2022年中考物理三輪復(fù)習(xí)：考點(diǎn)總結(jié)與解題方法點(diǎn)撥匯編2

1.溫度

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

溫度（temperature）是表示物體冷熱程度的物理量，微觀上來(lái)講是物體分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程

度.溫度只能通過(guò)物體隨溫度變化的某些特性來(lái)間接測(cè)量，而用來(lái)量度物體溫度數(shù)值的標(biāo)

尺叫溫標(biāo).它規(guī)定了溫度的讀數(shù)起點(diǎn)（零點(diǎn)）和測(cè)量溫度的基本單位.目前國(guó)際上用得較多

的溫標(biāo)有華氏溫標(biāo)（°F）、攝氏溫標(biāo)（°C）、熱力學(xué)溫標(biāo)（K）和國(guó)際實(shí)用溫標(biāo).從分子

運(yùn)動(dòng)論觀點(diǎn)看，溫度是物體分子運(yùn)動(dòng)平均動(dòng)能的標(biāo)志.溫度是大量分子熱運(yùn)動(dòng)的集體表現(xiàn),

含有統(tǒng)計(jì)意義.對(duì)于個(gè)別分子來(lái)說(shuō)，溫度是沒(méi)有意義的.

【命題方向】

溫度是表示什么的物理量，用什么來(lái)測(cè)量溫度的.測(cè)量溫度時(shí)，通常采用的是什么溫標(biāo)，

該溫標(biāo)通常以什么的溫度作為零度，以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓〈即一個(gè)大氣壓〉下什么作為100度，

把0度到100度之間分為100等份，每一等份叫做什么.在國(guó)際單位制中，溫度的量度使

用什么的溫標(biāo)，它與前面所說(shuō)的溫標(biāo)之間的關(guān)系式是什么？溫度的高低對(duì)分子或原子的運(yùn)

動(dòng)劇烈程度的影響，溫度、熱量、內(nèi)能三者的區(qū)分都是命題的地方.

第一類(lèi)?？碱}：

下列溫度中，約在36?37℃之間的是（）

A.人的正常體溫

B.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度

C.冰箱冷藏室的溫度

D.人感覺(jué)舒適的環(huán)境的溫度

分析：估測(cè)法是通過(guò)自己在生產(chǎn)和生活中的了解，結(jié)合物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)

對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速做出合理估測(cè)的方法.

解：A、人的正常體溫為37℃,正確，符合題意.

B、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為100℃,錯(cuò)誤，不合題意.

C、冰箱冷藏室的溫度為10℃以下，錯(cuò)誤，不合題意.

D、人感覺(jué)舒適的環(huán)境的溫度為25℃,錯(cuò)誤，不合題意.

故選A.

點(diǎn)評(píng)：考查估測(cè)能力，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中多積累，將物理知識(shí)與社會(huì)生活聯(lián)系起

來(lái).

第二類(lèi)常考題：

如圖，先把兩手同時(shí)放入熱水和冷水中，過(guò)了一段時(shí)間后，再將兩手同時(shí)拿出并放入溫水

中，這時(shí)兩手的感覺(jué)不相同（選填“相同”或“不相同”）.這個(gè)事實(shí)說(shuō)明憑感覺(jué)判

斷物體的溫度是不可靠的.

分析：測(cè)量是一個(gè)比較的過(guò)程，所以要先有一個(gè)參考或標(biāo)準(zhǔn)，兩手開(kāi)始的標(biāo)準(zhǔn)不相同，所

以判斷一個(gè)物體的結(jié)論也不相同，這說(shuō)明憑感覺(jué)來(lái)判斷物體的溫度是不可靠的，需要用測(cè)

量工具來(lái)進(jìn)行精確的測(cè)量.

解：兩手開(kāi)始的溫度不相同，放入同一溫水中得出的結(jié)論是不同的，這是因?yàn)閮纱闻袛嗟?/p>

標(biāo)準(zhǔn)不一樣，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明憑感覺(jué)判斷物體的溫度是不可靠的.

故答案為：不相同；憑感覺(jué)判斷物體的溫度是不可靠的.

點(diǎn)評(píng)：此題考查溫度測(cè)量的知識(shí)，反應(yīng)出測(cè)量必須要有標(biāo)準(zhǔn)這一基本技能.

【解題方法點(diǎn)撥】

溫度表示物體冷熱程度的物理量，衡量溫度高低，常用的溫度計(jì)是根據(jù)熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)

測(cè)量溫度的.測(cè)量溫度時(shí)，通常采用的是攝氏度溫標(biāo)，該溫標(biāo)通常以冰水混合物的溫度作

為零度，以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓〈即一個(gè)大氣壓〉下水沸騰作為100度，把0度到100度之間分為

100等份，每一等份叫做1攝氏度.溫度并不是熱量，也不是內(nèi)能.天很熱指的是溫度，傳

遞熱指的是熱量，摩擦生熱指的是內(nèi)能.這三個(gè)物理量變化時(shí)的說(shuō)法不同，溫度只能說(shuō)升

高降低，熱量只能說(shuō)吸收放出，內(nèi)能只能說(shuō)增大減小.

2.液體溫度計(jì)的構(gòu)造與工作原理

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

普通玻璃液體溫度計(jì)主要由帶刻度的均勻毛細(xì)管和薄壁感溫泡組成.感溫泡中的液體常用

水銀或酒精（染成藍(lán)色或紅色）、煤油（染成紅色）.溫度計(jì)的測(cè)溫范圍由所充液體的沸點(diǎn)、

凝固點(diǎn)及所用玻璃的軟化溫度決定.對(duì)于水銀、酒精溫度計(jì)，通常還采用在液柱上方加壓

的辦法來(lái)提高液體的沸點(diǎn)，以增大測(cè)溫上限.普通液體溫度計(jì)適合于測(cè)量液體和氣體的溫

度.當(dāng)溫度計(jì)感溫泡的溫度變得與所測(cè)物體的溫度相同時(shí)，其毛細(xì)管中液面的讀數(shù)就表示

了物體的溫度.液體溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)工作的.

【命題方向】

液體溫度計(jì)的工作原理，利用液體的沸點(diǎn)和凝固點(diǎn)來(lái)選擇溫度計(jì)等都是命題熱點(diǎn)

例1：量程相同、最小刻度都是的甲、乙、丙三支酒精溫度計(jì)，玻璃泡的容積甲稍大一

些，乙和丙相同，丙玻璃管的內(nèi)徑稍粗一些，甲和乙相同，由此可判斷相鄰兩刻度線之間

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的距離是（）

A.甲最長(zhǎng)B.乙最長(zhǎng)C.丙最長(zhǎng)D.一樣長(zhǎng)

分析：溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的，常用溫度計(jì)的玻璃管內(nèi)徑越細(xì)，在水銀

膨脹或收縮的體積相同時(shí)，液柱變化越大，讀數(shù)也越精確.

解：（1）乙和丙兩支溫度計(jì)的玻璃泡內(nèi)裝等量的水銀，故當(dāng)它們升高或降低相同溫度時(shí)，

水銀膨脹或收縮的體積相同，內(nèi)徑粗的丙溫度計(jì)液柱短，內(nèi)徑細(xì)的乙溫度計(jì)液柱長(zhǎng)，它們

表示的溫度是一樣的，因此乙的刻度比丙的刻度稀疏，由于它們量程相同、最小刻度都是

rc,所以乙的相鄰兩刻度線之間的距離比丙要大.

（2）甲和乙兩支溫度計(jì)，玻璃管內(nèi)徑粗細(xì)相同，甲的玻璃泡容積比乙的大，因此它們升高

或降低相同溫度時(shí)，甲溫度計(jì)水銀膨脹或收縮的體積大，因此甲的相鄰兩刻度線之間的距

離比乙要大.

故選A.

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)常用溫度計(jì)的原理，以及精確度和什么因素有關(guān)的了解和掌握,

是一道基礎(chǔ)題.

例2：如圖，密閉的玻璃管里裝滿(mǎn)煤油，當(dāng)外界溫度變化時(shí)，兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管中煤油

面會(huì)升降，下列儀器中根據(jù)此原理制成的是（）

A.密度計(jì)B.氣壓計(jì)C.溫度計(jì)D.壓強(qiáng)計(jì)

分析：細(xì)玻璃管中的煤油面會(huì)升降反應(yīng)出的是液體的熱脹冷縮的性質(zhì)，因此只需判斷題目

中所給的儀器是否是根據(jù)液體的熱脹冷縮制成的就可以了.

解：A、密度計(jì)是根據(jù)物體的浮沉條件制成的，故不符合題意.

B、氣壓計(jì)是根據(jù)托里拆利實(shí)驗(yàn)制成的，故不符合題意.

C、溫度計(jì)在溫度變化時(shí)毛細(xì)管中的液面會(huì)發(fā)生升降的變化，是利用液體的熱脹冷縮制成

的，符合題意.

