PAGEPAGE442022年余慶縣事業(yè)單位招聘筆試《職業(yè)能力測(cè)試》試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、言語(yǔ)理解1．隨著我國(guó)高等教育日益普及，高校畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)多元化趨勢(shì)，以就業(yè)為核心的單一就業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)已不足以反映大學(xué)生實(shí)際就業(yè)情況。一是高校中出現(xiàn)“慢結(jié)業(yè)群體”。90后應(yīng)屆畢業(yè)生往往推遲就業(yè)，會(huì)直接影響學(xué)校的初次就業(yè)率。二是高校學(xué)生就業(yè)方式多元化。如微商，電商等職業(yè)，無(wú)法用傳統(tǒng)方式定義是就業(yè)還是沒(méi)有就業(yè)。三是無(wú)就業(yè)協(xié)議但有就業(yè)事實(shí)。部分中小微企業(yè)往往要等學(xué)生畢業(yè)使用合格后才辦理錄用手續(xù)，這直接影響了高校初次就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。只能粗略反映大學(xué)生就業(yè)情況，體現(xiàn)不出大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。這段文字旨在說(shuō)明()。A、當(dāng)前大部分高效的就業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)是畢業(yè)生一次性就業(yè)率指標(biāo)B、以就業(yè)為核心的單一就業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)已不足以反映大學(xué)生實(shí)際就業(yè)情況C、建立科學(xué)的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)評(píng)價(jià)體系的時(shí)機(jī)尚未成熟D、高校畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)多元化趨勢(shì)答案：B解析：文段首先介紹背景“隨著我國(guó)高等教育日益普及，高校畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)多元化趨勢(shì)”，然后指出問(wèn)題“以就業(yè)為核心的單一就業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)已不足以反映大學(xué)生實(shí)際就業(yè)情況”，緊接著給出三個(gè)具體理由“一是高校中出現(xiàn)“慢結(jié)業(yè)群體”，“二是高校學(xué)生就業(yè)方式多元化”，“三是無(wú)就業(yè)協(xié)議但有就業(yè)事實(shí)?！惫饰亩沃髦际侵赋霎?dāng)前就業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的問(wèn)題。故選B。2．大數(shù)據(jù)是指規(guī)模極其巨大，以致很難通過(guò)一般軟件工具加以獲取、管理、處理并整理成為有用資訊的海量數(shù)據(jù)。其具有大量、高速、多樣和價(jià)值四個(gè)特點(diǎn)，被認(rèn)為是人類(lèi)新世紀(jì)的“新財(cái)富”，價(jià)值“堪比石油”，發(fā)達(dá)國(guó)家紛紛將開(kāi)發(fā)利用大數(shù)據(jù)作為奪取新一輪制高點(diǎn)的重要目標(biāo)，就是個(gè)明證。這段文字意在說(shuō)明()。A、大數(shù)據(jù)在處理上還存在技術(shù)難度B、大數(shù)據(jù)背后隱藏著巨大的價(jià)值C、發(fā)達(dá)國(guó)家在開(kāi)發(fā)利用大數(shù)據(jù)上已經(jīng)先行一步D、開(kāi)發(fā)利用大數(shù)據(jù)已成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)熱點(diǎn)答案：B解析：文段首先用定義引出“大數(shù)據(jù)”的概念，接下來(lái)進(jìn)一步介紹了大數(shù)據(jù)的4個(gè)特點(diǎn)，即大量、高速、多樣、價(jià)值，繼而論述的重點(diǎn)在于第四個(gè)特點(diǎn)——價(jià)值，并且用發(fā)達(dá)國(guó)家重視開(kāi)發(fā)大數(shù)據(jù)的做法作為“明證”，故文段的重點(diǎn)內(nèi)容在論述大數(shù)據(jù)的潛在價(jià)值。故選B。3．要想走近歷史的“原生態(tài)”，首要的是要深入發(fā)掘一手的可靠的原始史料，要真正讀懂歷史文本，在史學(xué)分析時(shí)也應(yīng)重視解釋、追尋研究對(duì)象的原貌。盡可能地不作________的評(píng)論，不帶任何偏見(jiàn)。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、陳詞濫調(diào)B、夸夸其談C、不著邊際D、信口開(kāi)河答案：C解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，“陳詞濫調(diào)”是指陳腐、空泛的論調(diào)，一般作賓語(yǔ)，不能作定語(yǔ)，而題中需要填入一個(gè)定語(yǔ)。BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，“夸夸其談”是指說(shuō)話(huà)或?qū)懳恼赂】?、不切?shí)際?！靶趴陂_(kāi)河”是指不加思索地隨口亂說(shuō)。歷史研究難免存在推測(cè)的成分，也難以完全杜絕偏見(jiàn)，而“夸夸其談”和“信口開(kāi)河”都是完全可以避免的。不著邊際是形容空泛、不切實(shí)際，符合題意。故選C。4．革命免不了使用暴力，免不了造成社會(huì)一定的破壞和震蕩，這是______的客觀(guān)事實(shí)。有人據(jù)此否定革命，認(rèn)為革命的代價(jià)太大，不如采取和平漸進(jìn)的改良方式為好，這種觀(guān)點(diǎn)貌似有理，但它脫離具體情況抽象地議論改良和革命孰優(yōu)孰劣，實(shí)則毫無(wú)意義。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、不可否認(rèn)B、毋庸諱言C、不言而喻D、無(wú)可爭(zhēng)辯答案：B解析：根據(jù)文中“客觀(guān)事實(shí)”可知，“毋庸諱言”是指用不著隱諱，可以直說(shuō)的。故選B。5．1983年沃倫和馬歇爾發(fā)現(xiàn)人的胃內(nèi)有幽螺菌(HP)，并分離培養(yǎng)成功，為常見(jiàn)的胃病病因和診治作出了劃時(shí)代的貢獻(xiàn)。世界上約1/3人口感染HP，我國(guó)感染率較高，兒童50%以上，成人約70%以上。HP主要通過(guò)口口傳播，也可經(jīng)中介物如餐具、牙具或患者排泄物污染他人的手或食物從而導(dǎo)致感染。防止兒童感染HP，在防止青少年胃病，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)和社會(huì)公共衛(wèi)生等方面都有重大意義。根據(jù)以上論述，以下除()，均可有效防止兒童感染HP。