．．．．八年級(jí)語（上冊）第單元第７課

最后一課班級(jí)

學(xué)號(hào)

姓名

得分一基知及用．給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)注音寫漢字。祈禱懊

à異

xu鬧．下面的句子，每一句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來，填在表中，然后改正。（１）畫眉在樹林邊玩轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操煉。（２）這套衣帽，他只在督學(xué)來視查或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿帶。錯(cuò)別字改正３在念中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年的子里歷史珍和平”成了青少年的共識(shí)。假如一位抗日老戰(zhàn)士來到你的身邊，你將對他說些什如一位來華謝罪的侵華日軍老兵來到你身邊，你又將對他說些什?請圍繞“記住歷史，珍惜和平”這一主題，根據(jù)不同的對象，寫下你想說的話，每句話不不少于10個(gè)。①我將對抗日老戰(zhàn)士說：②我將對來華謝罪的侵華日軍老兵說：４．不改變句意，把下邊的長句改成幾個(gè)意思連貫的短句。歷史劇《屈原》敘寫了戰(zhàn)國時(shí)代楚懷王不圖自強(qiáng)，不辨敵友，夢想依附秦國，屈原雖然“信而見疑，忠而被謗依深懷愛國熱忱，同朝廷絕齊親秦的反動(dòng)勢力進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭的故事。答：二閱理、析接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言-最白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國當(dāng)了奴隸的人民只要牢牢住他們的語言好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細(xì)心聽講過也從來沒有這樣耐心講解過可的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。語法課完了，我們又上習(xí)字課一韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)個(gè)那么專心，教室里那么安靜聽

見鋼筆在紙上沙沙地響有候些金甲蟲飛進(jìn)來但誰都不注意連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會(huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”５些帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)么我”會(huì)有這樣的聯(lián)想？答：６．屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想該不會(huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧句言外之意是什么？答：．這“最后一課”與平時(shí)上課氣氛有何不同？這種不同表明了什么？答：．畫曲線句寫鋼筆在紙上的“沙沙”響聲，表現(xiàn)了教室的安靜，這樣寫有什么作用下面寫法與之相同的又是哪一項(xiàng)？A耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。B當(dāng)日出日沒之際，在晨煙夕霧的迷蒙中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺(tái)，陷約參錯(cuò)，遠(yuǎn)峰近樹，依稀可辨，人們又好像面對著大幅的潑墨山水。C．到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！答）．結(jié)合下列材料，談?wù)勀惝嬀€句內(nèi)容的理解。田玨《臺(tái)灣史綱要本“在島強(qiáng)制推行日語教育，在普通學(xué)校中，臺(tái)籍教師一律穿和服語在學(xué)校和在里必須講日語在偏遠(yuǎn)村莊都設(shè)立了日語講習(xí)所??就連上了年紀(jì)的阿公、阿婆也被強(qiáng)迫去上課答：三．課文探究、寫作10北定中原日，家祭無忘告乃翁對收復(fù)地、洗雪國恥、重新統(tǒng)一祖國充滿著渴望。聽完這最后一課，把你想要對韓麥爾先生說的話，寫在下面橫線上。答：

八年級(jí)語（上冊）第單元第７課

最后一課答１．略２．略３．①老爺爺，感謝您為中華民族的獨(dú)立解放做出了犧牲，祝您永葆青春。②爺爺，您的勇氣值得敬佩，相信您的這一舉動(dòng)會(huì)讓貴國一些仍懷軍國思想的人以最好的教育。４戰(zhàn)國時(shí)代楚懷王不圖自強(qiáng)辨友夢想依附秦國原雖信而見疑忠而被謗”，卻依然深懷愛國熱忱歷史《屈原寫了屈原同朝廷絕齊親秦的反動(dòng)勢力進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭的故事。５．國旗是祖國的象征，文字是民族的標(biāo)志，所以會(huì)自然地產(chǎn)生聯(lián)想，６．嘲笑普魯士侵略者強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)德語的愚蠢７．平時(shí)喧鬧活潑，最后一課肅穆、悲憤；這種不同表明了最后一課非同尋可）８．Ａ

教室里的氣氛表現(xiàn)孩子們受到了強(qiáng)烈的愛國主義感染。９．民族語言是一