D、壓強(qiáng)計(jì)也是利用液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)制成的，不符合題意.

故選C.

點(diǎn)評(píng)：了解儀器的用途，掌握儀器的操作，另外要知道常見(jiàn)的簡(jiǎn)單儀器的制作原理，并且

不要混淆了.

【解題方法點(diǎn)撥】

液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的，故在確定溫度計(jì)的使用范圍時(shí)，要注意液

體的沸點(diǎn)和凝固點(diǎn).查表可知，水銀凝固點(diǎn)為-38.8℃,沸點(diǎn)357℃；酒精凝固點(diǎn)為-

117℃,沸點(diǎn)78.5C：甲苯凝固點(diǎn)為-95℃,沸點(diǎn)110.8C.

3.溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

溫度計(jì)使用：

（1）在使用溫度計(jì)以前，應(yīng)該：

①觀察它的量程--能測(cè)量的溫度范圍，如果估計(jì)待測(cè)的溫度超出它能測(cè)的最高溫度，或

低于它能測(cè)的最低溫度，就要換用一只量程合適的溫度計(jì)，否則溫度計(jì)里的液體可能將溫

度計(jì)脹破，或者測(cè)不出溫度值.

②認(rèn)清它的最小刻度值，以便用它測(cè)量時(shí)可以迅速讀出溫度值.

（2）溫度計(jì)使用時(shí)，應(yīng)該：

①溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)的液體中，不要碰到容器底或容器壁.

②溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù).

③讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平.

【命題方向】

（1）溫度計(jì)的正確讀數(shù)是命題熱點(diǎn)，注意零刻線、量程、分度值，是讀準(zhǔn)數(shù)的前提.

（2）根據(jù)圖片判斷測(cè)量過(guò)程中的正確和錯(cuò)誤也是命題熱點(diǎn)，如果是填空題，注意語(yǔ)言表達(dá)

的嚴(yán)密性.

例1：用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（）

分析：實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)：1.溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器

壁；

2.溫度計(jì)玻璃泡進(jìn)入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；

3.讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平；

4.測(cè)量前應(yīng)先估測(cè)被測(cè)液體的溫度，了解溫度計(jì)的量程和分度值，若合適便可進(jìn)行測(cè)量.

解：A碰到了容器的底部，所以是錯(cuò)誤的.

B碰到了容器的側(cè)壁.所以是錯(cuò)誤的.

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C溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有全部浸入被測(cè)液體中，所以是錯(cuò)誤的.

故選D

點(diǎn)評(píng)：溫度計(jì)的使用是初中物理比較重要的實(shí)驗(yàn)技能考核內(nèi)容，即使卷面考試時(shí)出現(xiàn)的頻

率也是很高的，所以一定要掌握溫度計(jì)的正確使用方法.

例2：使用溫度計(jì)時(shí)，首先耍觀察它的量程和認(rèn)清它的分度值.小明用溫度計(jì)測(cè)量燒

杯中液體的溫度，分別進(jìn)行了三次操作，如圖（甲）所示，其中正確的操作是C.圖（乙）

中所示的是用溫度計(jì)分別測(cè)得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是-2°C,水的溫度是

88℃.

分析：（1）使用溫度計(jì)前：首先看清它的量程，或者說(shuō)要看清它所能測(cè)量的最高溫度和最

低溫度的溫度范圍；然后看清它的分度值，也就是一個(gè)小格代表的值.

（2）使用溫度計(jì)時(shí)：

①溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)的液體中，不要碰到容器底和容器壁；

②溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)物體后要稍后一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；

③讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平.

（3）使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，讀數(shù)時(shí)先看清是零上還是零下的，然后認(rèn)清量程和分度

值，最后讀出示數(shù).

解：使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，要先觀察它的量程和認(rèn)清它的分度值；

使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，溫度計(jì)的玻璃瓶要全部浸入被測(cè)液體中，不能離開(kāi)液體讀數(shù)，

C符合這種情況；

該溫度計(jì)的分度值是1℃,測(cè)量冰的溫度時(shí)，溫度計(jì)中液柱的液面在0℃以下兩格處，示數(shù)

為NC；

測(cè)量水的溫度時(shí)，溫度計(jì)中液柱的液面在800c以上8格處，示數(shù)為88℃.

故答案為：

量程；C；-2：88.

點(diǎn)評(píng)：此題考查的是溫度計(jì)的使用和讀數(shù)方法；

溫度計(jì)是初中物理最基本的測(cè)量工具，需要掌握.

【解題方法點(diǎn)撥】

實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的使用中一定要注意如何做才能讓玻璃泡全部浸在被測(cè)液體中，并不能碰到

容器底和容器壁.對(duì)溫度計(jì)的讀數(shù)方法：在讀數(shù)的時(shí)候溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)對(duì)象，視線應(yīng)

該和溫度計(jì)內(nèi)的液柱上表面相平.

甲7.

4.溫度計(jì)與體溫計(jì)的異同

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

（1）相同點(diǎn)：兩者都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì).

（2）不同點(diǎn)：

1、兩者的分度值不同，溫度計(jì)通常是1℃,而體溫計(jì)是0.1C.

2、溫度計(jì)在測(cè)量時(shí)不能離開(kāi)被測(cè)物體，而體溫計(jì)由于有彎曲結(jié)構(gòu)，可離開(kāi)人體讀數(shù)，所以

我們?cè)谑褂皿w溫計(jì)后，要使勁甩體溫計(jì)，就是要使水銀回到玻璃泡.

3、兩者的測(cè)量范圍不同.溫度計(jì)通常包含了氣溫的變化范圍，測(cè)量范圍比較大，而體溫計(jì)

包含的是人體溫度的變化范圍，通常是35℃?42C.

4、兩者使用的液體不同，溫度計(jì)通常使用煤油、酒精等液體，而體溫計(jì)使用的是水銀.

（3）溫度計(jì)和體溫計(jì)的主要區(qū)別如下表：

區(qū)別/類(lèi)別構(gòu)造量程分度值用法

體溫計(jì)玻璃泡上方有縮口35?42co.rci.可以離開(kāi)人體后讀數(shù)

2.用前需向下甩

溫度計(jì)無(wú)-20?rc1.不能離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)

100C2.不能甩動(dòng)

【命題方向】

體溫計(jì)和試驗(yàn)使用溫度計(jì)在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別的理解和掌握.兩種溫度計(jì)在量程、分度值、結(jié)

構(gòu)等方面都不相同是命題的重點(diǎn).

例1：關(guān)于體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的異同點(diǎn)，下面哪種說(shuō)法不正確（）

A.體溫計(jì)示數(shù)的準(zhǔn)確程度比實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)要高

B.體溫計(jì)玻璃管的內(nèi)徑有一彎曲處特別細(xì)，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)沒(méi)有

C.體溫計(jì)可以離開(kāi)被測(cè)物體測(cè)量，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)也可以離開(kāi)被測(cè)物體測(cè)量

D.體溫計(jì)可以用力甩動(dòng)使水銀回到玻璃泡中，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)不能用力甩

分析：本題依據(jù)體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)在結(jié)構(gòu)、使用前做法、讀數(shù)等幾方面的認(rèn)識(shí)來(lái)判斷

正誤.

解：A、體溫計(jì)的分度值是01℃,實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的分度值是1"C,所以體溫計(jì)示數(shù)的準(zhǔn)確

程度比實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)要高；

B、結(jié)構(gòu)上：體溫計(jì)有縮口，實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)沒(méi)有；

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C、體溫計(jì)可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)，實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù).本選項(xiàng)不正

確；

D、使用前：體溫計(jì)要甩一甩，實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)不能甩.

故選C.

體溫計(jì)與實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的不同：

①結(jié)構(gòu)上：體溫計(jì)有縮口，實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)沒(méi)有；

②量程和分度值：體溫計(jì)量程35?42℃,分度值是實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)約-20?100℃,

分度值是rc；

③使用前：體溫計(jì)要甩一甩，實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)不能甩；

④讀數(shù)：體溫計(jì)可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)，實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù).

例2：今年全球流行甲型H1N1流感，患上這一流感后第一癥狀就是發(fā)熱，因此要用到體溫

計(jì)測(cè)量體溫.如圖所示是體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出它們?cè)跇?gòu)造或使用上的

兩個(gè)不同點(diǎn).

IffffTTW!TTffTff!EffTHHTTHIfnTTEPffTTinifTHHITI

(1)體溫計(jì)、實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的量程不同；

(2)體溫計(jì)可以拿出體外讀數(shù)，實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)不能拿出被測(cè)物體讀數(shù).

分析：體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)的使用范圍不一樣，決定了其在構(gòu)造上和使用方法上的不

同.