A、改變大人口嚼食物喂養(yǎng)幼兒的習(xí)慣B、注意補(bǔ)充維生素C、大人小孩分床睡D、提倡分食或使用公筷公勺答案：B解析：第一步，定位原文，“有效防止兒童感染HP”出現(xiàn)在文段尾句，分析上文語(yǔ)境。根據(jù)“HP主要通過(guò)……導(dǎo)致感染”可知，兒童感染HP的幾種途徑：一是口口傳播，二是經(jīng)中介物如餐具、牙具或患者排泄物污染他人的手或食物從而導(dǎo)致感染。根據(jù)原因，反推對(duì)策即可。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“口口傳播”;C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“患者排泄物污染”，因?yàn)樾『⒃诖采峡赡軙?huì)釋放排泄物，從而污染大人的手;D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“餐具、牙具”。三項(xiàng)符合文段論述，均可有效防止兒童感染HP。B項(xiàng)“注意補(bǔ)充維生素”在文段中未涉及，屬于無(wú)中生有。故選B。6．下面四個(gè)單句，與例句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相同的是()。例：老師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好功課。A、領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)先進(jìn)樹(shù)榜樣。B、我們知道小王去。C、你給了我很多幫助。D、我感謝你告訴我這個(gè)好消息。答案：D解析：例句是一個(gè)兼語(yǔ)句，第一動(dòng)詞“鼓勵(lì)”是使令類(lèi)動(dòng)詞，“學(xué)生”既是第一動(dòng)詞“鼓勵(lì)”的賓語(yǔ)，又是第二動(dòng)詞“學(xué)”的主語(yǔ)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，是連謂句，兩個(gè)動(dòng)詞“表?yè)P(yáng)”、“樹(shù)”的主語(yǔ)都是“領(lǐng)導(dǎo)”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，是主謂短語(yǔ)做賓語(yǔ)句。C項(xiàng)錯(cuò)誤，是雙賓語(yǔ)句，兩個(gè)賓語(yǔ)之間不存在任何結(jié)構(gòu)關(guān)系。D項(xiàng)正確，與原句結(jié)構(gòu)一致，“你”既是第一動(dòng)詞“感謝”的賓語(yǔ)，又是第二動(dòng)詞“告訴”的主語(yǔ)。故選D。7．一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，那些態(tài)度最積極樂(lè)觀(guān)的被調(diào)查者在研究持續(xù)期間膳食結(jié)構(gòu)的改善幅度最大，而最消極悲觀(guān)的被調(diào)查者不僅從一開(kāi)始便更傾向于選擇較不健康的飲食，而且在運(yùn)用各種手段加以干預(yù)后，改善的情況也不理想。研究者指出，自控能力是令樂(lè)觀(guān)者更易成功戒除抽煙、喝酒和暴飲暴食等壞習(xí)慣的關(guān)鍵。對(duì)這段文字理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。A、飲食結(jié)構(gòu)取決于人的情緒的好壞B、不健康的飲食習(xí)慣很難通過(guò)干預(yù)而改善C、積極樂(lè)觀(guān)的人更容易改善不良飲食習(xí)慣D、悲者的自控能力無(wú)法通過(guò)干預(yù)而改善答案：C解析：項(xiàng)屬于無(wú)中生有;B項(xiàng)“很難通過(guò)干預(yù)改善”未提及;D項(xiàng)“運(yùn)用各種手段加以干預(yù)后改善情況不理想”的“消極悲觀(guān)者選擇的不健康飲食”，而非“自控能力”，屬偷換概念。;C項(xiàng)可以通過(guò)第一個(gè)分句和與消極悲觀(guān)者的比較得出。故選C。8．盡管新儒家學(xué)者無(wú)一例外地夸大了儒家哲學(xué)的精神義理在現(xiàn)代社會(huì)中可能發(fā)生的作用和影響，因而是需要否定和批判的;但此種影響的實(shí)際存在倒確實(shí)是毋庸置疑的。這段話(huà)中的“此種影響”是指()。A、儒家哲學(xué)的精神義理可能對(duì)社會(huì)發(fā)生的影響B(tài)、對(duì)儒家哲學(xué)作用的夸大所造成的影響C、新儒家學(xué)者對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的影響D、儒家哲學(xué)在過(guò)去發(fā)生過(guò)的實(shí)際影響答案：A解析：第一步，定位原文，“此種影響”出現(xiàn)在文段最后一句，應(yīng)指代前文內(nèi)容。分析“此種影響”的上下文語(yǔ)境。前文提到新儒家學(xué)者夸大了儒家哲學(xué)的精神義理在現(xiàn)代社會(huì)中可能發(fā)生的作用和影響，因而需要否定。接下來(lái)通過(guò)“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，肯定此種影響確實(shí)存在。在本文中，轉(zhuǎn)折前后談?wù)摰膽?yīng)是同一話(huà)題。因此，“此種影響”指代前文“儒家哲學(xué)的精神義理在現(xiàn)代社會(huì)中可能發(fā)生的作用和影響”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，A項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。故選A。9．慢慢地，你會(huì)以另一種心態(tài)看待過(guò)去的事：就是當(dāng)想起時(shí)不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀(guān)的立場(chǎng)分析前因后果，并以此作為將來(lái)的借鑒，以免存在_________覆轍的危險(xiǎn)。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、延續(xù)B、重蹈C、開(kāi)啟D、出現(xiàn)答案：B解析：“重蹈覆轍”為固定搭配，是指重新走上老路的意思，比喻不吸取教訓(xùn)，重犯以前的錯(cuò)誤。根據(jù)題干“前因后果”“將來(lái)”“借鑒”等關(guān)鍵詞可知，用“重蹈”最合適。故選B。10．下列文言句式特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不同的是()。A、古之人不余欺也B、三人行，必有我?guī)熝蒀、劉國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦D、蚯無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也答案：A解析：A項(xiàng)“不余欺”即“不欺余”為倒裝句。BCD都是正常的陳述句。故選A。11．根據(jù)歷史上的真人真事進(jìn)行文藝創(chuàng)作時(shí)，為了使人物表現(xiàn)得更為_(kāi)___，可以對(duì)人物進(jìn)行符合本身和時(shí)代背景的“適當(dāng)”創(chuàng)作，但是大的歷史事實(shí)、人物命運(yùn)、主要矛盾、重要事件都必須符合歷史，不能對(duì)歷史人物的“人生層面”進(jìn)行____和歪曲。