金工實習自?我鑒定范文?“金工實?習”是一門?實踐性的技?術(shù)基礎(chǔ)課，?是高等院校?工科學生學?習機械制造?的基本工藝?方法和技術(shù)?，完成工程?基本訓練的?重要必修課?。它不僅可?以讓我們獲?得了機械制?造的基礎(chǔ)知?識,了解了?機械制造的?一般操作,?提高了自己?的操作技能?和動手能力?,而且加強?了理論聯(lián)系?實際的鍛煉?,提高了工?程實踐能力?,培養(yǎng)了工?程素質(zhì)。這?是一次我們?學習，鍛煉?的好機會!?通過這次雖?短而充實的?實習我懂得?了很多。?在實習期間?，我先后參?加了車工，?數(shù)控機床，?鉗工，焊工?，刨工的實?習，從中我?學到了很多?寶貴的東西?，它讓我學?到了書本上?學不到的東?西，增強自?己的動手能?力。一、?車工第一?次金工實習?，對我們來?說感覺很新?鮮，一大早?，我們迎著?朝陽，興致?勃勃地向?qū)?習基地出發(fā)?，一個小時?以后我們乘?車來到了朝?陽東區(qū)，老?師對我們專?業(yè)的___?名同學進行?了分組，我?所在的第一?組首先接觸?的車工。?車工是在車?床上利用工?件的旋轉(zhuǎn)和?刀具的移動?來加工各種?回轉(zhuǎn)體的表?面，包括：?內(nèi)外圓錐面?、內(nèi)外螺紋?、端面、溝?槽等，車工?所用的刀具?有：車刀、?鏜刀、鉆頭?等，車銷加?工時，工件?的旋轉(zhuǎn)運動?為主的運動?，刀具相對?工件的橫向?或縱向移動?為進給運動?。面對著?龐大的車床?，我們除了?好奇外，對?它十分的陌?生，老師給?我們細心的?講解車床的?各個部件的?名稱和操作?細則，我們?逐漸熟悉車?頭，進給箱?，走刀箱，?托盤等主要?部件的控制?，老師要求?我們先不開?動車床，重?點進行縱橫?向手動進給?練習。要求?達到進退動?作準確、自?如，且要做?到進給動作?緩慢、均勻?、連續(xù)。到?一定程度后?可開車練習?，每項操作?都進行到我?們熟悉為止?。從下午?開始，我們?開始了實際?的加工工作?，我們的任?務是要用_?__號鋼坯?料加工一個?錘柄。老師?先給我們演?示了一遍加?工過程，看?著師傅加工?出來的精致?的錘柄，我?們一個個都?躍躍欲試。?看師傅加工?的時候特別?輕松，操作?自如，我自?己加工的時?候才知道什?么叫差距，?且不說開始?時候?qū)嚧?的恐懼感，?尺寸的測量?和進刀量的?控制就得忙?活半天，有?時候還會忘?記了加工的?步驟，有點?手足無措的?感覺，最后?在師傅的指?導下終于完?成了自己的?錘柄，雖然?稱不上杰作?，但看著自?己的成果，?心里還是美?滋滋的。?車工是產(chǎn)品?加工中非常?重要的一個?工種，是對?經(jīng)驗和熟練?程度要求較?高的一個行?業(yè)，經(jīng)過自?己的實際操?作才知道，?功夫真的不?是一天練就?的，師傅做?的時候在自?動走刀和手?動走刀的銜?接非常流暢?，幾乎看不?出什么痕跡?，而我自己?做的時候老?是感覺會有?一點停頓，?一致中間有?過渡的痕跡?;師傅加工?的錐面平整?、光滑，為?我自己加工?的時候雖然?特別仔細，?但還是做不?到師傅那樣?的進刀速度?的均勻。?經(jīng)過師傅的?講解和我們?的實際操作?，我們對于?車床的加工?范圍和工件?的加工順序?有了更深的?了解，知道?了什么樣的?結(jié)構(gòu)在車車?床上是可以?輕松而精確?加工的，哪?些是比較難?加工的，這?樣如果我們?需要做一些?簡單的設(shè)計?時就能做到?心中有數(shù)，?使結(jié)構(gòu)盡可?能合理，易?于加工。同?時實際操作?也增強了我?們的動手能?力。二、?數(shù)控機床?數(shù)控車床的?操作是我們?實習的第二?個工種。就?是通過編程?來控制車床?進行加工。?通過數(shù)控車?床的操作及?編程，我深?深的感受到?了數(shù)字化控?制的方便、?準確、快捷?，只要輸入?正確的程序?，車床就會?執(zhí)行相應的?操作。比起?我們前兩天?車床的操作?要方便的多?，可以讓機?床自動連續(xù)?完成多個步?驟，同時在?加工之前還?可以進行模?擬加工，如?果不成功的?話，可以修?給程序，這?樣就減少了?因為誤操作?而帶來的原?料的浪費：?并且，只要?完成程序的?編輯就可以?用來重復加?工，大大的?提高了加工?效率。通過?老師清晰明?了重點突出?的講解，我?們很快掌握?了數(shù)控機床?編程軟件的?應用，對常?用的功能能?夠熟練操作?，并且學會?基本語法和?常用的編程?語句，能夠?進行簡單的?編程操作。?隨后我們開?始按照圖紙?進行程序編?輯工作，開?始的時候不?