土默特左旗金山學(xué)校青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案課程改革的不斷推進(jìn)，教師教學(xué)理念的更新，學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，催生了課堂教學(xué)的深刻變化。青年教師在改革的大潮下，主動適應(yīng)新時代的要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新教學(xué)理念，接受挑戰(zhàn)，加快專業(yè)成長，是時代要求也是自身發(fā)展要求；學(xué)校要成為名校，可持續(xù)發(fā)展，離不開一支專業(yè)素質(zhì)精良，品德高尚、勤于思考、無私奉獻(xiàn)的教師隊伍。教育發(fā)展的核心是學(xué)生的成長，學(xué)生的成長有賴于教師。為此，我們制定了金山學(xué)校青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案。一、培養(yǎng)培訓(xùn)范圍教齡在10年以內(nèi)的教師都要參加培訓(xùn)。二、目標(biāo)1、依據(jù)2022年4月教育部頒布的《關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》，全面理解黨和國家的教育方針政策，落實“立德樹人”根本任務(wù)，在培養(yǎng)中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)上下功夫。2、準(zhǔn)確理解《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》（2022版）、《普通高中課程方案（2022年版）》和《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》（初中2022版，高中2022版），把握培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)、思想方法和必備專業(yè)基礎(chǔ)知識技能。3、準(zhǔn)確理解《教學(xué)常規(guī)》并認(rèn)真貫徹落實。4、基本掌握教學(xué)設(shè)計的基本思路，能夠進(jìn)行教材分析、學(xué)情分析和教學(xué)設(shè)計，有效把握教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)、重點、難點和關(guān)鍵。5、課堂教學(xué)中，能有效組織調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性，突出學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，理解并能夠運用啟發(fā)式、探究式、合作式等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，不斷提煉教學(xué)語言，精心設(shè)計教學(xué)問題，準(zhǔn)確表達(dá)學(xué)科專業(yè)概念。有效進(jìn)行師生互動、生生互動等交流互動教學(xué)。6、學(xué)會教學(xué)反思，樹立在教學(xué)反思中求完善、反思中促發(fā)展的思想和習(xí)慣。學(xué)會觀察、發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決教學(xué)中的問題。7、掌握運用信息技術(shù)與課程整合的途徑和方法，提高自身對教育資源的整合利用能力。8、要努力學(xué)習(xí)研究中考、高考，掌握研究的方法。把握中高考方向，指導(dǎo)教學(xué)。9、學(xué)習(xí)掌握教育測量技術(shù)的基本知識，并運用在教學(xué)質(zhì)量分析中。10、掌握教育教學(xué)科研的基本方法，學(xué)會教育科研的實施程序，初步具備開展課題研究的能力。三、培養(yǎng)培訓(xùn)原則1、全面性原則。培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計，要從教師的實際需求出發(fā)，覆蓋到專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力和學(xué)校教學(xué)管理等方面，努力做到連續(xù)性與階段性相結(jié)合，理論素養(yǎng)提升與教育實踐能力提高相結(jié)合，教育發(fā)展的客觀要求與教師教育實際需求相結(jié)合。2、多樣性原則。不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式，增強培訓(xùn)實效，促進(jìn)培訓(xùn)者與受訓(xùn)者之間、受訓(xùn)者之間、學(xué)科之間的對話、交流與合作。采取集中培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合，專題輔導(dǎo)與討論交流相結(jié)合，專題報告與觀摩教學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與課例研討相結(jié)合，有針對性地對教師進(jìn)行培訓(xùn)。3、實效性原則。堅持“問題驅(qū)動”，緊密結(jié)合當(dāng)前教育改革與發(fā)展中的熱點、難點問題，緊密結(jié)合廣大教師的實際需求，切實轉(zhuǎn)變教育思想理念，鼓勵教師形成個人教學(xué)主張和風(fēng)格。4、激勵性原則。把教師培訓(xùn)工作納入教師年度績效考核工作中，做到有計劃、有實施、有反饋，有總結(jié)，對在培訓(xùn)工作中表現(xiàn)突出的教師個人給予表彰，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)、不斷超越。