從構(gòu)造和使用方法上對(duì)本題進(jìn)行解答.

解：體溫計(jì)的量程是35℃-42℃,分度值是0.1℃；實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)的量程是-20℃-

100℃,分度值是1℃.

體溫計(jì)有小縮口，水銀不會(huì)自動(dòng)流回到玻璃泡內(nèi).實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)沒(méi)有小縮口，水銀可以

自動(dòng)流回到玻璃泡內(nèi).

體溫計(jì)使用之前必須甩一下，使水銀柱的讀數(shù)低于35℃.測(cè)量完畢后，可以取出再進(jìn)行讀

數(shù).

實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)的玻璃泡必須完全浸沒(méi)于液體中，讀數(shù)時(shí)不能取出.

故答案為：體溫計(jì)有彎曲的細(xì)管，實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)沒(méi)有：

體溫計(jì)、實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的量程不同；

體溫計(jì)、實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的分度值不同；

體溫計(jì)可以拿出體外讀數(shù)，實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)不能拿出被測(cè)物體讀數(shù)；等等

點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)兩種測(cè)量溫度工具使用方法的掌握情況.

測(cè)量前需要先觀察量程和分度值，這樣可以盡快準(zhǔn)確讀數(shù).

在具體測(cè)量觀察中的操作也是不同的，要多動(dòng)手，熟悉其測(cè)量過(guò)程.

【解題方法點(diǎn)撥】

解答時(shí)要認(rèn)真閱讀題干，分清體溫計(jì)和溫度計(jì)的區(qū)別，要注意體溫計(jì)使用前必須先將水銀

甩回玻璃泡內(nèi).

5.體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

體溫計(jì)也是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的

（1）結(jié)構(gòu)：

①體溫計(jì)的玻璃管很細(xì)，讀數(shù)更精確；

②側(cè)壁呈圓弧形，相當(dāng)于放大鏡，便于看清液柱表面位置；

③玻璃泡和直玻璃管之間有很細(xì)的細(xì)管，即縮口，當(dāng)體溫計(jì)離開(kāi)人體時(shí)，水銀會(huì)在縮口處

斷開(kāi).

（2）觀察：量程是35?42℃；分度值是0.1℃.

（3）使用前：甩一甩，使用其他溫度計(jì)時(shí)不必甩.

（4）讀數(shù)時(shí)：可以離開(kāi)人體；

體溫計(jì)離開(kāi)人體以后溫度會(huì)下降，這樣水銀以彎曲的管子為界（因?yàn)閺澢墓茏雍芗?xì)，比其

它地方細(xì)，管子冷卻最快，收縮最快，就斷開(kāi)了）分開(kāi)，溫度下降，兩邊的水銀向兩邊收縮

而使水銀柱斷開(kāi)，這樣使玻璃管中的水銀不會(huì)退回到玻璃泡內(nèi)，所以即使離開(kāi)人體，體溫

計(jì)顯示的還是人體的溫度，這樣體溫計(jì)才可以離開(kāi)人體而讀數(shù)！

【命題方向】

體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)在結(jié)構(gòu)和使用上的異同點(diǎn)，體溫計(jì)的讀數(shù)是近年命題熱點(diǎn).

例1：兩支用后沒(méi)甩過(guò)的體溫計(jì)，示數(shù)都是38C,用它們分別測(cè)量體溫37.5C和38.5C的兩

個(gè)病人，這兩支溫度計(jì)的示數(shù)分別是（）

A.37.5℃和38.5℃B.37.5℃和38℃C.38℃和38℃D.38℃和38.5C

分析：體溫計(jì)有一個(gè)非常特殊的結(jié)構(gòu)就是在它靠近液泡的上方有一個(gè)小的縮口，它的作用

是使上方的水銀無(wú)法自行回到液泡中，從而使體溫計(jì)的示數(shù)不經(jīng)過(guò)甩動(dòng)不會(huì)下降.因此，

示數(shù)為38℃的體溫計(jì)，如果不甩，它的示數(shù)只能上升，不會(huì)下降.

解：用示數(shù)是38℃的體溫計(jì)測(cè)量體溫37.5C的病人體溫時(shí)，由于縮口的作用，示數(shù)不會(huì)下

降，所以仍保持38C；

用示數(shù)是38℃的體溫計(jì)測(cè)量體溫38.5℃的病人時(shí)，水銀會(huì)從液泡內(nèi)膨脹上升，使示數(shù)增加

到38.5℃.

故選D.

第8頁(yè)共55頁(yè)

點(diǎn)評(píng)：了解體溫計(jì)縮口的作用，是判斷該題的關(guān)鍵，正是因?yàn)橛辛丝s口才使體溫計(jì)可以離

開(kāi)人體讀數(shù)，也正是因?yàn)橛辛丝s口，才千萬(wàn)不要忘記用完甩一甩.

例2：2008年4月，常德市出現(xiàn)了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重視，要

求各地學(xué)校每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢、晚檢，并報(bào)告檢查情況，其中就用了到體溫計(jì).圖甲是

一支常見(jiàn)體溫計(jì)的示意圖，它的量程是35?42℃,它的分度值為0.1℃.由此可知

體溫計(jì)的測(cè)量結(jié)果比實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)更精確，但因液柱太細(xì)難以讀數(shù)，所以體溫計(jì)具有特殊

構(gòu)造，其橫截面如圖乙所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計(jì)中液柱的位置就

應(yīng)沿A方向觀察（"A”、“B"或"C"），這是利用凸透鏡成正立放大的虛像或放

大鏡的原理.

分析：（1）即便是生病，人的體溫一般也不會(huì)超過(guò)35--42℃的范圍，體溫計(jì)的測(cè)量范圍

是35--42℃.

（2）學(xué)會(huì)溫度計(jì)的讀數(shù)：明確是零上還是零下，明確一個(gè)大格和一個(gè)小格代表的示數(shù)，讀

數(shù)時(shí)從絕對(duì)值小的向絕對(duì)值大的讀.

（3）體溫計(jì)的特殊構(gòu)造：即很細(xì)的彎管和體溫計(jì)有向外凸起的弧形玻璃面，起到放大鏡的

作用.

解：人的體溫一般不會(huì)超過(guò)35--42℃的范圍，體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35--42℃,體溫計(jì)

的一個(gè)大格是1℃,一個(gè)小格是0.1℃；

體溫計(jì)的讀數(shù)與一般的溫度計(jì)方式不同，它有特殊的結(jié)構(gòu)，即很細(xì)的彎管和體溫計(jì)有向外

凸起的弧形玻璃面，起到放大鏡的作用，便于觀察體溫.

故答案為：35?42,0.1,A,凸透鏡成正立放大的虛像或放大鏡的原理

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)體的特殊構(gòu)造以及讀數(shù)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題.

【解題方法點(diǎn)撥】

體溫計(jì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)多屬于識(shí)記性?xún)?nèi)容，注意從結(jié)構(gòu)、量程分度值、使用前和讀數(shù)時(shí)等幾

方面記憶，注意和實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)進(jìn)行對(duì)比識(shí)記效果較好.由于體溫計(jì)的特殊構(gòu)造，即液泡

上方有一很細(xì)的縮口，在離開(kāi)人體讀數(shù)時(shí)，液柱不下降，故使用前應(yīng)用力甩一下.用沒(méi)甩

的體溫計(jì)測(cè)體溫時(shí)，如果被測(cè)的溫度比原先高，則讀數(shù)準(zhǔn)確，如果被測(cè)的體溫比原先低，

則仍然是原先的讀數(shù).

6.熔化與熔化吸熱的特點(diǎn)

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

熔化是通過(guò)對(duì)物質(zhì)加熱，使物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的變化過(guò)程。

熔化要吸收熱量，是吸熱過(guò)程。

晶體有固定的熔化溫度，叫做熔點(diǎn)，與其凝固點(diǎn)相等。晶體吸熱溫度上升，達(dá)到熔點(diǎn)

時(shí)開(kāi)始熔化，此時(shí)溫度不變。晶體完全熔化成液體后，溫度繼續(xù)上升。熔化過(guò)程中晶體是

固液共存態(tài)。

非晶體沒(méi)有固定的熔化溫度。非晶體熔化過(guò)程與晶體相似，只不過(guò)溫度持續(xù)上升，但

需要持續(xù)吸熱。

【命題方向】

熔化與熔化吸熱特點(diǎn)，以及熔化是吸熱還是放熱是中考的方向

例1：如圖所示的各種自然現(xiàn)象的形成過(guò)程，屬于熔化的是（）

春天里冰雪消融夏天早晨花草上的露水

深秋的早晨大霧彌漫初冬的早晨霜打枝頭

分析：（1）物態(tài)變化共有六種：①熔化是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；②凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)?/p>

固態(tài)；③汽化是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；④液化是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；⑤升華是物質(zhì)由固

態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；⑥凝華是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)。