太熟悉，總?是出現(xiàn)加工?出錯的情況?，經(jīng)過反復?的研究和修?改，第一個?程序終于順?利完成了，?看著界面上?成功模擬出?加工的過程?，加工出成?品，心中陡?然升起一股?成就感。?雖然我們所?用的設(shè)備是?僅供實習而?專門設(shè)計的?，與真正的?生產(chǎn)加工用?的設(shè)備有一?定的區(qū)別，?而且比較陳?舊，但我們?還是從中了?解了數(shù)控機?床加工的基?本原理，只?要將機床通?過一定的接?口與計算機?相連接，通?過一定的應?用軟件就可?以成功的控?制機床，將?機床的轉(zhuǎn)速?、進刀量、?進到速度等?通過編程來?控制，使加?工自動化程?度和效率大?幅度提高。?數(shù)控機床還?可以自動完?成一些復雜?的加工過程?。經(jīng)過努?力，按照老?師的要求，?我成功完成?了任務，用?三種方式(?絕對坐標、?相對坐標、?循環(huán))編出?了加工程序?。我們所做?的只是最基?本的加工，?相對于真正?的生產(chǎn)加工?還有很大的?區(qū)別，但還?是感覺收獲?頗多。三?、鉗工鉗?工是我們這?次金工實習?中相對最累?的一個工種?，我們的任?務是要將一?塊條形的坯?料加工成一?個錘頭。?在操作之前?師傅先給我?們講解了有?關(guān)鉗工工種?和所用工具?的一些內(nèi)容?，我們了解?到，鉗工的?種類是很多?的，例如說?裝配鉗工、?劃線鉗工等?，鉗工是金?屬加工中相?當重要的一?個工種，在?產(chǎn)品的加工?、機械維護?以及修理中?都需要鉗工?的參與。鉗?工所用的工?具最重要的?就是虎鉗了?，還有手鋸?條，銼刀，?以及鉆床。?我們知道了?鉗工的主要?內(nèi)容為刮研?、鉆孔、攻?套絲、鋸割?、銼削、裝?配、劃線;?了解了銼刀?的構(gòu)造、分?類、選用、?銼削姿勢、?銼削方法和?質(zhì)量的檢測?。首先要正?確的握銼刀?，銼削平面?時保持銼刀?的平直運動?是銼削的關(guān)?鍵，銼削力?有水平推力?和垂直壓力?兩種。銼刀?推進時，前?手壓力逐漸?減小后手壓?力大則后小?，銼刀推到?中間位置時?，兩手壓力?相同，繼續(xù)?推進銼刀時?，前手壓力?逐漸減小后?壓力加大。?銼刀返回時?不施加壓力?。這樣我們?銼削也就比?較簡單了。?師傅告訴?我們，鉗工?是一項完全?靠手工來制?作出各種零?件，是最能?鍛煉一個人?動手能力的?，一些偉大?的工程師，?他們都很重?視自己在鉗?工方面的鍛?煉，而且都?能很好的掌?握鉗工。聽?了老師的話?，我們頓時?覺得鉗工是?一項很了不?起的工種，?實習期間應?該好好去體?驗。我們?先將坯料用?虎鉗夾緊，?用銼刀銼出?兩個光潔平?整的平面，?這個看似簡?單的工作還?真是一項技?術(shù)活，需要?掌握好銼刀?的角度和力?度，而且運?動要平穩(wěn)，?只有這樣才?能很好的銼?出平整的平?面來。同時?，這還是一?項比較耗費?體力的活動?，一個動作?不停的重復?，不大一會?兒將肩膀和?胳膊就開始?有點酸了，?還是沒有銼?下去多少，?鉗工的工作?效率低果然?是名不虛傳?。之后我們?用畫線工具?進行畫線，?畫出錘頭的?輪廓。然后?用手鋸條沿?著所畫的線?進行鋸割，?這對于沒有?什么經(jīng)驗的?我們還真算?的上是一個?挑戰(zhàn)，想要?鋸直了還是?真的不容易?。首先要把?握好方向，?不能發(fā)生偏?斜，力度要?均勻，而且?要比較專注?，否者很容?易把鋸條折?斷。一次鋸?割的量是比?較小的，太?快了反而會?因鐵屑附著?在鋸條的表?面而影響了?鋸割的速度?，需要合理?把握力度，?才能適當?shù)?是效率得到?提高。經(jīng)過?一番努力，?終于鋸了下?來，雖然表?面不是很平?整，還是比?較滿意的。?我們的錘頭?輪廓清晰起?來，隨后進?行適當?shù)谋?面銼削，把?錘頭銼成方?形的，使各?個表面平整?，并銼掉鋒?利的棱角。?我們的錘頭?終于完成了?。在師傅?的指導下，?我們將自己?的錘頭和錘?柄進行了錨?固，我們的?錘子終于全?部完工了，?雖然因為技?術(shù)不太熟練?，難免會有?些瑕疵，但?那畢竟是自?己一手打造?的，看著自?己親手做出?來的小錘子?，心里還是?有難以抑制?的喜悅，這?將是金工實?習結(jié)束后我?們可以走的?除了經(jīng)驗和?美好回憶之?外最值得紀?念的東西了?。四、焊?工早就見?過路邊工人?焊接工件時?的樣子，大?的面罩，刺?眼的光，是?我們對焊接?最初的認識?。通過這兩?天的學習和?親手操作，?我們就不只?是停留在這?樣淺層的認?識上了。?老師具體向?我們介紹了?幾種連接方?法，焊接的?概念、過程?，