動的兒童的喜愛。課堂檢測晝耘田夜

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