（2）解決此題的關(guān)鍵是知道物態(tài)變化的名稱(chēng)，知道物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程是熔化現(xiàn)象,

依據(jù)各選項(xiàng)中的物態(tài)變化進(jìn)行分析即可。

解：A、冰雪消融是固態(tài)變成液態(tài)，是熔化現(xiàn)象，符合題意；

B、露水是水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴，是液化現(xiàn)象，不符合題意；

C、霧是水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴并與空氣中的塵埃結(jié)合形成的，是液化現(xiàn)象，不符合題

后、；

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D、霜是水蒸氣遇冷變成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，不符合題意。

故選Ao

點(diǎn)評(píng)：此類(lèi)問(wèn)題是考查對(duì)物態(tài)變化過(guò)程中的熔化現(xiàn)象的理解與掌握情況，判斷出物質(zhì)變化

前后的狀態(tài)是解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵。

例2：在0℃的環(huán)境中，把一塊0℃的冰投入到0℃的水中，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（）

A.冰全部熔化B.冰有少部分熔化C.水有少部分凝固D.冰和水的原有質(zhì)量不

變

分析：解決此題要知道熔化過(guò)程溫度不變，但需要繼續(xù)吸收熱量；熱傳遞發(fā)生的條件是要

有溫度差。

解：把一塊0℃的冰投入的水里（周?chē)鷼鉁匾彩?℃）,所以沒(méi)有溫度差就沒(méi)有熱傳遞，

冰因不能吸收熱量所以不能繼續(xù)熔化。

故選D。

點(diǎn)評(píng)：冰水混合物的溫度是0C,放在房間里，溫度相同，不能發(fā)生熱傳遞，冰在熔點(diǎn),

無(wú)法吸熱，不會(huì)熔化；水在凝固點(diǎn)，不能放熱，不會(huì)結(jié)冰；所以冰、水的質(zhì)量都保持不

變。

【解題方法點(diǎn)撥】

在判斷是否是熔化時(shí)一定要根據(jù)定義，判斷是吸熱還是放熱要根據(jù)晶體與非晶體熔化時(shí)的

特點(diǎn)，因此學(xué)生要牢記它們的特點(diǎn)。

7.凝固與凝固放熱的特點(diǎn)

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

（I）凝固：物質(zhì)從液體變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫做凝固

（2）凝固規(guī)律

①晶體凝固規(guī)律：晶體凝固時(shí)要不斷放熱，但溫度保持在凝固點(diǎn)不變。

②非晶體凝固規(guī)律：非晶體凝固時(shí)，隨著物質(zhì)不斷放熱，溫度不斷下降。

（3）晶體凝固條件：晶體要凝固，首先溫度要達(dá)到晶體的凝固點(diǎn)，其次晶體還要不斷放出

熱量。

【命題方向】

判斷生活中物態(tài)的變化屬于凝固，液體凝固的條件，是吸熱還是放熱是中考的命題熱點(diǎn)。

例1：下列關(guān)于四季景象的描述中，屬于凝固現(xiàn)象的是（）

A.春天，雨籠山巒B.夏天，霧繞群峰C.秋天，霜打枝頭D.冬天，冰封谷底

分析：凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程；液化是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程；凝華是由氣態(tài)

變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程。

解：A、雨是有氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，屬于液化。故A錯(cuò)誤；

B、霧是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，屬于液化。故B錯(cuò)誤；

C、霜是由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程，屬于凝華。故C錯(cuò)誤；

D、冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程，屬于凝固。故D正確。

故選D

點(diǎn)評(píng)：此題考查的是凝固、液化和凝華的概念，凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程；液化

是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程：凝華是由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程。

例2：2008年1月，我國(guó)南方出現(xiàn)了旱見(jiàn)的凍雨、雪災(zāi)，造成了巨大損失。凍雨是一種過(guò)冷

卻水滴（溫度低于0℃）,它落到溫度更低的物體上時(shí)，就可能立刻凍結(jié)成外表光滑而透明

的冰層。這里所說(shuō)的凍結(jié)是一種凝固現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱(chēng)），凍結(jié)過(guò)程中要放出

熱量。

分析：物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝固，凝固要放熱。

根據(jù)凝固和凝固放熱的知識(shí)來(lái)作答。

解：冷卻水滴落到溫度更低的物體上，就會(huì)由液態(tài)的水變?yōu)楣虘B(tài)的冰層，這是凝固現(xiàn)象，

凝固的過(guò)程要放熱。

故答案為：凝固；放出。

點(diǎn)評(píng)：此題考查的是生活中的凝固現(xiàn)象，是一道熱學(xué)基礎(chǔ)題。

【解題方法點(diǎn)撥】

在判斷是否是凝固時(shí)一定要根據(jù)定義，熟記凝固的條件及放熱時(shí)的特點(diǎn)。

8.熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

熔點(diǎn)與凝固點(diǎn)是物質(zhì)在其氣壓下液態(tài)-固態(tài)達(dá)到平衡時(shí)的溫度稱(chēng)為熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)（凝固點(diǎn)指

的是物體由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楣虘B(tài)的臨界溫度值，熔點(diǎn)指的是物體由固態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的臨界溫度

值）.這是由于固體中原子或離子的有規(guī)則排列因溫度上升，熱運(yùn)動(dòng)變得雜亂而活化，形成

不規(guī)則排列的液體的一種現(xiàn)象，相反的過(guò)程即為凝固.對(duì)于液體變?yōu)楣腆w時(shí)的溫度常稱(chēng)為

凝固點(diǎn)或冰點(diǎn)，與熔點(diǎn)不同之處在于放出熱量而不是吸收熱量.其實(shí)物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)

是一致的.

附：部分物質(zhì)的熔點(diǎn)（單位：。C,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）

鴇3410鋁650固態(tài)水銀-39

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純鐵1535鉛328固態(tài)甲苯-95

鋼1515錫232固態(tài)酒精-117

灰鑄鐵1177蔡80.5固態(tài)氮-210

銅1083海波48固態(tài)氧-218

金1064冰0固態(tài)氫-259

【命題方向】

液體的凝固點(diǎn)和南極最低氣溫之間的關(guān)系選擇合適的溫度計(jì)測(cè)量，利用凝固和熔化時(shí)的條

件解決生活實(shí)際問(wèn)題，是中考熱點(diǎn).

例1:在嚴(yán)寒的冬天，需要排盡汽車(chē)水箱里的水并注入防凍劑.與水相比，防凍劑不易冰

凍也不易開(kāi)鍋（沸騰），這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)高，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)低

B.防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)高，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高

C.防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)低

D.防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高

分析：（1）液體的凝固點(diǎn)跟液體的種類(lèi)、氣壓、雜質(zhì)有關(guān).種類(lèi)不同凝固點(diǎn)不同；氣壓增

大，凝固點(diǎn)降低；有雜質(zhì)摻入凝固點(diǎn)降低.

（2）液體的沸點(diǎn)跟液體的種類(lèi)、氣壓、雜質(zhì)有關(guān).種類(lèi)不同沸點(diǎn)不同；氣壓增大，沸點(diǎn)升

高；有雜質(zhì)摻入沸點(diǎn)升高.

解：防凍液中摻入了很多的其他的雜質(zhì)，凝固點(diǎn)降低，沸點(diǎn)升高.

故選D.

點(diǎn)評(píng)：掌握熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)高低的影響因素.

【解題方法點(diǎn)撥】

同種晶體熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同，不同晶體熔點(diǎn)不同，晶體熔化的條件：達(dá)到熔點(diǎn)，繼續(xù)吸收

熱量.凝固的條件：達(dá)到凝固點(diǎn)，繼續(xù)放熱，利用這些特點(diǎn)才能解題.

9.熔化和凝固的溫度一時(shí)間圖象

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

要明確知道熔化吸熱、凝固放熱；分清晶體有一定的熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）熔化時(shí)溫度不變，晶體

凝固時(shí)溫度不變；非晶體沒(méi)有一定的熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）.

凝固、熔化圖象：

晶體非晶體

【命題方向】

中考時(shí)判斷那個(gè)圖象是熔化那個(gè)是凝固圖象，且判斷那個(gè)是晶體的熔化圖象那個(gè)是非晶體

的熔化圖象，或判斷那個(gè)是晶體的凝固和非晶體的凝固圖象時(shí)一個(gè)重點(diǎn)；在晶體的熔化和

凝固時(shí)，像每一段物質(zhì)所處狀態(tài)的判斷也是一個(gè)重點(diǎn).

例1:圖中，表示非晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象是（)

B.C.

分析：首先明確熔化過(guò)程是一個(gè)吸熱的過(guò)程.其次要分清晶體與非晶體在熔化（凝固）時(shí)的

最大區(qū)別，那就是一個(gè)有熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)），一個(gè)沒(méi)有熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）.