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、完整杜撰B、真實(shí)虛構(gòu)C、形象改編D、豐滿(mǎn)臆造答案：D解析：文段提到對(duì)人物進(jìn)行“適當(dāng)”創(chuàng)作，在此意味著合理的加工，所以使人物更加豐滿(mǎn)、有血有肉?！巴暾笔侵覆黄妫罢鎸?shí)”是指不虛假，不合句意，排除A、B兩個(gè)選項(xiàng)。第二個(gè)空從色彩上看應(yīng)是個(gè)貶義詞，和“歪曲”構(gòu)成并列，“臆造”是指無(wú)根據(jù)的創(chuàng)造，而“改編”是個(gè)中性詞。故選D。12．目前，全球面臨的危機(jī)大體上分為兩類(lèi)：一類(lèi)是由市場(chǎng)自己產(chǎn)生因而也能被市場(chǎng)______的危機(jī)，比如當(dāng)下的金融危機(jī)。另一類(lèi)是受外在條件的______，市場(chǎng)不能解決的危機(jī)，比如土地、空氣、礦產(chǎn)資源、石油、天然氣等等，不是隨著價(jià)格提高就能增加產(chǎn)品供給量、增強(qiáng)資源約束力所導(dǎo)致的危機(jī)。這樣的危機(jī)是真正值得我們長(zhǎng)期關(guān)注的。填入劃?rùn)M線(xiàn)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、擴(kuò)大限制B、消融干擾C、化解約束D、加劇影響答案：C解析：第一個(gè)空照應(yīng)后一種情況“市場(chǎng)不能解決”，因此要填入市場(chǎng)能解決意思的詞語(yǔ)，排除AD項(xiàng)，B項(xiàng)消融指冰雪等損耗，或者物體消失融化，放在此處與市場(chǎng)危機(jī)搭配不當(dāng)，第二空“受外界條件的”用約束一詞恰當(dāng)。故選C。13．速凍食品技術(shù)快速地把食物溫度降低到遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于水的凝固點(diǎn)，相當(dāng)于把食物固定在了凍前的狀態(tài)。因此，如果不是保存時(shí)間很短的真正的“新鮮食品”，那么“速凍食品”更能保存食物的營(yíng)養(yǎng)并保證它的安全性。下列說(shuō)法與文章不符的一項(xiàng)是()。A、速凍食品技術(shù)關(guān)鍵在于速凍B、速凍食品可保有食品營(yíng)養(yǎng)C、速凍食品實(shí)際優(yōu)于新鮮食品D、速凍食品是具有安全性的答案：C解析：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。根據(jù)“速凍食品技術(shù)快速地把食物溫度降低到遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于水的凝固點(diǎn)”以及“‘速凍食品’更能保存食物的營(yíng)養(yǎng)并保證它的安全性”可知，速凍對(duì)于保存食物的營(yíng)養(yǎng)和保證食物的安全很重要，據(jù)此可推斷速凍食品技術(shù)的關(guān)鍵在于速凍，A項(xiàng)符合文意。B項(xiàng)和D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“‘速凍食品’更能保存食物的營(yíng)養(yǎng)并保證它的安全性”，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“如果不是保存時(shí)間很短的真正的‘新鮮食品’，那么‘速凍食品’更能保存食物的營(yíng)養(yǎng)并保證它的安全性”，選項(xiàng)去掉條件信息，屬于曲解文意。故選C。14．在現(xiàn)實(shí)中的盧浮宮，你需要在蒙娜麗莎的外圍等上數(shù)十分鐘，才能湊近那發(fā)黃的小畫(huà)看上片刻。虛擬博物館此時(shí)就可以發(fā)揮效用：攢動(dòng)的人潮沒(méi)有了，距離沒(méi)有了，推到眼前的只有高度還原的展廳景觀(guān)和70億像素?zé)o限細(xì)膩的細(xì)節(jié)和質(zhì)感。而博物館雖然有豐富的館藏和長(zhǎng)期列展，但因?yàn)榭臻g有限，并不會(huì)將所有作品同時(shí)展示在展廳里，但在數(shù)字展廳，那些難得一見(jiàn)的藝術(shù)品你都可以隨時(shí)觀(guān)覽。這段文字主要介紹了()。A、數(shù)字博物館的優(yōu)勢(shì)B、博物館的未來(lái)發(fā)展方向C、傳統(tǒng)博物館的技術(shù)局限D(zhuǎn)、建設(shè)數(shù)字博物館的重要性答案：A解析：文段的主體是數(shù)字虛擬博物館，通過(guò)對(duì)比傳統(tǒng)博物館和數(shù)字虛擬博物館的對(duì)比，來(lái)突出數(shù)字虛擬博物館比傳統(tǒng)博物館更時(shí)效、便捷的優(yōu)勢(shì)。故選A。15．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。A、他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題B、某工廠(chǎng)以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開(kāi)發(fā)C、當(dāng)前和今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，每年進(jìn)入勞動(dòng)年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青年勞動(dòng)力就業(yè)是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的任務(wù)D、由于改編者沒(méi)有很好地理解原作的精髓，任憑主觀(guān)想象，加入了許多不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大地減弱了原作的思想性答案：D解析：A項(xiàng)中，“內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題”顯然又互相包含的關(guān)系，不能并列，而且?guī)醉?xiàng)內(nèi)容之間排列的順序也不適當(dāng);B項(xiàng)“新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料”中應(yīng)去掉新技術(shù);C項(xiàng)中“時(shí)間內(nèi)”應(yīng)為“時(shí)期內(nèi)”。故選D。二、數(shù)量關(guān)系1．甲、乙、丙三人參加滿(mǎn)分為100分的英語(yǔ)口語(yǔ)考試。結(jié)果是：甲的成績(jī)比乙、丙二人的平均分多7.5分，乙的成績(jī)比甲、丙二人的平均分少6分。已知丙的成績(jī)?yōu)?0分，則這次考試三人的平均分是（）分。A.75B.78C.81D.84答案：C解析：假設(shè)甲的成績(jī)?yōu)閤，乙的成績(jī)?yōu)閥，則有，即①2x=y+95;；即②2y=x+68，①+②可得x+y=163，三人平均分為81分。故正確答案為C。2．在一次航海模型展示活動(dòng)中，甲乙兩款模型在長(zhǎng)100米的水池兩邊同時(shí)開(kāi)始相向勻速航行，甲款模型航行100米要72秒，乙款模型航行100米要60秒，若調(diào)頭轉(zhuǎn)身時(shí)間略去不計(jì)，在12分鐘內(nèi)甲乙兩款模型相遇次數(shù)是：A.9B.10C.11D.12答案：C解析：兩端相向出發(fā)，12分鐘內(nèi)，甲模型走了米，乙模型走了米，甲、乙的路程和=米，是22個(gè)水池長(zhǎng)度。