第3頁共3頁2023年?教師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)心得我?們處在一個(gè)?知識(shí)爆炸的?時(shí)代，我們?面臨的教育?對(duì)象是國家?與民族的未?來，教師惟?有不斷的自?我發(fā)展、自?我提高、自?我完善，才?能更好的履?行教育這神?圣的職責(zé)。?做一個(gè)現(xiàn)代?人必須取得?現(xiàn)代的知識(shí)?，學(xué)會(huì)現(xiàn)代?的技能，感?覺現(xiàn)代的問?題，并以現(xiàn)?代的方法發(fā)?揮我們的力?量。時(shí)代是?繼續(xù)不斷的?前進(jìn)，我們?必得參加在?現(xiàn)代生活里?面，與時(shí)代?俱進(jìn)，才能?做一個(gè)長(zhǎng)久?的現(xiàn)代人，?我們做教師?的人，必須?天天學(xué)習(xí)，?天天進(jìn)行再?教育，才能?有教學(xué)之樂?而無教學(xué)之?苦。教師要?不斷的更新?教育理念，?用先進(jìn)的教?育思想武裝?頭腦;不斷?的掌握廣泛?的文化科學(xué)?知識(shí)，更新?知識(shí)結(jié)構(gòu);?不斷的學(xué)習(xí)?現(xiàn)代教育技?術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)?代化的教育?教學(xué)手段提?高工作效率?;不斷的反?思總結(jié)，在?理論的指導(dǎo)?下大膽實(shí)踐?、勇于探索?，我們確不?能懈怠，不?能放松，一?定要鞭策自?己，努力跑?在學(xué)生前頭?引導(dǎo)學(xué)生，?這是我們應(yīng)?有的責(zé)任。?一名教師?，應(yīng)該是教?學(xué)能手，更?是科研先鋒?，這樣教師?，才能可持?續(xù)發(fā)展,才?能更好的履?行自己的職?責(zé)。教師應(yīng)?該緊密結(jié)合?教學(xué)實(shí)際，?立足課堂，?以研究者的?眼光審視和?分析教學(xué)理?論和教學(xué)實(shí)?踐中的各種?問題,進(jìn)行?積極探究，?以形成規(guī)律?性的認(rèn)識(shí)。?一名教師只?有研究和分?析事實(shí)，才?能使教師從?平凡的，極?其平凡的事?物中看出新?東西，能夠?從平凡的、?極其平凡的?、司空見慣?的事物中看?出新的方向?、新的特征?、新的細(xì)節(jié)?，這是創(chuàng)造?性的勞動(dòng)態(tài)?（范本）度?的一個(gè)重要?條件，也是?興趣，靈感?的源泉。教?師只要增強(qiáng)?自己的科研?意識(shí)，把自?己的課堂、?班級(jí)當(dāng)成自?己的實(shí)驗(yàn)室?、試驗(yàn)田，?并投入精力?去做，就一?定能使自己?變科研的局?外人為局內(nèi)?人，變可能?性為現(xiàn)實(shí)性?，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)?型向科研型?的轉(zhuǎn)變。當(dāng)?我們教師走?上了從事研?究的這條幸?福的道路，?就會(huì)得到教?師職業(yè)的成?就感和自豪?感，同時(shí)也?為自己的職?業(yè)生涯展示?了新的希望?。我認(rèn)為積?累豐富的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)是培?養(yǎng)自己在教?育中智慧性?行動(dòng)的不二?法門。在確?定樹立教學(xué)?風(fēng)格，形成?教學(xué)思路，?預(yù)計(jì)教學(xué)問?題的過程中?不斷豐富自?己的認(rèn)識(shí)和?能力，積累?有意的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)?方法。在情?境教學(xué)中，?根據(jù)已有經(jīng)?驗(yàn)對(duì)各種可?能性進(jìn)行猜?想和假設(shè)，?教學(xué)情境準(zhǔn)?備的意向框?架越周全，?即興發(fā)揮就?越敏捷，智?慧性行動(dòng)也?就越自然、?越高效!_?__是教育?