分享課設(shè)學(xué)科

美術(shù)

年級(jí)

中班

授課人所在學(xué)課程名

美麗的子

節(jié)選片名稱

美麗的子全課教目標(biāo)

、嘗、感節(jié)選部目標(biāo)信息技在其中解決重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)過(guò)環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

信息技手段一、激趣導(dǎo)入：引出

師音，幼感受熊貓寶寶的困

（思考點(diǎn)比如使用了什么可愛(ài)的熊貓寶寶，揭

發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)火難，產(chǎn)生同情之心，并想信息技術(shù)環(huán)境、用到哪些環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二

示熊貓寶寶遇到的困難。二、出示竹子圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察竹子的基本結(jié)構(gòu)。

我們最愛(ài)吃的竹子燒光辦幫助熊貓寶寶。了，想請(qǐng)小朋友幫幫忙，變出竹子讓我們有食物吃。1觀察竹子的基本結(jié)構(gòu)。幼了解竹子的外形特師：竹子是什么樣的？征（幼兒回答）、師小結(jié)：竹子是由竹竿和竹葉組成的竹給人的感覺(jué)是直直的挺拔。

課件或展示了什么素材、資源等）用到多媒體錄音，讓幼兒產(chǎn)生對(duì)熊貓寶寶的同情之心。用到多媒體課件圖片，讓幼兒更直接的感受竹子的特征，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。三、學(xué)習(xí)制作竹子方、師：現(xiàn)在我們已經(jīng)知

1、幼兒嘗試變出竹子。

視頻最直接的學(xué)手法四、欣賞作品小結(jié)：今天小朋友們幫助了熊貓寶寶開(kāi)心嗎幼兒回答）老師也很高興孩子們

道竹子的特點(diǎn)（兒回答）老師準(zhǔn)備了一些材料你們用這些材料試一試，變出挺拔向上竹竿。（出示材料：玉米瓤、顏料、畫(huà)紙、：你會(huì)用玉米瓤怎樣變出竹竿呢（兒討論回答）

2、分發(fā)材料，幼兒進(jìn)行操作。3、播放視頻，幼兒觀看制作竹子的方法。

段，幼兒可以清晰看清教師操作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣有利于幼兒學(xué)習(xí)的準(zhǔn)確性，也為后面的操作打下了基礎(chǔ)視頻的學(xué)習(xí)只是方法的接受，畫(huà)面的美化和布局需要教師用范例來(lái)指導(dǎo)，才能讓畫(huà)面更精美?！?/p>

用玉米瓤這樣的鄉(xiāng)土材料變出了漂亮的竹

、師小結(jié)幼兒嘗試結(jié)果。4出范畫(huà)，教師指導(dǎo)幼

4、展示幼兒作品。兒變竹子的布局。子，其實(shí)在我們的生活中還有很多像玉米瓤這樣的鄉(xiāng)土材料，可以在畫(huà)紙上變出漂亮的圖案，讓我們帶著愛(ài)觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn)吧動(dòng)束）聽(tīng)課教評(píng)價(jià)

（著重信息技術(shù)使用的效果）自我