根據(jù)相向而行相遇問(wèn)題公式=(2n-1)S（n代表相遇的次數(shù)），，解得，即可以迎面相遇11次。備注：在相向而行相遇問(wèn)題當(dāng)中，不計(jì)追及相遇的次數(shù)，題目特別說(shuō)明除外。故正確答案為C。3．李教授受某單位邀請(qǐng)作一次學(xué)術(shù)報(bào)告，得勞務(wù)費(fèi)1760元。按規(guī)定，一次性勞務(wù)費(fèi)超過(guò)800元的部分需扣繳的稅，則李教授的稅前勞務(wù)費(fèi)是:A.2200元B.2000元C.1950元D.1900元答案：B解析：設(shè)李教授的稅前勞務(wù)費(fèi)是元，根據(jù)題意可得，解得元，所以李教授的稅前勞務(wù)費(fèi)是2000元。故正確答案為B。4．右圖中間陰影部分為長(zhǎng)方形。它的四周是四個(gè)正方形，這四個(gè)正方形的周長(zhǎng)和是320厘米，面積和是1700平方厘米，則陰影部分的面積是（）平方厘米。A.375B.400C.425D.430答案：A解析：設(shè)陰影部分長(zhǎng)方形的邊長(zhǎng)分別為x、y。根據(jù)題干數(shù)據(jù)可得：，。化簡(jiǎn)后得：，。陰影部分面積。故正確答案為A。5．團(tuán)體操表演中，編號(hào)為1~100的學(xué)生按順序排成一列縱隊(duì)，編號(hào)為1的學(xué)生拿著紅、黃、藍(lán)三種顏色的旗幟，以后每隔2個(gè)學(xué)生有1人拿紅旗，每隔3個(gè)學(xué)生有1人拿藍(lán)旗，每隔6個(gè)學(xué)生有1人拿黃旗。問(wèn)所有學(xué)生中有多少人拿兩種顏色以上的旗幟？A.13B.14C.15D.16答案：B解析：每隔2個(gè)學(xué)生相當(dāng)于每3個(gè)學(xué)生拿一支紅旗，每隔3個(gè)學(xué)生相當(dāng)于每4個(gè)學(xué)生拿一支藍(lán)旗，每隔6個(gè)學(xué)生相當(dāng)于每7個(gè)學(xué)生拿一支黃旗。排除編號(hào)為1的學(xué)生，剩下99個(gè)學(xué)生，拿紅藍(lán)旗的有99÷12=8……3；拿紅黃旗的有99÷21=4……15；拿藍(lán)黃旗的有99÷28=3……15。易知紅藍(lán)黃旗子周期的最小公倍數(shù)(3、4、7的最小公倍數(shù))為84，則在這99人里面，同時(shí)拿到紅藍(lán)黃旗子的有99÷84=1……15。所以拿兩種顏色以上旗幟的學(xué)生有8+4+3-1×2=13人，加上第一個(gè)同學(xué)，共14人。故正確答案為B。6．某企業(yè)對(duì)銷(xiāo)售員的全年考評(píng)中，年中考評(píng)成績(jī)和年末考評(píng)成績(jī)分別20%和30%，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)占50%。銷(xiāo)售員甲和乙的全年銷(xiāo)售業(yè)績(jī)相同，甲的年中考評(píng)成績(jī)比乙高3分，乙的全年考評(píng)成績(jī)比甲高3分。則乙的年末考評(píng)成績(jī)比甲高多少分？（）A.6B.8C.10D.12答案：D解析：假設(shè)乙的年末考評(píng)成績(jī)比甲高x分，根據(jù)題目條件，甲年中考評(píng)成績(jī)比乙高3分，且年中考評(píng)占總成績(jī)比重為20%，將年中考評(píng)成績(jī)核算成全年考評(píng)成績(jī)，此部分甲比乙多分，同理，將乙的年末考評(píng)成績(jī)核算成全年成績(jī)，比甲多，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)相同不用考慮，則，解得分。故正確答案為D。7．有軟件設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生90人，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生80人，財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生20人及人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生16人參加求職招聘會(huì)，問(wèn)至少有多少人找到工作就一定保證有30名找到工作的人專(zhuān)業(yè)相同？A.59B.75C.79D.95答案：D解析：要保證有30名找到工作的學(xué)生專(zhuān)業(yè)相同，考慮最不利情況，當(dāng)軟件設(shè)計(jì)類(lèi)有29名、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)有29名、財(cái)務(wù)管理類(lèi)有20名、人力資源類(lèi)有16名學(xué)生找到工作，依舊不能滿(mǎn)足題干要求，故應(yīng)從剩下的軟件設(shè)計(jì)類(lèi)或市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)學(xué)生中任選一個(gè)，即可保證有30名找到工作的學(xué)生專(zhuān)業(yè)相同，故至少需要29＋29＋20＋16＋1＝95人。故正確答案為D。8．燒杯中裝了100克濃度為10%的鹽水，每次向該燒杯中加入不超過(guò)14克濃度為50%的鹽水。問(wèn)最少加多少次之后，燒杯中的鹽水濃度能達(dá)到25%：（假設(shè)燒杯中鹽水不會(huì)溢出）A.6B.5C.4D.3答案：B解析：方法一：設(shè)最少加次滿(mǎn)足題干要求，結(jié)合溶液混合基本公式可得：，解方程可得即需要5次。方法二：濃度問(wèn)題、分段計(jì)價(jià)問(wèn)題、平均分問(wèn)題是十字交叉的重點(diǎn)應(yīng)用對(duì)象。典型的十字交叉法：所以解得，至少要倒入60克的溶液，所以為5次。故正確答案為B。9．某學(xué)校組織學(xué)生春游，往返目的地時(shí)租用可乘坐10名乘客的面包車(chē)，每輛面包車(chē)往返的租金為250元。此外，每名學(xué)生的景點(diǎn)門(mén)票和午餐費(fèi)用為40元，如果求盡可能少租車(chē)，則以下哪個(gè)圖形最能反映平均每名學(xué)生的春游費(fèi)用支出與參加人數(shù)之間的關(guān)系：A.B.C.D.答案：B解析：方法一：分段表示平均費(fèi)用和總?cè)藬?shù)之間的關(guān)系，設(shè)人數(shù)為。當(dāng)人數(shù)在之間時(shí)，總的費(fèi)用為，平均費(fèi)用為，這是一個(gè)雙曲線(xiàn)；當(dāng)人數(shù)在之間時(shí)，總費(fèi)用變成，平均費(fèi)用為，左節(jié)點(diǎn)明顯大于上一個(gè)區(qū)間的右節(jié)點(diǎn)，之后的區(qū)間類(lèi)似，故答案選擇B項(xiàng)。方法二：結(jié)合圖形，代入人數(shù)等于1、10、11大致判斷。故正確答案為B。10．甲、乙兩村共有9600頭牛，如果兩村分別賣(mài)出自己村40%的牛，甲村再贈(zèng)送120頭牛給乙村，這時(shí)兩村的牛數(shù)量相等，問(wèn)甲村原有多少牛？A.5200B.5400C.5600D.5000答案：D解析：設(shè)甲村原有頭牛，則乙村原有頭牛。根據(jù)題意可列方程：，解得，則甲村原有5000頭牛。故正確答案為D。三、常識(shí)判斷1．