四、培訓(xùn)內(nèi)容1、中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的內(nèi)容及理解；2、課程改革的背景及現(xiàn)狀了解；3、新版《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)科核心素養(yǎng)；4、《教學(xué)常規(guī)》；5、通讀學(xué)科教材，并完成教材中練習(xí)題；6、信息技術(shù)、設(shè)備的運用。五、培訓(xùn)形式按照提高教師教學(xué)基本功的目的要求，以達(dá)成目標(biāo)為核心，采取自主培訓(xùn)，崗位培訓(xùn)，校本培訓(xùn)，專題講座，專家指導(dǎo)，交流研討互動等為主的形式，促進(jìn)教師快速成長。六、考核要求1、每學(xué)期完成三篇學(xué)習(xí)體會，內(nèi)容：①《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》的理解；②課程改革背景下的課堂教學(xué)；③教學(xué)中如何落實學(xué)科核心素養(yǎng)。2、每學(xué)期完成一篇教學(xué)總結(jié)，一篇課堂教學(xué)總結(jié)。3、每學(xué)期期中、期末進(jìn)行教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況檢查。4、教案要寫詳案，嚴(yán)禁無教案上課，要符合《教學(xué)常規(guī)》要求。同時要編制課堂練習(xí)題卡。5、每周聽課原則上不少于2節(jié)（校內(nèi)外均可），每月至少完成1節(jié)推門課，每學(xué)期完成1節(jié)匯報課，每學(xué)期累計不少于36節(jié)。課堂教學(xué)評價結(jié)果計入個人檔案。聽課數(shù)量不達(dá)標(biāo)按不足數(shù)量扣分。6、積極參加教研活動，并至少承擔(dān)2個章節(jié)（單元）的教材分析主題發(fā)言。7、教學(xué)成績（期中、期末考試）按學(xué)校相關(guān)考核規(guī)定執(zhí)行。8、期中、期末考試結(jié)束后做出試卷分析和教學(xué)質(zhì)量分析。按照“盯著問題”的原則，找出問題，分析原因，拿出解決措施。9、按照任課學(xué)段，中考、高考結(jié)束后，要對受訓(xùn)教師進(jìn)行測試，試后做出試題分析，并與歷年試題分類對比。10、積極參與科研課題研究。11、多媒體設(shè)備使用率不得低于60%（即10節(jié)課必須有6節(jié)使用多媒體設(shè)備）。掌握一門課件制作技術(shù)。12、鼓勵本校教師“走出校門”拜師學(xué)藝。13、鼓勵本校教師積極撰寫學(xué)案。14、每學(xué)期至少編制一套試題。七、考核辦法考核采用過程+終結(jié)的辦法進(jìn)行考核。具體辦法如下：1、推門課即在沒有告知的情況下考核課堂教學(xué)。推門課按月進(jìn)行考核。匯報課由受訓(xùn)教師自己確定時間。2、教案、活動類、學(xué)習(xí)類及各類總結(jié)（感想、體會等）等考核按等級賦分。3、考核結(jié)束后，要對等級制進(jìn)行數(shù)量轉(zhuǎn)化。A等+20分，B等+16分，C等+12分,不按要求完成不得分?？己擞蓪W(xué)校負(fù)責(zé)組織進(jìn)行，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核評審小組，考核時間一般在期中期末集中進(jìn)行。八、考核標(biāo)準(zhǔn)1、課堂教學(xué)（含常規(guī)課、推門課、匯報課等），以《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)。嚴(yán)禁亂上課（不按計劃要求）上亂課（課堂組織無序）。沒有按要求完成，一節(jié)課扣10分。2、筆記類①聽課有記錄評價標(biāo)準(zhǔn):聽課數(shù)量按要求完成并且記錄詳實有思考評價A,完成聽課數(shù)量且有記錄有思考B,記錄不詳C;聽課數(shù)量不足90%，扣10分，60%～90%之間，扣15分，不足60%，扣20分；不做不得分；②參加活動筆記評價標(biāo)準(zhǔn)（教研活動、自修、聽講座及集中學(xué)習(xí)等）：筆記完整、條理清晰A,較完整B,不完整C;③通讀教材評價標(biāo)準(zhǔn)：要求三個學(xué)期完成（每學(xué)期完成一個年級的教材），筆記要有課時標(biāo)題、重點內(nèi)容、例題等，同時完成課本各類習(xí)題（練習(xí)題）。筆記完整、條理清晰A,較完整B,不完整C;3、教案類評價標(biāo)準(zhǔn)：符合《教學(xué)常規(guī)》的基本要求，即教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）、重點、難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計、媒體運用、作業(yè)布置、教學(xué)反思等。教學(xué)設(shè)計完整A,比較完整B，其他為C；4、作業(yè)批改評價標(biāo)準(zhǔn)：按《教學(xué)常規(guī)》的要求進(jìn)行評價:嚴(yán)格按照《教學(xué)常規(guī)》執(zhí)行為A,基本符合《教學(xué)常規(guī)》要求為B,其他為C；5、總結(jié)類（論文）評價標(biāo)準(zhǔn)：①中心思想明確、突出，觀點新穎。②論點明確，論證科學(xué)合理，條理清晰，結(jié)論正確。③篇幅適中，字?jǐn)?shù)不少于1500字