解：A、隨著時(shí)間的沿長(zhǎng)，物體的溫度在上升，說(shuō)明物體在吸熱，并有一段時(shí)間吸熱溫度

不變，說(shuō)明這是晶體熔化的圖象;

B、隨著時(shí)間的沿長(zhǎng)，物體的溫度一直在升高，說(shuō)明這是非晶體熔化的圖象;

C、隨著時(shí)間的沿長(zhǎng)，物體的溫度在下降，說(shuō)明物體在放熱，且有一段時(shí)間放熱溫度不變,

說(shuō)明這是晶體凝固的圖象;

D、隨著時(shí)間的沿長(zhǎng)，物體的溫度一直在下降，說(shuō)明這是非晶體凝固的圖象;

故選B.

點(diǎn)評(píng)：解決此題的關(guān)鍵有兩點(diǎn)，-是明確熔化吸熱、凝固放熱；二是分清晶體有一定的熔

第14頁(yè)共55頁(yè)

點(diǎn)（凝固點(diǎn)），非晶體沒(méi)有一定的熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）.

例2：圖是某種物質(zhì)物態(tài)變化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象，該圖象反映的可能是（）

A.蠟的熔化過(guò)程B.蠟的凝固過(guò)程C.海波的熔化過(guò)程D.海波的凝固過(guò)程

分析：根據(jù)原圖的曲線走向，可以首先判斷出此圖是某物體的凝固過(guò)程，而只有晶體才有

凝固點(diǎn)，可根據(jù)上述分析判斷出正確的選項(xiàng).

解：由圖知：溫度隨時(shí)間的增加而降低，所以是凝固過(guò)程；

在溫度變化過(guò)程中，有一條平行于橫軸（時(shí)間）的線段，說(shuō)明在此段時(shí)間內(nèi)溫度沒(méi)有發(fā)生變

化，所以此時(shí)間的溫度值即為該物體的凝固點(diǎn)，而只有晶體才有凝固點(diǎn)，可以排除A、B、

C；

故選D.

點(diǎn)評(píng)：此題不但要根據(jù)圖象判斷出是熔化還是凝固現(xiàn)象，還要了解海波是晶體有凝固點(diǎn)而

蠟是非晶體沒(méi)有凝固點(diǎn).

在凝固過(guò)程中，要注意，當(dāng)物體的溫度達(dá)到凝固點(diǎn)時(shí)，雖然此過(guò)程仍然是放熱過(guò)程，但是

溫度不會(huì)發(fā)生變化.

【解題方法點(diǎn)撥】

要抓住晶體和非晶體熔化和凝固時(shí)特點(diǎn)：晶體有一定的熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)），熔化（凝固）時(shí)溫

度不變，繼續(xù)吸熱（放熱），學(xué)習(xí)時(shí)要用比較法來(lái)記住它們的特點(diǎn).

10.汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

（1）汽化：物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，汽化時(shí)要吸收熱量.

（2）汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種形式：

①蒸發(fā)是溫度低于沸點(diǎn)時(shí)發(fā)生在液體表面的汽化過(guò)程.故溫度越高，蒸發(fā)越快，此外表面

積加大、通風(fēng)好也有利蒸發(fā).

②沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的劇烈汽化過(guò)程.每種液體僅當(dāng)溫度升高到一定值-

-達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，且要繼續(xù)吸熱才會(huì)沸騰.

（3）沸騰與蒸發(fā)在相變上并無(wú)根本區(qū)別.沸騰時(shí)由于吸收大量汽化熱而保持液體溫度不

變.沸點(diǎn)隨外界壓力的增大而升高.

【命題方向】

解釋生活中的一些自然現(xiàn)象，汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰的特點(diǎn)，影響蒸發(fā)快慢的因素;

沸騰的條件及圖象都是命題的重點(diǎn).

例1:加油站都有這樣的提示：請(qǐng)“熄火加油”、“禁止抽煙”、“不要使用手機(jī)”

等.這是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)，因?yàn)槌叵乱簯B(tài)的汽油容易發(fā)生的物態(tài)變化是

()

A.液化B.汽化C.熔化D.凝固

分析：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫做汽化.

解：加油站儲(chǔ)存了大量汽油、柴油，這些汽油和柴油在常溫下汽化，產(chǎn)生大量燃油蒸汽，

這些蒸汽遇火很容易燃燒而發(fā)生危險(xiǎn)，因此加油站附近禁止吸煙、打手機(jī)等.

故選B.

點(diǎn)評(píng)：本題聯(lián)系生活實(shí)際考查了物態(tài)變化的類(lèi)型，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單.

例2：2009年世界環(huán)境日主題為：“地球需要你，團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化.”在炎熱的夏

天，能夠降低室內(nèi)平均溫度的最好辦法是()

A.打開(kāi)電風(fēng)扇B.向地面灑些水C.關(guān)閉房門(mén)D.打開(kāi)房間內(nèi)正在工作的電冰箱

的門(mén)

分析：要降低室內(nèi)的平均溫度可以根據(jù)所學(xué)的物態(tài)變化的知識(shí)來(lái)分析；

汽化、熔化、升華要吸熱，可以降低室內(nèi)溫度.

解：A、打開(kāi)電風(fēng)扇只能加快空氣流動(dòng)的速度，人身上的汗液蒸發(fā)快，蒸發(fā)吸熱，所以人

感到?jīng)隹欤荒芨淖兛諝獾臏囟龋?/p>

B、向地面上灑水可以通過(guò)水蒸發(fā)吸熱來(lái)降低空氣的溫度；

C、關(guān)閉房門(mén)不會(huì)改變室內(nèi)溫度：

D、冰箱工作的原理是利用氟利昂一類(lèi)的物質(zhì)不斷的汽化和液化，將冰箱內(nèi)的熱量搬運(yùn)到

冰箱的外面，同時(shí)壓縮機(jī)的工作還會(huì)放出熱量.打開(kāi)冰箱門(mén)會(huì)增加壓縮機(jī)的工作時(shí)間，向

空氣中放出更多的熱量，會(huì)使空氣的溫度升高.

故選B.

點(diǎn)評(píng)：本題考查物態(tài)變化知識(shí)在生活中的應(yīng)用，考查的方式比較靈活，本題的難點(diǎn)是選項(xiàng)

D的判斷，我們要知道冰箱的工作原理.

【解題方法點(diǎn)撥】

解題時(shí)一定要緊扣定義，抓住蒸發(fā)與沸騰的特點(diǎn)；還要注意物理學(xué)方法--控制變量法.

11.沸騰及沸騰條件

第16頁(yè)共55頁(yè)

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

（1）在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的劇烈汽化現(xiàn)象叫沸騰.

（2）沸騰時(shí)的規(guī)律：液體沸騰時(shí)要不斷吸收熱量，但溫度保持在沸點(diǎn)不變.

（3）液體沸騰的溫度叫沸點(diǎn).不同液體的沸點(diǎn)不同.即使同一液體，它的沸點(diǎn)也要隨外界

的氣壓而變：大氣壓強(qiáng)越高，液體沸點(diǎn)越高，反之就越低.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100°

C,這是最為常見(jiàn)的.在一定的外界壓強(qiáng)下，沸騰只能在某一特定溫度（沸點(diǎn)）并持續(xù)加熱

下進(jìn)行.不同液體在相同的壓強(qiáng)下的沸點(diǎn)是不同的.

（4）滿(mǎn)足沸騰的條件是：①達(dá)到沸點(diǎn)；②能繼續(xù)從外界吸熱.

【命題方向】

沸騰的定義，沸騰的條件，沸騰時(shí)的現(xiàn)象及圖象是中考的熱點(diǎn).

例1：下列關(guān)于水沸騰的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是（）

A.水沸騰時(shí)冒出的“白氣”是水蒸氣

B.水的沸點(diǎn)隨氣壓的降低而降低

C.水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面

D.水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度會(huì)不斷升高

分析：沸騰的條件是：達(dá)到沸點(diǎn)、能繼續(xù)從外界吸熱.液體沸騰時(shí)溫度保持不變，沸騰是

液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的汽化現(xiàn)象.

解：A、水沸騰時(shí)冒出的“白氣”是小液滴，不符合題意.

B、水的沸點(diǎn)隨氣壓的降低而降低，符合題意.

C、沸騰是液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，不符合題意.

D、液體沸騰時(shí)吸熱，但溫度不變，不符合題意.

故選B.

點(diǎn)評(píng)：該題考查了蒸發(fā)和沸騰這兩種汽化現(xiàn)象的不同之處，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，要求學(xué)生能夠

辨析.

