本文格式為Word版，下載可任意編輯——叛逆的青春合集6篇叛逆的青春作文合集6篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題分散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是我?guī)痛蠹艺淼呐涯娴那啻鹤魑?篇，歡迎大家共享。

叛逆的青春作文篇1

我，是一個(gè)學(xué)生，

在，知識(shí)中奔波。

叛逆的心在教鞭下，

在指責(zé)中煙消云散。

或許有一天，我離開了這，

我會(huì)追念，會(huì)在社會(huì)中回憶，

但是，我會(huì)質(zhì)疑，我的青春，

是否在頻繁之中消散，化為寂靜。

我，是一個(gè)孩子，

在，迷途中來(lái)回。

熱血在血管中冷卻，

在靈魂中開始凝固。

可能有一天，我長(zhǎng)大了，

我會(huì)明白，在夢(mèng)中腐爛是多麼開心。

我，是一個(gè)人，

在，死亡的途中，

我，不會(huì)懊悔來(lái)過(guò)，

曾經(jīng)，愛我的人啊，

我的一切，都不真實(shí)，

我，宛如虛構(gòu)，最終

假如有一天，我不守規(guī)矩，

那么，我要宛如火山，在爆發(fā)中存在，

我要向那閃電發(fā)出挑戰(zhàn)，與烏黑的天作對(duì)，

我要真正活著。

愛愛的人，活想活的樣子，

不再被天地茍看，

留下輕輕的一筆，

呵，在這個(gè)紛擾的世界。

留下輕輕的一筆。

叛逆的青春作文篇2

我們這種00后，用一個(gè)字形容：瘋

知道我今年幾歲嗎？不大不小正好15，叛逆的時(shí)光正在狂歡。

時(shí)光靜靜的在身邊流失，轉(zhuǎn)瞬道別了母校，踏上了初中，初一的時(shí)候各位同學(xué)叛逆指數(shù)是五顆星當(dāng)時(shí)沒有人能管得了我們，現(xiàn)在想想也是，當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那樣做，追星狂潮卷積過(guò)我們學(xué)校，一夜之間，學(xué)校同學(xué)的違規(guī)發(fā)型層出不窮，帶著顏色的頭發(fā)，有一股流氓架子，當(dāng)別人輕聲細(xì)語(yǔ)的問你一句話，你擼起袖子要和人家干架，這就是叛逆，當(dāng)我找到一個(gè)頭發(fā)“五顏六色〞的童鞋，問他為何將頭發(fā)染成如此繁雜之色。他的語(yǔ)錄經(jīng)典的不能在經(jīng)典：“莫非你不覺得這樣很霸氣嗎？有沒有霸氣外露？〞。假如我是老師的話，我一定會(huì)揪住他的耳朵跟他叫囂：“霸氣外露？你是內(nèi)褲外露吧，染的分不出顏色，還內(nèi)褲外漏，你以為你是超人啊。〞在這個(gè)上面，一定要搬到他的威武。想到這些叛逆學(xué)生的樣子，我就為老師感到頭疼，老師辛苦了。

最近學(xué)校打架事情太多了

其中我分別詢問了兩個(gè)受重傷的男生。甲說(shuō)：我碰掉了他的本，沒給他撿起來(lái)。乙說(shuō)：他碰掉了別人東西還罵人就是賤骨頭~就這樣甲叫了一個(gè)不三不四的人，把乙打了一頓，乙又不服氣，也叫了一些人打了甲一頓。而這雙方都給了一萬(wàn)多錢，就由于甲沒有撿碰掉在地上的東西，屁大點(diǎn)的事打的雙方難解難分，我是該拍手叫好呢？還是面子上的攔一下？看樣子，都很難選啊。

作為00后還是說(shuō)一句：大好光陰不可浪費(fèi)，目前學(xué)習(xí)為重，請(qǐng)好好學(xué)習(xí)。

叛逆的青春作文篇3

月考終止了，一直在思考，我的狀態(tài)畢竟如何？一直在反思，我的態(tài)度是否積極？我不知該怎樣回復(fù)……

前天中午在宿舍，跟同學(xué)一起探討關(guān)于叛逆心理的話題。

青春，想象中本應(yīng)是充滿活力充滿陽(yáng)光的，而珊珊來(lái)遲的青春期卻帶來(lái)了寂寞，獨(dú)立，我們的活力，陽(yáng)光中多了叛逆。