通常，一個(gè)國(guó)家的航空、航天，或具有原創(chuàng)性新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)行業(yè)，適合采用下列哪種組織文化?()A、賭博文化B、強(qiáng)人文化C、過(guò)程文化D、獨(dú)裁文化答案：C解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，賭博文化是一種高風(fēng)險(xiǎn)、慢反饋的文化，具有這種文化的企業(yè)往往是一些擁有實(shí)力的大公司，具有極強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，會(huì)促使高質(zhì)量產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和高科技的發(fā)明，但效率較低，發(fā)展較慢。與題干不符。B項(xiàng)錯(cuò)誤，強(qiáng)人文化是一種高風(fēng)險(xiǎn)、快反饋的文化，具有這種文化的企業(yè)在建筑業(yè)、風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)及娛樂(lè)業(yè)等行業(yè)較為普遍，它們具有孤注一擲的特性，總是試圖贏得巨大成功，追求最優(yōu)、最大、最好的價(jià)值，設(shè)計(jì)最誘人的廣告。與題干不符。C項(xiàng)正確，過(guò)程文化是一種低風(fēng)險(xiǎn)、慢反饋的文化，這類(lèi)文化一般是在金融保險(xiǎn)業(yè)和公共事業(yè)中的企業(yè)產(chǎn)生的。這種文化的核心價(jià)值是用完善的技術(shù)、科學(xué)的方法解決所意識(shí)到的風(fēng)險(xiǎn)，即做到過(guò)程和具體細(xì)節(jié)絕對(duì)正確無(wú)誤。國(guó)家的航空航天屬于公共事業(yè)，適合采用過(guò)程文化。與題干相符。D項(xiàng)錯(cuò)誤，獨(dú)裁文化是指由一個(gè)人或一個(gè)很小的群體領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)組織，組織往往以企業(yè)家為中心，不太看重組織中的正式結(jié)構(gòu)和工作程序。與題干不符。故選C。2．甲市某事業(yè)單位為充實(shí)本單位職工隊(duì)伍，擬招聘一定數(shù)量的應(yīng)屆大學(xué)生，則該單位指定的招聘流程中不應(yīng)包括的程序是()。A、公布招聘崗位、資格條件等招聘信息B、審查應(yīng)聘人員資格條件C、考試、考察D、公示擬聘人員體檢報(bào)告答案：D解析：根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第九條規(guī)定：“事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員按照下列程序進(jìn)行：(一)制定公開(kāi)招聘方案;(二)公布招聘崗位、資格條件等招聘信息;(三)審查應(yīng)聘人員資格條件;(四)考試、考察;(五)體檢;(六)公示擬聘人員名單;(七)訂立聘用合同，辦理聘用手續(xù)。”故選D。3．迄今世界最長(zhǎng)的跨海大橋——港珠澳大橋已正式通車(chē)，全長(zhǎng)55公里，是中國(guó)橋梁在設(shè)計(jì)、施工、材料研發(fā)等各方面成果的集中展示，體現(xiàn)了大國(guó)工匠對(duì)國(guó)家重大工程精雕細(xì)琢、精益求精、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神理念。這說(shuō)明()。A、創(chuàng)新能夠更新生產(chǎn)工具，推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展B、人們可以利用技術(shù)手段突破條件的限制，造福人類(lèi)C、發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性是認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律的基礎(chǔ)和前提D、人類(lèi)主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮不受客觀(guān)條件的制約答案：A解析：大國(guó)工匠們正是擁有了精雕細(xì)琢、精益求精、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，才最終建造出這座世界上最長(zhǎng)的跨海大橋，體現(xiàn)的是創(chuàng)新確實(shí)能夠更新生產(chǎn)工具，推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展。由此A項(xiàng)正確。B項(xiàng)，人們可以利用技術(shù)手段突破一定條件的限制來(lái)造福人類(lèi)，但不是突破所有的限制，因?yàn)閷?shí)踐要受到客觀(guān)條件的制約。B項(xiàng)表述片面和絕對(duì)，缺少限定詞。故錯(cuò)誤，排除。C項(xiàng)，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性是認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律的必要條件，尊重規(guī)律是正確發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性的前提和基礎(chǔ)。C項(xiàng)表述不正確。故錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)，人類(lèi)的主觀(guān)能動(dòng)性要受到客觀(guān)條件和規(guī)律的制約，人們要去努力認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律，但并不能不受客觀(guān)條件的限制。故錯(cuò)誤，排除。故選A。4．以下屬于國(guó)家所有的是()。A、無(wú)居民海島B、流水、森林等自然資源C、野生動(dòng)物資源D、以上都是答案：D解析：民法典第二百四十八條規(guī)定，無(wú)居民海島屬于國(guó)家所有，國(guó)務(wù)院代表國(guó)家行使無(wú)居民海島所有權(quán)。第二百五十條規(guī)定，森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，屬于國(guó)家所有，但是法律規(guī)定屬于集體所有的除外。第二百五十一條規(guī)定，法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的野生動(dòng)植物資源，屬于國(guó)家所有。故選D。5．稻、黍、稷、麥、菽俗稱(chēng)五谷，均是我國(guó)種植歷史悠久的農(nóng)作物。其中的“菽”指的是()。A、葉菜類(lèi)B、薯類(lèi)C、高粱D、豆類(lèi)答案：D解析：(1)稻通稱(chēng)水稻，是禾本科一年生水生草本，中國(guó)南方為主要產(chǎn)稻區(qū)，北方各省均有栽種;(2)黍是一種糧食作物，與稻類(lèi)相似，俗稱(chēng)黃米;(3)稷是禾本科，黍?qū)僖荒晟耘嗖荼局参铩Ｊ侨祟?lèi)最早的栽培谷物之一，谷粒富含淀粉，供食用或釀酒，稈葉可為牲畜飼料;(4)麥?zhǔn)呛瘫究浦参锏囊活?lèi)，五谷的一種，分為小麥、大麥、燕麥和蕎麥等種類(lèi)。