例2：魔術(shù)師把手伸進(jìn)一鍋沸騰的“油”，1分鐘，2分鐘…再把手拿出來(lái)--沒(méi)事，對(duì)這

一現(xiàn)象的分析正確的是（）

A.魔術(shù)師有特異功能

B.是因?yàn)椤坝汀钡姆悬c(diǎn)低

C.“油”在沸騰時(shí)的溫度不斷升高

D.是因?yàn)槭稚险从兴樟恕坝汀敝械臒?/p>

分析：題干中的''油”是帶引號(hào)的，說(shuō)明不是普通的油，不同的液體沸點(diǎn)是不同的，而且

液體在沸騰時(shí)的溫度是不再升高的；

魔術(shù)師的手放在沸騰的“油”中，手不會(huì)燙傷說(shuō)明這種“油”的沸點(diǎn)比較低.

解：A、魔術(shù)都是假的，魔術(shù)師是沒(méi)有特異功能的，所以A錯(cuò)；

B、魔術(shù)表演用的“油”不是我們常見(jiàn)的油，它的沸點(diǎn)比較低，而油沸騰后溫度保持沸點(diǎn)

但不變，所以不能對(duì)手造成傷害，B是正確的；

C、“油”在沸騰時(shí)雖然吸收熱量，但溫度是不變的，所以C錯(cuò)；

D、手上沾有水，進(jìn)入沸騰的“油”中，“油”會(huì)阻斷水的汽化，水不會(huì)從油中吸收很多

的熱量，若是普通的油，沸點(diǎn)比較高，依然會(huì)將手燙傷，所以D是錯(cuò)誤的.

故選B.

點(diǎn)評(píng)：液體沸騰條件：一是達(dá)到沸點(diǎn)，二是需要繼續(xù)吸熱，但沸騰時(shí)溫度不再改變；魔術(shù)

師沒(méi)有特異功能，只要我們善于思考，就能用科學(xué)知識(shí)解釋一些魔術(shù)中的現(xiàn)象.

【解題方法點(diǎn)撥】

要了解沸騰時(shí)的規(guī)律在生活中的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

12.沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

（1）沸點(diǎn)是指物體由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的溫度；

（2）液體的沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，氣壓增大，沸點(diǎn)升高；氣壓減小，沸點(diǎn)降低.但液體沸騰時(shí)

溫度保持不變.

（3）理由：液體在揮發(fā)的時(shí)候產(chǎn)生蒸氣壓，當(dāng)蒸氣壓（飽和蒸氣壓）等于外界的壓力時(shí)，

液體就會(huì)沸騰，此時(shí)的溫度就是液體的沸點(diǎn).

（3）當(dāng)外界的壓力增大時(shí)，必須升高溫度才能使蒸氣壓增大以等于外界壓力，達(dá)到沸

騰.當(dāng)外界壓力降低時(shí)，溫度比較低的時(shí)候就能夠使蒸氣壓等于外界壓力，達(dá)到沸騰.

【命題方向】

利用氣壓對(duì)沸點(diǎn)的影響來(lái)解決生活中的一些現(xiàn)象，例如高壓鍋煮食物熟得快等問(wèn)題都是命

題重點(diǎn).

例1：成都的蔬菜加工企業(yè)為了避免蔬菜在長(zhǎng)途運(yùn)輸、貯藏等環(huán)節(jié)中腐爛變質(zhì)及高溫殺菌

時(shí)對(duì)蔬菜營(yíng)養(yǎng)成分的破壞，常常對(duì)蔬菜進(jìn)行真空脫水，使之成為脫水蔬菜.從物理學(xué)的角

度看，真空脫水的原理是（）

A.真空環(huán)境的溫度極低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升華，從而實(shí)現(xiàn)脫水

B.真空環(huán)境的溫度很高，可使蔬菜中的水分迅速汽化，從而實(shí)現(xiàn)脫水

C.真空環(huán)境的空氣密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的運(yùn)動(dòng)速度，從而實(shí)現(xiàn)脫水

D.真空環(huán)境的氣壓很小，因而大大降低了水的沸點(diǎn)，使蔬菜中的水分迅速汽化，從而實(shí)

現(xiàn)脫水

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分析：液體表面的氣壓增大、沸點(diǎn)升高，氣壓減小、沸點(diǎn)降低，據(jù)此分析判斷.

解：真空環(huán)境，氣壓很小，這樣大大降低了水的沸點(diǎn)，使蔬菜中的水分迅速沸騰（汽化），

從而實(shí)現(xiàn)脫水，使蔬菜成為脫水蔬菜.

故選D.

點(diǎn)評(píng)：本題考查了液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系，記住沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系是本題的關(guān)系.

例2：用高壓鍋烹煮食物能節(jié)約燃料并且節(jié)省時(shí)間，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.鍋內(nèi)氣壓大，液體沸點(diǎn)高

B.鍋內(nèi)氣壓大，液體沸點(diǎn)低

C.鍋內(nèi)氣壓小，液體沸點(diǎn)高

D.鍋內(nèi)氣壓小，液體沸點(diǎn)低

分析：用高壓鍋烹煮食物能節(jié)約燃料并且節(jié)省時(shí)間是因?yàn)楦邏哄亙?nèi)溫度高，而高壓鍋內(nèi)溫

度高是因?yàn)闅鈮焊叨沟梅悬c(diǎn)高造成的.

解：根據(jù)沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系，氣壓高沸點(diǎn)高；又因高壓鍋內(nèi)氣壓是大的，所以B、C、D錯(cuò)

誤，故A正確.

故選A.

點(diǎn)評(píng)：要解答本題需要知道沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系，又要知道高壓鍋內(nèi)氣壓是高的.

【解題方法點(diǎn)撥】

要理解熟記氣壓與沸點(diǎn)的關(guān)系.

13.蒸發(fā)及其現(xiàn)象

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

在任何溫度下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā).它是液體的汽化形式之一、蒸發(fā)只發(fā)生在液

體的表面.液體分子由于不規(guī)則的運(yùn)動(dòng)而相互碰撞，有的運(yùn)動(dòng)速度減慢，有的運(yùn)動(dòng)速度加

快，那些處在液面附近的速度較大的分子，能夠脫離液面而成為液態(tài)分子，因此液體蒸發(fā)

在任何溫度下都能發(fā)生.蒸發(fā)要吸熱，有降溫制冷的作用.

【命題方向】

什么是蒸發(fā)？自然界的一些現(xiàn)象判斷物態(tài)變化，例如夏天往地上灑水；人流汗，汗液蒸發(fā)

時(shí)從皮膚吸熱，保持體溫不致升高；夏天狗伸長(zhǎng)舌頭大口喘氣，給高燒病人身上涂抹酒精

進(jìn)行降溫、退燒，這些現(xiàn)象是什么？為什么會(huì)這樣.影響蒸發(fā)快慢的因素是什么？

例1：下列現(xiàn)象中屬于蒸發(fā)的是（）

A.鐵塊變成鐵水

B.夏天從冰箱拿出的蘋(píng)果“冒汗”

C.霜的形成

D.把酒精擦在手背上，一會(huì)兒不見(jiàn)了

分析：（1）物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝固，由液態(tài)變

為氣態(tài)的過(guò)程叫汽化，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化，由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫升華，由

氣態(tài)變?yōu)閼B(tài)的固過(guò)程叫凝華.

（2）汽化的兩種方式是蒸發(fā)和沸騰，蒸發(fā)是一種緩慢的汽化現(xiàn)象，在任何溫度下都可以發(fā)

生，只發(fā)生在液體的表面的現(xiàn)象，蒸發(fā)具有致冷作用.

解：A、固態(tài)的鐵變?yōu)橐簯B(tài)的鐵水，是熔化，不合題意.

B、從冰箱拿出的蘋(píng)果“冒汗”，是空氣中的水蒸氣形成的小水珠，是液化，不合題意.

C、霜是空氣中的水蒸氣形成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，不合題意.

D、過(guò)一會(huì)兒涂的酒精居然不見(jiàn)了，實(shí)質(zhì)上是酒精發(fā)生了蒸發(fā)現(xiàn)象，符合題意.

故選D.

點(diǎn)評(píng)：解答''判斷物態(tài)變化”類(lèi)題題目的關(guān)鍵是主要看物體由什么狀態(tài)變?yōu)槭裁礌顟B(tài)，然

后根據(jù)各種物態(tài)變化的定義來(lái)分析.

例2：在實(shí)驗(yàn)里，將一支溫度計(jì)從酒精中取出，溫度計(jì)的示數(shù)變化情況是（）

A.一直升高B.一直降低C.先升高后降低D.先降低后升高

分析：酒精揮發(fā)性比較強(qiáng)，也就是說(shuō)酒精在常溫下比較容易汽化為氣態(tài)的酒精蒸汽，汽化

要吸熱.

解：將一支溫度計(jì)從酒精中取出，溫度計(jì)的玻璃泡中沾有酒精，酒精在常溫下汽化，從玻

璃泡上吸收熱量，使溫度計(jì)的示數(shù)降低.當(dāng)酒精蒸發(fā)完后，空氣向溫度計(jì)的玻璃泡傳熱，

示數(shù)又會(huì)升高.