青春的叛逆是可怕的。

進(jìn)入青春期的我們，自以為自己什么都知道，渴望自主的安排自己的生活，渴望有屬于自己的空間，而爸爸媽媽過(guò)多的干預(yù)和嘮叨總會(huì)讓自己很厭煩，哪怕是爸媽多一句的叮嚀，都是一種啰嗦。我們隨著年齡長(zhǎng)大，心理也在不斷變化，心里積攢了好多機(jī)要，想找一個(gè)“誰(shuí)〞來(lái)訴說(shuō)，這個(gè)“誰(shuí)〞又會(huì)是誰(shuí)？想告訴父母，卻又不愿接近，認(rèn)為他們思想老套，落后，不能夠理解我們告訴父母，卻又不愿接近，認(rèn)為他們思想老套，落后，不能夠理解我們；想找一個(gè)朋友，卻又不知道朋友會(huì)不會(huì)出賣自己，會(huì)不會(huì)認(rèn)為自己話多；自己充滿了矛盾，因找不到傾訴的對(duì)象，而將自己逐漸封閉，很少與別人交流。往往造成為了一點(diǎn)小事兒沖動(dòng)，對(duì)別人大發(fā)脾氣，自己也因此更加沉郁，更加厭煩這個(gè)世界！

月考了，沒考好，難免會(huì)有老師談話，老師談?wù)摰脑掝}無(wú)非就是“好好學(xué)習(xí)〞“好好努力〞。老師的最終目的也就是讓我們有一個(gè)美好的未來(lái)，但我們何曾不希望呢？

其實(shí)，我們都希望擁有一個(gè)美好的未來(lái)。我把媽媽與我的故事做了一次數(shù)學(xué)論：在家里，媽媽就像鬧鐘一樣時(shí)刻督促著我。以往，我們協(xié)同默契，她督促的次數(shù)和我學(xué)習(xí)的次數(shù)成正比?，F(xiàn)在，我卻向反比發(fā)展，我知道那是逆反心理在作怪，但我并沒有解開這道題，而是讓它隨著時(shí)間老人的腳步一直拖延下去。直到雜亂得尋不出任何規(guī)律。當(dāng)媽媽再次用正數(shù)提醒我學(xué)習(xí)時(shí)，我總是用負(fù)數(shù)回?fù)?，最終證明，結(jié)果是零。由于我的學(xué)習(xí)成績(jī)一次不如一次。

于是，我越來(lái)越明白，無(wú)論我是有理數(shù)還是無(wú)理數(shù)，媽媽永遠(yuǎn)是實(shí)數(shù)！！

唉，飛躍的青春！人生是漫長(zhǎng)的，也是短暫的。正如小沈陽(yáng)在小品中說(shuō)：“眼睛一閉一睜，一天過(guò)去了；眼睛一閉不睜，一輩子過(guò)去了。〞這一世來(lái)去匆促，青春期是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。同樣在這個(gè)期間，也有了叛逆的心理和行為。

叛逆的青春作文篇4

總有一段青春擔(dān)心分。

于是便有了這樣那樣的獵奇，于是便有了這式那般的不滿，于是父母就順其自然的成為鄙夷的對(duì)象。那么，是了，在那段幼稚而又擔(dān)心分的青春里，寫滿了叛逆，寫滿了放逐，而放逐的手里，滿滿滿滿，全是愛。