(5)菽，意思是像豆類(lèi)生長(zhǎng)的樣子，為豆類(lèi)的總稱(chēng)。故選D。四、判斷推理1．權(quán)利︰義務(wù)A、職權(quán)︰責(zé)任B、分散︰集中C、順利︰挫折D、驕傲︰謙虛答案：A解析：題干兩詞為并列關(guān)系。權(quán)利和義務(wù)是相對(duì)的，享受權(quán)利就要承擔(dān)義務(wù)，二者同時(shí)存在。A邏輯關(guān)系與題干一致，職權(quán)和責(zé)任是相對(duì)的，擁有職權(quán)就要承擔(dān)責(zé)任，二者同時(shí)存在;B、C、D都是并列關(guān)系，都是相對(duì)的，但不同時(shí)存在，兩種狀態(tài)同一時(shí)間只能出現(xiàn)一種，與題干邏輯關(guān)系不完全相同。故選A。2．A.AB.BC.CD.D答案：C解析：特殊考點(diǎn)，圖形內(nèi)容規(guī)律。第一組的三個(gè)符號(hào)分別代表多云、濃霧、中雨，第二組的兩個(gè)符號(hào)分別代表雷電、小雪，題干中兩組圖形都是不好的天氣現(xiàn)象。A、B、C、D分別代表輕霧、晴（夜晚）、臺(tái)風(fēng)、晴（白天），故與題干相同的天氣現(xiàn)象為C，都具有破壞性。故正確答案為C。3．從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D答案：D解析：圖形組成凌亂，且數(shù)量規(guī)律明顯，考慮數(shù)數(shù)。題干中每個(gè)圖形都有兩個(gè)面，排除A、C兩項(xiàng)，B、D都有兩個(gè)面，區(qū)別在于B是兩個(gè)形狀相同的面，D是不同的面，題干中的面都不相同，排除B。故正確答案為D。4．把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A.①②④，③⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①③⑥，②④⑤答案：D解析：解法一：本題考查數(shù)數(shù)中的主體元素與其它元素的交點(diǎn)數(shù)，逐一分析選項(xiàng).觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，題干中每幅圖中都由一個(gè)圓形（可看成主體元素）以及其它元素構(gòu)成，且主體元素與其它元素之間都存在交點(diǎn)，根據(jù)交點(diǎn)的個(gè)數(shù)可將圖形分成兩組。其中圖①③⑥中交點(diǎn)數(shù)均為2，圖②④⑤中交點(diǎn)數(shù)均為1。故本題正確答案為D。解法二：每幅圖均由曲線(xiàn)和直線(xiàn)構(gòu)成，曲線(xiàn)即圓與直線(xiàn)的交點(diǎn)分別是2、1、2、1、1、2，故正確答案仍是D。5．①、②、③、④為四個(gè)多面體零件，問(wèn)A、B、C、D四個(gè)多面體零件中的哪一個(gè)與①、②、③、④中的任一個(gè)都不能組成長(zhǎng)方體？A.AB.BC.CD.D答案：D解析：此題為立體圖形拼接問(wèn)題，做題原則為凹凸一致。首先多面體①在底面兩端的中間上方有兩個(gè)凸起的正方體，按照原則可知①與C項(xiàng)可以組合成長(zhǎng)方體；多面體②在右上角有兩個(gè)凸起的正方體，按照原則查看選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有能夠與多面體②拼合的圖形；多面體③在對(duì)角線(xiàn)兩端有兩個(gè)凸起的正方體，按照原則可知多面體③與B項(xiàng)可以組合成長(zhǎng)方體；多面體④在左下角以及對(duì)邊中間有兩個(gè)凸起的正方體，按照原則可知多面體④與A項(xiàng)可以組合成長(zhǎng)方體。故正確答案為D。6．每道題包含六個(gè)圖形和四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)把六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都具有各自的共同規(guī)律或者特征，并從四個(gè)選項(xiàng)中選出分類(lèi)正確的一項(xiàng)。A.①②③④⑤⑥B.①③⑤②④⑥C.①②⑤③④⑥D(zhuǎn).①③⑥②④⑤答案：B解析：元素組成凌亂，全部都有四個(gè)獨(dú)立的元素構(gòu)成，且每幅圖都有兩個(gè)元素一樣。觀(guān)察，圖1、3、5的兩個(gè)相同的元素的位置關(guān)系是在一行或者一列，圖2、4、6的兩個(gè)相同的元素的位置關(guān)系是對(duì)角線(xiàn)關(guān)系。故正確答案為B。7．下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是（）。A.AB.BC.CD.D答案：C解析：分析圖形的特征。每個(gè)圖形均由直線(xiàn)曲線(xiàn)構(gòu)成，考查直線(xiàn)曲線(xiàn)的靜態(tài)位置關(guān)系，三個(gè)圖形分別存在直線(xiàn)與曲線(xiàn)相交、相離、相切的關(guān)系。只有C項(xiàng)存在相切。故正確答案為C。8．摩擦物體︰產(chǎn)生熱量A、春天播種︰秋天收獲B、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤︰改正缺點(diǎn)C、刻苦勤奮︰成績(jī)優(yōu)秀D、嗜煙酗酒︰損害健康答案：D解析：摩擦物體必然會(huì)產(chǎn)生熱量。題干兩個(gè)詞構(gòu)成必然因果關(guān)系。A項(xiàng)，春天播種，秋天可能會(huì)有收獲，也可能沒(méi)有收獲，兩個(gè)詞構(gòu)成或然因果關(guān)系，與題干邏輯不符;同理，B、C兩項(xiàng)都屬于或然因果關(guān)系，前者不必然會(huì)引起后者，不符合題干邏輯;D項(xiàng)，嗜煙酗酒必然會(huì)損害身體，兩者構(gòu)成必然因果關(guān)系，符合題干邏輯。故選D。9．兩個(gè)以上的物品環(huán)繞一個(gè)中心組合在一起，兩邊平衡、重量或吸引力(包括形狀、色彩方面的吸引力)都有同等的分量，使人產(chǎn)生一種寧?kù)o的感覺(jué)。這就叫做均衡。根據(jù)定義，下列不屬于均衡的是()。A、人們中線(xiàn)兩邊各有一只眼睛，一只耳朵，一個(gè)鼻孔，一邊臉。一手一腳B、達(dá)·芬奇的名畫(huà)《最后的晚餐》，畫(huà)面是一個(gè)長(zhǎng)方形，以耶穌為中心，門(mén)徒在他兩邊。人數(shù)相等，兩邊的人與耶穌的距離也相等，兩邊墻上的背景也是相同的C、在兒童公園中，有一種蹺蹺板，蹺蹺板兩頭坐著兩個(gè)一樣重的小孩。兩人坐的位置與中心距離相等D、某模特身上穿著銀灰色的套裝，腳上穿著一雙米黃色的皮鞋，肩上背著綠色的休閑包答案：D解析：A、B、C三項(xiàng)都符合定義，D項(xiàng)中的物品沒(méi)有圍繞一個(gè)中心組合，也沒(méi)有兩邊平衡。所以不符合定義。故選D。10．校園欺凌是指在幼兒園、中小學(xué)及其合理輻射區(qū)域內(nèi)發(fā)生的教師或者學(xué)生針對(duì)學(xué)生的持續(xù)性的心理性或者物理性攻擊行為，這些行為會(huì)使受害者感受到精神上的痛苦。根據(jù)上述定義，下列不屬于校園欺凌的是()。