語(yǔ)文老師的話······語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀——未來(lái)語(yǔ)文考試現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，更多的是一些比較“活”的題目，也就是考學(xué)生的專注能力和審題能力，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。

3期中分析110分以上4人：葛雅文、許佳祥、許嘉琪、吳熙嫻、（共4人）102—109.5分（共11人）：連曉文、張然、李湘婷、朱海柔、徐翔、徐嘉琳、高凱、李可馨、朱子恒、王珍珍等90—101.5分（共14人）：馬漢青、高佳怡、余嘉怡、胡菁怡、左蕭涵、宋祥龍、李媛媛、謝明哲、張慧艷、沈朝晨、焦沐等80—89.5分（共4人）：孫伊欣、張子恒、王鴻麗、候海宇72—79.5分：2人沈語(yǔ)欣72分以下：張鵬宇、王坤、劉亦菲、趙天賜、張恩、徐子涵、王子怡（8人）分?jǐn)?shù)段人數(shù)110分以上4人102-109.511人90-101.514人80-89.54人72-79.52人72分以下8人針對(duì)試卷分析自己孩子學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題分析試卷習(xí)慣上存在的問(wèn)題

1.上課不專心，不知道記筆記。2.忘帶作業(yè)。希望家長(zhǎng)提醒收拾好，養(yǎng)成好的習(xí)慣。3.做作業(yè)慢。建議家長(zhǎng)對(duì)在孩子做家庭作業(yè)時(shí)，根據(jù)作業(yè)量限定時(shí)間，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習(xí)慣。4.書寫潦草。建議家長(zhǎng)在平時(shí)監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量。5.不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。大部分孩子能按時(shí)完成，但存在著各種問(wèn)題：比如書寫潦草、錯(cuò)誤較多，涂改現(xiàn)象嚴(yán)重、偷工減料等。有個(gè)別孩子作業(yè)經(jīng)常不交，說(shuō)忘家里，有時(shí)候是真忘，有時(shí)就是借口，根本就沒(méi)做。14要求家長(zhǎng)配合完成的事情：1.檢查孩子的作業(yè)并確認(rèn)認(rèn)真完成。2.要去預(yù)習(xí)的，一定督促孩子認(rèn)真完成預(yù)習(xí)。3.語(yǔ)文書上所有課后生字詞必須會(huì)寫。4.所有要求會(huì)背的古詩(shī)和課文必須會(huì)默寫。5.必讀書目認(rèn)真讀完。6.孩子手上要有作文書，