故選D.

點(diǎn)評(píng)：此題考查的是蒸發(fā)制冷的現(xiàn)象，是一道熱學(xué)基礎(chǔ)題.

【解題方法點(diǎn)撥】

要注意物理學(xué)方法：比較法，控制變量法.

14.影響蒸發(fā)快慢的因素

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

影響蒸發(fā)快慢的因素：

（1）液體的溫度.液體的溫度越高蒸發(fā)越快；液體的溫度越低蒸發(fā)越慢.同樣濕的衣服在

陽(yáng)光下千得快，在樹(shù)陰下干得慢.

（2）液體的表面積.液體的表面積越大蒸發(fā)越快；液體的表面積越小蒸發(fā)越慢.同樣多的

水，裝在盤(pán)子里干得快，裝在瓶子里干得慢.

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（3）液面上的空氣流動(dòng).液體表面上的空氣流動(dòng)越快蒸發(fā)越快；液體表面上的空氣流動(dòng)越

慢蒸發(fā)越慢.同樣濕的鞋子在通風(fēng)的地方干得快，在沒(méi)風(fēng)的地方干得慢.

【命題方向】

影響蒸發(fā)快慢的因素是什么？是命題的重點(diǎn).

例1：下列事例中，能使蒸發(fā)變慢的措施是（）

A.用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干

B.農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水

C.將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方

D.用掃帚把灑在地面上的水向周?chē)鷴唛_(kāi)

分析：（1）影響蒸發(fā)的因素有溫度、液體表面積、液體表面上方的空氣流動(dòng)；

（2）減慢蒸發(fā)，就是從降低溫度、減小液體面積和減弱空氣流動(dòng)這三個(gè)方面來(lái)考慮.

解：A、電熱吹風(fēng)機(jī)吹濕頭發(fā)，是從提高溫度和加快空氣流動(dòng)兩個(gè)方面，加快了頭發(fā)上水

分的蒸發(fā)，不合題意；

B、地下管道輸水與傳統(tǒng)的土筑明渠輸水相比，減小了滲漏，也減小了水的表面積和水上

方空氣流動(dòng)速度，即減慢了蒸發(fā)，符合題意.

C、濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方，從提高溫度和加快空氣流動(dòng)兩個(gè)方面，加快了衣服上

水分的蒸發(fā)，不合題意；

D、掃帚把灑在地面的水向周?chē)鷴唛_(kāi)，增大了水的表面積，加快了水分的蒸發(fā).

故選B.

點(diǎn)評(píng)：（1）加快或減慢蒸發(fā)，都是從影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素去考慮；

（2）將知識(shí)應(yīng)用于生活，注意聯(lián)系生活實(shí)際.

例2：在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們作出了如下猜想：影響液體蒸

發(fā)快慢的因素可能有：A.液體溫度高低，B.液體的表面積，C.液面上氣流的快慢，

D.液體的種類(lèi).

（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩只相同的燒杯，分別盛等重的酒精，把一杯放在烈日下,

另一杯放在陰涼處，一段時(shí)間后觀察比較兩杯中酒精的多少.該同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的

是為了驗(yàn)證猜想A（選填"A”、"B”、"C”或“D”）.

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想D.要求簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的方法.

分析：題目中提到的影響液體蒸發(fā)快慢的因素可能有四個(gè)，因此研究時(shí)要用到控制變量

法.

在（1）中，就要用控制變量法的思想，來(lái)確定研究的目的是哪一個(gè)猜想.

（2）驗(yàn)證猜想D,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，就要控制液體的種類(lèi)不同，其它量相同.

解：（1）由題意知，相同的燒杯，都放在室外，所裝的液體都是酒精，這樣就體現(xiàn)了它們

的表面積、液面上方空氣的流動(dòng)快慢、液體的種類(lèi)都相同；但由于一個(gè)在陽(yáng)光下，一個(gè)在

陰涼處，說(shuō)明兩者的溫度不同，由此可知是為了驗(yàn)證猜想A.

（2）根據(jù)控制變量法的思路可設(shè)計(jì)如下的試驗(yàn)方法：取兩只相同的燒杯，分別盛等重的酒

精和水，把兩燒杯都放在烈日下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后觀察比較兩杯中剩余的酒精與水的多

少.

故答案為：（1）A.

（2）取兩只相同的燒杯，分別盛等重的酒精和水，把兩燒杯都放在烈日下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間

后觀察比較兩杯中剩余的酒精與水的多少.

點(diǎn)評(píng)：在研究液體蒸發(fā)快慢時(shí)怎樣應(yīng)用控制變量法是此題的考查重點(diǎn).

【解題方法點(diǎn)撥】

在此問(wèn)題上一定要采取控制變量法去解決.控制變量：物理學(xué)中對(duì)于多因素（多變量）的問(wèn)

題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題，而只改變

其中的某一個(gè)因素，從而研究這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這

種方法叫控制變量法.它是科學(xué)探究中的重要思想方法，廣泛地運(yùn)用在各種科學(xué)探索和科

學(xué)實(shí)驗(yàn)研究之中.

15.液化及液化現(xiàn)象

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

（1）定義：物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫做液化.液化是放熱過(guò)程.

（2）液化方法：

①降低溫度：只要科學(xué)條件允許，任何氣體溫度降到足夠低的時(shí)候，都可以液化.

②壓縮體積：有的氣體在常溫下壓縮體積就能液化，如一次性打火機(jī)中的丁烷.

【命題方向】

物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷和物態(tài)變化伴隨的吸放熱情況的判斷是命題的要點(diǎn).

例1：用電熱壺?zé)畷r(shí)，水沸騰后，從壺嘴里冒出“白氣”；夏天打開(kāi)冰棒紙時(shí)，可以看

到冰棒周?chē)渤霈F(xiàn)“白氣”，以下說(shuō)法正確的是（）

A.壺嘴里冒出的“白氣”，是水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣

B.冰棒周?chē)摹鞍讱狻笔潜舭l(fā)生升華形成的水蒸氣

C.在這兩種“白氣”形成的過(guò)程中，都需要吸收熱量

D.這兩種“白氣”都是水蒸氣液化形成的

分析：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程是熔化，物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固，物質(zhì)從液態(tài)變成

氣態(tài)稱(chēng)為汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱(chēng)為液化，物質(zhì)直接從固態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象稱(chēng)為升華,

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物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝華.

解：（1）用電熱壺?zé)畷r(shí)，水沸騰后，從壺嘴里冒出“白氣”，是壺嘴里冒出的溫度較高

的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象；

（2）夏天空氣中有大量的水蒸氣，水蒸氣遇到冷的冰棒凝結(jié)成小水滴，形成“白氣”，屬

于液化現(xiàn)象.

因此二者都屬于液化現(xiàn)象，液化放熱.

故選D.

點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)生活中的熱現(xiàn)象考查學(xué)生對(duì)物態(tài)變化的理解，解題的關(guān)鍵是先搞清楚變化

前后物體的狀態(tài)，再確定物態(tài)變化名稱(chēng).

例2：將一瓶冰凍的礦泉水放在桌上，一會(huì)兒瓶壁會(huì)出現(xiàn)許多小水珠，這是液化現(xiàn)

象.在瓶?jī)?nèi)冰塊逐漸熔化的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水的溫度不變（填“升高”、“降低”或“不

變”）.

分析：物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化.物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)是熔化，熔化吸熱.冰水混合物

的溫度為0℃.

解：瓶子的外壁出現(xiàn)了許多小水珠，是空氣中水蒸氣遇到冷的杯壁液化形成的.冰塊在熔

化過(guò)程中，不斷吸收熱量，使周?chē)鷾囟认陆?冰塊逐漸熔化的過(guò)程中，由于冰水混合物的

溫度是0C,恰好是冰的熔點(diǎn)，水的凝固點(diǎn)，吸熱的時(shí)候冰會(huì)熔化，但是在熔化的過(guò)程中

溫度保持不變.

故答案為：液化、不變.

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)：熔化和液化特點(diǎn)的理解和掌握，是一道基礎(chǔ)題.

【解題方法點(diǎn)撥】

解題時(shí)一定要緊扣定義，抓住液化的特點(diǎn).

16.升華和凝華的定義和特點(diǎn)

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

（1）升華：物質(zhì)從固態(tài)不經(jīng)過(guò)液態(tài)而直接轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的相變過(guò)程，是物質(zhì)在溫度和氣壓低

于三相點(diǎn)的時(shí)候發(fā)生的一種物態(tài)變化.升華過(guò)程中需要吸熱.