A、某高中體育委員經(jīng)常假借“不認(rèn)真鍛煉”之名體罰同學(xué)B、中學(xué)拉拉隊(duì)成員小華每天都被隊(duì)員們嘲笑“皮膚黑”“飯量大”C、小學(xué)生小強(qiáng)與同桌因一時(shí)口角而打架，他擔(dān)心第二天還會(huì)發(fā)生沖突，怎么也不愿意去學(xué)校D、半年以來(lái)，兒童小龍?jiān)诜艑W(xué)的路上經(jīng)常被幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔著索要零花錢(qián)，他非常害怕，但又不敢告訴老師和家長(zhǎng)答案：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“在幼兒園、中小學(xué)及其合理輻射區(qū)域內(nèi)”、“教師或者學(xué)生針對(duì)學(xué)生的持續(xù)性的心理性或者物理性攻擊行為”、“會(huì)使受害者感受到精神上的痛苦”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“經(jīng)?！狈稀俺掷m(xù)性的”，“體罰同學(xué)”符合“物理性攻擊行為”，“會(huì)使受害者感受到精神上的痛苦”，符合定義，排除;B項(xiàng)：“每天”符合“持續(xù)性的”，“嘲笑‘皮膚黑’‘飯量大’”符合“心理性攻擊行為”，“會(huì)使受害者感受到精神上的痛苦”，符合定義，排除;C項(xiàng)：“一時(shí)口角”說(shuō)明不是經(jīng)常性的，不符合“持續(xù)性的”，不符合定義，當(dāng)選;D項(xiàng)：“半年以來(lái)”符合“持續(xù)性的”，“攔著索要零花錢(qián)，他非常害怕”符合“心理性或者物理性攻擊行為”，“會(huì)使受害者感受到精神上的痛苦”，符合定義，排除。故選C。11．硬件︰軟件A、上弦︰下弦B、淡入︰淡出C、勝訴︰敗訴D、實(shí)概念︰空概念答案：D解析：題干中兩詞硬件”與“軟件”是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。A、B、C項(xiàng)均為反對(duì)關(guān)系。D中“實(shí)概念”與“空概念”的和等于“概念”，因此二者是矛盾關(guān)系。故選D。12．玫瑰：愛(ài)情A、鐘表：時(shí)間B、白鴿：和平C、鉛筆：寫(xiě)作D、茉莉：芳香答案：B解析：玫瑰象征著愛(ài)情;白鴿象征著和平，都是象征關(guān)系。故選B。13．火車(chē)∶地鐵A、轎車(chē)∶貨車(chē)B、戰(zhàn)斗機(jī)∶機(jī)翼C、自行車(chē)∶手推車(chē)D、木船∶汽船答案：A解析：火車(chē)與地鐵本質(zhì)上沒(méi)有什么不同，動(dòng)力也基本上一樣，類(lèi)似的只有轎車(chē)和貨車(chē)。故選A。14．A.AB.BC.CD.D答案：A解析：本題考察元素疊加。已知圖形第一組圖形中前兩圖簡(jiǎn)單疊加后形成第三個(gè)圖形。第二組圖形也應(yīng)符合該規(guī)律，即前兩圖簡(jiǎn)單疊加后形成第三個(gè)圖形，通過(guò)分析，只有A項(xiàng)中圖形符合。故正確答案為A。15．教師︰教室︰教育A、經(jīng)理︰市場(chǎng)︰經(jīng)商B、軍隊(duì)︰國(guó)家︰保衛(wèi)C、公務(wù)員︰機(jī)關(guān)︰執(zhí)法D、演員︰舞臺(tái)︰表演答案：D解析：題干三詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是人物、工作場(chǎng)所、工作間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。A項(xiàng)經(jīng)理的工作場(chǎng)所應(yīng)該是企業(yè);B項(xiàng)沒(méi)有人物;C項(xiàng)公務(wù)員的工作不是執(zhí)法，執(zhí)法是一個(gè)比較大的概念;D項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系相同。故選D。16．近十年來(lái)，我國(guó)每年授予的博士學(xué)位數(shù)量出現(xiàn)了持續(xù)性的上升，因此可以認(rèn)為近十年我國(guó)研究生人數(shù)不斷增加。下列各項(xiàng)中，最能支持上述結(jié)論的是()。A、近十年來(lái)，獲得博士學(xué)位的難度并未發(fā)生變化B、近十年來(lái)，我國(guó)獲得博士學(xué)位的人數(shù)在研究生總?cè)藬?shù)中所占的比例不變C、今年申請(qǐng)攻讀博士研究生的人數(shù)是十年前的2倍左右D、今年我國(guó)的博士研究生在研究生中僅占左右答案：B解析：第一步：分析題干。論點(diǎn)：“近十年我國(guó)研究生人數(shù)不斷增加”。論據(jù)：“我國(guó)每年授予的博士學(xué)位數(shù)量出現(xiàn)了持續(xù)性的上升”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：難度不是題干討論的主題，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除;B項(xiàng)：博士學(xué)位數(shù)量上升，但比例不變，說(shuō)明研究生總?cè)藬?shù)在增加，補(bǔ)充了一個(gè)前提，把論點(diǎn)論據(jù)聯(lián)系起來(lái)，是搭橋，能加強(qiáng)，當(dāng)選;C項(xiàng)：申請(qǐng)的人數(shù)和授予的人數(shù)是兩個(gè)概念，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除;D項(xiàng)：題干論點(diǎn)說(shuō)的是近10年的情況，選項(xiàng)說(shuō)的是今年的情況，討論話(huà)題不一致，排除。故選B。17．破釜沉舟︰項(xiàng)羽A、望梅止渴︰袁紹B、陳橋兵變︰趙括C、焚書(shū)坑儒︰贏政D、背水一戰(zhàn)︰韓當(dāng)答案：C解析：題干兩詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系，是成語(yǔ)與其主人公之間的對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)中望梅止渴的主人公為曹操;B項(xiàng)中陳橋兵變的主人公為趙匡胤;C項(xiàng)中焚書(shū)坑儒的主人公為秦始皇嬴政;D項(xiàng)中背水一戰(zhàn)與韓信有關(guān)。故選C。18．教師：教室A、勇士：槍支B、部隊(duì)：戰(zhàn)斗C、戰(zhàn)場(chǎng)：戰(zhàn)士D、士兵：軍營(yíng)答案：D解析：與題干相同邏輯關(guān)系的即為D。A是對(duì)應(yīng)關(guān)系，是人物和工具的對(duì)應(yīng)關(guān)系，B沒(méi)有人物，C是對(duì)應(yīng)關(guān)系，是場(chǎng)所與人物間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。故選D。19．解釋︰理解A、分析︰結(jié)論B、奉獻(xiàn)︰贊許C、拼搏︰成功D、分享︰滿(mǎn)足答案：B解析：解釋與理解為因果關(guān)系，解釋是獲得理解的原因，解釋和理解的主體必然不是同一個(gè)人，比如︰我解釋?zhuān)荒憷斫狻項(xiàng)︰分析是獲得結(jié)論的原因，但是二者主體是同一個(gè)人，我分析，我得出結(jié)論，排除。B項(xiàng)︰奉獻(xiàn)是獲得贊許的原因，二者主體必然不是同一個(gè)人，我奉獻(xiàn)后，被你贊許，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。C項(xiàng)︰拼搏是獲得成功的原因，但是二者主體是同一個(gè)人，我拼搏，我成功，排除。