幼兒園辦園理念1一、辦園理念、辦園宗旨、辦園目的、辦園特色：（一）辦園理念：快樂的成長、全面地開展、創(chuàng)一流辦園水平對孩子來說，幼兒園能夠增強他們的學習熱忱，擴展他們的普通知識，強化他們與別的孩子交際能力，促進他們探索世界的興趣，幼兒園標志著從學前到小學的重要過度階段，讓幼兒園的孩子準備上小學并不意味著以學習知識來取代游玩時間，強迫孩子掌握一年級的“技能”，或依靠標準化的考試來評估孩子。讓每一個幼兒感受、體驗學習成長的快樂是幼兒教育的基本目的，亦是幼兒教育評價的重要標準。辦學理念要符合幼兒教育規(guī)律和幼教開展趨勢，在了解和實踐時應掌握三個核心要素：關愛孩子，關切每一個孩子的成長開展；讓每一個孩子能體驗感受到快樂；掌握兒童身心和諧開展的每一分鐘，用心關切孩子每一個平常時刻，積極實施體驗教育。著名教育家卡森麥卡提醒我們：”兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。-?顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一-樣布滿深溝?！焙亲o關愛每一個兒童是良好教育的起點。蘇霍姆林斯基概括道：”教育技術的全部奧妙也就在于如何愛戴兒童?！薄昂侠淼慕虒А埃叭绾螑鄞鲀和本褪且白屆恳粋€孩子體驗成長的快樂“?！弊屆恳粋€孩子體驗成長的快樂”就是辦園的教育理想、信念與追求。因它符合教育的規(guī)律，是幼兒園教育的基本目的和基本原則。以孩子興趣及開展需要為需求，有系統(tǒng)有組織地讓孩子從全面地開展，快樂地完成學習，這樣就能創(chuàng)建一流的學園。我們必須做到:關切每一個孩子的開展1、用公正的態(tài)度呵護孩子2、用發(fā)現(xiàn)的目光欣賞孩子3、用寬廣的胸襟包容孩子積極創(chuàng)設和營造快樂的教育環(huán)境，并創(chuàng)設易于激發(fā)幼兒體驗的教學情境，教育幼兒以“游戲”為主要體驗模式，重視幼兒的參與感。讓每一個孩子盡享成長的快樂。（二）、辦學宗旨：以“一切為了孩子開展”為育人宗旨。依據(jù)幼兒年齡特征和開展需要，建構并采用基本課程、特長課程、興趣課程相結合的多元課程新模式，對兒童實施身體、認知、社會性等全面開展教育，“雙語教學“、“戶外大自然教學””家園、社區(qū)協(xié)作“、“幼兒早期教育”等實驗?？釔?、尊重、相信幼兒，造就聰慧、自信、快樂、富于愛心、勇于發(fā)明的新一代。（三）、辦園目的：營造幼兒心中理想的“快樂大家園”幼兒園是孩子走向社會的第一個驛站，孩子的性格在這里塑造，孩子的能力在這里培育。通過各種手段細化制度、強化常規(guī)，是辦學理念最終落實到每一個孩子身上，以“體格健壯、好學會玩、文明有禮、自主自信、活潑開朗”為的幼兒培育目的，把幼兒園變成“快樂大家園”，要讓他們自信、陽光、快樂地生活在美麗校園里。幼兒園又是教師貢獻青春，揮灑汗水的地方，所以把學校變成“溫暖的家”,通過師德教育或教研運動，促進老師不斷學習，不斷提高，獲得專業(yè)化的開展，讓教師們的辛勤工作得到回報，讓學校成為他們施展才華和實現(xiàn)價值的大舞（四）、辦園特色：讓孩子”玩中學、學中樂、樂中長”在促進每一個幼兒開展的前提下，幼兒園要辦出自己的特色，蘇霍姆林斯基說過：“一個孩子，如果從未品嘗過學習、勞動的快樂，從未體驗到戰(zhàn)勝困苦的驕傲—這是他的不幸”。孩子在學習進程中發(fā)生的勝利感，直接影響其學習的動力和一生的情感。以雙語+戶外大自然教學為辦園特色，積極開展課題研究，努力創(chuàng)建讓社會滿足、家長滿足、幼兒滿足的具有優(yōu)質教育資源的省示范幼兒園。使孩子在快樂的做做玩玩中進行動手、動腦、創(chuàng)新、發(fā)明、獲得各方面能力的提高，充分使用園舍的空間，給每班創(chuàng)設區(qū)域運動的場地，為孩子提供必要的玩具，讓他們在玩中學習，在學習中快樂的成長。幼兒園辦園理念2讓每一個幼兒感受、體驗學習成長的快樂是我們幼兒園教育的基本目的。我們的辦園理念是符合幼兒教育規(guī)律和幼教開展趨勢，在了解和實踐時掌握三個核心要素：關愛孩子，關切每一個孩子的成長開展；讓每一個孩子能體驗感受到快樂：掌握兒童身心和諧開展的每一分鐘，用心關切孩子每一個平常時刻，積極實施體驗教育。