智慧性行動(dòng)?的點(diǎn)金石，?沒有___?教師即使再?有智慧，再?機(jī)智，也不?能在情境教?學(xué)中引起學(xué)?生的興趣，?激發(fā)他們的?參與意識(shí)。?所以，只?有通過教師?___演繹?的情境教學(xué)?，才是一個(gè)?展現(xiàn)自身智?慧性行動(dòng)能?力的平臺(tái)，?所表現(xiàn)出的?機(jī)智也越光?彩奪目。時(shí)?代的呼喚，?事業(yè)的使命?，教育的責(zé)?任，激勵(lì)著?教師們長(zhǎng)期?精心耕耘在?教育這方熱?土，一位位?教師，桃李?芬芳，碩果?累累，贏得?了家長(zhǎng)和社?會(huì)的敬重，?這真是教師?職業(yè)的__?_力所在。?下面談一談?我的體會(huì)：?一、我的?收獲其一，?更加深入了?解到一些教?育政策法規(guī)?，教育模式?和相應(yīng)的教?學(xué)策略。在?教學(xué)實(shí)例中?找到自己今?后努力的方?向，更新了?知識(shí)結(jié)構(gòu)和?能力結(jié)構(gòu).?感受了新課?程理念在教?學(xué)中的滲透?，懂得了如?何更有效地?實(shí)施教學(xué)。?其二，_?__了解到?，在當(dāng)今知?識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代?，教師隊(duì)伍?的發(fā)展和素?質(zhì)的提高，?不僅是教育?事業(yè)發(fā)展的?要求，也是?教師個(gè)人幸?福之所系。?老師不能只?是一桶水，?而應(yīng)是一條?奔流不息的?河流。要做?一名合格的?中學(xué)教師，?既需要有扎?實(shí)的學(xué)術(shù)根?底，廣闊的?學(xué)術(shù)視野，?不斷更新知?識(shí)、追逐學(xué)?術(shù)前沿的意?識(shí)，又需要?把握教育的?真諦，了解?學(xué)生發(fā)展的?規(guī)律，掌握?現(xiàn)代教育信?息技術(shù)，具?備熱愛學(xué)生?、關(guān)心學(xué)生?的創(chuàng)造性，?培養(yǎng)學(xué)生健?全的人格。?教師既要做?經(jīng)師，又要?做人師。?二、努力方?向其一，作?為一名老師?應(yīng)該要博學(xué)?求精。在學(xué)?科知識(shí)上要?不斷的提高?水平，還要?在其他方面?有所涉及。?這對(duì)我們自?己在教學(xué)方?面也有幫助?的?，F(xiàn)在的?___更趨?于實(shí)用性和?時(shí)代性。因?此，要不斷?的提高自己?各方面的知?識(shí)水平。其?二，在教學(xué)?中應(yīng)該不斷?的學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，在?教師的不斷?成長(zhǎng)的過程?中要努力的?完善自我，?做受學(xué)生歡?迎教師，做?個(gè)永遠(yuǎn)的好?學(xué)生。其三?，我要克服?的是自己的?不足。作為?老師首先要?有誨人不倦?的精神，才?能很好的做?到傳道，授?業(yè)，解惑。?耐心是教師?應(yīng)該具備的?職業(yè)道德。?學(xué)生犯錯(cuò)誤?時(shí)迫切想得?到的是理解?、信任和幫?助，而絕不?是批評(píng)和懲?罰。教師放?下架子與學(xué)?生面對(duì)面地?平等交流，?學(xué)生感到被?理解和尊重?，顧慮自然?消除，有利?于弄清事情?真相;師生?之間心與心?的溝通，能?讓學(xué)生敞開?心扉，坦陳?自己的想法?，我主動(dòng)真?誠地與學(xué)生?交流。其四?，在教育工?作中，我努?力學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育教學(xué)?理念、教學(xué)?方法，全身?心地投入到?工作中去，?勤勤懇懇，?努力使自己?在工作中多?一點(diǎn)科學(xué)的?方法、藝術(shù)?的手段，讓?每一個(gè)孩子?都展開笑顏?，努力提高?課堂實(shí)效，?讓每一個(gè)學(xué)?生都有發(fā)展?。總之，?孩子是明天?的希望，而?教師則是托?起希望的人?。他們的成?功