是的，我自大，盡管我沒有任何資本，可我仍舊不可一世。老媽所做的一切，就都成了我的笑柄。我厭惡，甚至覺得她無(wú)知。是的，想法漸漸變成了行動(dòng)，而行動(dòng)漸漸變成了習(xí)慣。我開始對(duì)她指指示點(diǎn)，嗓門一次比一次大，她不再忍。于是上個(gè)周的臟衣服不再潔凈，亂七八糟的炕不再整齊。我又沖她嚷嚷：“哎，你一個(gè)周在家都弄得么啊，怎么連衣服都沒給我洗？〞她頭也不抬，冷冷地說(shuō)：“你不是覺得自己很行嗎，那就自己干呀！〞我巨無(wú)語(yǔ)，嘴里輕罵著，悻悻的走開。于是上個(gè)周、這個(gè)周的衣服全都靠我一個(gè)人。因著要去學(xué)英語(yǔ)，所以必需全擠到周五晚上?；椟S的白熾燈下，水泥地上濺落金黃的水花。水龍頭大開，嘩嘩的響著，冰涼冰涼。于是從放學(xué)一直干到晚上八點(diǎn)，當(dāng)我伸了個(gè)懶腰之后，從門里扔出一包便利面，媽又冷冷地說(shuō)：“你不是挺能行的嗎，自己弄著吃吧。〞我巨憤怒，手里握著拳，把便利面抓得咔咔的響，剛與發(fā)作，肚子卻打出停戰(zhàn)牌，它強(qiáng)烈的抗議著。無(wú)奈，拖著沉重的腳步走到廚房，累傻了的我竟忘了加鹽。于是就吃了一次名副其實(shí)的清湯面。待我走出廚房，竟下起了毛毛細(xì)雨，起了風(fēng)，即刻間，心里五谷雜糧。進(jìn)了家，狼藉，狼藉；望著窗外，凄風(fēng)，苦雨，曳屋許許。一瞬之間，只是覺得我如此渺小，離了爸媽，什么也不是。外面的天，分外的黑；外面的風(fēng)，肆虐的狂吼；外面的樹葉，宛如六指神魔，鬼聲瑟瑟；里面的人，是個(gè)哭花了臉的小丑。

驀地，燈亮了，媽來(lái)了，她什么也不說(shuō)，就那樣呆站著，我抱著她的一只手，那么有安全感。

后來(lái)，就安分了。

后來(lái)，才明白，哦，放逐的手里寫滿愛。

現(xiàn)在，媽還得意地說(shuō)：“不任你瞎得瑟，你怎么知道自己幾斤幾兩重。〞

我笑笑，有暖風(fēng)，在心中，您給的，我懂。

叛逆的青春作文篇5

“嘿，橘子，放學(xué)去小賣部買辣條吧？〞“好。〞那年我們九歲。

“嘿，橘子，放學(xué)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)看學(xué)長(zhǎng)打球吧？〞“好。〞那年我們十四歲。

“嘿，橘子，我們攢錢國(guó)慶一起去旅游吧？〞“好。〞今年我們十六歲。

我叫夏橘，她叫程橙，我們是彼此最好的朋友。我們打小兒就一塊玩，上了同一所小學(xué)和中學(xué)，但在升高中時(shí)，我們分開了?！俺茸樱阍趯W(xué)校交了新朋友會(huì)不會(huì)忘掉我？〞躊躇了許久，我還是問出了口?！澳阍摬粫?huì)是笨蛋吧？咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)啊，你永遠(yuǎn)都是我最好的朋友！〞她彈了彈我的腦門說(shuō)道。雖然心里本來(lái)就有底，但是聽到她的保證，我心里的一塊大石頭終究落下了?！班?！〞笑容類似一朵鮮花在我的臉上綻放。

在國(guó)慶前夕的一個(gè)夜晚，我單獨(dú)走在路上，突然覺得，世界之大，好像哪里都容不下我。我就這么漫無(wú)目的的走著走著走累了，我就找了個(gè)地方坐下，悄悄地拿出了手機(jī)?！拔?，橙子〞說(shuō)出這幾個(gè)字彷佛用完了我所有的力氣?！澳阍趺戳?？發(fā)生什么事了？〞程橙大約是聽出了我話語(yǔ)中的哽咽，焦慮地問道。“我跟爸媽吵架了，一氣之下從家里跑出來(lái)了〞聽到她的聲音，我的眼淚就再也憋不住了?！澳阍谀模课伊⒖倘フ夷?。〞沒過(guò)一會(huì)兒，程橙就出現(xiàn)在我的眼前?？吹阶约旱暮门笥堰@么關(guān)心自己，我的眼淚就像不要錢似的直往下掉，心里卻是暖暖的。

“別哭，哭成小花貓就不好看了。〞她趕快從口袋里掏出紙巾替我擦眼淚?！皢鑶鑶瑷暢丝蓿艺f(shuō)不出其他話。程橙一把把我抱住，邊拍著我的背邊安慰我：“沒事的，有我在呢，你要是不想回家，那就去我那，我爸媽還叨叨著讓你來(lái)我家玩呢〞她沒有問我為什么跟爸媽吵架，更沒有指責(zé)我不考慮后果就沖出家門，她只是告訴我，只要我需要她，她就在。

