文檔僅供參考開個餅專賣店分類一、活目標1.學習將圖形片按顏色或形狀分類排放。2.按圖形片的顏色和形狀特征進行配對，并學習命名。3.喜歡參與集體游戲活動。二、活準備1.紅黃綠3顏色，圓形、正方形、三角形形狀的圖形片若干。2.紅、黃、3顏色標記各一個，圓形、正方形、三角形（無色）標記各一個。3.放置圖形片的扁平框（或盒）若干。4.3娃娃上分別有紅色的圓形色的正方形色的三角形標記一個。三、活過程1.商店進貨（1一起商議玩開餅干商店游戲。商店貨架上只有一個一個空的筐還沒有進貨現(xiàn)在先要小朋友把餅干拿來布置貨架。（2幼兒看自己的小籮筐里有些什么餅干？看看講講，如：三角形餅干…色的餅干……（3按教師筐前出現(xiàn)的顏色標記，請一部分幼兒把餅干分送到三個筐里，邊送邊說紅餅干送到紅色標記的筐里把綠餅干送到這綠色標記筐里……（4按教師筐前出現(xiàn)的形狀標記，請另一部分幼兒把餅干分送在三個筐里，邊送邊說如我把餅干送到有圓形標記的筐里我把方餅干送到有方形標記的筐里……2.介紹餅干（1幼兒看一個有顏色標記里的餅干，介紹這兒的餅干都是的餅干（如都是紅色的餅干）。說：“買紅色的餅干到我這里來！”教師幫助補充：要買紅色的餅干可以到這里來也可以挑選你喜歡的形狀因為這里是紅色的餅干但有不一樣的形狀?！保?幼兒看一個有形狀標記筐里的餅干。介紹這兒都**狀的餅干（如都是文檔僅供參考

文檔僅供參考方方的餅干），說：“買方餅干到我這里來！”教師幫助補充說：買方方的餅干可以到這里來。！”3.買餅干，幼兒當顧客去購買餅干。（1買2不一樣的餅干。（幼兒挑選，并讓大家看看講講。這兩塊餅干什么地方不一樣？）（2買2相同的餅干。（讓幼兒挑選并讓大家看看講講，這兩塊餅干什么是相同的？）（3出示3娃娃（身上有標記），要小朋友買他們最喜歡吃的餅干，先看看說說他們各自喜歡吃的餅干。如：紅色的圓餅干，黃色的正方形餅干，綠色的三角形餅干。然后分組為娃娃買餅干。評價：每個小組是否為娃娃買到他喜歡的餅干？文檔僅供參考

文檔僅供參考愛心手活動目：1初步學習用手語關愛聾啞人，體驗愛與被愛的情感交流。2知道通過手的不同動作可以表達多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達方式。活動準：電腦一臺、課件活動過：一、看手語圖片，引入活T小朋友，今天老師要和你們一起學習一樣新的本領，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。二初步認識手語你們會做手語嗎？老師做幾個讓你們猜一猜教師示范、我、他、哭）今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。播放小熊FLASH學習：你好、早上好、我愛你、等等三、講述故事，有幫聾啞人的想法教師配樂講述出現(xiàn)小女孩的圖（有一個天生失語的小女孩爸爸在她很小的時候就去世了她和媽媽相依為命媽媽每天很早出去工作很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時候因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了??！有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽她走啊走啊走了很遠終于在路邊看見了倒在地上的媽媽她使勁搖著媽媽的身體媽媽卻沒有回答她她以為媽媽太累睡著了就把媽媽的頭枕在自己的腿上想讓媽媽睡得舒服一點但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲......）T：如果你遇到這個小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個聾啞人聽不到你們說的話對了我們可以文檔僅供參考

文檔僅供參考用手語來和她交流誰先來（幼兒用自己想出的手語動作將自己的話語表達出來。）小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她得到了大家的幫助一天天長大起來她用心學習于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會上。出示《千手觀音》的圖T她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。