D項(xiàng)︰分享是獲得滿(mǎn)足的原因，但是二者主體是同一個(gè)人，我分享，我滿(mǎn)足，排除。故選B。20．歷程︰回顧A、集會(huì)︰參與B、實(shí)力︰增強(qiáng)C、活力︰展現(xiàn)D、速度︰加快答案：C解析：題干詞語(yǔ)間是倒置的動(dòng)賓關(guān)系，回顧歷程，歷程是已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，無(wú)法改變的，而且歷程是一種看不見(jiàn)摸不著的經(jīng)歷。A項(xiàng)參與集會(huì)符合動(dòng)賓關(guān)系，但集會(huì)是看得見(jiàn)具體的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;B項(xiàng)實(shí)力可以增強(qiáng)，也可以減弱;D項(xiàng)速度可以加快，也能夠減慢，排除B項(xiàng)和D項(xiàng);C項(xiàng)中的展現(xiàn)活力符合動(dòng)賓關(guān)系，且展現(xiàn)的一定是你已有的活力。C項(xiàng)較A項(xiàng)更符合題干邏輯。故選C。21．《西游記》︰孫悟空A、《三國(guó)演義》︰宋江B、賈寶玉︰《紅樓夢(mèng)》C、《祝?！珐U祥林嫂D、《水滸傳》︰羅貫中答案：C解析：題干兩詞語(yǔ)間是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是作品與作品中的人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。前詞是作品，后詞是作品中的人物。A中的宋江是《水滸傳》中的人物;B項(xiàng)作品與人物順序反了;C項(xiàng)祥林嫂是《祝福》中的人物，正確。D項(xiàng)羅貫中是《三國(guó)演義》的作者，不是《水滸傳》中的人物。故選C。22．資料︰文件A、質(zhì)量︰砝碼B、飛艇︰航空器C、護(hù)衛(wèi)艦︰補(bǔ)給艦D、自然現(xiàn)象︰極光答案：D解析：資料和文件是種屬關(guān)系，即文件是資料的一種，A項(xiàng)砝碼是衡量質(zhì)量的一種工具，排除;B項(xiàng)飛艇是一種航空器，但是兩詞順序反了，排除;C項(xiàng)護(hù)衛(wèi)艦和補(bǔ)給艦是并列關(guān)系，排除;D項(xiàng)極光是一種自然現(xiàn)象，與題干邏輯關(guān)系相同，當(dāng)選。故選D。23．權(quán)力暗示：指基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生的對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力。下列不屬于權(quán)力暗示的是()。A、張教授是微電子領(lǐng)域的專(zhuān)家，不少企業(yè)遇到相關(guān)問(wèn)題，都會(huì)向他請(qǐng)教解決的方法B、五年級(jí)的小聰，電子游戲玩得特別順溜，學(xué)校組織參加各級(jí)比賽時(shí)總請(qǐng)他協(xié)助指導(dǎo)C、退伍軍人老趙處事公平，街坊鄰居遇到大小糾紛，首先想到的就是請(qǐng)他上來(lái)主持公道D、教育局李主任長(zhǎng)期研究教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，親友們卻常常向他求教孩子的教育問(wèn)題答案：B解析：第一步：找到定義關(guān)鍵詞“基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力和人格魅力產(chǎn)生的對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)：張教授是微電子領(lǐng)域的專(zhuān)家，不少企業(yè)遇到相關(guān)問(wèn)題都會(huì)向他請(qǐng)教解決的辦法，體現(xiàn)了張教授基于業(yè)務(wù)能力產(chǎn)生的對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響，符合定義，排除;B項(xiàng)：小聰電子游戲玩得順溜，學(xué)校組隊(duì)參加比賽時(shí)總請(qǐng)他協(xié)助指導(dǎo)，電子游戲玩得順溜沒(méi)有體現(xiàn)職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力和人格魅力的影響，同時(shí)小聰作為學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校組隊(duì)參加比賽協(xié)助指導(dǎo)不能體現(xiàn)出對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響，不符合定義，當(dāng)選;C項(xiàng)：退伍軍人老趙處事公平，街坊鄰居遇到大小糾紛請(qǐng)他來(lái)主持公道，體現(xiàn)了由于人格魅力而產(chǎn)生的對(duì)街坊鄰居的影響，同時(shí)街坊鄰居相對(duì)于與軍人來(lái)說(shuō)屬于組織外部成員，符合定義，排除;D項(xiàng)：李主任長(zhǎng)期研究教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，親友們常常向他請(qǐng)教孩子的教育問(wèn)題，體現(xiàn)了由于職務(wù)地位而產(chǎn)生的對(duì)不屬于教育體系組織外部成員親友的影響，符合定義，排除。故選B。24．經(jīng)濟(jì)區(qū)域是人的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所造就的、圍繞經(jīng)濟(jì)中心而客觀(guān)存在的、凡有特定地域構(gòu)成要素并且不可無(wú)限分割的經(jīng)濟(jì)社會(huì)綜合體。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)不屬于經(jīng)濟(jì)區(qū)域的是()。A、珠三角經(jīng)濟(jì)區(qū)B、長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)區(qū)C、北美自由貿(mào)易區(qū)D、聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織答案：D解析：“經(jīng)濟(jì)區(qū)域”的關(guān)鍵詞是：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所造就的、圍繞經(jīng)濟(jì)中心、具有特定地域。D項(xiàng)中聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織是全球性的組織，沒(méi)有特定地域。故選D。25．外匯是指以外國(guó)貨幣表示的用于國(guó)際結(jié)算的支付手段。一切存在外國(guó)銀行的外幣存款，在國(guó)外能得到償付的外幣、外幣票據(jù)、外幣支付憑證、股票和債券以及可以用于清償國(guó)際間債務(wù)的其他外幣資產(chǎn)，統(tǒng)稱(chēng)外匯。根據(jù)上述定義，下列不屬于外匯范疇的是()。A、美國(guó)政府發(fā)行的國(guó)債B、將1000萬(wàn)日元兌換人民幣后取得的存款憑證C、瑞士銀行的存款憑證D、1000萬(wàn)歐元答案：B解析：外匯是以外國(guó)貨幣表示的，而B(niǎo)項(xiàng)以人民幣表示，因此不屬于外匯nA、C、D三項(xiàng)都是以外國(guó)貨幣表示的，屬于外