（2）凝華：物質(zhì)從氣態(tài)不經(jīng)過(guò)液態(tài)而直接變成固態(tài)的現(xiàn)象.是物質(zhì)在溫度和氣壓高于三相

點(diǎn)的時(shí)候發(fā)生的一種物態(tài)變化，凝華過(guò)程物質(zhì)要放出熱量.

（3）升華和凝華區(qū)別：

物態(tài)變化升華凝華

定義由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程

吸放熱吸熱放熱

舉例碘升華、樟腦球變小、干冰升華霜、冰花、霧淞的形成

識(shí)別方法物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，中間不經(jīng)液物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，中間不經(jīng)

態(tài)液態(tài)

【命題方向】

生活中的現(xiàn)象（物態(tài)變化）：升華、凝華的判斷是命題方向.例如：燈泡鴇絲變細(xì)，干冰升

華，衛(wèi)生球變小，冰凍的衣服變干，碘遇熱變碘蒸氣等；霜，冬天玻璃窗內(nèi)側(cè)的窗花，針

形六角形的雪，霧淞等.

例1:利用干冰使運(yùn)輸中的食品降溫，防止食品腐爛變質(zhì).這是應(yīng)用了（）

A.干冰熔化吸熱B.干冰液化放熱C.干冰升華吸熱D.干冰凝華放熱

分析：物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫升華，升華時(shí)需要吸收熱量.

解：干冰是極易升華的物質(zhì)，在干冰升華過(guò)程中，要從周?chē)諢崃?，從而使周?chē)臏囟?/p>

降低，以獲得低溫，從而防止食品腐爛變質(zhì)；

故選C.

點(diǎn)評(píng)：解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合升華吸熱進(jìn)行分析解答.

例2：在燒瓶里放少量的碘，并用酒精燈對(duì)燒杯微微加熱，過(guò)一會(huì)兒停止加熱.在此實(shí)驗(yàn)

中可以看到，固態(tài)的碘沒(méi)有熔化，而直接變成紫色的碘蒸氣，這種現(xiàn)象叫升華.停止

加熱后，碘的蒸氣沒(méi)有液化，而直接變成固態(tài)的碘，這種現(xiàn)象叫凝華.

分析：（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，

這就是物態(tài)變化；

（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華.

解：（1）固態(tài)的碘沒(méi)有熔化，而直接變成紫色的碘蒸氣，這種現(xiàn)象叫升華；

（2）碘的蒸氣沒(méi)有液化，而直接變成固態(tài)的碘，這種現(xiàn)象叫凝華；

故答案為：升華；凝華.

點(diǎn)評(píng)：分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什

么狀態(tài)；另外對(duì)六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí).

【解題方法點(diǎn)撥】

（1）升華和凝華現(xiàn)象是物質(zhì)在固態(tài)和氣態(tài)兩種狀態(tài)之間直接的相互轉(zhuǎn)化，中間并沒(méi)有經(jīng)過(guò)

液體這個(gè)過(guò)程.

（2）并不是所有的物質(zhì)都能發(fā)生升華和凝華現(xiàn)象，它僅限于某些物質(zhì)在一定條件下發(fā)生.

17.質(zhì)量的估測(cè)

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

第24頁(yè)共55頁(yè)

（1）國(guó)際單位制中質(zhì)量的單位是千克，符號(hào)kg,常用的單位還有克（g）、毫克（mg）和

噸（t）；斤、兩也是質(zhì)量的單位，它在我國(guó)民間使用，不是國(guó)際單位制中的單位.體會(huì)千

克、克的大小，如掂一掂、估一估、稱(chēng)一稱(chēng)等.

（2）生活中常見(jiàn)的物體的質(zhì)量:

①一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約為50g②一根大頭釘?shù)馁|(zhì)量大約為80mg

③一個(gè)硬幣的質(zhì)量大約為6g④一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量大約為50kg

⑤一個(gè)嬰兒的質(zhì)量大約為4kg⑥一個(gè)大象的質(zhì)量大約為5t

⑦一個(gè)鯨的質(zhì)量大約為150t⑧一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量大約為250g

【命題方向】

生活中常見(jiàn)物體質(zhì)量的估測(cè)是命題關(guān)鍵

例1：小明媽媽從菜場(chǎng)買(mǎi)回一只老母雞，讓小明猜猜它的質(zhì)量.你認(rèn)為，小明的猜測(cè)應(yīng)接

近下列哪一數(shù)值才是符合實(shí)際的（）

A.20gB.200gC.2kgD.20kg

分析：首先要對(duì)質(zhì)量的單位有較深刻的認(rèn)識(shí)，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合

生活實(shí)際的答案.

解：一只老母雞的質(zhì)量大約是4斤左右，即2kg,故填2kg符合實(shí)際；

故選C.

點(diǎn)評(píng)：此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，填

入符合生活實(shí)際的答案即可.

例2：下列物體質(zhì)量最接近50g的是（）

A.一只雞蛋B.一本九年級(jí)物理教材C.一張課桌D.一只母雞

分析：根據(jù)生活中對(duì)于一些物體質(zhì)量的認(rèn)識(shí)，同時(shí)利用單位的換算可以得出符合條件的選

項(xiàng).

解：一斤是500g,一兩就是50g.一個(gè)雞蛋大約就是一兩即50g.故A正確；

而物理教材課本約為0.25kg；課桌約為25kg；一只母雞約為2kg；

故選A.

點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)一些物體質(zhì)量的認(rèn)識(shí)，由于生活中我們常常以斤為單位，必要時(shí)應(yīng)

進(jìn)行單位的換算.

【解題方法點(diǎn)撥】

通過(guò)多種實(shí)際操作活動(dòng)，如掂一掂、估一估、稱(chēng)一稱(chēng)等來(lái)進(jìn)行感知，把不熟悉的單位轉(zhuǎn)化

成常用熟悉的單位.

18.密度及其特性

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

（1）密度：?jiǎn)挝惑w積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度

（2）單位：密度的國(guó)際單位是kg/n?,讀作千克每立方米。常用單位還有g(shù)/cn?,讀作克每

立方厘米。

（3）密度是物質(zhì)的一種特性，它不隨物質(zhì)的質(zhì)量或體積的變化而變化。同一種物質(zhì)的密度

是一個(gè)確定的值，不同物質(zhì)的密度通常是不同的，因此可用來(lái)鑒別物質(zhì)，如水的密度為p水

=1.0X103kg/m3

【命題方向】

密度的定義，密度性質(zhì)是命題的方向。

例1：下列實(shí)際應(yīng)用中，主要從密度的角度考慮的是（）

A.用納米薄層和納米點(diǎn)制造存儲(chǔ)器等納米電子器件

B.用熱值較高的燃料給火箭提供動(dòng)力

C.用塑料泡沫做電影場(chǎng)景中倒塌的“墻壁”

D.用熔點(diǎn)較低的酒精制成能測(cè)量較低溫度的寒暑表

分析：根據(jù)納米技術(shù)進(jìn)行分析。

燃料的熱值是指1kg燃料完全燃燒放出的熱量。

塑料泡沫搭建舞臺(tái)道具是因?yàn)樗芰吓菽拿芏刃?，相同體積時(shí)，質(zhì)量小，對(duì)人的傷害小。

根據(jù)熔點(diǎn)和沸點(diǎn)的定義進(jìn)行分析。

解：A、用納米薄層和納米點(diǎn)制造存儲(chǔ)器等納米電子器價(jià)是利用納米技術(shù)，與密度無(wú)關(guān)。

不符合題意。

B、用熱值較高的燃料給火箭提供動(dòng)力，是利用單位質(zhì)量該燃料放出的熱量多，與密度無(wú)

關(guān)。不符合題意。

C、用塑料泡沫搭建舞臺(tái)表演中的道具房屋是因?yàn)樗芰吓菽拿芏缺容^小，不容易對(duì)人造

成危害。符合題意。

D、用熔點(diǎn)較低的酒精制成能測(cè)量較低溫度的寒暑表，是利用被測(cè)溫度在酒精熔點(diǎn)和沸點(diǎn)

之間，與密度無(wú)關(guān)，不符合題意。

故選C。

點(diǎn)評(píng)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多：熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、熱值和密度。

例2：關(guān)于密度，下列說(shuō)法正確的是（）

A.密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體枳成反比

B.密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)

第26頁(yè)共55頁(yè)

C.密度與物體所處的狀態(tài)無(wú)關(guān)

D.密度與物體的溫度無(wú)關(guān)

分析：①密度是物質(zhì)的一種特性，對(duì)于確定的某種物質(zhì)，它的密度不隨質(zhì)量、體積的改變

而改變。

②同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，密度不同。

③一定質(zhì)量的物質(zhì)，體積隨溫度的變化而變化，所以密度相應(yīng)改變。

解：

A、B同種物質(zhì)，在一定狀態(tài)下密度是定值，當(dāng)質(zhì)量（或體積）增大幾倍時(shí)，其