著名教育家卡森麥卡提醒我們：”兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣布滿深溝?！焙亲o關愛每一個兒童是良好教育的起點。蘇霍姆林斯基概括道：”教育技術的全部奧妙也就在于如何愛戴兒童?！薄焙侠淼慕虒А?，”如何愛戴兒童”就是要“讓每一個孩子體驗成長的快樂“?！弊屆恳粋€孩子體驗成長的快樂”就是我們辦園的教育理想、信念與追求。我們肯定做到：關切每一個孩子的開展1、用公正的態(tài)度呵護孩子2、用發(fā)現(xiàn)的目光欣賞孩子3、用寬廣的胸襟包容孩子積極創(chuàng)設和營造快樂的教育環(huán)境，并創(chuàng)設易于激發(fā)幼兒體驗的教學情境，教育幼兒以“游戲”為主要體驗模式，重視幼兒的參與感。讓每一個孩子盡享成長的快樂。我們的辦園目的是：營造幼兒心中理想的”快樂大家園”幼兒園是孩子走向社會的第一個驛站，孩子的性格在這里塑造，孩子的能力在這里培育。通過各種手段細化制度、強化常規(guī)，是辦學理念最終落實到每一個孩子身上，以“體格健壯、好學會玩、文明有禮、自主自信、活潑開朗”為的幼兒培育目的，把幼兒園變成"快樂大家園”，要讓他們自信、陽光、快樂地生活在美麗校園里。我們的辦園特色：讓孩子”玩中學、學中樂、樂中長”在促進每一個幼兒開展的前提下，幼兒園要辦出自己的特色，蘇霍姆林斯基說過："一個孩子，如果從未品嘗過學習、勞動的快樂，從未體驗到戰(zhàn)勝困苦的驕傲---這是他的不幸”。孩子在學習進程中發(fā)生的勝利感，直接影響其學習的動力和一生的情感。使孩子在快樂的做做玩玩中進行動手、動腦、創(chuàng)新、發(fā)明、獲得各方面能力的提高，充分使用園舍的空間，給每班創(chuàng)設區(qū)域運動的場地，為孩子提供必要的玩具，讓他們在玩中學習，在學習中快樂的成長?！狈彩侨?，皆需愛”。愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。有個教育家說：”教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就不能稱教育?！啊皭邸笔怯變航處熥钪匾慕逃閼眩瑦坌氖浅蔀橛變航處煴貍涞臈l件。幼兒園的教師們要秉承給予孩子們一個充滿愛的人生，給予自己一個充滿愛的生命的理念。我們七棵樹鎮(zhèn)中心幼兒園每個地方都充溢著盈盈的愛潤，一草一木、一磚一瓦都充滿了愛。在***幼兒園這個快樂的大家園的中，每個孩子感到世界是如此的美妙、生活是如此的快樂！幼兒園辦園理念3追求快樂、體驗勝利為了孩子,為了一切孩子，為了孩子的一切,就是我們辦園的宗旨:讓幼兒園成為每個孩子成長的搖籃,讓幼兒園為每個教師獲得勝利體驗的園地，讓社會讓每個家長對幼兒園充分相信，就成了辦園的理想目的。教育的本質是讓受教育獲得身心開展，孩子們通過教育獲得快樂的體驗是最重要的。因為快樂童年生活是形成幼兒未來健全人格的基本條件，是保護幼兒主動性、發(fā)明性、自信性、好奇性、求知欲的基本前提:讓幼兒在幼兒園中渡過快樂的童年生活，是為幼兒的未來作最好的準備。首先在課程的實施進程中，從課程內容、實施途徑、教法、環(huán)境創(chuàng)設、教師培訓等方面進行改革創(chuàng)新。遵循人的素質其有內在性、差異性和綜合性的原則。在主題的選擇上，以認識社會，認識自然為主線；在個學科教材的選擇上,注意教育目的、幼兒興趣、需要和實際水平。走進自然、親近社會、找四季特征、摘草壽、種蔬菜、做點心、養(yǎng)小雞、游覽名勝古跡、親子講故事、親子編故事、親子小制作；豐盛的生活給孩子們插上了想像的翅膀，點燃了發(fā)明的火花，使孩子們得到無盡的快樂體驗！其次在環(huán)境的創(chuàng)設中，遵循“幼兒開展是與周圍環(huán)境交互作用下的主動運動中實現(xiàn)的，幼兒是開展的主體，幼兒的開展依賴于自身的運動，設有主動運動，就設有開展，而保證幼兒主動運動的條件是為每位幼兒提供運動、交往、體現(xiàn)的時機，給予充分操作嘗試，體驗的時間和空間，發(fā)明愉快自由的師生關系與運動氣氛規(guī)律。使我們充滿快樂體驗。最后，在教師的隊伍建設中，發(fā)明展示交流平臺，開展談心結對運動，出臺鼓勵獎勵政策。從園本教研培訓到實錄反思制度；從低評高聘政策到自我設獎發(fā)獎；向著研、訓結合，分層推進，形成梯隊，進入可繼續(xù)開展的軌道。一個個骨干教師人人是