在我情緒穩(wěn)定后，她就牽著我的手，帶我回家。“你看！那里有一只小貓咪！〞她突然驚呼一聲。我朝她手指的方向看去，是一只橘貓，看它的身形應(yīng)當(dāng)是餓了很久了，喵嗚喵嗚的叫著，好不可憐?！拔覀?nèi)ベI點(diǎn)火腿腸給它吃吧？〞我征求程橙的看法。在我需要幫助時(shí)，是程橙出現(xiàn)在我的身邊幫助我、陪伴我，我希望自己也能為這只橘貓盡一點(diǎn)綿薄之力?！昂茫〃暢坛然貜?fù)得很爽快。

我們?nèi)ジ浇谋憷曩I了兩根火腿腸，然后提防翼翼的靠近那只橘貓，生怕把它嚇到了。它大約是看出來(lái)了我們不像壞人，逐漸的靠近我們，可憐巴巴的望著我們手里的火腿腸。我們將貓咪喂飽后便繼續(xù)向程橙家的方向走去，誰(shuí)能想到那只橘貓竟然跟著我們不樂意離開了。程橙蹲下來(lái)，摸了摸它的小腦袋，對(duì)我說(shuō)：“要不我們收留它吧？它看起來(lái)好可憐。〞我其實(shí)也有這個(gè)想法，我們不愧是從小玩到大的閨蜜，總是能想到一塊去。于是我笑著說(shuō)：“好啊，以后它就是我們的好朋友啦。〞

我在程橙家住了一個(gè)晚上，那個(gè)晚上我們聊了好久，從小學(xué)的淘氣搗蛋到高中的離家出走，很慶幸，陪在我身邊的一直是她。其次天我便回了家，小貓咪我們約定好了輪番照料，給它取名叫果果。

國(guó)慶如約而至，我們?nèi)チ碎L(zhǎng)沙旅游，吃了臭豆腐，去了橘子洲，拍了大量好看的照片。這些照片將是我們友情的`見證，未來(lái)有多遠(yuǎn)，我們的友情就有多遠(yuǎn)

叛逆的青春作文篇6

進(jìn)入初中以后，或許是感覺自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的起因吧？我對(duì)父母的管束，有了厭煩和抗拒，認(rèn)為他們的嘮嘮叨叨干擾了我的自由，鐘情于能夠隨心所欲的做自己喜歡做的事情。有人說(shuō)這是青春期的叛逆，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷到的。

但是，這個(gè)叛逆的青春，我卻真誠(chéng)懇切地感受到了它的危害。

剛開始，我還只是稍微有一些我行我素，我總覺得別人說(shuō)的好像都不對(duì)，只有自己才是對(duì)的，甚至是明明白白的錯(cuò)了也死扛不認(rèn)。直接的影響是，我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入初二以后，開始直線下滑，而且每次題目做錯(cuò)了都不知道怎么回事，下次接著錯(cuò)。

之后，我的這種心態(tài)竟愈演愈烈，以至于分不清別人對(duì)我的幫助是好是壞，所有的話都當(dāng)作了耳旁風(fēng)。同學(xué)的友愛、老師的耐心、父母的期待，一切的一切竟然都置若罔聞。而網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫倒成了我的至交。整日里渾渾噩噩，以至于上課聽課也開始感覺有些云里霧里，似懂非懂了。做作業(yè)也沒有了以前那種勢(shì)如破竹的感覺，即使是我最引以為傲的物理和數(shù)學(xué)，有時(shí)候也感覺沒有那么得心應(yīng)手了。作業(yè)開始成了一種負(fù)擔(dān)，一種貌似是老師強(qiáng)壓給的任務(wù)。為了能每天按時(shí)完成這個(gè)任務(wù)，我開始自作聰明。利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，直接上網(wǎng)找答案，找不到的甚至干脆空著不做，留待于其次天老師講解。這種惡性循環(huán)，直接導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)主動(dòng)性進(jìn)一步下降，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈。

老師和父母對(duì)我